五年级科学下册第一单元《沉与浮》复习资料

科学五年级下册《沉和浮》复习资料1、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系1、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。

2、大小相同的物体，越重越容易沉，越轻越容易浮；轻重相同的物体，体积越小越容易沉，体积越大越容易浮。

3、潜水艇是通过改变自身的重量来控制沉浮的。

4、物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。

5、相同重量的橡皮泥，做成不同形状后，排开的水量越大，就越容易浮。

6、把泡沫塑料块等往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。

7、放在水面上的物体，都会受到水的浮力。

当物体静止在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相反。

8、未放入水前先测量泡沫塑料块受到的重力，再用线拉住泡沫塑料块，使它进入水中一定的位置，然后读出弹簧测力计上拉力的数值。

把拉力加上泡沫塑料块受到的重力，就是泡沫塑料块在水中受到的浮力大小。

9、物体在水中受到的浮力大小与排开的水量有关，排开的水量越大（体积越大），受到的浮力就越大。

10、测量下沉的物体的在水中受到的浮力的方法：先用测力计测出这个物体未浸入水中时受到的重力，再把物体全部浸入水中后测量出受到的重力，把未浸入水中时受到的重力减去全部浸入水中后测量出受到的重力，就是物体在水中受到的浮力。

11、马铃薯在浓的盐水、糖水等液体里都能浮起来。

马铃薯比同体积的液体重，下沉；比同体积的液体轻，上浮。

12、物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关，物体比同体积的水重，下沉；比同体积的水轻，上浮。

13、物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关，物体比同体积的液体重，下沉；比同体积的液体轻，上浮。

14、物体受到的浮力大于重力，上浮；物体受到的浮力小于重力，下沉。

15、测量液体轻重的仪器叫作比重计。

科学五下第一单元《沉和浮》复习资料姓名：背签：一、重点识记：1、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小无关。

2、不同的物体的沉浮与自身的重量和体积都有关系。

3、不同材料构成的物体：如果体积相同，重的物体容易沉，轻的体容易浮；如果重量相同，体积小的物体容易沉，体积大的物体容易浮。

4、潜水艇是通过改变自身的重量来控制沉浮的。

5、物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。

6、钢铁制成的船能浮在水面原因是它排开的水量很大，所以受到的浮力也很大。

7、改变物体在水中排开的水量，物体在水中的沉浮可能会发生改变。

8、相同重量的橡皮泥，做成不同形状后，浸入水中的体积越大，排开的水量越大，就越容易浮，而且装载量也越大。

9、把泡沫塑料往水中压，手能感受到水对泡沫塑料有一个向上的力，它就是水的浮力。

10、放在水中的物体，都会受到水的浮力。

当物体静止在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力，而且方向相反。

11、物体在水中受到的浮力大小与物体浸入水中的体积有关。

浸入水中的体积越大，排开的水量越大，受到的浮力也越大。

12、物体在水中受到浮力大小与排开的水量有关，排开的水量越大，受到的浮力就越大。

13、当物体在水中受到的浮力大于它受到的重力时，就上浮；当物体在水中受到的浮力小于它受到的重力时，就下沉；当物体在水中受到的浮力等于它受到的重力时，就浮在水面或悬浮水中。

14、测量泡沫塑料块在水中受到浮力的方法：先测量泡沫塑料块在空气中受到的重力，再用线拉住泡沫塑料块，使它进入水中一定的位置，然后读出弹簧测力计上拉力的数值。

把拉力加上泡沫塑料块受到的重力，就是泡沫塑料块在水中受到的浮力。

15、下沉的物体在水中都受到浮力的作用，可以用测力计测出浮力的大小。

16、测量下沉的物体在水中受到浮力的方法：先用测力计测出它在空气中受到的重力，再把物体全部浸入水中后测量出受到的重力，把空气中受到的重力减去全部浸入水中后测量出受到的重力，就是物体在水中受到的浮力。

五年级下册科学知识点复习资料第一单元：沉与浮1、物体在水中的沉与浮与构成的材料和液体的性质有关。

2、比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。

3、同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不改变，也就是说同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积的大小没有关系。

4、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；如果重量相同，体积大的物体容易浮，体积小的物体容易沉。

5、物体（不管是漂浮的还是下沉）在液体中都受到浮力的作用，物体浸入液体中的体积（排开水的体积）越大，受到的浮力也就越大。

6、当物体在水中受到的浮力大于物体的重力时，物体上浮；受到的浮力小于物体的重力时，物体下沉。

漂浮在液体上的物体，所受到浮力等于重力，且方向是相反的。

（因为重力的方向是向下的，浮力的方向是向上的）7、潜水艇的工作原理：（改变重量）因为潜水艇有一个很大的压载舱，打开进水管道，往压载舱里加入海水，潜水艇增加了重量，就下沉；打开进气管道，用压缩空气把压载舱的海水挤出舱外，潜水艇减轻了重量，开始上浮。

8、马铃薯在清水中沉，在盐水（糖水）中浮，液体的密度越大，它的浮力就越大；几种常见的液体的浮力大小比较：油＜水＜盐水（糖水）＜水银（铜制品都能浮）第二单元：热1、热是一种能量的形式存在，热能能够从物体的温度较高的一端向温度较低一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者的温度相同。

2、热可以通过多种方式进行传递，传递的方式主要有三种：1、热传导（就是通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的过程。

例如：烧水、炒菜时锅的受热）2、热对流（通过中介物水或空气等的流动而传热的过程。

例如：暖气片、火炉等能让整个房间都热起来）3、热辐射（物体以电磁波的形式向外发射热能的过程，几乎所有的物体都进行热辐射，物体的温度越高，散发的热辐射的量就越多。

教科版五下科学第一单元《沉和浮》知识点第一课《物体在水中是沉还是浮》1.物体在水中（有沉有浮)，判断物体沉浮有一定的标准：把物体轻轻地放入水中，（只要物体不沉入水底，都属于浮)。

如回形针、橡皮、小石块在水中是（沉）的；泡沫、带盖的塑料空瓶、小木块在水中是（浮)的。

2.（同一种材料)构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况（不变）。

如一个回形针是沉的，两个串在一起还是沉的。

一块木块是浮的，分成一半还是浮的。

第二课《沉浮与什么因素有关》1.对于不同材料构成的物体，我们判断在水中的沉浮时，往往采取改变一个因素，控制其它因素不变的的方法来研究。

2.不同材料构成的物体，如果体积相同，（重)的物体容易（沉），（轻)的物体容易（浮)；如果重量相同，(体积小)的物体容易（沉)，（体积大）的物体容易（浮）。

（体积大，重量小)的物体容易（浮）；（体积小，重量大)的物体容易（沉）。

3.(潜水艇)应用了物体在水中的（沉浮原理），即在（体积不变）下通过（改变自身的重量）来实现沉浮的。

”沉浮子”是靠（改变体积）来实现沉浮。

第三课《橡皮泥在水中的沉浮》1.同一块橡皮泥，做成不同的形状，有的沉入水中，有的浮在水面上，这是因为橡皮泥（浸入水的体积发生改变)，导致在水中（排开的水量）发生了变化：2.我们把物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。

物体在水中的沉浮和它所（排开的水量）有关。

全部沉入水里的物体排开的水量就是物体自己的体积，浮在水面上的物体排开的水量指物体在水下面部分的体积。

3.钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。

船排开的水量（越大），越容易浮在水面上，装载量也（越大)。

第四课《造一艘小船》用橡皮泥造一艘装载量比较大的船方法一：重量不变的前提下把船造得尽量大，使船排开的水量大；方法二：做些船舱，放物品时使船身保持平稳。

第五课《浮力》1.把泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个（向上的力)，这个力我们称它为（水的浮力)。

教科版五年级科学下册知识点资料第一单元沉和浮一、物体在水中是沉还是浮1、同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不改变。

例如，一块实心的铁块，无论把它切成多大或多小的块，在水中都是下沉的。

2、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果重量相同，体积小的物体容易沉。

二、沉浮与什么因素有关1、物体的沉浮与自身的重量和体积都有关。

2、当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮；当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉；当物体在水中受到的浮力等于重力时就悬浮。

三、橡皮泥在水中的沉浮1、改变橡皮泥的形状，其在水中的沉浮可能发生改变。

2、把一块橡皮泥做成空心的形状，比如船的形状，能增大它排开的水量，从而使它在水中受到的浮力增大，能够漂浮在水面上。

四、造一艘小船1、要用一定量的橡皮泥造一艘小船，使它载重量最大，需要把船尽量造得大一些，让它排开更多的水量。

2、船的载重量跟它的体积大小有关，体积越大，载重量越大。

五、浮力1、浮力是指物体在水中受到向上的力。

2、浮力的大小等于物体排开的水量的重力。

六、下沉的物体会受到水的浮力吗1、下沉的物体在水中也会受到浮力的作用。

2、下沉物体受到的浮力大小与它浸入水中的体积有关，浸入水中的体积越大，受到的浮力越大。

七、马铃薯在液体中的沉浮1、不同液体对物体的浮力作用大小不同。

2、能使马铃薯上浮的液体，溶解了其他物质，增加了液体的密度。

八、探索马铃薯沉浮的原因1、物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。

2、比同体积的水重的液体，能使物体上浮；比同体积的水轻的液体，能使物体下沉。

第二单元热一、热起来了1、当我们感到冷时，我们可以通过运动、多穿衣服、吃热的食物等方式让身体热起来。

2、运动能加快血液循环，使身体产生更多的热量。

二、给冷水加热1、冷水在加热过程中，体积会逐渐增大，重量不变。

2、水受热以后体积膨胀，但是受冷以后体积又会缩小，这种现象叫做热胀冷缩。

三、液体的热胀冷缩1、许多液体都具有热胀冷缩的性质。