关于2012年中考政治备考会议的观课及中考备考心得

在反思中成长2012届中考政史总结与反思材料孤山九年制学校刘艳霞一、近年中考政史试题的特点1、坚持正确价值观念的引导，促进学生知与行的统一，具有较强的思想性和教育性。

2、紧扣“公平·正义·绿色·和谐”人文主题，坚持以学生发展为本，体现人文性特征。

3、重视核心知识和基本技能考查，彰显试题的应用性和实践性。

4、立足于本乡本土建设，着眼于当今时代发展，体现时代性和地域性。

5、坚持“能力立意”的为主，注重学科内知识的综合和学生创新能力的培养，体现综合性和开放性。

6、试题的呈现方式灵活多样，版面设计图文并茂，形式生动活泼。

二、考生考试存在的问题1、文字表达能力不高，不会用恰当的学科专业术语准确地分析和阐述问题。

2、审题不细心，答题能力差，知识迁移能力、概括能力、语言表达能力有待提高。

3、审题不清，观点混淆，偏离主题乱抄教辅资料；基础不牢固，思维混乱，出现答非所问，张冠李戴现象。

4、读图能力差，看问题不全面，分析问题不到位。

5、基本经验欠缺，对社会现象缺乏基本的经验判断，分析解决问题的能力欠缺。

6、字迹潦草，错别字多，答题格式及书写不规范。

7、知识的掌握和理解不到位，用语不规范，有错别字现象。

如“身心保护”、“社会保守”、“依法制国”、“以法治国”等。

8、部分学生归纳概括能力较差，答案啰嗦，概括不全。

9、时间安排不科学，有白卷。

三、直面中考为了增强九年级政史教学和复习的针对性和实效性，有效地备战中考，应做到：（一）研读《中考说明》，把握考试动向《中考说明》是中考命题的主要依据，也是老师指导复习的重要依据。

当我结束新课教学后,我便立即开始细心研读上年的中考说明, 力求从说明中的“命题依据”“考试范围”“试题要求”“试题考查内容”“试题结构”“题型示例”中归纳出中考试题的信息：如试题考查的范围、试题立意、试题考查的具体内容、试题内容的比例、试题的难易程度、试题可能呈现的形式，等等。

中考政治备考反思总结政治学科在中考中占有重要地位，它不仅考察学生对基础知识的掌握，还考察学生分析问题和解决问题的能力。

因此，备考过程需要系统规划和科学实施。

本文将对中考政治备考进行深入反思和总结，以期为未来的教学和学习提供参考。

一、备考规划与实施备考规划是成功的关键。

一个合理的备考计划应当包括明确的学习目标、时间安排和方法策略。

在中考政治的备考中，我们通常将复习过程分为三个阶段：（一）基础夯实阶段这一阶段的主要任务是全面复习教材内容，查漏补缺，确保对基础知识的掌握。

在这个阶段，学生需要对每个知识点进行细致的梳理，理解其内涵和外延，并通过练习题来巩固记忆。

例如，在学习“社会主义核心价值观”时，学生不仅要记住其内容，还要理解其背后的文化和历史意义，以及在当代社会的具体体现。

（二）能力提升阶段在基础知识牢固的基础上，学生需要通过更多的练习来提升自己的分析和解决问题的能力。

这一阶段的重点是培养学生的答题技巧和解题思路。

例如，通过分析历年的中考真题，学生可以熟悉题型，掌握答题的规范和技巧。

同时，教师可以设计一些模拟题，帮助学生在实践中提升能力。

（三）热点关注阶段政治学科的特点之一是与时事政治紧密结合。

因此，在备考的最后阶段，学生需要关注国内外重大时事，理解其背后的政治、经济、文化因素，并尝试将其与所学知识相结合。

例如，学生可以通过分析当前的国际关系热点，如“中美贸易摩擦”，来理解国际政治经济的复杂性和多变性。

二、备考中的问题与反思在备考过程中，我们发现一些问题和不足，需要在今后的教学中加以改进。

（一）基础知识掌握不牢固一些学生对基础知识的掌握不够牢固，导致在考试中无法准确回答问题。

这要求我们在教学中更加注重基础知识的教学和巩固。

（二）时事政治关注度不够部分学生对时事政治的关注度不够，缺乏将理论知识与实际相结合的能力。

这要求我们在教学中更加注重培养学生的时事政治意识和分析能力。

（三）答题技巧有待提高一些学生在答题时缺乏技巧，导致答题不规范，影响了考试成绩。

关于初三政治复习研讨的几点体会我们参加由县教研室组织的初中政治中考教师培训会。

听了两节课，从精彩的讲课中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。

使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。

下面是我通过学习获得的几个方面的体会：一、抓中考信息，认真学习课程标准和中考考试标准，应立足教学实际，抓好课堂教学。

今年中考考试内容变化不大，增加了部分内容，其他部分稍有变动。

各位教师不要盲目相信其他渠道的教育信息和考试信息，不要过分迷信一些中考讲座。

在现阶段应切实夯实基础，抓好基础知识的复习。

二、系统复习阶段建议以专题复习形式进行，。

现阶段一般进入系统复习阶段，建议按照考试说明，设计实施专题复习，重点抓好基础知识的落实，认真钻研教材，全面梳理知识。

三、问题拓展要适当，要结合时政，不要过多、过难。

要认真研读考试说明，对问题的难易掌握以中考说明的要求为准，不要过多、过难，给学生增加无谓的负担。

四、加强对试题的研究。

提高学生的解题技能。

要认真研究我市近两三年的中考试题，对于命题的规律进行深入分析，比如材料的选取、呈现的方式、答案的表述等。

精选，精练。

五、现阶段要以学生为主体。

不要过多考试，不要以考代练、以考代复习。

过多考试容易打乱复习的计划和进度，现阶段应以基础复习为主，狠抓基础及主干知识，把握重，难点，应考演练不是当前的主要任务。

六．关注时政热点，注重与教材的结合。

注重联系生活，比如十七大精神，两会精神以及科学发展观，改革开放。

奥运，神七，和谐社会。

两岸关系，金融危机，先进人物，科技创新等。

中考政治备考反思总结紧张忙碌的2012年中考已经落下帷幕，回顾备考历程，有许多值得总结和反思的地方。

一、中考备考的整体规划思品学科的复习时间不算太宽裕，从2012年1月初开始，至2012年6月初，有效复习时间约为5个月。

复习的内容重点包括3本教材的知识。

进入中考总复习之后，针对可用时间和复习内容，首先确定了整体复习思路：分三轮复习，第一轮基础知识复习，形成知识体系；第二轮知识专题复习，依据中考考试说明，整合知识，同时侧重主观性试题的训练；第三轮热点时事复习，模拟训练。

二、中考备考的三轮措施及反思1、第一轮复习第一轮复习花费时间约为三个月。

侧重基础知识和基本理论的复习掌握。

在这一轮复习中，以课为单位，每课内容配备一张基础知识的学案提纲，同时《试题研究》以为主要习题，定期检查和抽查学生对基础知识和基本理论的掌握情况。

复习时采取多种方式，教师讲解，学生总结，课上提问，重点默写，课下提问检查等，学生形成了较为牢固的知识体系。

回顾这段经历，深深的认识到，应该关注基础知识的掌握，为后面的复习打好基础，另外还要关注中考题型、中考方向、考试说明等，这样既可以为教学指明方向，也可以为后面两轮后的复习做好充分的准备。

2、第二轮复习花费时间约为30天，以知识专题为主，打乱课本顺序，整合课本知识，侧重主观性试题的训练。

练习题以我市教研室的《学业水平测试说明》为主。

在复习中，强调学生要把握考试说明的每一点要求，以“点”带“题”，加强针对性训练。

在练习中，一方面强化知识，一方面强调答题方法，双管齐下。

同时，对同一个考点，从不同的角度、以不同的题型进行训练。

在这一阶段的复习中，有许多模拟题陆续到来，这些模拟题要认真选择，合理利用。

第二轮复习，从知识的落实到方法的掌握，对知识的整合做的比较到位。

但是，在练习题的选取上还是有些保守，有些练习题虽然然已经做过，但由于再次出现在其他模拟题中，因此不敢大胆的取舍，浪费了本来就不很宽裕的宝贵的.复习时间。

政治考试中的备考心得与经验分享政治考试如同一场与时间的较量。

在备考的旅程中，学生们穿梭于各种复杂的政治理论和实际案例之间，每一章节都是理解与记忆的挑战。

初次见面时，他们可能对政治考试充满疑虑，就像孩子第一次踏入未知的森林。

然而，通过持续的学习和策略的运用，他们逐渐发现了成功的秘密。

在这场旅程中，理解是他们的指南针。

政治理论如同老师们的语言，需要透过深入的阅读和分析，才能揭示出其真正的含义。

对学生而言，这是挑战与奖励并存的过程。

每一次解析，都是对知识的一次重新塑造，就像雕塑家在琢磨粗糙的石头，直到它变成一件完美的艺术品。

记忆是他们的盾牌。

政治考试要求学生掌握大量的信息和数据，如同战士需要准备好自己的盔甲和武器。

记忆并不仅仅是单纯的背诵，而是理解与应用的结合。

每一个记忆的碎片，都是他们在知识的战场上的一次胜利，就像拼图的一块一块拼合在一起，最终呈现出完整的图景。

分析是他们的战略。

政治考试不仅仅是记忆和理解，还需要学生展示他们的分析能力。

分析如同指挥官在战场上的决策，需要冷静和明智。

学生们学会了不仅仅看到表面，而是深入探索每一个政治现象背后的根源。

他们像侦察兵一样，收集情报，分析数据，为自己的答案提供坚实的基础。

练习是他们的力量源泉。

政治考试不是一场短暂的战斗，而是一场持久的战争。

通过不断的练习和模拟考试，学生们培养了他们的技能和信心。

他们就像运动员一样，每天都在训练场上奔跑，通过反复的训练和模拟，不断提升自己的水平，直至达到最佳状态。

最终，政治考试是他们成长的见证。

在这个过程中，他们不仅仅是学习知识，更是培养了自己的思维方式和解决问题的能力。

他们学会了如何在压力下保持冷静，如何在挑战面前坚定不移。

政治考试，就像一场旅程，是他们成长的一部分，也是他们前进道路上的一个里程碑。

因此，政治考试中的备考心得与经验分享，不仅仅是技巧和策略的总结，更是一种心灵的成长和力量的积累。

通过理解、记忆、分析和练习，他们走过了考试的每一步，最终站在了成功的顶峰，展望着更广阔的未来。

初三政治备考心得分享初三政治备考是每位学生在初中阶段必须面对的挑战之一。

作为学科中的一部分，它不仅考察学生对政治知识的掌握程度，还要求学生具备一定的分析能力和综合素养。

在备考过程中，学生们会遇到各种困难和挑战，但只要采取适当的策略和方法，便能够有效提升自己的成绩。

在备考初三政治时，首先需要明确学习的目标和重点。

政治学科涵盖了许多内容，包括国家的基本制度、经济政策、法律法规以及社会生活等多个方面。

因此，制定一个明确的学习计划至关重要。

这个计划应包括每天的学习内容、复习任务以及时间安排。

通过科学的计划，学生可以有条不紊地进行学习，从而避免临时抱佛脚的情况发生。

理解课本内容是备考的基础。

初三政治教材中有很多概念和理论，这些内容既有一定的抽象性，又需要通过实例来加深理解。

在学习过程中，不仅要认真阅读教材，还要注意将知识点与实际生活中的案例结合起来。

例如，在学习国家制度时，可以关注当下的社会热点问题，将这些问题与所学的理论相对照，帮助加深对知识的理解和记忆。

除了课堂学习，做练习题也是备考的重要环节。

通过做题，学生可以检验自己对知识的掌握情况，并发现自己在理解和应用上的不足之处。

在选择题和判断题的练习中，要注意对每一个选项的理解，不仅要找到正确答案，还要理解为什么其他选项是不正确的。

这样可以提高自己对知识点的敏感度，增强解题的准确性。

另外，写作题也是政治考试中不可忽视的一部分。

学生需要通过论述题展示自己对政治知识的深刻理解。

写作时，要注意条理清晰，逻辑严密。

可以在写作之前，先列出提纲，将自己的观点和论据整理好，然后再进行详细的论述。

这样不仅能提高写作的效率，也能使答案更加有说服力。

小组讨论和交流也是备考中的一种有效方法。

与同学们一起讨论政治问题，可以从不同的角度理解问题，并且通过讨论能够加深对知识点的记忆。

在讨论时，要注意表达自己的观点，同时也要尊重他人的意见，通过相互交流提高自己的分析能力和综合能力。

此外，良好的心理状态也是备考成功的重要因素。

中考政治备考活动心得体会中考政治备考可谓是初中阶段的重中之重，尤其是对于希望考入重点高中的同学们来说更是如此。

为了达到一个优异的成绩，现在不少学校都会开展各种形式的政治备考活动，例如组织政治知识竞赛、举办政治策略讲座等等。

在这样的备考活动中，我也深有感受，现分享我的心得体会。

首先，政治知识的积累和掌握非常重要。

政治题目在高考中所占比例较大，而且在中考中也不可避免。

因此，在备考过程中，我们必须要有充分的时间和精力去学习掌握各种政治知识。

我们可以通过翻阅高中历史和政治教材，以及阅读政治方面的专业书籍和杂志来丰富自己的政治知识。

同时，还可以通过参加政治知识竞赛、举办民主评议等活动来检验自己所掌握的知识。

其次，考试技巧的掌握同样不可忽视。

政治考试中并不单纯只有知识的考察，还有技巧和策略的考察。

因此，在备考过程中，我们也要注重技巧和策略的训练。

比如说，在答题过程中，我们可以优先解答自己比较擅长的题型，或者在考试中要注意与知识相关的背景材料等等，这些都是我们可以通过多做题和交流策略来逐渐掌握的。

最后，做好自我心理调适非常重要。

政治考试的备考过程并不是一帆风顺的，会遇到很多的挑战和困难。

因此，我们需要时刻关注自身的心理状况，减轻考试压力，保持良好的状态。

具体而言，可以通过运动、听音乐等方式来放松自己，或者与同学、老师等进行交流沟通等等。

综上所述，政治备考活动对于我们考生而言，十分重要且不容忽视。

希望我们能够在备考期间坚持学习、注重策略、保持正确心态，在考场上取得一个优异的成绩。

政治科目备考心得体会学习政治科目，一直以来都是我备考中最烦恼的一门课程。

政治的知识内容广泛，且常常需要记忆大量的理论知识点。

在备考过程中，我不断摸索出了一些心得和经验，希望与大家分享。

首先，在备考过程中，我发现了政治知识的重要性。

政治科目旨在培养学生的国家观念和爱国情怀，掌握国家政策和法律法规，了解国家的发展历程和体制机制。

这对于考生来说，十分重要。

因此，我将政治学习置于备考的首位，时常关注国家政策和重要新闻，不仅加深了对政治理论知识的理解，还增强了对国家大事的关注度。

其次，政治备考过程中的阅读与记忆训练也是不可或缺的。

政治课程中包含大量的理论知识，需要进行大量的课本和相关书籍的阅读。

在阅读过程中，我采取了一些有效的记忆方法，比如读后写、思维导图等。

读后写可以帮助我对阅读内容进行总结和梳理，同时检验自己对于所学知识的掌握程度。

而思维导图则能够帮助我将知识点进行整理和分类，形成完整的知识体系。

另外，政治考点的复习也需要我们注意备考的重点和难点。

在备考政治时，我会仔细研究历年试题，分析政治考试的命题规律和重点内容。

同时，还要有针对性地进行知识点的梳理和回顾，将复习时间合理地分配在各个知识点上。

对于难点知识，我会找出针对性的练习题，并结合教材和教辅进行深入理解。

这样一来，不仅能够更好地掌握难点知识，还能够提高解题能力。

政治备考还需要我们关注时事热点与实际问题。

学习政治并不仅仅是为了应付考试，更重要的是能够将所学知识与实际问题相结合，形成自己的观点和见解。

在备考过程中，我时常关注国家的时事新闻和社会热点问题，力求理论联系实际。

这样可以帮助我更好地理解政治知识，并能够在面对实际问题时做出正确的判断和决策。

与此同时，政治备考还需要注重讨论和交流。

在备考过程中，我会积极参加政治学习小组或论坛，与同学们一起讨论政治理论和实际问题。

通过多方位的交流和探讨，我们能够互相学习和启发，共同提高。

同时，还可以通过与其他考生的交流，了解不同的备考经验和策略，取长补短，提升自己的学习能力。

2012年度中考政治备考研讨会心得2012年度中考政治备考研讨会心得(2012-04-05 22:57:24)转载▼标签：教育分类：备考策略2012年度中考政治备考研讨会心得于会明2012年2月19日，我代表初三政治组参加了在石家庄召开的中考备考研讨会。

根据这次研讨会中收获，结合我校情况，对初三政治备考做了安排。

一、分析近三年的中考题。

要分析新变化，试题特点，命题趋势等。

二、制定复习计划总复习分四阶段：第一阶段：知识系统复习明确考试范围。

新旧《考试说明》有变化，但基本是大同小异，该是重点的还是重点，旧《考试说明》是第一轮全面复习的最好依据。

复习时，可由点→目→框→节→课，一来二回，可使课本知识脉络清楚，最好能用图表等形式将零散的知识点简明而准确地表现出来，使学生构成知识框架，便于巩固、记忆。

让学生把知识既收得拢又放得开。

就宏观知识体系的梳理而言，可以采取的方法有：结构图法、知识树法、目录关键词页码法等。

就微观知识要点的梳理而言，可以采取线段图示法、一线串珠法、关键词归纳法、列表比较法等。

第二阶段：知识专题复习（含时政热点）专题复习，不再以节、章、单元为单位，而是以时政热点、心理、道德、法律、国情国策五个板块为单位，以《考试说明》为范围。

其目标侧重于学生能力的培养。

提高学生的分析能力，指导学生学以致用。

教师主要是巩固教给学生的分析材料的方法、思考问题的方法和解题的方法。

具体做法：做三到五套有价值的模拟试卷，边考边讲边查漏补缺，有针对性地找个别学生进行一对一的试卷讲评。

第三阶段：模拟训练（二模和三模间）在训练的过程中适应开卷考试，学会合理安排时间。

最为重要的是考察学生知识的迁移能力。

第四阶段：回归课本，回味错题。

（考前一周）本阶段重在把做题中容易出错的重新复习，查漏补缺。

三、中考试题答题技巧（一）初中政治选择题的答题技巧1．审清题干、题肢，抓关键词语。

2．一眼看下去就知错误的选项，首先要排除（逆向选择除外）3．题肢本身无错，但不符合题干者，亦排除。

关于中学初中学考复习教学研讨会过程中的几点心得中学初中学考复习教学研讨会给我们提供了一个平台，我们非常感谢。

提供七天紧张的学习、研讨，收获颇多，也有许多的体会。

思想政治课是一门贴近社会、融能力、知识为认知目标的课程, 初三思想品德中考范围包括一至三年级全部内容、民族团结与民族政策和二零一一年四月至二零一二年三月发生的国内外重大时事。

因此初三思想品德总复习时间紧、任务重，要搞好总复习有一定的难度。

必须具有正确的复习思路，要十分讲究复习方法，以求在较短的时间里，能有较佳的复习效果。

下面根据本人多年来的教学经验谈谈自己的一些粗浅看法，不足之处欢迎大家指正。

一、认真研究中考说明抓考点提高得分率1、中学初中学考复习教学研讨会给我们提供了学习、研讨的平台，使我们进一步认清了中考复习的方向、2初中思想品德学业水平考试说明是初三学业考试复习的大纲，于是复习要以此为依据，从而在有限的时间内，实现有效的复习，提高得分率。

二、抓住教材,紧跟时代,强化知识点的复习1、抓住教材,全方位复习所学内容。

中考命题覆盖面积大,知识点几乎涉及到全部教材的特点,所以在指导学生复习时,要求学生必须以课本为主,认真看书归纳总结出每课每节的知识点,掌握每一课的知识结构并且要求学生看书时重视教材中的前言和结束语的复习,以及课本中经常出现的例如:“总之、综上所述、由此可见”等关键词语,段落的复习,抓住这些内容的复习,有利于从整体上把握教材的结构,从而更好的对知识进行总结和归纳。

2、紧跟时代主题,强化对热点问题的复习。

在新课程的背景下思想政治课应该怎样复习?是一个值得我们来探讨的问题.有些老师在平时的教学中不重视热点专题的训练,而是等到考前集中训练.我认为思品课教学无论平时还是考前都应该重视并体现热点教学,这是新教学理念的要求和体现,也是热点专题教学的需要,我们重视热点专题教学,但并不是滥用热点材料.复习时要以正面材料为主,宣扬真、善、美,宏扬伟大的民族精神,使材料服务于教学.三、系统化、体系化基础知识1、夯实基础知识,突出重点复习。