10、两只不会飞的天鹅
（3）“导而弗迁”（“找春天”课例）（五）防止“德西效应”对学生发展的负影响
（1）敲大桶的启示
（2）小红花该不该奖？
（4）“举一反三”？还是“举三反一”？六、给班主任的几句话
（一）“做一个真正的赢家”（二）生活需要温度1、生活的三种状态水有三种状态，人生也有三种状态。水的状态是由温度决定的，人生的状态是由自己心灵的温度决定的，假如一个人对生活和人生的温度是0°C”以下，那么这个人的生活状态就会是冰。
假若一个人对生活和人生抱平常的心态，那么他就是一掬常态下的水，他能奔流进大河、大海，但他永远离不开大地。假若一个人对生活和人生是100°度的炙热，那么他就会成为水蒸气，成为云朵，他将飞起来，他的世界和宇宙一样大。”
（1）昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路——立志阶段（2）衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴——奋斗阶段（3）众里寻她千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处——成功阶段（三）解读人职业成长的三个阶段
1、大仲马的悲哀（四）最得意的作品
亚历山大·大仲马（Alexandre Dumas1802—1870），法国小说家，戏剧家。
2、喊破嗓子，不如作出样子美国一位教育家指出：孩子看我们做什么，而不是听我们说什么，不要坐在山脚下，指挥孩子去攀登你希望他攀登的高峰，带头爬上去，孩子自然会跟上来。3、父与子——“你爸爸我这辈子算完了!”
A：我爸爸在那棵树上
B：聪明的女儿——
效仿母亲弄虚作假（五）：方向比速度更重要
哈弗大学的一项调查结果显示：3%的毕业生有清晰的长远目标；10%的毕业生有清晰
的
近期目标；60%的毕业生有目标不清晰；27%的毕业生没有目标；社会精英社会白领社会中层社会底层—终日抱怨社会不给机会20年后
十年近期目
标1.办一所好学校
2.写一本教师和家长爱看的书
3.评一个特级教师称号班主任大概是最小的“主任”。是班
集体的组织者、教育者、指导者，是学校
德育工作的“正规军。”教育、教育，是
第二课 扬起自信的风帆 第一框“我能行”说课稿
武汉市培英中学 姚 敏
一、教学理念
本课教学内容主题是自信，考虑到七年级学生的特点和需要，以注重学生心理体验的学生活动为教学的主要方法，充分引导学生全面认识自己，让学生参与活动，在活动中得到认识和体验，发展思辨能力，产生践行的愿望，将课堂教学和自己的行动结合起来。
教师本人也应以自信的姿态从事教学活动，通过课堂教学感染和激励学生，充分调动学生参与课堂活动的积极性，激发学生对拥有自信的渴望，并引导学生自我控制和自我调适心态的能力，从而达到最佳的教学效果。
二、说教材
1、地位与作用
本节课在整体上具有承上启下的作用，在第一课感悟什么是自尊和自尊与他人的关系基础上，主要是引导学生肯定自我，体验自信的感受。本节课由“自信一族”和“超越自负，告别自卑”两目组成，分别介绍自信的含义和表现，以及自信和自卑、自负的区别，以帮助学生走出自信的误区，以自信的态度去面对生活。
2、教学目标
根据课标对本学科总的要求和本课的具体要求，本节课要达到的目标如下：
知识目标：
A、懂得自信的含义和表现
B、了解自信与自卑的区别，以及他们与成功的关系
能力目标：
A、学会正确地认识自我，对自己做客观的评价。
B、能够走出自信的误区，不自负、不自卑。
C、运用向正确的方法，增强自信。
过程与方法：
通过直观感受形成感性认识，通过活动体验探究，升华理解自信，引导学生正确认识自己，激发学生做一个自信的人的信念。
情感态度与价值观：
A、树立对自我正确认识基础上的自信的生活态度。
B、在分析自己优缺点的过程中，培养学生悦纳自我的愉悦心态。
3、教学重点、教学难点
根据课程标准的要求和学生的实际情况，自信的含义为本节课的重点。
由于七年级学生自身认识水平有限，对于自负与自卑都是自信的误区需要加强探讨和引导，所以自负与自卑都是自信的误区为本节课的难点。
第 1 页 共 15 页
培养自信主题班会活动方案
（最新版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的方案，如活动方案、销售方案、宣传方案、培训方案、策划方案、实施方案、招商方案、激励方案、推广方案、施工方案、其他方案等等，想了解不同方案格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor.
I hope that after you download it, it can help you solve practical problems.
The document can be customized and modified after downloading, please
adjust and use it according to actual needs, thank you!
In addition, this shop provides you with various types of programs,
such as activity programs, sales programs, publicity programs, training
programs, planning programs, implementation programs, investment
programs, incentive programs, promotion programs, construction programs,
1
扬起自信的风帆
摘要 以认识自信、自信的重要性、增强我们的自信心为主线，主要通过小组活动《数我最棒》激发学生的自信心，利用歌曲激起学生的热情。
关键词 自信心 同伴评价 鼓励
一．全班合唱班歌《友情岁月》主题班会在歌声中开始。（3－4分钟）。
主持人戴和陈出场，并自我介绍。“我们的普通话不是太标准，请大家多多见谅。”
共同宣布“高二10班主题：扬起自信的风帆”，现在开始。
二．主持人发言，宣布班主题班会开始。
1．认识自信
主持人戴问：“见到自信两字，大家想到什么呢？有同学愿意发表一下自己的见解吗？”
（提问1个同学，3分钟）。
主持人陈：短发的人总是自信的，有请我们班最短头发的同学，彬彬同学说说他对自信的认识，好吗？（掌声）
彬：自信的人不一定成功，但不自信的一定不成功，唯相信自己才有成功的机会。
（同学热烈的掌声）
2、自信的重要性
主持人戴：阿陈，你有没有听说过一些关于自信的故事吗？)（故事3－4分钟）
主持人陈：有啊，居里夫人就是一个很自信的人啊，她凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭，如果她不是对自己假设拥有绝对信心，她怎么会成功呢？那你也有自信的故事与大家分享吗？
主持人戴：那我与大家分享爱迪生的故事吧，爱迪生在发明电灯时，曾为寻找做电灯丝材料，失败了上千次，仍未成功，有人讥笑他说：“你已经失败了上千次了，还继续吗？”爱迪生就这样说：“我已成功地发现这些材料都不能做灯丝了。”充满自信的爱迪生最后成功了。
结合讲解，主持人戴做了一个头上扬的自信动作。（获得同学掌声和笑声）
主持人陈（拍拍主持人戴的肩膀）：从你的动作，我已看出爱迪生很自信了。哥，那你记得美国曾有一位总统叫尼克松吗？
主持人戴：这„„同学们有知道美国总统尼克松的吗？（同学们七嘴八舌的说。）好了，我们一起看一下尼克松的故事吧。（用PPT投影以下的内容）
