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大班语言考试题库及答案一、选择题1. 下列词语中，读音全部正确的一项是（）。
A. 蜷曲（quán qū）B. 蹒跚（pán shān）C. 瞠目结舌（chēng mù jié shé）D. 饕餮盛宴（tāo tiè shèng yàn）答案：C2. “不入虎穴，焉得虎子”这句话出自以下哪部作品？（）A. 《左传》B. 《史记》C. 《汉书》D. 《后汉书》答案：B3. “桃李不言，下自成蹊”这句话的意思是（）。
A. 桃树和李树不讲话，但它们下面自然形成了小路。
B. 桃树和李树不讲话，但它们的果实很甜。
C. 桃树和李树不讲话，但它们下面自然形成了小路，比喻有德行的人不需要自夸，自然会受到人们的敬仰。
D. 桃树和李树不讲话，但它们的花很美丽。
答案：C二、填空题1. 请填写以下成语的后半部分：一言既出，______。
答案：驷马难追2. “海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》，这句诗表达了诗人对友情的珍视，意味着即使相隔遥远，只要心中有对方，就仿佛彼此就在身边。
三、简答题1. 请简述《红楼梦》中林黛玉的性格特点。
答案：林黛玉性格多愁善感，聪明伶俐，才华横溢，但同时也有些孤傲和敏感。
她对爱情忠贞不渝，对亲情和友情也极为珍视，但命运多舛，最终悲剧收场。
2. 请解释“画龙点睛”这个成语的含义及其来源。
答案：“画龙点睛”这个成语形容说话或写作时在关键处加上一两句精辟的话，使内容更加生动传神。
这个成语来源于南朝梁代画家张僧繇画龙的故事，据说他在画龙时最后才点上眼睛，使龙栩栩如生，仿佛要破壁而出。
四、阅读理解题阅读以下短文，回答问题：春天来了，万物复苏。
小草从泥土中探出头来，好奇地打量着这个崭新的世界。
花儿们也不甘示弱，竞相开放，争奇斗艳。
小鸟在枝头欢快地歌唱，它们的歌声清脆悦耳，给春天增添了无限生机。
问题：1. 短文中描述了哪些春天的景象？答案：短文中描述了小草从泥土中探出头来，花儿们竞相开放，小鸟在枝头歌唱等春天的景象。
《学前儿童语言教育》期末综合练习题课程号：01747试卷号：2508考试人数：7考试专业：14秋学前教育（专）任课教师：李化军2015年11月学前儿童语言教育期末复习题一、判断题(每小题1分，共2 0分）(×) 1.语音是口头语言的物质载体，是人类发音器官所发出的声音。
( ×)2. 聋哑不会说话但能够思维，这说明思维可以离开语言而单独存在。
( ×)3. 成人的语言观念对儿童的语言学习没有多大影响。
( √)4. 前言语阶段的语音发生准备是儿童语言发展的第一个过程。
( √) 5. 婴儿都很喜欢反复昕同一故事，几乎百听不厌。
( ×) 6. 双词句结构不完整，句子成分常常缺漏，表达的意思也不明确，所以不具备句子的雏形。
( √)7. 词汇教育的首要任务是丰富词汇，要不断为幼儿提供大量新词，让他们去理解和记忆。
(√ )8. 成人问" 吃了没有" ，婴儿刚吃完饭，还是答" 没有" 。
答话和情景不符的现象是接尾策略在起作用。
( √) 9. 学前儿童语言发展水平的评价目标中包含着认知、情感与态度、技能和习惯这三个方面。
( ×) 10. 复述和朗诵是背书式的重复，经常进行练习可以提高儿童的记忆能力和对语言的直觉敏感性。
(×)11.幼儿园组织开展的早期阅读活动就是帮助幼儿获得识字经验，提高幼儿对文字的敏感程度。
(×)1 2 .教师在创设谈话情境时，应多用摆设，以吸引孩子的注意力，启发引导幼儿进入谈话话题。
(×) 13. 实物讲述应在熟悉实物的基础上进行，所以教师首先要花大量的时间让幼儿认识实物。
(×)14.儿童文学作品是指那些浅显的的诗歌、小说、散文、剧本等。
（×)15.昕说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏。
( √) 16. 双语学习是指的是同一个人同时学习和使用两种语言的现象。
★幼儿小班语文试卷_共10篇范文一：幼儿园小班语文试卷东梅寺幼儿园小班语文试卷姓名：一、谁文明（25分）二、找不同（15分）三、我会说（12分）别说我小妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。
爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。
奶奶你别说我小，我会给花把水浇。
现在我呀长大了，会做的事真不少。
四、我会猜（12分）坐在大门口，最爱吃骨头，有时尾巴摇，有时汪汪叫。
五、我知道（21分，每空3分）1、发生火灾自己不能扑灭时，赶紧拨打电话或向邻居求救。
2、遇到坏人，自己不能解决时，赶紧拨打电话。
3、有人生病需要急救时，赶紧拨打电话。
4、劳动节是月日，元旦是月日。
六、我认识（在动物下面的括号里打钩）（15分）（）（）（）（）（）东梅寺幼儿园小班数学试卷姓名：一、数一数（20分）（）（）（）（）二、连一连（20分）2358三、涂一涂,把花瓣是5瓣的花涂上颜色。
（20分）四、比一比（40分）1、在重的物体下面打钩。
2、在大的动物后面打钩。
（）（3、在长的物体后面打钩。
4、在多的水果后面打钩。
（）（（）（））范文二：幼儿园小中班语文试卷附属幼儿园小中班下学期期末试卷姓名___________得分________五、看图说量词。
一、照样子写一写。
一（条）鱼一（支）笔一（只）小鸟一二三四五六七八九十二、照样子写笔顺。
丶―丨ノ﹨三、你认识它们吗？认真读一读。
b---dp----qt-----fq---gl---rm---nl---jz---zhc---chs---sh四、认字。
小多少人口收目米花虫苗写水中云飞一（棵）树一（个）苹果一（头）牛六、我是背诵小能手。
《小小手》《爱妈妈》《手指谣》《咏鹅》《春晓》《悯农》七、猜猜看。
胡子不多两边翘，长长耳朵三瓣嘴，说话好像娃娃叫。
红红的眼睛四条腿。
夜行不用灯光照，一年四季穿皮袄,厨房粮库它放哨。
爱吃萝卜和青菜。
范文三：幼儿园小班语文试卷一、默写拼音。
单韵母声母复韵母前鼻韵母后鼻韵母二、看拼音写生字。
精心整理幼儿园2017-2018语文期末考试语文姓名班级总分一口书二朵刀三片牛四本井五只花六把鸟七头人八条叶九个 笔 十支 狗一、请小朋友按要求仔细分，仔细填。
（20分） 1、 分一分（8分）ū ú u ǐ āi è í áo òng 一声 二声）x ü 三、照样子、写一写。
（12分）mi a( ) ( ) ( )ge gua huo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )d—à—dà七、看图填字母。
（6分）八、写一写。
（12分）猜一个字：（）亲爱的小朋友，经过一个学期的愉快学习，你一定学到了许多知识，让我们去知识乐园大显身手吧！一、我能分出声母、韵母。
（12 分）声母：6）白五、我会组词。
（10分）冬（冬）河（河）上（上）开（开）清（清）出（出）女（女）飞（飞）朋（朋）生（生）六、我会写笔顺。
（20分）“天”的笔顺是：_______________________（）。
“木”的笔顺是：_______________________（）。
“太”的笔顺是：_______________________（）。
“电”的笔顺是：_______________________（）。
）检查检查吧。
幼儿园大班语文测试题一、填空。
ɑi ( ) ei ( ) ɑo ou ( ) ( ) üe ( ) （）en in ( )( ) ɑnɡ ( ) ( ) onɡ二、按要求填空。
( )-ái━bái t-ài━( ) ɡ-( )━ɡōnɡ m-áo━( )l-ánɡ━( ) ɡ-( )━ɡěi f-( )━fèi n-( )━nǎo q-i-ǎo( ) x-ü-ǎn━( ) y-( )━yǎn ( )-ù━hù一本花▌小白兔xiǎo qiáo ▌ huā duō 汽球两朵飞机▌ 小桥tiān kōnɡ ▌ qì qiú 自己三架金鱼▌ 天空xiǎo bái tù ▌ zì jǐ 朋友四条书▌ 幼儿园yòu ér yuán ▌ pénɡ yǒu 花朵六、看生字写笔划。
语言大班试题大全及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 汉语中，“苹果”的正确读音是：A. píng guǒB. píng guóC. píng guāD. píng guǎ答案：A2. 下列词语中，哪一个不是形容词？A. 美丽B. 快速C. 阅读D. 巨大答案：C3. “他每天跑步”中的“每天”是：A. 名词B. 副词C. 动词D. 形容词答案：B4. “请把书放在桌子上。
”这句话的宾语是：A. 书B. 桌子C. 请D. 放在答案：A5. “虽然他很努力，但是没有通过考试。
”这句话使用了：A. 转折关系B. 因果关系C. 并列关系D. 递进关系答案：A6. “她正在看书。
”这句话中，“正在”表示：A. 过去B. 将来C. 进行D. 完成答案：C7. “我比他高。
”这句话中，“比”表示：A. 比较B. 转折C. 原因D. 结果答案：A8. “他们已经完成了任务。
”这句话中，“已经”表示：A. 过去B. 将来C. 进行D. 完成答案：D9. “她喜欢唱歌和跳舞。
”这句话中，“和”表示：A. 转折B. 并列C. 选择D. 递进答案：B10. “他昨天去了图书馆。
”这句话中，“昨天”表示：A. 过去B. 将来C. 进行D. 完成答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. “他正在________。
”（看电视）答案：看电视2. “我________了一本书。
”（买了）答案：买了3. “她________了。
”（走了）答案：走了4. “他们________去公园。
”（计划）答案：计划5. “你________吗？”（饿了）答案：饿了6. “他________了。
”（醒了）答案：醒了7. “我们________。
”（正在吃饭）答案：正在吃饭8. “她________了。
”（完成了作业）答案：完成了作业9. “他们________。
”（正在开会）答案：正在开会10. “我________。
大班语言类测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，哪一个是形容声音的？A. 悠扬B. 鲜艳C. 香甜D. 温暖答案：A2. “桃李满天下”这个成语用来形容什么？A. 老师教育的学生很多B. 春天的景色C. 果园丰收D. 桃树和李树答案：A3. “一言既出，驷马难追”这句话的意思是？A. 说话要算数B. 马跑得快C. 一言不合就打架D. 说话要谨慎答案：A4. “破釜沉舟”这个成语出自哪个历史事件？A. 楚汉争霸B. 三国演义C. 战国时期D. 春秋时期答案：A5. 下列哪个词是形容颜色的？A. 明亮B. 响亮C. 鲜艳D. 清晰答案：C6. “画龙点睛”这个成语用来形容什么？A. 画得生动B. 画得不好C. 画得很快D. 画得很少答案：A7. “对牛弹琴”这个成语用来形容什么？A. 音乐很好听B. 音乐不好听C. 对不懂的人讲道理D. 对懂的人讲道理答案：C8. “卧薪尝胆”这个成语用来形容什么？A. 睡觉前要吃苦B. 卧床休息C. 刻苦学习D. 忍受痛苦答案：D9. “临渊羡鱼”这个成语用来形容什么？A. 羡慕别人B. 喜欢钓鱼C. 站在水边D. 想要得到却得不到答案：D10. “掩耳盗铃”这个成语用来形容什么？A. 偷东西B. 害怕听到声音C. 自欺欺人D. 偷铃铛答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 请填写下列成语的空缺部分：______龙点睛。
答案：画2. “一言既出，______难追。
”答案：驷马3. “桃李满天下”用来形容______。
答案：老师教育的学生很多4. “破釜沉舟”这个成语出自______。
答案：楚汉争霸5. “对牛弹琴”用来形容______。
答案：对不懂的人讲道理6. “卧薪尝胆”用来形容______。
答案：忍受痛苦7. “临渊羡鱼”用来形容______。
答案：想要得到却得不到8. “掩耳盗铃”用来形容______。
答案：自欺欺人9. “画龙点睛”用来形容______。
幼儿园语文期末考试语文姓名班级总分语文试卷（二）一、抄写汉字（10分）神（）写（）草（）欢（）池（）妈（）奶（）电（）画（）松（）二、汉字笔画书写。
（20分）三（）画子（）画工（）画飞（）画无（）画三、把下面的字去掉一笔，变成另一个字。
（24分）个（）本（）去（）丢（）太（）土（）子（）方（）来（）天（）自（）玉（）四、写反义词。
（12分）大——( ) 上——( ) 前——( ) 左——( ) 开——( ) 多——( )五、先找朋友，再连线。
（20）一口书二朵刀三片牛四本井五只花六把鸟七头人八条叶九个笔十支狗一、请小朋友按要求仔细分，仔细填。
（20分）1、分一分（8分）ū ú u ǐ āi è í áo òng 一声二声三声四声2、区分平舌音与翘舌音（6 分）ch ù zé suǒ shù cā zhà平舌音翘舌音2、找声母，找韵母。
（8 分）b f a ao ie ang g n声母： 韵母：二、写出下列拼音字母的笔顺。
（）x ü 三、照样子、写一写。
（12分）mi fu t a m i ( )( ) ( ) ( )ge gua huo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )四、 拼一拼，标上给他们戴上四顶帽。
（10分）ch—a—[ cha ] chā chá chǎ chàm—o —[ ] sh—u—[ ]五、写出下列词的反义词。
（12分）大—（）上—（）多—（）来—（）左—（）前—（）六、读拼音与相应的汉字连线。
（10分）d—à—dàr—én—rén水水水水 七、看图填字母。
（6分）八、写一写。
（12分）mǎ lái马来yú鱼shū书huā花kū哭九、猜谜语。
（6分）小朋友动动你的小脑筋，看谁最聪明，写出谜底是什么字？三口重叠，莫把品字猜，猜一个字：（）亲爱的小朋友，经过一个学期的愉快学习，你一定学到了许多知识，让我们去知识乐园大显身手吧！一、我能分出声母、韵母。
幼儿园大大班语言测试卷幼儿园大大班语言测试卷参考内容一、听说能力测试1. 听音判断：根据听到的单词或句子，选择图片或者圈出正确的选项。
例如：听到“apple”，选择正确的图片。
2. 听音回答问题：听完一段对话或问题，回答相关问题。
例如：What color is the apple?3. 听音排序：听一组具有时间顺序的句子或者单词，按照听到的先后顺序进行排序。
例如：听到“eat breakfast”、“brush teeth”、“go to school”，按照上学的时间顺序进行排序。
4. 听音填空：听到一段描述，根据所听内容填写所缺的单词。
例如：The cat is ________ on the chair.二、口语表达能力测试1. 问答：老师或者测试人员提问，幼儿进行简单回答。
例如：What is your favorite color?2. 对话：与老师或者测试人员进行一段简短的对话，包括问候和简单询问。
例如：A：Hello, how are you?B: I'm fine, thank you. And you?3. 描述：根据给出的图片或者物品，描述其外观、功能和用途。
例如：这是一本红色的书，用来学习知识的。
4. 故事复述：听完一篇简单的故事后，进行复述并回答相关问题。
例如：从头到尾复述“小红帽”故事，并回答谁是小红帽的好朋友？三、阅读能力测试1. 图片辨认：给出一组图片，根据题目要求进行选择或者配对。
例如：找出和“cat”相对应的图片。
2. 语义理解：给出一段简短的文字描述，根据文字内容回答相关问题。
例如：文中提到了什么颜色的花？3. 词语填空：给出一段短文，根据上下文及给出的选项填写合适的单词。
例如：I like to _______ a book before bedtime.4. 阅读理解：根据给出的短文回答相关问题。
例如：文中主要讲述了什么内容？四、书写能力测试1. 笔画练习：按照给出的示例进行相应的笔画练习。
2016年1、4、7、10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前儿童语言教育必考试卷和答案(课程代码00393)一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．幼儿从前语言期进入语言发展期，意味着儿童能说出第一批被理解的【 B 】1-2A．语素 B．词 C．短语 D．句子2．婴儿出生后至一岁半左右逐渐发展起来的前语言感知能力可分成三种水平层次．即【 D 】1-3A．辨义—辨音—辨调 B．辨音—辨义—辨调C．辨义—辨调—辨音 D．辨音—辨调—辨义3．前语言期是一个儿童在语言获得过程中的【 C 】1-2A．语义核心敏感期 B．词语核心敏感期C．语音核心敏感期 D．语法核心敏感期4．有研究表明，汉语言儿童的前语言交际倾向出现于【 A 】1-8A．O～4个月 B．4～10个月 C．10～18个月 D．12～18个月5．儿童语义的发展是指儿童对三种语言结构层次在理解上的发展和获得，这三种语言结构层次是【 B 】1-15A．语音、语段和语用 B．词、句子和语段C．语音、词和句子 D．词、句子和语用6．幼儿理解句子的常用策略有语义策略、词序策略和【 D 】1-17A．动作策略 B．口形策略 C．语音策略 D．非语言策略7．语言与认知之间联系的桥梁是认知中的【 D 】1-29A．想象 B．记忆 C．知觉 D．概念8．行为主义的语言学习模式认为，语言学习的必要条件是【 B 】1-23A．榜样 B．强化 C．建构 D.认知9. “儿童语言发展以其认知的发展为基础”的观点出自【 C 】1-30A．行为主义的语言学习模式 B.先天论的语言学习模式C．认知相互作用论的语言学习模式模式 D.社会相互作用论的语言学习模式10．儿童语言发展有赖于三种知识的整合习得即【 A 】2-51A．社会知识、认知知识、语言知识 B.情感知识、认知知识、语言知识C.社会知识、情感知识、认知知识D.社会知识、情感知识、语言知识11．语言学习三环说的提出者是美国的【 D 】2-53A. 乌尔福克和莱希B. 乌尔福克和伦奇C．布伦姆和伦奇 D．布伦姆和莱希12．在儿童语言学习系统理论的“四范畴说”中，语言操作范畴包括言语感知、理解、语言制作和【 C 】2-57A．概念化 B．记忆 C．说话 D．表征13．儿童语言的学习是一个连续的过程，以新生儿的“哭”为起点，经历了3个阶段：非语言交际、口头语言的使用和【 D 】2-45A．言语交际 B．声音表达 C．动作表达 D．书面语言的使用14．幼儿语言教育总目标的制定依据包含社会的要求、语言的学科性质和幼儿语言学习的特点以及【 B 】3-68A．语言的教育功能 B．学前儿童发展的规律C．社会价值观 D．文化需求15.学前儿童语言教育目标的第二个层次是【 C 】3-70A．总目标 B．活动目标 C．年龄阶段目标 D.课程目标16．能够分辨听到的不同内容，属于倾听行为中的【 A 】3-74A．辨析性倾听 B．有意识倾听 C．理解性倾听 D．欣赏性倾听17．符合语言教育活动的设计原则的观点是【 B 】4-96A．活动过程只需要体现教育目标B．活动过程应体现各类语言教育活动结构的特点C．活动过程要完整地按照活动设计的样式进行D．教师提问和幼儿回答的内容都应详细设计18．学前儿童语言教育活动评价的原则有：教师参与评价的原则、全面性原则：参照性原则以及【 C 】4-103A．主观性原则 B．具体性原则 C．客观性原则 D.持续性原则19．幼儿学会谈话的第一步是【 B 】5-119A．自言自语 B．倾听 C．交谈 D．讲述20．关于谈话活动，合理的说法是【 A 】5-112A．幼儿园的谈话活动需着重培养幼儿与他人交谈的语言运用能力B．谈话活动是幼儿园语言教育可有可无的一种类型C．谈话活动与日常交谈之间几乎没有任何差异D．谈话活动和“总结性谈话”无太明显的区21．在幼儿园谈话活动中，当幼儿进入“围绕话题自由交谈”阶段，教师的职责和任务主要表现【 D 】5-125A．教师不必在场 B．教师让幼儿随便谈话C．教师不必参与谈话 D．教师要观察幼儿谈话情况22.在讲述活动的语言教育目标中，培养幼儿感知、理解讲述对象的能力，有益于幼儿增强【 C 】6-135A.独白语言的表达能力B.言语交际能力C．综合信息汲取的能力 D．言语调节能力23．讲述活动的设计和组织的第二个步骤是【 B 】6-141A．巩固和迁移新的讲述经验 B．运用已有经验讲述C．引进新的讲述经验 D．感知理解讲述对象24．关于幼儿园听说游戏的说法，正确的是【 A 】7-156A．听说游戏是语言教学的游戏B．听说游戏可以不考虑语言教育目标C．听说游戏就是语言游戏D．听说游戏是为培养幼儿参与游戏的能力而专门设计的25．在幼儿园听说游戏中，语言学习的重点孕育在【 C 】7-158A．游戏的控制中 B．游戏的材料中 C．游戏的规则中 D.游戏的动机中26．决定文学作品活动特征的是【 A 】8-173A．活动对象的特点 B．活动主体的特点C．活动组织者 D．教学环境27．在编构故事活动中，大班编构故事的重点是编构【 C 】8-191A．故事结局 B．有趣情节 C．完整故事 D．故事人物28．儿童早期识字行为的发展可分为三个阶段，即【 D 】9-212A．开始阶段、初期阶段和掌握阶段 B．开始阶段、初期阶段和流畅阶段C．萌发阶段、初期阶段和掌握阶段 D．萌发阶段、初期阶段和流畅阶段29．划分学前儿童双语教育类型标准的参照物有：以时间为参照物、以活动内容为参照物和【 A 】10-240A．以教育者为参照物 B．以受教育者为参照物C．以教育目标为参照物 D.以教育形式为参照物30．在幼儿园语言教育软件来源中，最适合于幼儿园语言教学活动的是【 B 】12-319A．教育公司提供的教育软件包 B．教师自制课件C．家长提供的电子出版物 D．成品电子出版物二、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)31. 不完整句1-13答：不完整句指表面结构不完整，但能表达一句话的意思，包括单词句、电报句。
大班语言试卷
一、填空题（每空2分，共10分）
1. 语言是交流和思维的工具，幼儿语言的发展贯穿于各个领域。
2. 幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。
3. 幼儿园的语言教育包括谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读活动。
二、选择题（每题3分，共15分）
1. 幼儿在谈话活动中可以自由交谈，以下哪个描述是不正确的？
A. 幼儿可以谈论自己喜欢的玩具
B. 幼儿可以谈论今天的天气
C. 幼儿可以谈论自己的家庭成员
D. 幼儿不可以谈论自己喜欢的食物
2. 幼儿在讲述活动中主要进行什么类型的讲述？
A. 命题式讲述
B. 情境式讲述
C. 描述性讲述
D. 叙述性讲述
3. 听说游戏的主要目的是什么？
A. 提高幼儿的听说能力
B. 提高幼儿的阅读能力
C. 提高幼儿的写作能力
D. 提高幼儿的数学能力
4. 幼儿文学作品包括哪些类型？
A. 儿歌、儿童诗
B. 童话、寓言
C. 故事、散文
D. 儿童戏剧、儿童影视
5. 早期阅读活动的目的是什么？
A. 提高幼儿的阅读能力
B. 提高幼儿的写作能力
C. 提高幼儿的听说能力
D. 提高幼儿的数学能力
三、简答题（每题10分，共30分）
1. 请简述在幼儿园中如何创设一个良好的语言教育环境。
2. 请简述幼儿语言教育的意义。
3. 请简述幼儿语言教育的基本任务。
