他像雕塑一样活着

读《活着》引发的一些思考和感悟《活着》讲了一个什么故事？有什么深层次的含义？为什么这么多年能够经久不衰的被很多人去推荐和阅读呢？我像你也和我一样有着这些问题，下面是小编为大家整理的“读《活着》引发的一些思考和感悟”，我们一起走进《活着》的世界。

“这本书表面上被称为“活着”，但事实上所有人最终都死了。

”当我和朋友们谈论《生活》这本书时，我会说这句话。

《活着》这本书给我的阅读的体验实在是太讽刺，太戏剧又太过沉默，还掺杂着一些无法理解的苦痛，这让我久久不能释怀。

我跟着福贵看他从一个爱好赌博的公子哥变成一贫如洗的穷光蛋，觉得实在是活该。

可是看到后面，看着他身边的家珍、有庆、凤霞……一个个死去，看着他一次次受到生活残酷无情地打击，我却开始在盼了，盼着能它有一个转折，盼着福贵最后能有一个被安慰的结局。

可越看后面越没有希望，越看后面甚至想：“接下来福贵也应该要死了吧。

”然而，出乎意料的是，富贵如此平静地接受了一切，并作为家中最后一个人默默地生活着。

看到这样的结局，我心中的那些压抑似乎随着他的歌声在开放的夜晚随风飘扬，我没有感到那么沉重。

回到上帝那里，是他的生活安慰了我。

“在我们的汉语中，生活是充满力量的。

它的力量不是来自叫喊或攻击，而是来自忍耐，忍受生活赋予我们的责任，忍受现实给我们的快乐和痛苦、无聊和平庸。

”中国人的思想一直是沉默、温柔和安静的。

我们讨厌激进地争执，暴力地冲突，我觉得活着本身就是一件幸运的事情，其他都显得不是那么重要。

活着本身，就值得让我们去活着。

活着的“当这部沉重的小说结束时，活着的意志，是富贵身上唯一不能被剥夺走的东西。

”美国《时代》周刊这样评价。

“写作过程让我们明白，人活着是为了活着，而不是为了活着。

”小说作者余华说。

“活着，是幸运，更是勇气。

”我想。

阅读《活着》的过程真是令人沮丧，偶尔的温暖总是提醒我，这注定是一场悲剧。

因此，这些温暖的感觉读起来更像是地震后的房子，让人感到悲伤和痛苦。

人生也要像雕塑一样的作文
噫，人生啊，就像咱四川的雕塑一样，得经过千锤百炼才能成型。

你看那雕塑师傅，手里头拿着锤子，一下一下地敲，一点儿都不含糊。

就像咱人活一辈子，也得这么敲打敲打自己，才能活得有滋有味。

你瞅瞅，咱陕西人，那骨子里头就有一股子劲儿，跟雕塑一样，得有那种坚韧不拔的精神。

咱不管遇到啥困难，都得像雕塑师傅一样，耐心地打磨，细心地雕琢，才能把自己的人生雕塑得漂漂亮亮的。

再来说说咱北京人，咱得有一种大气，一种从容。

就像那京城里的雕塑，大气磅礴，又不失细腻。

咱活着，也得有这种范儿，既要有那种大胸怀，又要有那种小确幸，这样才能把人生过得有滋有味。

所以说啊，人生就像雕塑一样，得有耐心，有毅力，有智慧。

咱得不断地敲打自己，雕琢自己，才能把自己的人生雕塑得越来越好。

就像那雕塑师傅一样，手里头有活儿，心里有谱儿，才能雕出那让人眼前一亮的作品来。

咱也得这样，心里有目标，手上有行动，才能活出那让人羡慕的人生来。

励志故事：像大象一样锲而不舍【导语】今天作者就给大家整理了励志故事：像大象一样锲而不舍（共5篇），希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!篇1：励志故事：像大象一样锲而不舍朱迪·乔治是美国一位家庭主妇，大学毕业后，她结婚生子，照顾家庭，从来没有出去工作过。

做家庭主妇也是一门学问，朱迪有一双巧手，总是把每一个房间都装饰得独具特色，在这个过程中，她积累了许多经验和心得，开始尝试着给报纸写《家装达人》的专栏，并且上电视台做嘉宾，她告诉人们，即使没钱，也可以打造一个漂亮的房间，让你走进自己家时不再有寒酸的感觉。

很多读者和观众对朱迪的心得感兴趣，这让她产生了出去工作的念头，她找到著名的汉密尔顿家具公司，希望应聘室内设计总监一职。

虽然朱迪信心满满，但因为没有工作经验，遭到了老板乔治·汉密尔顿的拒绝，还引来了别人的一番嘲笑，一个家庭主妇想一步登天做设计总监，真是痴人说梦。

第一次找工作就遭遇重创，朱迪心情非常低落，对自己的能力也失去了信心，她想，算了吧，还是老老实实呆在家里，不要再出去丢人现眼了。

当她失魂落魄地回到家时，儿子开心地指着电视屏幕大叫：“妈妈你快看，大象会画画!”大象也能画画?她觉得根本不可能，可是电视上确实正在播放新闻，在英国动物园里，一只叫卡瑞诗玛的大象对绘画很感兴趣，它用鼻子卷起画笔，画出了一幅幅绝妙的抽象画，这些画受到人们的追捧，售价已达上百英镑呢。

看着电视屏幕上大象用鼻子作画的认真劲，朱迪深受启发，人们认为根本不可能画画的大象都成了画家，难道一个家庭主妇就不能找到一份满意的工作吗?如果不能，那简直连大象都不如。

朱迪决定重振旗鼓，一定拿下汉密尔顿家具公司的总监岗位。

那天，她带着孩子在海滩边玩耍，看到一架飞机从头顶飞过，虽然飞机并不是稀罕物，但是人们还是不约而同地仰起头来观看，那一个瞬间，她脑子里闪过一个念头，何不用飞机为自己打广告?第二天，朱迪跑去租了一架豪客比奇飞机，在飞机上挂了一个巨大的条幅，上面写着：“乔治，朱迪·乔治将给你赚几百万”，然后，她让这架飞机每天在乔治·汉密尔顿的办公室上方盘旋。

【神话故事】木雕的美人从前有一个非常聪明的木匠，他善于雕刻各种雕像。

他的雕像栩栩如生，根本分不清真假。

他的雕塑还能够动起来，仿佛有灵魂一般。

他的作品很受人们的喜爱。

有一天，木匠决定雕刻一个最美丽的女人雕像。

他找了一块最好的木头，将其打磨得非常光滑。

接着，他细心地刻下了她的眼睛，使其如同闪亮的星星般明亮。

他接着用刻刀雕刻她的鼻子，嘴巴，耳朵等等，每一处都充满了细腻的纹理。

经过数天的辛苦劳作，美丽的女人雕像终于完成了。

她的面貌娇美动人，完美无瑕。

木匠之后给她穿上了一身华丽的衣服，给她戴上了一顶亮丽的头饰。

她看起来更加华贵高贵了。

木匠为了使雕像更加生动，做出了她的眼睛可以眨动，她的嘴巴可以开合。

这使得木匠的雕像更加逼真，仿佛有了灵魂。

人们看到这个雕像后，都会发出赞叹之声，甚至有人误以为她是真人。

这个雕像却是个无言的木头塑像，没有灵魂，没有情感。

她只能任凭外界的人摆弄，并不能表达自己的意思。

时间过得飞快，雕像站在那里，面无表情。

她希望能够像真正的人一样活动，感受到世界的美好。

一天，一个年轻人来到了木匠的工作室。

他看到了那个美丽的雕像，被她的美貌深深吸引。

他爱上了她，每天都会来看望她，消磨时光。

无论他如何摆弄，雕像都只是一个冰冷的木头塑像，没有任何回应。

年轻人感到非常失望，他知道这个雕像永远无法给予他任何回应。

于是，年轻人决定离开。

他对木匠说：“我再也不会回来了，这个雕像只是一个木头人，她不会给我任何回应。

我希望找到一个真正的人来陪伴我。

”年轻人离开后，木匠对那个雕像感到非常遗憾。

他深知雕像无法活动，无法表达自己的情感。

他决定用自己的技艺为那个雕像赋予灵魂。

于是，木匠密谋了一次计划，他忍住了疲惫和困意，准备为那个雕像加上一些特殊的东西。

经过几个晚上的辛苦工作，木匠为雕像加上了一个特殊的装置。

这个装置能让雕像动起来，感受到真正的人类的情感。

这个装置是非常危险的，如果用不好，就有可能让雕像受到伤害。

装置完成后，木匠非常兴奋，他给雕像安装上了装置。

2022年活着读后感(15篇)活着读后感1首先，一口气读完《活着》这本书，全程好像有一只手在按压着我的心脏。

生命总是这么无常，像有庆，像二喜，像苦根，像保大却还是没了大的凤霞。

温情总是片刻，苦难却一直如影随形。

生命却也如此的顽强。

富贵的双手，送走了自己所有的亲人，从死在粪坑边害怕被人看见的父亲，到被豆子撑死的苦根。

经历了三代人的离别，却仍然乐此不疲地与命运交着手，枕头下放10块给自己收尸的辛苦费，至死方休。

我的人生经历尚短，见识尚浅。

但《活着》之于我的意义，是在每一个自觉生活太苦，人生太难的夜晚和瞬间，想到那个裤裆像水袋一样耷拉着的老人，活着，就什么都有可能。

其次，这本书以一个青年的第一人称讲述开始，遇到福贵后，便由他接盘小说主体。

福贵一生毫无作为，只是在解放前后的大环境中颠沛流离，子孙后代尽数夭折。

如果以结果为导向，福贵一生毫无意义，但是这位青年却能耐下性子，听福贵讲完了自己的一生，并且听得饶有兴致。

我回头一想，才明白余华以这样的方式写下这部小说正是挑明了他的立场，生活的意义是以过程为导向的。

准确地说，活着的意义，于旁人来说是以结果为导向的，于自己来说是以过程为导向的。

主人公福贵从一个大富大贵的地主家的儿子到输光所有家产，变得一贫如洗。

这成为了他人生的第一个重大的转折点，也是最重要的一个转折点。

他的行为、思想都开始慢慢转变，正确认识到自己的现状，并且用尽全力去改变它。

他开始学习种田，开始为以前对待妻子的行为感到后悔。

他肩负起家庭的责任，开始一步步走向成熟。

但是，生活所迫，福贵一家为了让儿子有庆念书商量着把凤霞送出去。

看到这里，我心里一紧，想着要是我生在那个时代想必也是这样的遭遇。

这种情节太真实了，所以才感到特别痛心。

最后，这本书的作者余华用简洁质朴，冷静却并不冷漠的文笔讲述了老人富贵的一生，这是一部彻头彻尾由人间悲喜堆砌的故事，悲恸之后流转出温情，而后又骤然悲伤。

读完之后，仿佛是亲自在田埂上听完了富贵讲述自己饱经命运摧残的一生，有悲伤，有叹息，有无奈，只道是命运早已注定，多少人能如此千钧一发，而后从自己的生命里开出坚强的花。

雕塑与人生的加减作文素材
今天美术课上，老师拿来一块奇特的石头，上面有很多隆起的地方。

老师说，这块石头叫“大理石”，很多艺术家用它来雕塑。

我摸了摸它，那感觉很凉丝丝，也有一些小坑坑洼洼，跟我的手心一样。

老师说，雕塑就像人生，精雕细琢也有减法。

雕刻家用各种工具把石头上的部分逐步去除，才能呈现出动人的形状。

这就像我们每天学习，把知识加进脑袋里，也要把一些错误的思想减去。

我忽然想起，家里的客厅里有一个金属雕塑，它是一位身着盔甲的武士，威武霸气，全身都金光四射。

爸爸说，它是用很多块金属小正方形拼成的，每一块都经过精雕细刻。

我想，雕刻家一定像魔法师一样，用精妙的工具把金属变成了威武雄壮的武士。

人生就像一件雕塑，需要我们认真用心去雕刻。

我们要不断学习，不断进步，把美好的东西加进去，同时也要把不好的东西减去，才能成为一个优秀的人。

我以后也要用我的画笔，去创作一些美丽的雕塑，就像那些伟大的艺术家一样，用艺术表达我坚韧的活着。

第十四课人生价值与劳动奉献第一篇：第十四课人生价值与劳动奉献第十四课人生价值与劳动奉献学习目标1、知识与技能：通过教学，使学生了解社会价值和自我价值的概念及它们之间的关系，认识到人的真正价值在于对社会的贡献，了解苦与乐、生与死的概念及它们之间的关系。

2、情感态度观念：帮助学生树立正确的人生价值观，认识到人的真正价值在于对社会的贡献，帮助学生正确看待苦与乐、生与死，树立正确的苦乐观和生死观，以提升人生价值。

3、过程与方法：通过对基本概念和基本观点的讲解，使学生认识到人生价值的实现需要一定的主客观条件，而奋斗是实现人生价值的决定性因素，理解并学会在诚实劳动中奉献社会，实现人生价值。

教学重点1、人的价值是社会价值和自我价值的统一。

2、在劳动创造中实现人生价值。

教学难点树立正确的苦乐观和生死观。

教学过程导入新课教师：在讲新课前，我们先来讲讲教材中关于“丛飞”的事迹。

讨论：1、通过丛飞的感人事迹，谈一谈你对人生价值在于奉献的理解。

2、结合丛飞的人生经历，想一想我们应当怎样更好地体现自己的人生价值。

人生价值问题，在我国当代青年中是一个十分敏感的问题。

其实关于人生价值问题的讨论已发生过多次，例如：1979—1980年围绕潘晓提出的“主观为自己，客观为别人”的论题为中心的讨论，张华救老农值不值得等问题的讨论，都涉及什么是人生价值及衡量标准是什么的问题，那么究竟什么是人生价值？一、社会价值和自我价值的统一1、人的价值包括社会价值与自我价值两个方面，两者辩证统一2、人生的真正价值在于对社会的贡献二、人生价值的实现人生价值的实现，需要一定的条件。

这些条件既包括人生环境的客观条件，也包括个人的主观条件。

三、在劳动创造中实现人生价值1、劳动是创造社会财富的活动。

2、劳动是体现人的本质力量、提升主体能力的活动。

3、在诚实劳动中奉献社会。

四、树立正确的苦乐观和生死观1、苦于乐是辨证统一的。

2、苦于乐在社会生活中都是客观存在的，关键是要树立正确的苦乐观。