(精选)主题班会设计：修身,我为集体添光彩

我为班级添光彩主题班会
尊敬的班级同学们：
大家好！今天我要和大家分享的是如何为班级添光彩。

作为班级的一份子，我们每个人都有责任和义务为班级的发展和荣誉做出贡献。

下面我将从几个方面给大家介绍一些具体的做法和建议。

首先，积极参与课堂学习。

作为学生，我们的主要任务是学习知识。

只有我们全力以赴地参与课堂学习，努力掌握各门课程的知识和技能，才能在学业上取得突出的成绩，为班级添光彩。

我们可以积极参与课堂讨论，主动发言，与老师和同学们互动，互相学习，提高自己的学习水平。

其次，多参与班级活动。

班级活动是展示团队合作和个人能力的重要机会。

我们可以积极参加班级组织的各类活动，例如文艺演出、运动会、社会实践等等。

通过这些活动，我们能够锻炼团队合作能力，培养自信心，展示个人才艺，为班级增添色彩。

此外，我们还可以主动参与班委会或学生会的工作，为班级的管理和组织做出自己的贡献。

再次，关心班级的发展。

作为班级的一份子，我们应该关心班级的发展状况，主动提出建议和意见，为班级的发展出谋划策。

我们可以通过班级会议、班级微信群等形式与同学和老师进行交流，了解班级的问题和需求，提出改进措施。

只有我们积极参与，并为班级的发展贡献自己的力量，才能为班级添光彩。

最后，我希望大家能够认真对待自己的学业和班级事务，时刻保持积极向上的态度。

相信只要我们每个人都肩负起责任，共同努力，我们的班级一定能够成为一个团结、和谐、充满活力的集体，为班级添光彩。

谢谢大家！。

“我为班级添光彩”主题班会活动方案一、活动背景为了增强班级凝聚力，激发学生们的集体荣誉感和责任感，培养学生们的团队合作精神和创新意识，我们决定开展以“我为班级添光彩”为主题的班会活动。

二、活动目标1. 增强班级凝聚力和向心力。

2. 激发学生们的集体荣誉感和责任感。

3. 培养学生们的团队合作精神和创新意识。

4. 提升班级整体形象和荣誉感。

三、活动时间XXXX年XX月XX日（周X）下午XX:XXXX:XX四、活动地点XX教室五、活动对象全体同学及班主任六、活动内容1. 开场致辞（XX:XXXX:XX）班主任致辞，简要介绍班会的主题和目的。

预热活动，营造轻松愉快的氛围。

2. 主题演讲（XX:XXXX:XX）邀请几名学生代表进行主题演讲，分享他们对“我为班级添光彩”的理解和感悟。

引导学生们思考如何在日常生活中为班级做贡献。

3. 小组讨论（XX:XXXX:XX）将全班同学分成若干小组，围绕“我为班级添光彩”这一主题进行讨论。

每组选出一名代表，汇报讨论成果。

4. 才艺展示（XX:XXXX:XX）各小组表演节目，如歌曲、舞蹈、小品等，以展现班级风采。

鼓励学生们积极参与，发挥自己的特长。

5. 总结发言（XX:XXXX:XX）班主任对本次班会进行总结，强调班级荣誉感和责任感的培养。

鼓励学生们将“我为班级添光彩”的精神落实到日常学习和生活中。

6. 颁发奖励（XX:XXXX:XX）对在本次班会中表现突出的个人或小组给予表彰和奖励。

通过这种方式激励学生们继续努力，为班级争光。

七、活动准备1. 场地布置：提前布置好教室，营造温馨、和谐的氛围。

2. 道具准备：准备一些必要的道具，如音响、话筒、舞蹈服装等。

3. 奖品准备：根据实际情况准备一些小奖品或纪念品，用于表彰和鼓励参与者。

4. 宣传工作：提前向同学们宣传班会的主题和目的，提高他们的参与热情。

八、活动注意事项1. 确保活动安全，遵守学校规定和纪律。

2. 尊重学生的意愿和隐私，避免侵犯学生的合法权益。

我为班级添光彩主题班会
尊敬的班级同学们：
大家早上好！今天的班会我想和大家分享一个主题，那就是“添光彩”。

人们常说，“星星之火，可以燎原。

”我们每个人都是班级的一份子，班级的形象和荣誉需要我们共同来维护和提升。

因此，我们作为一名学生，有责任和义务为我们的班级添光彩。

首先，我们要以积极向上的态度投入到学习中去。

通过努力学习，我们可以在各个学科中取得优异的成绩，成为班级的学习标杆。

同时，我们也要勇于向老师请教，主动参与课堂讨论，积极提出问题和建议，不仅可以提高自己的学习水平，也能够激发其他同学的学习动力。

其次，我们要展现出良好的品德和行为举止。

做到诚实守信、友善待人、尊重他人、关心集体是我们每个人应该具备的基本素养。

同时，我们也要注意自己的仪表形象，保持整洁的服装、整齐的发型，以及文明规范的言行举止，用良好的形象给人留下美好的印象。

另外，对于班级活动和班级事务，我们要积极参与和贡献自己的力量。

无论是班级组织的各种活动，还是班级文化建设、环境卫生的改善，我们都可以主动参与其中，发挥自己的特长和创造力，为班级添光彩。

最后，我们要做一个有担当的班级成员。

当我们发现班级存在问题时，应该积极站出来，勇于承担责任，提出合理和可行的解决方案。

同时，我们也要关心、帮助和支持其他同学，共同努力，共同成长。

班级是一个大家庭，我们每个人都是这个大家庭的一分子。

让我们携起手来，共同为我们的班级添光彩，让我们的班级成为一个和谐、积极向上的集体！
谢谢大家！。

第1篇一、班会背景随着我国社会的快速发展，集体主义精神在新时代背景下显得尤为重要。

为了培养学生的集体荣誉感和责任感，增强班级凝聚力，我们班级决定开展以“我为集体添光彩”为主题的班会活动。

本次班会旨在引导学生认识到集体的重要性，激发学生为集体贡献力量的热情，培养良好的集体主义精神。

二、班会时间2022年10月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任致辞2. 同学们分享为集体添光彩的事例3. 集体讨论：如何为集体添光彩4. 班级表彰5. 结束语六、班会记录1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了本次班会的主题——“我为集体添光彩”。

她指出，集体是个人成长的沃土，个人在集体中成长，集体因个人而更加辉煌。

她希望同学们能够积极参与到班会活动中，共同为班级的荣誉和发展贡献自己的力量。

2. 同学们分享为集体添光彩的事例在分享环节，同学们纷纷举手发言，分享了自己在班级中为集体添光彩的事例。

张同学说：“我在班级卫生检查中，主动承担起打扫教室的责任，确保教室始终保持干净整洁。

”李同学说：“我参加了学校举办的运动会，为班级争取了荣誉，感受到了集体的力量。

”王同学说：“我在班级活动中，积极参与策划和组织，为活动增色添彩。

”同学们的分享激发了大家的共鸣，纷纷表示要向优秀同学学习，为集体添光彩。

3. 集体讨论：如何为集体添光彩在集体讨论环节，同学们围绕“如何为集体添光彩”这一主题展开了热烈的讨论。

赵同学提出：“我们要积极参与班级活动，为班级增添活力。

”钱同学认为：“我们要在学习和生活中，以身作则，树立良好的榜样。

”孙同学说：“我们要关心集体，团结协作，共同进步。

”同学们的讨论充分体现了集体主义精神，为班级的发展提供了有益的建议。

4. 班级表彰为了表彰在为集体添光彩方面表现突出的同学，班主任对以下同学进行了表彰：张同学——优秀卫生员李同学——优秀运动员王同学——优秀策划者赵同学——优秀组织者钱同学——优秀学习者孙同学——优秀团结者5. 结束语最后，班主任对本次班会进行了总结。

《我为集体添光彩》参考教案第一篇：《我为集体添光彩》参考教案我为集体添光彩教学目标1．知道自己是集体的一员，乐于为集体做贡献。

2．学会观察与思考，为集体的进步出主意想办法，培养主人翁责任感。

教学准备1．动员学生搜集为班集体服务的同学的事例。

2．教师准备一些有关学生在各项集体活动中的照片或影像资料。

3．与老师联系，了解班集体存在的主要不足。

教学过程1．导入。

展示或播放集体参加比赛活动时的照片或录像。

引导：“集体取得的成绩离不开每个人的努力，那么，在日常生活中我们又该怎样为集体添光彩呢?”2．阅读讨沦：阅读教科书第10页乐乐和教师的对话，并讨论“班集体需要做的事情”“我能为集体做的事情”。

帮助学生学会观察，并尽自己的所能为集体贡献力量。

教师进一步提问学生：“为集体服务，除擦黑板、摆桌椅、出板报、向学校广播站投稿、为同学解答学习上的问题以外，还有哪些?”3．小组探究。

以小组为单位，阅读、讨论教科书第10页的四个问题，并交流各自的看法。

教师可以根据学生的实际情况加以引导，特别是帮助学生分析“很少有人做的原因”，认识到关心集体需要坚持，需要付出。

4．自由讨论。

阅读教材第10页的内容，根据本班的实际情况讨论班集体的优点与不足，并为争当优秀班集体提建议。

在此过程中，教师要注意引导和归纳整理。

要帮助学生具体而准确地思考和认识自己班级的实际状况、与优秀班集体的差距、为争取优秀班集体应当做些什么等。

5．教师总结：“建设一个好的集体，为集体添光彩，人人有责。

今天许多同学为集体提的建议都得到了大家的赞同，相信在每个同学的共同努力下，我们的集体会更加进步。

”给教师的建议1．搜集一些需要在课上展示的集体活动的资料，以强化学生的集体荣誉感。

2．在分析“有些事情很少有人做”的原因时，应使学生了解到有些事情大家没有注意观察，而有些事情可能是学生力所不能及的3．在组织学生了解“班里经常有人做的事情”这一环节时，生说出经常为集体做事情的学生的姓名，在集体中树立榜样。

我为集体添光彩教学案教学目标1. 情感、态度与价值观目标：组织学生讨论如何创建班集体，尝试让学生提出合理建议，通过对优秀班集体的讨论，增强学生的集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力。

2. 能力目标：培养学生主动构建班集体的积极性，初步培养他们的创新思维；通过小组的讨论与交流，提高学生与新同学交往、沟通、合作的能力。

3. 知识目标：通过感知学习，让学生知道如何创建优秀班集体。

教学资源VCD《众人划桨开大船》；多媒体课件；课堂小卷。

教学重点1. 创建新集体。

怎样创建优秀的班集体对学生的影响非常大，也是初一新生急需解决的一个现实问题，故确定此框为重点。

2. 由于学生初入校园，对周围的环境和老师、同学也不熟悉，因此，“创建新集体”的学习过程本身就是创建新集体的过程。

明白这点对学生而言有难度，但也正是这个框题设立的价值体现。

教学过程一、创设情境，导入新课1. 教师播放歌曲《众人划桨开大船》。

自由讨论，教师总结。

一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢捆成团，歌词表达出一个深刻的道理：独木桥难行走，众人捧柴火焰高。

集体是个人成长的摇篮，只有个人融入集体中，才会真正实现自己的价值。

你添一把友谊“柴”，我烧一把关心“火”，集体才会更温暖。

通过教师概括，引出课题：创建新集体（板书）。

二、活动贯穿，体验感悟活动一：我心目中的班集体1. 感同身受，明理知行。

教师先组织学生介绍他们在小学时经历过的或是看到过的优秀班集体，并说出他们期望的班集体是什么样子的，这样的集体对学生自身的成长有什么好处。

在组织学生发言后，请同学归纳出优秀集体有何特点。

教师在学生归纳的基础上总结出如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就会像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。

而当我们有了共同的目标，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力，即：共同的目标，前进的动力。

（板书）2. 互动交流，合作共进。

教师组织学生小组讨论制定班级的奋斗目标，经小组讨论后，选出小组公认的奋斗目标。

《我为集体添光彩》教学设计与反思篇一：新《我为集体添光彩》教学设计doc北师大五年级下册品德与社会第四单元《我是小小的主人翁》主题一：爱护集体荣誉课题4：我为集体添光彩【教学目标】1．态度目标：培养主人翁责任感。

2．能力目标：学会观察与思考，为集体的进步出主意想办法。

3．知识目标：知道自己是集体的一员，乐于为集体做贡献。

【教学重点】懂得自己是集体成员之一，要乐于为集体做贡献，培养主人翁责任感。

【教学难点】学会观察与思考，为集体的进步出主意想办法。

【准备材料】学生准备：（1）搜集为班级服务或为班级添光彩的同学事例以及奖状。

（2）思考自己所在的班级的优点和不足以及今后行动的方向。

【教学理念】品德新课程标准指出：课程应遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为主要源泉。

因此，品德教学就要以儿童的现实生活作为主要的教育资源，紧密结合儿童生活实际开展教育，引导学生投身到社会生活当中去感受、去领悟。

我在本课的设计上力求将新课程的理念融入本课的教学中。

在教的环节中，注意从学生的生活经验出发，采用真实反映学生生活和社会生活的素材，引导学生通过讨论思考，合作交流，懂得自己是集体成员之一，要乐于为集体做贡献，培养主人翁责任感，也让学生学会观察与思考，为集体的进步出主意想办法的能力。

教师引导他们在观察和交流中大胆提出自己的看法，积极与他人合作交流。

【教学过程】一、温馨回忆1．展示班级的活动照片。

看完这些相片，你们想说些什么？（学生谈感受。

）集体取得的成绩离不开每个人的努力，我们要为集体添光彩，这节课我们就来学习《我为集体添光彩》。

2．师问：想一想，咱们班有哪些为集体添光彩的人和事呢？3．粘贴光荣榜。

（一边播放音乐一边让学生在黑板上粘贴获得的奖状和证书）看！我们班的同学获得了那么多的荣誉，为我们的班集体增光添彩。

把掌声送给他们！二、破解困惑1．有的同学认为：“有特长的同学自然可以为班级为集体增光添彩，但自己也没有什么特长，所以无法为班级争得荣誉。

一、活动目的：1、让每一个孩子都能在发现自己闪光点的同时，也看到别人的长处，懂得取人之长，补己之短。

2、让学生懂得，正是由于几十个光芒闪烁的个体聚集在一起，才组合成我们这样优秀的集体。

3、使学生明确，应以集体利益为重，从自己做起，从点滴小事做起，为集体增添光彩。

二、活动程序：1、班长宣布：三年级5班《集体是我家，建设靠大家》主题班会现在开始（交待活动目的）。

2、主持人：几位同学利用课余时间搜集了材料，平常我们对学校的事情关注得太少，实际上我们学校长期以来取得了各种荣誉、成绩显著，现在就请几位同学为我们介绍学校近年来取得的优异成绩。

3、请曾经获得奖励，为校争光的同学畅谈获奖感想。

（不仅是个人荣誉，也是集体添光彩）。

4、同学小结：荣誉的取得，离不开老师的教育、集体的力理，若作精神的体现。

5、猜猜他（她）是谁：（游戏）主持人说班上表现优异的同学的特点，让同学们猜，同时赞颂他的集体荣誉感强。

6、班主任讲话。

7、宣布班会结束。

三、班主任的话：同学们的话令我感慨万分，老师为你们获得的荣誉而骄傲，更被同学们从点滴做起，以集体为重的精神感动。

真心地希望每一位同学多做好事，为他人、为集体着想，不断地为集体增添光彩。

让自己的生活充满快乐，也让大家以你为荣！四、活动后记：同学们在会前积极准备，会中列数他人的优点，畅谈获得荣誉的感想，他们用自己喜闻乐见的方式展开班会，效果甚好，许多同学思想触动大，相信每位同学的集体荣誉感增强了！10月23日，柳州市弯塘路小学朱俊昊同学代表柳州市参加在首府南宁举行的全区“保护生命平安出行”演讲比赛的决赛，取得了全区第二名的好成绩，为学校、为柳州争得了荣誉。

10月20日上午，柳州市第二届“龙城普法”法制文艺演出比赛城中区预赛在城中区政府10楼小礼堂隆重举行。

这次比赛共有广西工学院等15个单位选送节目参加。

经过激烈角逐，柳州市弯塘路小学表演的小品《昨天•今天》以巧妙的编排，幽默的表演得到了评委和观众的一致好评，荣获一等奖，并将于12月4日代表城中区参加柳州市比赛。

我为集体增光添彩——主题班会班会目的：初一学生跨入中学大门，对一切都感到新鲜。

他们都愿意在新的环境中有一个新的开端，也都希望有一个温暖的班集体。

因此，决定召开这次班队会。

通过同学代表的思想汇报交流、诗朗诵、演讲等，使同学们认识到自己是班集体的一员，应该为班集体做出贡献，为集体争得荣誉。

通过班会，使同学们更加热爱班集体，在温暖的集体中成长，培养学生集体主义观念。

班会准备：1、了解各类学生思想、学习、纪律等情况。

2、让各类学生代表结合自己感受与转变准备个人发言。

3、搜集开学两个多月来班内好人好事编成故事及其它方面材料。

4、召开班委会，讨论如何开展“爱集体”主题教育活动。

班会形式：发言、讲演、讲故事、说谚语、猜谜语、诗朗诵、唱歌等。

班会内容：1、集体的重要性，个人离不开集体。

2、个人为集体做贡献，发生在班级中的好人好事。

3、文明礼貌是维护集体中人际关系的重要问题，同学间要谦让有理。

4、在温暖的集体中，可使人更快进步成长。

5、自觉维护集体荣誉。

班会时间：2005年11月28日班会主持：（男）（女）班会程序：（一）、宣布“为集体增光添彩”主题班会现在开始。

（二）、由班长郭西雯概述初一（1）班情况。

主持人（女）：伟大的共产主义战士雷锋说过：“我将永远记住一滴水只有放在大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

”请听诗朗诵《我是集体的一员》（材料一）主持（男）：从古到今，从国内到国外，都有许多事实说明，个人如果离开了集体，将不能生存，不能发展。

讲故事个人离不开集体（材料二）主持（女）：是的，个人离开了集体就不能生存、发展，而生活在集体中，就要为集体多做好事。

在我们这个刚刚组建的集体中，不断发生着动人的故事，这些小事是平凡的，但却说明我们的同学在为集体默默贡献，为集体增光添彩。

下面请三个同学讲一讲发生在我们身边的故事。

（材料三、四、五）主持（男）：象上述发生在身边的事举不胜举。

“我为班级添光彩”主题班会活动方案[活动形式]讲故事、谈体会、诗朗诵、歌舞表演。

[活动程序]甲：金秋九月，蓝天透出美丽的明眸。

乙：金秋九月，大地唱出丰收的歌谣。

甲：金秋九月，神州溢满甜满芬芳。

乙：金秋九月，人们收获累累硕果。

甲：一滴水，微不足道，太阳一出便很快被晒干。

但是它一旦汇入大海，它的生命却是永恒的。

乙：雷锋同志曾说过：“一滴水只有放在大海里才能永不干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起才能有力量。

甲乙合：二（1）班《我为集体添光彩》主题班会现在开始。

甲：集体是大家的，一个良好的集体需要大家去创造、去热爱、去奉献，下面请欣赏集体朗诵《我们是同班同学》。

乙：这首诗说出了大家的心愿，我们班69颗心系在一起，心相连，争创文明向上的集体，下面请李优清同学给大家讲故事《危险时间》。

甲：看看周围吧！教室里，一张张废纸悄悄地被捡起，一盆盆脏水悄悄地被换掉，一道道难题终于被大家攻克，前几个星期，杨燕同学为二（1）挽回一个卫生•，我们知道，杨燕同学这学期为我们班添了很多光彩。

下面先请杨燕同学谈谈她是怎样为班级添光彩的。

乙：开学近两个月来，正是由于全班同学的齐心协力，所以我们二（1）班取得了很多荣誉。

开学优胜班居普通班第一，班容板报一等奖，还被评上五星级。

哪一样荣誉离得了每个同学的努力。

甲：但是我们必须看到我们班还有许多不足之处，尤其是学习成绩不再那么辉煌了，通过月考我们必须总结经验，争取再创佳绩。

下面请听月考成绩最优秀的林善安同学的学习体会。

乙：只有良好的集体，才有利于我们学好科学文化知识。

只有良好的集体，才有利于我们在各方面健康成长。

甲：是谁使我们这个良好的集体朝气蓬勃？是谁让69颗希望的星星闪耀？下面请听罗里卫的朗诵《老师，只有你站着》乙：老师您是蜜蜂，您是春蚕，您是蜡炬，在您的带领下，我们一定会让二（1）班更加团结，让祖国早日迈入世界前列，让我们的五星红旗高高飘扬，永远飘扬，请看舞蹈《红旗飘飘》。