2005~2006学年度第一学期工作总结

05—06学年第一学期班级工作总结8篇篇1时光荏苒，转眼之间，这个学年已经过去。

回首过去，这个学期我们班级在各位老师的带领下，取得了不俗的成绩。

在此，我将对班级工作进行全面的总结，希望能够在未来的日子里，我们班级能够继续发扬优点，克服不足，取得更加优异的成绩。

一、班级管理这个学期，我们班级在管理方面取得了显著的进步。

首先，通过加强班级纪律管理，我们营造了一个良好的学习环境。

在老师的指导下，我们制定了合理的班级规章制度，并督促同学们严格遵守。

这样不仅保证了课堂秩序，也提高了同学们的学习效率。

其次，我们注重培养同学们的团队协作精神。

通过组织各种集体活动，如团队运动会、文艺汇演等，我们增强了班级凝聚力，使同学们更加珍惜彼此之间的友谊。

二、学习成果在学业方面，我们班级取得了可喜的成绩。

同学们在课堂上积极参与，认真听讲，课后勤奋复习，按时完成作业。

在期末考试中，我们班级取得了优异的成绩，多名同学获得了年级前十的好成绩。

这些成绩的取得离不开各位老师的辛勤教导，也离不开同学们的刻苦努力。

同时，我们还注重培养同学们的自主学习能力。

通过引导同学们阅读课外书籍、参加学术讲座等活动，我们激发了同学们对知识的渴望，提高了他们的综合素质。

三、活动参与在课外活动方面，我们班级同样表现积极。

我们参加了学校组织的各种活动，如校园歌手大赛、篮球比赛等。

在活动中，我们不仅锻炼了身体，更培养了团队协作精神和竞争意识。

同时，我们还积极参与社会实践活动，如志愿者服务、社区文化活动等。

这些活动不仅让我们增长了见识，也锻炼了我们的社会适应能力。

四、思想教育在思想教育方面，我们班级始终坚持以德育为先的原则。

通过班会、团日活动等形式，我们加强了对同学们的思想引导和价值观塑造。

我们引导同学们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的社会责任感和公民意识。

同时，我们还注重培养同学们的创新意识和实践能力，鼓励他们在学习和生活中勇于尝试新事物，敢于创新。

富县高级中学（鄜州中学）2005 ——2006学年度第一学期德育工作总结本学期，德育处在党支部校委会的领导下，高举邓小平理论的伟大旗帜，全面贯彻教育方针，坚持“德育为首，育人为本，质量立校，从严治教，科学管理”的宗旨，不断深化教育教学改革，狠抓班级管理和学风建设。

把安全教育贯彻穿于全学期的始终。

以学生的文明行为养成爱国主义思想的培养为切入点。

以培养良好的班风、学风、校风为目的来开展德育工作。

现就本学期的德育工作总结如下：一、狠抓思想建设，促进师生文明行为的养成1、本学期的开学，德育处在党支部的领导下对师生开展师德养成教育活动，利用下午自习课组织班主任学习江泽民同志的“三个代表”，国务院关于《公民道德建设实施纲要》，学习《班主任工作常规》和《模范班主任要求》。

大大提高了班主任的思想素质和工作能力，为德育工作的开展奠定了基础。

2、在建立好班主任队伍的同时，德育处对全校58个班级进行了两周的纪律教育，培养了学生的集体主义观念，增强了学生遵法守纪的意识。

制定了德育处工作计划、德育活动安排，检查并落实了各班级工作计划，9月1日至10月10日，在校委会的领导下，在全校范围内开展了为期四十天的文明宿舍和爱国卫生月活动，组织了三次对宿舍卫生大检查，对全校58个班级的教室、男、女宿舍卫生进行了检查评比，通过检查评选出了12个文明宿舍和6个较差宿舍，对12个文明宿舍进行了奖励，通过这一活动的开展，治理了校园容貌，规范了卫生管理，达到了校容校貌焕然一新，室内清洁舒适，干净典雅的效果。

3、本学期，我们在10月份开展了为期一月的《学先进、向党员看齐》活动。

全校个人做好事10000余次，集体做好事60余次，受到了广大群众的好评，大大提高了师生的公民道德素质，促进了全校师生文明行为的养成。

4、改革开放政策的实施，给祖国的各行各业带来了突飞猛进的发展。

然而交通运输业的发展给人们也带来了不安全的因素，所以对学生进行交通规则，安全教育也提到了议事日程上。

2005－2006学年度第一学期学校工作总结2005年我校根据教育局工作要点，紧紧围绕““巩固、深化、提高、发展””的工作目标，进一步解放思想，更新观念，加强管理，加强新课程改革，全面推进素质教育。

通过全体双中人的共同努力，教育教学工作取得了长足发展：教学质量大幅度提高，暑假中考统考我校综合评比名列全市第三，05年中考、统考，在总共20个参考学科中，所有个学科全部进入全市表彰行列，创我校最好成绩。

初三中考重点中学上线人数69人，在同级学校中名列全市第一，再创我校历史纪录；我校再获“教学优胜单位”。

德育工作有条不紊，以和谐校园建设为主线，规范、坚持各种量化考评制度，保证师生安全、保证教学秩序的稳定；总务工作以服务为宗旨，及时维修、添置各种教学设施设备，我校教学环境日益改善；体卫工作常抓不懈，05年秋运会我校取得全市第一的优异成绩。

一、德育工作（一）加强师德建设1、为每位教师建立师德档案；2、组织学生对教师进行民主评议；3、以“依法治校”检查为契机，进一步规范了教师的日常教学行为，建立相应的制度和机构。

（二）安全稳定工作1、健全责任制度，签定安全管理责任书。

2、加强两个排查工作，检查结果及时存档，并记班级量化考评。

3、高度重视差生转化工作，最大限度控制学生流失；4、实行了“重大安全事故一票否决制”，出现重大责任事故，班主任取消本学期“先进班级体”评选资格；5、加大对违纪学生处理力度，强化对学生生活纪律的整顿，努力为教学工作创造稳定的工作氛围。

（三）努力创建和谐校园，提高育人水平1、化校园育人环境，重新划分了卫生区，进一步明确评比标准；2、对学生进行二轮全校发型检查、仪表检查；3、观看了两次教育影片《在太行山上》、《上学路上》；4、紧密结合校园生活，继续进行班报评比活动；5、利用每周一升旗活动，进行爱校、爱班、爱学习、守纪律、讲卫生、保安全教育。

二、教学工作教学质量是一所学校的生存保证。

一学期以来，教导处本着务本求实、服务教学的原则，加强了教学管理的科学化、规范化、精细化。

05—06学年第一学期班级工作总结8篇篇1一、引言本学期班级工作紧紧围绕学校教育教学工作的总体要求，积极开展各项班级活动，加强班级管理，营造良好的学习氛围，促进学生全面发展。

本报告旨在全面回顾和总结班级工作，梳理成绩与经验，找出问题与不足，并提出改进措施。

二、班级基本情况本学期班级共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。

在学期初，班级确立了明确的学习目标和班级文化建设的方向，班级氛围积极向上，师生关系和谐融洽。

本学期班级完成了学校组织的各项活动，取得了一定的成绩。

三、教育教学工作（一）课堂教学方面本学期班级课堂教学注重实效性和趣味性相结合，通过多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，注重培养学生的创新思维和实践能力，让学生在课堂上积极参与，主动探究。

此外，班级还开展了课外阅读活动，拓宽学生的知识面和视野。

（二）德育工作方面班级德育工作以学校德育工作计划为指导，结合班级实际情况，积极开展各项德育活动。

通过班会、团队活动等形式，培养学生的爱国主义情感、社会责任感和集体荣誉感。

同时，注重家校合作，共同关注学生的健康成长。

（三）体育卫生工作方面体育卫生工作是班级工作的重要组成部分。

本学期班级积极开展各项体育活动，增强学生的身体素质和体育技能。

同时，注重培养学生的卫生习惯和健康意识，开展健康教育活动，提高学生的健康素养。

四、班级活动开展情况本学期班级开展了多项活动，包括学习竞赛、文艺表演、社会实践等。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也锻炼了学生的组织协调能力和团队协作精神。

同时，班级还积极参与学校的志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

五、班级管理情况本学期班级管理注重规范化、民主化、科学化。

通过制定班级规章制度，规范学生的行为举止；通过民主选举班干部，调动学生的积极性；通过科学管理，提高班级工作效率。

在班主任和全体科任教师的共同努力下，班级秩序井然，学风浓厚。

六、存在问题与改进措施（一）存在的问题1. 部分学生学习动力不足，成绩有待提高；2. 部分学生心理素质有待提高，面对压力时缺乏应对能力；3. 班级活动开展中，部分学生参与不够积极；4. 班级管理在某些细节上还需进一步精细化。

2005—2006学年第一学期德育工作总结冼可澄纪念学校2006．1本学期我校继续落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，大力提高广大学生的道德素养，加强法制教育和纪律教育，密切结合学校其他工作，加强学科渗透，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，以增强德育工作实效，在各方面取得了一定的成绩，现总结如下：一、加强基础德育管理。

1、继续利用国旗下讲话对学生进行思想道德教育。

由中层以上干部及骨干老师担任主讲，要求主讲老师根据形势和学生实际安排讲话内容，力求提高效果。

2、继续加强对学生的良好行为习惯的养成教育。

各班利用班队会、专题教育课组织学生学习了新颁布的《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，从“站好队、走好路、做好操、扫好地、讲卫生、守纪律、懂礼仪”等基础入手，强化学生行为训练，促进行为养成。

我们继续推行推行了教师“人人岗位责任制”和红领巾值日队，每天对全校的的一日常规进行检查、评分，并且在宣传栏公布。

每周进行一次评选，发放文明班流动红旗。

每月进行总评，颁发文明标兵班流动红旗。

另外，学校行政轮流进行一周校风总结，表扬好人好事、好的班集体、好的校风，就存在的问题有针对性的进行提醒教育。

通过检查、评比和总结等过程，提高学生的道德认知水平，规范言行，使学生养成了讲文明、讲卫生、守纪律的良好的行为习惯。

期末总评出了标兵文明班分别是：一（1）、一（3）、二（4）、三（1）、三（4）、四（1）、五（4）、六（2）、六（4）3、抓好校园文化建设。

一所学校的环境就是学校形象的标志，它所起的教育作用也是非常重要的。

为了让学生生活在美的环境中，受到美的教育，受到美的熏陶，学校校园更换了宣传标语，每个楼层均增添了新的宣传橱窗。

黑板报、宣传橱窗定期更换，经常保持新鲜的内容。

红领巾广播站每天按时播放，内容丰富多彩。

班级的黑板报每月按规定的主题定期出版。

不动产学院2005-2006学年第一学期学生工作总结在2005-2006学年第一学期中，我院始终围绕学校、学院工作中心，在校学生处和学院党支部的正确领导下，我院学生工作以学生德智体全面发展为目标，以培养学生成长、成才为中心，以学风建设为重点，牢固树立要成才、先成人的指导思想，帮助学生树立正确的成才观，把培养学生以德育为核心的素质教育和创新精神、实践能力放在第一位，坚持教育领先，管理从严，服务到位的原则，开展了一系列的工作，取得了一定成绩。

现总结如下：一、领导重视是搞好学生工作的前提和保证领导的高度重视是我们搞好学生工作的前提。

去年开学伊始，学院决定学生工作由副院长金贻国老师负责，并配齐了学生工作队伍，学生工作负责人、团委书记、年级班主任、班主任一应俱全，团委班子既包括老师又有学生党员和团员骨干，大家团结协作，分工负责。

学院还定期召开学生工作会议，总结前一阶段工作，部署下一阶段重要工作，对存在的问题及时进行分析研究，对学生的情况及时了解，避免了重大、恶性事故的发生。

二、加强学生党建工作，努力做好组织发展工作。

加强学生党建工作，以学生党建工作为核心和龙头，推动以德育为核心的素质教育，加强对学生干部队伍建设，坚持各种学生教育活动和其他各项学生工作。

2005年4月经校党委批准成立不动产学院学生党支部，现有学生党员13名，其中正式党员5名，预备党员8名。

2005年12月8日召开支部发展大会，讨论了8位同学的组织发展问题，已报上级党组织审批。

党支部非常重视做好学生的组织发展工作，把条件成熟的积极分子吸收到党组织中来，是党支部的一项重要工作。

我们对递交入党申请的同志进行认真分析，确定重点发展对象，成熟一个，发展一个，增加党组织的新鲜血液。

同时，坚持了党员联系人制度，预备党员培养考察制度，党员政治学习制度，发展党员公示制度，党员与发展对象定期谈话制度。

半年多来，学生党支部工作逐渐步入正轨，走向成熟，在各项学生工作中，充分发挥了基层党组织的政治核心作用。

2005－2006年度第一学期工作总结在学校党支部的领导下，经过全体教职工共同努力，我们圆满完成了工作任务与目标。

为进一步总结经验，反思工作，现将本学期的工作做简要总结。

一、德育工作1、强化常规管理，明确责任形成机制学期初，按照学校的总体要求，结合两校分离的工作实际，制定出了详实的工作计划，依据各科室的工作性质和任务，签定了目标责任书，明确职责，强化管理、收到了良好的教育效果。

本学期重视常规管理，重在培养学生养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，开学初对初一、初二、初三年级进行了军训，通过军训，使学生锻炼了意志，增强了体魄，强化了学生的纪律意识、服从意识、团队意识，增强了班级凝聚力、战斗力。

以五项督导检查为总抓手，规范学生行为，各班也相应开展了班级量化管理，对学生的日常表现量化得分，作为期末评优和成长评价的依据，收到良好效果，涌现出一大批优胜班级，张鹏、张连铜、秦道利、严红路、王树成、姜茂宝、盛宝范、靳富山、宗寿前、代元彬、李照伟等，班主任老师都能发挥自己的管理才智，使班级管理，学生管理更上新水平。

2、抓好体育运动，内强素质，外树形象学校的体育工作，本学期有了很大的改观，在刘德森老师的带领下，学校田径、篮球、乒乓球队在人手少的情况下，精诚团结，以学校大局为重，训练刻苦，责任到人；在器材少、场地紧的情况下，创造性的开展工作，成功举办了校秋运会，在县乒乓球比赛中，我校获女子团体第四名，在县篮球比赛中获全县第五名，在冬季越野赛中，再次获得全县国办初中组第一名的好成绩。

成绩的取得归功于全体教练员和运动员的共同努力，为06年县春运会上取得更好成绩，体育组一班人群策群力，不断总结训练中存在的问题，抓紧抓好冬训，制定出了寒假训练计划，为明年的县春运会打下了坚实的基础。

3、加强校园文化建设，提高办学品位根据《校园文化建设实施方案》，本学期重点完善了班级文化，教学楼内文化、文化长廊建设，一块块别具特色的班标显示着班级向上的精神，绘画、书法作品展示着特长生的才华，“群星闪烁”的宣传牌激励着全校学生共同奋进。

2005－2006学年度第一学期班主任工作总结南顶中学初一（1）班孔玉新转眼间一个学期的工作在忙忙碌碌中又结束了，在学校政教处和年级组长的领导下，在年级其他任课老师的支持配合下，这学期我的班主任工作开展得比较顺利。

回顾一学期以来的工作，我觉得自己既取得了一些成绩，积累了很多班主任工作的实践经验，又发现了自身存在的许多不足，下面我就本学期的工作进行简要的概括总结，以便于为今后的工作提供借鉴与经验，进一步提高自己的班主任工作水平。

本学期我在送走了又一批初三毕业生后，下到初一年级站到了初一（1）班的班主任工作岗位上。

由于所接手的学生是刚刚从小学升入初中的，他们即将面临的是一个不同于小学的新的学习环境，能否尽快的适应这个环境关系到今后他们整个初中生活，因此，这一学期的首要任务是帮助学生了解新的学习环境，并养成良好的学习生活习惯，用教育理论的话说就是要做好新生入学的养成教育，使学生迅速完成由小学生到中学生的角色转换过程。

所以这学期的班主任工作的中心工作是抓住一切机会，利用一切可以利用的资源，引导学生初步形成良好的中学生形象，并紧密的团结在一起，形成一个团结向上的班集体。

我从以下几个方面为初一（1）班的建设实施工作的。

首先是紧密的结合学校德育工作的要求，认真贯彻落实学校的各项工作精神，使学生对自己即将学习生活达三年之久的南顶中学有一个明确的认识，并能够严格按照学校的要求去做，逐步成为一名合格的中学生个体。

为此在开学的第一个月里，针对新生刚入校，对学校日常管理的了解还不够全面，我以入学教育和军训为契机，首先在开学之初严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用。

通过入学教育学校领导的讲座，学生们开始了解到学校的性质，学校常规，课堂常规，学生着装发型基本标准，环境卫生要求，接人待物礼节和学生日常行为规范量化考核方法等。

第三周学校组织我们初一年级学生进行军训。

2005—2006学年度第一学期珠池小学教学工作总结本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以加强教师队伍建设、优化课堂教学、规范教学常规管理为基本点，以培养学生的综合素质为目标，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，创新活动载体，切实提高教师的业务水平，促进学生主动全面地发展，教学氛围良好，教研工作有序运作，教学管理不断加强，教改课改步伐加快，素质教育向前发展，有了新的推进，教育教学质量稳步提高。

本学期末语、数、英三科经采用区局试卷质检，总体成绩有大幅度提高。

学困生转化率为54.38%，考试科目总及格率为：语文95.32%、数学89.7%、英语90.3%。

总平均分为：语文82.95分、数学82.41分、英语83.8分。

总优秀率为：语文51%、数学60.1%、英语61.8%。

其中参加协作区统考科目也取得较好的成绩，在八所学校中，三年级语文以84.54的成绩名列第三位，数学82.89名列第四位，英语77.19名列第七位。

本学期教师参加龙湖区新课改论文比赛获二等奖一项；参加市、区自制教学软件比赛获市奖5项、区奖6项。

学生参加五年级语文课内外阅读比赛获市二等奖1项、区三等奖1项；参加“好书是我好朋友”征文评比获市二等奖一项；参加龙湖区第八届田径运动会共获奖十六人次。

师生整体教学素质的提高有了新的突破。

具体做法有以下四个方面：一、加强师资队伍建设，增强教学改革实力教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。

本学期我们仍然把教师培训工作作为一项重要工作来抓。

一是积极组织教师进行新课程的学习培训。

坚持通识培训和具体学科培训相结合，以校本培训为主，通过理论学习、知识讲座、观看教学录像、外出取经、专题研究、教学反思、听课评课以及备课、说课比赛等手段，促使教师业务素质和工作能力不断提高，确保新课程师资培训与基础教育课程改革推广工作同步进行。

2006年——2006学年度上学期教学工作总结回顾半年来的教学工作，我主要有以下体会和收获：（一）明确教学目标和制定长远规划是完成教学任务的重要前提。

凡事预则立，不预则废。

开学初，我便认真研究新课程标准和教学大纲，并深入研究深港版教材和现行人教版英语教材，把握两套教材的特色及编排体系，从中找到这两套教材的结合点，并根据英语学科特点和学生已具有的知识水平和具体的学情，以语言技能和语言知识为基础，以培养学生的学习兴趣和语言运用能力为目的，对学生高中阶段需要学习的英语知识和技能目标做了一个详尽的教学计划和统筹。

一学期来，我的常规教学工作的各个环节基本上都按原定计划来实施，各项教学工作进展顺利，较好的处理了初高中英语教学的衔接问题，所任教的两个班级学生对英语产生了浓厚的兴趣，他们愿学英语，乐学英语，开始体会到了英语学习的成功感，并初步建立了对英语科学习的自信心。

（二）优化教学工作的各个环节是贯彻优质高效教学理念的关键。

作为一名具有多年教龄的教师，如果只满足于自己所熟识的各项教学环节，谈经验主义，是无法与时俱进与整个教育改革的大环境相融合的。

到布高工作后，我认真学习和领会了学校的办学理念，在教学工作中积极探索和创建切实可行的教学模式，优化教学环节，力争在常规教学中出效益。

本学期，我主要抓好了以下几方面的工作：1.充分合理利用好早读课。

以往的早读课往往流于形式，由于教材的局限性，学生可读的材料甚少。

他们往往泛泛而读，读过则忘。

因此，我在早读课中提倡任务型学习，合理安排了听力练习和一些经典名篇的背诵练习，定期检查，落实到位，一学期来，收到良好的教学效果。

2.坚持集体备课和个人备课相结合。

本学期，我和高一基组的两位老师坚持每周集体备课一次，隔周参加教研组活动，统一教学进度，讨论重点，难点，教学方法，沟通教学信息。

此外，我还根据两个教学班具体的学情，制定不同的教学方案，在备课中又备教材又备学生，既背课上又备课后。