大班音乐活动《非洲欢迎你》教案【含教学反思】 (2)

大班音乐活动《非洲欢迎你》的教案设计（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班音乐优秀教案及教学反思《非洲欢迎你》一、教学目标1. 了解非洲文化和音乐风格；2. 学习非洲乐器的基本演奏方法；3. 通过学习歌曲《非洲欢迎你》，加深对非洲音乐的印象；4. 增强幼儿的音乐表达和感受能力；5. 提高幼儿对团队合作的认识。

二、教学内容1. 简介非洲文化及音乐风格；2. 学习非洲乐器——击鼓；3. 学习歌曲《非洲欢迎你》。

三、教学准备1. 乐器：击鼓；2. 歌曲：《非洲欢迎你》；3. PPT 课件。

四、教学过程1. 创设情境（5min）介绍幼儿园要学习的非洲音乐，然后假装自己是一名非洲人，欢迎幼儿们来听自己演奏的击鼓。

幼儿园的小朋友可以是来自不同国家的游客，来听非洲的音乐。

2. 学习击鼓技巧（15min）学习基本节拍和击打方法。

这个环节可以先用PPT展示击鼓的视频或图片，让幼儿们了解击鼓的基本知识，然后给幼儿们分发击鼓，指导幼儿们进行简单的击鼓演奏，并通过手语、示范等方式让幼儿们跟随，感受击鼓的节奏感。

3. 学习歌曲《非洲欢迎你》（25min）1. 带着幼儿们听一遍完整的歌曲，引导幼儿们感受音乐的氛围和情感。

2. 给幼儿们分发歌曲歌词卡，让他们在跟唱过程中熟悉歌曲词汇，培养语感。

同时要讲解歌曲的意义和背景，增强幼儿的文化认知。

3. 分组进行合唱，让幼儿们在团队合作中熟悉音乐感知和合作精神。

4. 教学总结（5min）1. 集体欣赏合唱的效果；2. 教师总结教学的重点和难点，引导幼儿进行反思。

五、教学反思本节课，通过介绍非洲文化和音乐风格，引导幼儿认识和了解非洲的音乐风格，并加深对非洲音乐的印象。

通过学习非洲乐器——击鼓，让幼儿了解使用乐器进行音乐创作的过程，提高幼儿的音乐表达和感受能力。

同时，也通过学习歌曲《非洲欢迎你》，培养幼儿们的语感和合作精神。

在教学中，注重创设情境，增强幼儿学习的主动性和积极性。

同时，在各个环节中，加强师生互动，让幼儿感受到音乐乐趣的同时，也进一步提高对音乐的理解。

一、教学背景1. 适用年级：大班2. 教学科目：打击乐3. 教学目标：通过学习非洲打击乐，培养幼儿对音乐的感知和表现能力，提高幼儿的团队合作意识。

二、教学内容1. 歌曲：《非洲欢迎你》2. 打击乐器：非洲鼓、木鱼、沙锤等3. 教学重点：学会非洲鼓的基本节奏，并能与其他乐器合奏4. 教学难点：非洲鼓的节奏变化和与其他乐器的配合三、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，调动幼儿的积极性。

2. 引入歌曲（5分钟）：播放《非洲欢迎你》，让幼儿听并提出问题，如歌曲的速度、情绪等。

3. 讲解非洲鼓节奏（5分钟）：示范非洲鼓的基本节奏，并教授幼儿跟随节奏击鼓。

4. 乐器合奏（5分钟）：让幼儿自由选择其他打击乐器，与非洲鼓一起合奏。

5. 练习与展示（5分钟）：分组进行练习，全体幼儿展示所学成果。

四、教学评价1. 幼儿能否熟练掌握非洲鼓的基本节奏。

2. 幼儿在乐器合奏中是否能与其他乐器配合默契。

3. 幼儿在课堂中的参与度和兴趣。

五、教学反思1. 针对幼儿在非洲鼓节奏掌握上的情况，可以在课后进行针对性辅导。

2. 在乐器合奏环节，可以多给幼儿一些合作的机会，提高他们的团队合作意识。

3. 注重培养幼儿的音乐兴趣，多用鼓励的方式激发他们的学习积极性。

六、教学准备1. 非洲鼓、木鱼、沙锤等打击乐器。

2. 《非洲欢迎你》歌曲音频。

3. 非洲鼓教材或图解。

4. 录音机或音响设备。

七、教学策略1. 示范法：教师通过示范非洲鼓的节奏，引导幼儿学习。

2. 练习法：让幼儿分组练习非洲鼓节奏，提高他们的熟练度。

3. 合奏法：鼓励幼儿与其他乐器演奏者合作，培养团队协作能力。

4. 激励法：通过表扬和鼓励，激发幼儿的学习兴趣和自信心。

八、教学注意事项1. 确保打击乐器安全，避免幼儿在活动中受伤。

2. 注意调节课堂气氛，让幼儿在轻松愉快的环境中学习。

3. 针对不同能力的幼儿，给予适当的指导和帮助。

4. 注重培养幼儿的节奏感和音乐素养。

大班音乐详案教案及教学反思《非洲欢迎你》教案：《非洲欢迎你》一、设计意图本节课的设计思路是通过音乐活动，让大班的孩子们了解非洲的音乐文化，培养他们的音乐欣赏能力。

活动采用非洲鼓、舞蹈等元素，让孩子们在体验音乐的同时，感受非洲的风土人情。

活动的目的在于激发孩子们对音乐的热爱，提高他们的节奏感和合作意识。

二、教学目标1. 让孩子们了解非洲的音乐特点，培养音乐欣赏能力。

2. 学习非洲鼓的基本演奏技巧，提高孩子们的节奏感。

3. 通过舞蹈表演，培养孩子们的团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：非洲鼓的基本演奏技巧，舞蹈动作的掌握。

难点：非洲音乐节奏的把握，团队协作的协调性。

四、教具与学具准备1. 教具：非洲鼓、音响、舞蹈道具。

2. 学具：非洲鼓、舞蹈服装。

五、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领孩子们进行简单的舞蹈热身，活跃气氛。

2. 非洲鼓教学（10分钟）教师讲解非洲鼓的基本演奏技巧，让孩子们跟随音乐节奏进行练习。

3. 舞蹈教学（10分钟）教师教授舞蹈动作，让孩子们分组进行练习。

4. 实践活动（10分钟）孩子们分组进行非洲鼓演奏和舞蹈表演，教师点评并指导。

六、活动重难点1. 重点：非洲鼓的基本演奏技巧，舞蹈动作的掌握。

2. 难点：非洲音乐节奏的把握，团队协作的协调性。

七、课后反思及拓展延伸课后，我将继续关注孩子们在非洲鼓和舞蹈方面的进步，适时组织类似的实践活动，让他们在音乐中成长。

同时，我还计划邀请专业的非洲音乐教师来进行讲座，让孩子们更深入地了解非洲的音乐文化。

通过本次活动，我希望孩子们能够喜欢上非洲音乐，并在今后的学习和生活中，不断提高自己的音乐素养和团队协作能力。

重点和难点解析一、非洲鼓的基本演奏技巧非洲鼓是一种具有强烈节奏感和表现力的乐器。

在教学过程中，我特别注重让孩子们感受非洲鼓的独特魅力，并掌握基本的演奏技巧。

这不仅有助于提高他们的音乐素养，也能培养他们的节奏感和协调性。

1. 鼓点的教学我选择了几首具有代表性的非洲乐曲，让孩子们跟随音乐节奏进行鼓点练习。

大班音乐详案教案及教学反思《非洲欢迎你》教学目标1.了解非洲音乐文化和乐器2.学习《非洲欢迎你》乐曲的歌词和旋律3.能够通过声乐演唱《非洲欢迎你》4.能够在简单乐器的伴奏下演奏《非洲欢迎你》5.能够模仿非洲传统舞蹈教学环节热身教师在熟悉的旋律下，引导孩子们做出简单的舞蹈动作，并鼓励孩子们哼唱旋律。

热身时间大约为5分钟。

歌词学习教师通过歌词卡片和音乐，引领孩子们了解《非洲欢迎你》的歌词，并讲解歌词中的非洲文化和生活习惯。

适当的交互式问答和场景模拟，可以激发孩子们的学习兴趣和好奇心。

歌词学习时间大约为10分钟。

伴奏简单乐器演奏教师向孩子们介绍非洲的传统乐器，如大鼓、手鼓、拍木板等，然后教授伴奏乐器的演奏方式。

同时，教师通过示范和反复练习，引导孩子们协同演奏，强化集体行动意识。

伴奏时长大约为10分钟。

声乐实践在熟悉歌曲旋律和歌词基础上，教师向孩子们分发歌词卡片，并进行声乐实践。

通过反复的模仿、练习和反馈，不断提高孩子们的演唱技巧和自信心。

声乐实践时间大约为15分钟。

舞蹈模仿教师向孩子们演示非洲传统舞蹈动作，然后让孩子们进行模仿。

教师可以采用现场演示或录制视频的方式，放大舞蹈动作，让孩子们更加清楚和准确地进行模仿。

舞蹈模仿时间大约为10分钟。

总结和评价教师让孩子们展示自己的表现和收获，并进行简短的总结和评价。

教师可以鼓励孩子们讲述自己的体验和感受，以及对今后学习的期待。

总结和评价时间大约为5分钟。

教学反思教学有效性本次教学在热身、歌词学习、伴奏简单乐器演奏、声乐实践和舞蹈模仿方面的教学环节设计比较合理和完整。

教师采用了多种教学方法和教学资源，使孩子们在众多环节得到了比较丰富和充分的学习和实践机会。

学习难度本次教学在舞蹈模仿和伴奏简单乐器演奏方面，由于孩子们的学习经验和技能水平参差不齐，作为教师需要耐心和细心进行指导和辅导。

在今后的教学中，需要更加关注“学生本位”的教学理念，更加符合孩子们的认知和接受水平。

一、教学背景本节课为综合领域的大班打击乐活动，活动内容为《非洲欢迎你》。

通过本节课的学习，让幼儿了解非洲音乐的特点，体验打击乐的乐趣，培养幼儿的节奏感及团队协作能力。

在教学过程中，我将关注每位幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，让每位幼儿都能在打击乐活动中找到自信和快乐。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解非洲音乐的特点，知道非洲鼓等打击乐器的演奏方法。

2. 技能目标：通过学习，让幼儿能够跟随节奏击打非洲鼓，培养幼儿的节奏感和团队协作能力。

3. 情感目标：让幼儿在打击乐活动中体验快乐，增强对音乐学习的兴趣。

三、教学内容1. 非洲音乐的特点介绍2. 非洲鼓的演奏方法学习3. 打击乐曲目《非洲欢迎你》的学习和演练四、教学方法1. 直观演示法：通过实物展示和教师示范，让幼儿直观地了解非洲鼓的演奏方法。

2. 情境教学法：创设非洲氛围，让幼儿在情境中感受非洲音乐的魅力。

3. 游戏教学法：通过趣味性强的游戏，让幼儿在游戏中掌握打击乐的技巧。

4. 分组合作法：将幼儿分成小组，培养他们的团队协作能力。

五、教学步骤1. 热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，活跃课堂气氛。

2. 非洲音乐特点介绍：教师讲解非洲音乐的特点，引导幼儿初步了解非洲音乐。

3. 非洲鼓演奏方法学习：教师示范非洲鼓的演奏方法，让幼儿跟随学习。

4. 打击乐曲目《非洲欢迎你》学习：教师带领幼儿学习曲目，注意指导幼儿的节奏感和演奏技巧。

5. 演练环节：幼儿分组进行曲目演练，教师巡回指导。

6. 展示环节：邀请部分幼儿进行表演，展示学习成果。

8. 课后作业：布置幼儿回家后练习非洲鼓演奏，加强巩固。

六、教学资源1. 非洲鼓：每个幼儿一把非洲鼓。

2. 节奏图：打印非洲欢迎你的节奏图，供幼儿学习和演练。

3. 教学视频：非洲音乐和舞蹈的视频资料。

4. 音响设备：用于播放非洲音乐和教学曲目。

七、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在课堂中的参与程度、学习态度和团队协作能力。

大班音乐优秀教案及教学反思《非洲欢迎你》一、教案概述1.1 教学目标本课旨在让学生了解非洲音乐特点和文化背景，理解节奏感和旋律，培养学生的音乐表现力和沟通能力。

1.2 教学重点和难点本节课教学重点为学生的音乐表现力和沟通能力培养，教学难点在于如何让学生理解非洲音乐的特点和文化背景，提高学生的音乐素养。

1.3 教学内容和教学过程1.3.1 前期准备教师可以通过投影仪或者其他学习资源，向学生介绍非洲音乐特点和文化背景，让学生先有一个初步的了解。

1.3.2 正式教学本课首先教授歌曲《非洲欢迎你》的歌词和曲调，并给学生演示唱歌的动作和节奏。

随后，教师引导学生进行唱歌练习，并在练习过程中加强对歌曲的理解和感受。

接着，教师根据学生实际情况，为学生设计表演环节，让学生在表演中展示自己的音乐表现力和沟通能力。

最后，教师给学生总结本节课学习的要点和体会，让学生对课堂内容有个完整的认识。

二、教学反思2.1 教学效果通过教学实践，本节课取得了较好的教学效果。

在练习课时，学生的音乐素养得到了提高，能够更好地体会歌曲的节奏和韵律，并能够用音乐的方式表达自己的情感和思想。

在表演课时，学生表现出了较好的音乐表现力和沟通能力，能够在表演中展示自己的特长和个性。

2.2 教学不足本节课教学不足之处在于，在学生在理解非洲音乐特点和文化背景方面，存在一定的困难。

需要教师在教学前期更加注重学生的理解和感受，增加学生对非洲音乐的了解，让学生能够更好地理解歌曲的情感和表达方式。

2.3 教学改进为了提高教学效果，教师在课堂教学中，应更多地采取生动有趣的教学方式，加强对非洲音乐的文化解释和解读，增强学生对歌曲的感受和理解。

同时，教师还应该从家庭教育、校园文化和社交礼仪等方面综合考虑，为学生提供更加全面和专业化的音乐教育服务，提升学生的音乐素养和综合素质。

一、教学背景1. 适用年级：大班2. 教学科目：打击乐3. 教材来源：《非洲欢迎你》打击乐教程4. 教学目标：让幼儿体验非洲音乐的特色，培养幼儿的打击乐演奏技巧和团队协作能力。

二、教学内容1. 学习非洲鼓的演奏技巧：击打、揉音、滚奏等。

2. 学习非洲鼓的节奏：基本节奏、复合节奏等。

3. 学习非洲舞蹈的基本动作：踏步、摆动手臂、转圈等。

4. 学习非洲欢迎歌：《非洲欢迎你》。

三、教学过程1. 热身活动：带领幼儿进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，激发幼儿的参与热情。

2. 教学基本节奏：教师示范非洲鼓的基本节奏，幼儿跟随模仿。

3. 教学非洲舞蹈：教师示范非洲舞蹈的基本动作，幼儿跟随模仿。

4. 学习非洲欢迎歌：教师教唱《非洲欢迎你》，幼儿跟唱。

5. 实践环节：分组进行非洲鼓演奏和舞蹈表演，培养团队协作能力。

四、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对非洲音乐和舞蹈的兴趣。

2. 评价幼儿在非洲鼓演奏和舞蹈表演中的表现，鼓励他们的进步。

3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们在学习过程中的需求和困惑。

五、教学反思1. 反思教学内容：是否适合幼儿的年龄特点，是否具有趣味性和挑战性。

2. 反思教学方法：是否能够激发幼儿的兴趣，是否能够有效培养幼儿的打击乐演奏技巧和团队协作能力。

3. 反思教学评价：是否全面客观地评价了幼儿的表现，是否能够激励幼儿继续努力。

4. 反思教学反馈：是否及时了解了幼儿的需求和困惑，是否能够调整教学策略以满足幼儿的学习需求。

六、教学准备1. 教具准备：非洲鼓、舞蹈道具、音响设备、《非洲欢迎你》曲谱。

2. 环境布置：将教室布置成一个非洲部落的场景，贴上非洲特色的装饰画，摆放一些非洲风格的物品。

七、教学步骤1. 导入：教师带领幼儿回顾上节课学习的内容，激发幼儿对非洲音乐的兴趣。

2. 教学非洲鼓：教师示范非洲鼓的演奏技巧，幼儿跟随模仿。

3. 教学非洲舞蹈：教师示范非洲舞蹈的基本动作，幼儿跟随模仿。

大班音乐详案教案及教学反思《非洲欢迎你》一、教学目标：1.学生能够正确演唱《非洲欢迎你》的歌词，并理解歌词含义。

2. 学生能够感受到非洲音乐的特点，对非洲文化有初步了解。

3. 学生能够通过音乐欣赏活动，培养他们的音乐鉴赏能力。

4. 学生培养团队协作精神及表现能力。

二、教学重点与难点：1. 帮助学生理解歌曲的节奏感和韵律。

2. 教学辅助用具的使用。

三、教学内容及日程安排：第一课：引入1. 教师介绍当天的教学主题和歌曲。

2. 播放《非洲欢迎你》的音乐视频，让学生欣赏歌曲。

3. 学生对歌曲的第一印象以及感受。

第二课：学习歌曲1. 学生认真听歌，跟唱老师的示范，学习歌曲及口型。

2. 小组练习，辅助听音序列练习。

3. 练习完毕，集体展示。

4. 分析歌曲的节奏感和韵律。

第三课：了解非洲文化1. 向学生介绍非洲文化及音乐特点，以及歌曲背景。

2. 让学生感受非洲文化，学生回答一些有关非洲文化的问题。

第四课：科技量表教学（包括视频和图片展示）1. 引导学生观看非洲文化及音乐的视频和图片。

2. 了解和掌握非洲文化和音乐的基本认识和知识。

3. 学习使用音乐知识维度的创造性思维。

第五课：应用1. 学生小组合作，练习歌曲并将其表演出来。

2. 教师根据表演情况，对学生的表现给出评价。

四、教学反思：在本次教学中，教师通过引导学生欣赏、认识非洲文化和非洲音乐，选用了一首富有非洲特色的歌曲，帮助学生更好地感受非洲文化，激发学生向往不同文化、不同国家的心理。

在课堂中，使用了各种辅助教学手段，例如音乐、图片和视频等，帮助学生理解和掌握非洲文化和音乐的基本认识和知识。

此外，本次教学通过小组合作的形式，培养了学生的团队协作精神和表现能力，并能够从中感受到集体合作带来的快乐。

在教学中还可以适当的增加互动环节，例如学生自由发挥表演，展示自己对非洲文化和音乐的理解，增加学生对音乐的理解和感受。

此外，可以增加一些活泼有趣的音乐知识小练习，让学生感受到音乐学习的乐趣，进一步提高学习积极性。

大班音乐详案教案及教学反思《非洲欢迎你》教学目标1.了解非洲文化和音乐艺术2.学会听音乐时表现出自己感受3.通过唱歌、跳舞、演奏等方式表达自己的情感4.培养集体意识和协作精神教学内容1.非洲音乐介绍2.歌曲学唱3.舞蹈学习及演出4.非洲乐器制作教学步骤第一课时：非洲音乐介绍教学目标了解非洲音乐的特点、演奏方式和历史文化背景教学内容非洲音乐特点•手鼓节奏•异国情调•舞蹈节拍非洲音乐发展历程•民族音乐•现代流行音乐•国际音乐史中的地位1.介绍非洲音乐的特点和起源2.播放非洲音乐以及演奏大师示范3.了解非洲音乐中的舞蹈和唱法4.了解非洲音乐在国际音乐史中的地位第二课时：歌曲学唱教学目标学会唱《非洲欢迎你》歌曲教学内容歌曲学唱•歌曲分析•歌词简易翻译•歌曲演唱和练习歌曲音乐搭配•音乐心理测量•音乐搭配和演奏•音乐要素整合教学步骤1.介绍歌曲来源和歌曲背景2.对歌词进行简易翻译3.指导学生进行《非洲欢迎你》的歌曲演唱和练习4.帮助学生更好的理解和应用音乐要素第三课时：舞蹈学习及演出教学目标学会舞蹈的动作、协调和演出舞蹈学习•身体的舞蹈训练•舞蹈动作演示•舞蹈演出训练舞蹈演出•舞蹈表演和协调训练•舞蹈演出的现场策划•舞蹈演出评估教学步骤1.介绍舞蹈的历史和文化背景2.对学生进行舞蹈动作的演示3.指导学生进行舞蹈演出训练4.策划舞蹈演出现场活动和评估第四课时：非洲乐器制作教学目标制作一个非洲乐器教学内容非洲乐器介绍•非洲乐器分类•非洲乐器演奏法•非洲乐器文化背景乐器制作•非洲乐器制作介绍•制作材料的介绍•制作过程和注意事项1.介绍非洲乐器的分类和演奏法2.讨论学生创作和设计非洲乐器3.学习制作非洲乐器的注意事项4.通过完成一个乐器制作任务加深对非洲音乐艺术理解教学反思本课设计的焦点为让学生了解非洲文化和音乐艺术，并通过唱歌、跳舞、演奏等方式表达自己的情感，培养集体意识和协作精神。

在此过程中我从学生的知识、技能和态度方面进行了评估，如有以下初步发现：1.学生对非洲音乐和文化充满好奇心和探究热情，对《非洲欢迎你》歌曲和舞蹈展现出浓厚的兴趣2.学生表现出较高的集体意识和协作精神，通过参与乐器制作和舞蹈演出等团队活动展现出了协作精神3.学生需要更多的时间和练习来提高演唱和演奏技能，需要更多的激励和鼓励来提高个人表演的信心和动力综上所述，本次教学设计的内容和方式都很适合大班学生的需求和特点，但还需要更多的练习和调整来满足不同学生的学习需求，以解决学生在技能和态度方面的发展问题。