绩效考核积分制

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绩效考核积分制

篇一：部门绩效考核积分制度

部门绩效考核积分制度

篇二：某公司积分制绩效考核方案

中江设计院积分制绩效考核方案

一、a\B分名词定义

积分制管理，是独特激励机制中的一种形式，以a、B两类分体现。

a分为产值积分，侧重于对员工的物质激励。a分在当月工资奖金中体现，发放后即失去作用。

B分为贡献度积分，强调对员工的精神与荣誉激励。B分将终身有效，累积至一定标准后，可享受各种不同形式的待遇，同时通过B分排名，公司可给予丰富的多元化激励。

积分制绩效体系：院里对员工贡献积分进行如实记录后，一方面铭记员工为中江设计院作出的贡献，另外员工积分也将成为院里绩效兑现、员工表彰、福利挂靠的基准。

二、a\B分管理操作方式及说明（一）a分管理操作方式及说明

1.a分主要用来激励员工的直接劳动量付出，是员工月度工作价值量的直接体现，按月汇总，与月度绩效工资挂钩。

2.a分的奖、扣标准一经设定将长期有效不变：当前状态下一个a积竭诚为您提供优质文档/双击可除

分以1元人民币核算，如若干年后人均工资水平翻倍，则一个a积分则相当于2元人民币核算。

3.中江院建立一套完整的a分奖励规定及标准，实行上不封顶，下不保底，员工a积分值与月度绩效的关系详述如下：

?目前中江院员工工资体系中，除m1、m2两项固定工资外，m3、m4部分与员工月度a积分值挂钩，详见《员工工资组成表单》。

?每个员工将根据m3、m4薪资额度部分设定一个贡献积分基准，比如员工小李m3、m4部分共2000元/月，则其月度a积分值基准为2000积分。

?对月度a积分值与月度兑现，按下表执行：（两种方案供参考，）

4.员工年度a积分值与岗位升降

?根据员工年度a积分总积分值确定员工岗位升降以及职位升降，岗位员工年终完成的a积分总积分超过其岗位a积分准值的20%，原则上可提升岗位层级一级，超过a积分基准值50%，原则上可提升岗位层级两级；员工年终完成a积分总积分数低于岗位基准值的15%，降低岗位层级一级，低于岗位积分基准的30%，降低岗位层级两级。

?员工晋升到其职位所在区域的最高级别后，岗位级别将不再上升，对符合职位提升要求的，启动职位晋升审核程序。如不符合职位晋升的硬性条件（学历要求、年龄要求等）.............

?员工岗位降低到其职务的最低档次时，将不再降低，公司启动对员工是否续签劳动合同的审核程序。

5.a分与B分相互关联，a分加倍计算进入B分累计系统，即：每a竭诚为您提供优质文档/双击可除

分1分=B分2分。

（二）B分管理操作方式及说明

1.B分作为对员工精神和荣誉激励的形式，主要用来间接表扬、奖励员工的劳动付出，引导员工参与企业文化建设、提升参与度，它不与员工工资直接挂钩，而是作为员工的福利、晋升、荣誉、年终奖金等的评价依据。

2.B分的考核范围主要有学历、职务、技术水平、专业能力、个人特长、考勤情况、加班情况、工作热情、精神文明、思想道德、对工作的忠诚度等。

3.员工在中江院的综合价值贡献，用B分来检验，员工的B分越多，说明其对院里的贡献越大，综合表现越好。

4.中江院每月要对员工的B分积分汇总进行排名，排名分为累计排名和阶段排名。累计排名是指员工入职以来的累计B分总量排名；年度阶段排名是指员工从当年1月1日开始的每月B分积分数量累计排名，阶段排名还有月度排名、季度排名等；对中途进入的员工，或因产假等事务请假的情况，则按实际工作时间下的月度平均积分进行排名比较。

5.院里还将进行分层次、分类别排名。分层次排名是指根据管理层次进行排名，当前主要区分为“院高管”“中层管理人员”与“院员工”排名。分类别排名是指根据岗位的区别与工作性质进行的排名，当前主要分为“职能部门”、“生产部门”两个类别。

6.累计排名主要用来反映公司成立以来，员工对公司贡献的大小。一竭诚为您提供优质文档/双击可除

般来说，工作时间越长、贡献越大、扣分越少，分数就越高。

7.年度阶段积分排名主要用来反映该年度内员工所作的贡献大小，分数越高，贡献越大，该指标主要是考虑到后入职的员工，公司希望他们能和老员工一样有饱满的工作热情，通过自己的努力赢得同样的奖励机会。

8.员工的B分奖励方式分为两种类型：固定式奖扣方式、临时性贡献奖分方式。1)固定式奖分方式是指公司指定专人按照常规对员工制定固定奖分标准，并考核登记汇总的分数。如学历、个人专长分、职务分、产值分、加班分、出勤奖扣分等，该类奖分由专人考核，月底汇总后直接计入B分信息系统。

2)临时性奖分方式是指员工完成非常规、突发性、个性化的个别事件所给予的奖分。此类任务需依靠员工的主动性来完成，对此类事件奖分目的是激励员工多为企业着想，多做好事，它在培养和加强企业文化建设方面起着巨大的作用，同时又是员工增加个人积分的一个重要途径，只要员工表现优秀，就有可能得到额外的B分奖励。每个员工都有同等机会增加个人B分，原则上有意于中江院正能量的事件，有益于社会的良善行为，已经核实，都可列入奖分范畴，典型例子：

?主动承担院内某些区域的环卫检查，或承担某些区域的门窗开关等。?非经营人员能够在知晓项目经营信息后，主动告知院内的相关部门。?员工好人好事。

?员工对院里不良现象的举报，对不合理环节的改善意见，一经采纳，可以奖励B分。 竭诚为您提供优质文档/双击可除

?管理创新项目：提出好的管理建议，或完成院里的管理创新项目，经院里审核有效，可从立项到实施分阶段给予贡献积分奖励。

?员工主动加班：员工主动加班，按每小时该员工月度积分基准值的0.5%进行积分奖励。周末（节假日）加班后选择调休的情况，不在此列。

?员工文娱活动获得优异名次积分扣罚方面：?考勤违纪扣罚

?追责管理办法中的相应扣罚

3)任务分配奖分和临时性奖分一律采用院领导签发的《B分奖励通知单》（奖票），该

通知单除记入本人累计分外，还有各种增值作用。例如：可参加每两个月一次快乐大会的抽奖（无奖分通知单的员工无资格参加大会抽奖活动）、当个人归集奖券达到一定数量的，可换取休息机会、兑换礼品等。

9.院里各种福利项目、各种荣誉评比、中层管理人员以下员工年终奖金分配等，都应考虑与B分积分值挂钩。

三、职能部门a类积分奖扣执行程序职能部门员工a积分主要来源以下三个部分：（一）员工岗位固定工作的产值积分

?结合中江设计院推行的员工岗位固定工作标准化梳理工作，对梳理后员工的固定工作事项，根据工作的负荷量及价值系数，计算赋予每个工作一个a积分基准，举例：如金科良负责的施工图出图盖章工作，定月度a积分基准为100a积分，王丽负责的招聘工作定月度a积分基准为80个a积分。 竭诚为您提供优质文档/双击可除

?对各项固化工作的a积分基准初始赋值工作，以及后续定期调整工作，由院绩效管理委员会负责完成。

?人力资源部绩效管理岗位负责对每项工作建立绩效评价表，每月末对每项工作情况做评价，并每月末组织相关人员对每项工作月度评价工作，见《中江设计院职能部门岗位固化工作a积分管理汇总表》。

?院绩效管理委员会对各职能部门工作性质的差异，设定员工固化工作的a积分占其月度a积分基准的百分比，例如可能的设置：财务部的固化工作积分占月度a积分基准的80%，院长办公室占月度a积分基准的65%。

?在贡献积分制实施前期，固化工作的比例会较预期调低10%左右，为后续新梳理的固化工作留出空间，这期间院里将实施较宽松的任务单来提升员工积分值；院里将设置3～6月时间窗口期，各个岗位的工作稳定、规范，则可以将固化工作的比例调整到合适的比例，在这个过程中，应该鼓励能够固化、能标准化的工作尽量的标准化。

?在3～6个月窗期内，每个员工未能固化的工作都放入“其他工作”，其他工作的占比为固化工作预测量与已明确固化工作a积分值的差额，在过渡期间，各部门要在院里指

篇三：积分制绩效考核管理办法试行

职教中心积分制绩效考核管理办法（试行）

根椐大冶有色金属公司绩效考核的基本精神和职教中心的具体情况，特制定本办法。

一、指导思想 竭诚为您提供优质文档/双击可除

以科学发展观为指导，体现“按劳分配、多劳多得”的社会主义分配原则，全面、客观、公正地评价中心全体教职工的绩效，将评价结果同绩效工资分配挂钩，建立健全激励机制，促进中心各项工作顺利发展。

二、考核对象

本办法适用于除中心领导班子成员以外的全体教职工。

三、考核内容

考核内容以教职工履行法定职责、岗位职责和完成工作任务为基本依据，重点考核工作实绩。各科室要根据考核指标要点（见附件），结合本科室实际，从德能勤绩廉五个方面制定科学完善的考核指标体系和量化标准。各科室制定的考核细则，经讨论通过后报中心绩效办公室备案。

四、考核方法

根据科级干部、部门负责人、教师和其他教职工等岗位的不同特点，实行分级、分类考核。每学期(季度)考核一次。科级（含副科级）干部绩效考核以中心为单位进行，部门负责人、教师、其他教职工绩效考核以科室为单位进行。由中心各职能部门负责考核的加分指标需统一报中心绩效办公室审核，经确认后再将加分指标分发给各科室，各科室予以加分。

积分换算绩效奖金公式：

个人实得绩效奖金=个人积分*单位绩效奖金/单位总积分（“单位”指科室，科室根据三种不同性质的岗位分类计算个人实得绩效奖金）。

职工招生指标的完成情况作为计算年终奖的唯一依据。该指标不纳入竭诚为您提供优质文档/双击可除

绩效奖金的考核范畴。

1.科级（含副科级）干部绩效考核。采取个人自评、中心考评小组考核和公示考核相结合的方式，根据附件1考核指标要点进行评分。

2.部门负责人绩效考核。采取个人自评、中心考评小组考核和科室考核、公示考核相结合的方式，根据附件2考核指标要点和科室制定的量化考核指标进行评分。

3.教师绩效考核。采取个人自评、学校考核小组考核、科室考核、教研室考核和所教班级学生评教、公示考核相结合的方式，根据附件3考核指标要点和科室制定的量化考核指标进行评分。

4.其他教职工绩效考核。采取个人自评、学校考核小组考核和科室考核、教职工考核、公示考核相结合的方式，根据附件4考核指标要点和科室制定的量化考核指标进行评分。

五、否决指标

（一）年度内有如下情况之一的，考核结果为零分：

1.年度内出现计划外生育的。

2.有违法犯罪行为的。

3.年度内出现重大责任事故的。

4.违反社会公德，有损学校形象，在社会上造成不良影响的。

5.有旷工行为的。

6.不履行岗位职责，未完成工作任务的。

7.病事假累计超过30天的。

（说明：职工病事假必需严格按照“中心考勤制度”履行请假手续，按