整理版七年级语文上册济南的冬天学习知识点汇总整编

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部编版七年级上册语文知识点整理：济南的冬天闲散如酸醋，会软化精神的钙质；勤奋像火炬，能燃起智慧的火焰。

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2 济南的冬天1.髻jì 澄chéng 贮蓄zhùxù 藻zǎo 看kān 着落zhuó2.响晴：天空晴朗无云贮蓄：储存澄清：清澈明亮空灵：清净透明镶：把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边3.运用对比的手法，将北平、伦敦、热带与济南作对比，突出济南无风声、响晴、温晴、温晴阳光朗照下的山--温暖安适山薄雪覆盖下的山--秀气城外的远山--淡雅；水绿、清、亮2. 作者对济南冬景的赞美之情以及对祖国河山的热爱之情。

体会比喻、拟人的修辞手法第二段：第一句中有＂晒＂＂睡＂＂唤醒＂等字，运用了拟人的手法，将老城人格化，带有生命的感觉，形象地写出了＂暖和安适＂的理想境界。

第三段：第一句用比喻、拟人手法，用＂小摇篮＂比喻小山围城的地理环境，说明济南温暖的原因。

又用拟人显出感人的脉脉温情。

像母亲一样慈爱，再现了这个＂理想境界＂的温暖、舒适的特点。

第四段：（1）＂看护妇＂比喻，形象生动地写出了雪后矮松的秀美形态，又借矮松写出雪的形态。

（2）＂这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的肌肤＂，这是雪色和草色相间的美景引人产生的联想。

以动写静，写出动人的形态。

（3）＂那点薄雪好像突然害了羞＂，运用拟人的修辞手法，生动形象写出了山腰薄雪惹人怜爱的情态，突出了雪色的娇美和小山的秀丽。

（4）画面色彩的鲜明悦目来自映衬的妙笔：矮松的青黑映衬一髻儿白花；以全白的山尖，映衬蓝天；以山坡上的一道儿白，映衬一道儿暗黄；以微黄的斜阳，映衬薄雪微微露出的粉色。

第五段：用＂卧＂字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相调谐，有一字传神之效。

和前文＂一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着＂相呼应。

七年级上册语文济南的冬天知识点
一、作者简介
老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家、北京人艺编剧，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。

二、文章结构
第一部分（1 段）：总写济南冬天的特点。

第二部分（2-5 段）：具体描绘济南冬天的景色。

第三部分（6 段）：总结全文，抒发作者对济南冬天的热爱之情。

三、修辞手法
1. 比喻：“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。

”将小山比作摇篮，形象生动地表现出了济南冬天的暖和安适。

2. 拟人：“济南的冬天是没有风声的。

”将冬天人格化，突出了济南冬天的风和日丽。

3. 夸张：“济南真得算个宝地。

”用夸张的手法赞美济南是个宝地，表达了作者对济南的喜爱之情。

四、写作特点
1. 情景交融：文章在描写济南冬天的景色时，融入了作者对济南的热爱之情。

2. 对比手法：通过与北平、伦敦、热带的对比，突出济南冬天的特点。

3. 语言准确生动：如“小山整把济南围了个圈儿”“树尖儿上顶着一髻儿白花”等语句，形象生动地描绘了济南冬天的景色。

五、主题思想
文章通过对济南冬天的景色的描绘，抒发了作者对济南的热爱之情，表达了作者对祖国大好河山的赞美之情。

部编版七年级语文上册《济南的冬天》知识点整理部编版七年级语文上册《济南的冬天》知识点整理《济南的冬天》结构第一部分：以北平的“寒”，衬托济南的“暖”；以伦敦的暗，衬托济南的“亮”；以热带地方的“热”；衬托济南的“温”。

将济南的冬天阳光和煦，天朗地秀的总特征，勾勒出来。

第二部分：阳光朗照下的小山，薄雪覆盖下的小山，城外远山，“空灵”水晶图。

写阳光下济南的全景。

中心表达了作者对温情的济南的冬天的喜爱与赞美，寄予对祖国河山真挚的爱。

写作特点抓住景色特点描写。

按顺序、布局、谋篇层次井然。

比喻、拟人情景交融问题1和25段什么关系？答：总分关系找出第二段的过渡句，作用？答：“设若出奇”作用：承上启下，转到对冬天山水的描写。

第1段的作用？答：点明济南的冬天温晴的特点，总领下文，“温晴”是贯穿全文的主线。

第5段“这就是冬天的济南”的作用？答：最后的是全文的结束语，抒发了作者对济南的冬天总的观感，和开头“济南真得算个宝地”相呼应，点题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。

阳光普照下的山，薄雪覆盖下的山，城外远山，济南冬天的水各有什么特点？答：阳光普照下的山：可爱，充满温晴，温暖。

薄雪覆盖下的山：娇媚秀气城外远山：素淡雅致济南冬天的水：温暖，多情，澄清。

第3段、第5段按什么顺序写？答：第3段：自上而下的空间顺序，（山上、山尖、山坡、山腰）第5段：自下而上的空间顺序。

写绿萍、绿水藻、垂柳对写水有什么作用？答：衬托了水的温暖、多情、澄清。

写空中、半空中、天上对写水有什么作用？答：突出其清亮的特点，衬托了水的清澈。

对比：北平的冬天风多，济南没有风声；伦敦冬天多雾，济南冬天响晴；热带日光毒，响亮的天气，济南冬天温晴突出了济南冬天温晴的特点。

修辞：（1）一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适的睡着；只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？拟人，“睡着”“唤醒”将“老城”人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了冬天的济南“暖和安适”的特点。

《济南的冬天》重点知识点归纳一、作者简介老舍（1899 -1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。

主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

他的作品大多取材于市民生活，善于描绘城市贫民的生活和命运，尤其擅长刻画浸透了封建宗法观念的保守落后的中下层市民，在民族矛盾和阶级搏斗中，在新的历史潮流冲击下，惶惑、犹豫、寂寞的矛盾心理，和进退维谷、不知所措的可笑行径。

他的作品具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩，以及从内容到形式的雅俗共赏的特点。

二、字词积累1. 生字词-镶（xiāng）：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。

-髻（jì）：在头顶或脑后盘成各种形状的头发。

-安适：安静而舒适。

-慈善：对人关怀，富有同情心。

-肌肤：肌肉和皮肤。

-空灵：灵活而不可捉摸。

-地毯（tǎn）：铺在地上的毯子。

-宽敞（chǎng）：宽阔；宽大。

-贮蓄（zhù xù）：储存，积聚。

-澄清（chéng qīng）：清亮；清澈。

-水藻（zǎo）：生长在水里的藻类植物。

-水墨画：纯用水墨不着彩色的国画。

2. 多音字-济：[jǐ]济南；[jì]救济。

-着：[zhuó]着落；[zháo]着急；[zhāo]高着儿；[zhe]看着。

-薄：[bó]单薄；[báo]薄片；[bò]薄荷。

3. 近义词-响亮-嘹亮：都指声音宏大。

“响亮”侧重于声音的响度大，“嘹亮”侧重于声音的清脆、高亢。

-温晴-温暖：都有暖和的意思。

“温晴”强调天气温暖而晴朗，“温暖”侧重气温不冷不热。

-安适-舒适：都表示舒服、惬意。

“安适”更强调环境的安静和舒适，“舒适”更侧重于身体或心理的感受。

-澄清-清澈：都有清亮、透明的意思。

“澄清”还可指弄清楚（认识、问题等），“清澈”侧重于水的清而透明。

4. 反义词-温暖-寒冷-晴朗-阴沉-安适-难受-狭窄-宽敞-澄清-浑浊三、文章结构1. 第一部分（第1段）：总写济南冬天的天气特点，突出其“温晴”的总体特征，赞誉它是个“宝地”。

七年级语文上册2课《济南的冬天》知识要点一、作者简介老舍(1899－1966)，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。

曾被北京市人民政府授予“人民艺术家”的光荣称号。

他的作品很多，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等。

二、故事背景老舍曾在济南齐鲁大学任教，与济南这座城市结下了深厚的情缘。

他曾这样说：“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。

”在济南这座朴实无华、文化底蕴深厚的老城里，老舍的性格与当地淳厚的民风十分契合，耿直豪爽的济南人更与他意气相投，于是他广交朋友，这里很快便成了他文学创作的一片沃土。

本文是老舍先生1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。

三、理解词语镶：把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边。

单单：指仅仅；唯独；从一般中突出个别的人或事物。

安适：安闲舒适。

响晴：晴朗无云。

着落：可以依靠或指望的来源。

慈善：对人关怀而有同情心;仁慈而善良。

肌肤：肌肉皮肤。

秀气：言谈文雅，举止优美。

宽敞：宽阔;宽大。

贮蓄：储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。

多指存到银行里，或放在仓库里。

也指积存的钱。

空灵：灵活而无法捉摸。

地毯：常由羊毛织成的一种重厚的机织或毡合织物，铺于地面。

四、课文结构第一部分（第①段）：总写济南的冬天“温晴”的特点。

第二部分（第②一⑥段）：具体写济南冬天的山水美景。

五、问题解疑1. 作者要写济南的冬天，开头为什么要写北平、伦敦和热带？第一段作者拿济南与北平、伦敦、热带作对比，突出济南的冬天无风声、无浓雾、无烈日，突出济南的冬天“温晴”的特点，并直接抒发赞美之情，赞誉济南是个“宝地”，为下文写济南的山、水、天作铺垫。

2.“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，这句话在文中起什么作用？这是个重要的过渡句，在总写了对济南冬天印象之后，转到下文对济南冬天山、水、天的描写。

3.“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？”这句话运用了什么修辞手法，有怎样的表效果？这句话运用了拟人的修辞手法，将老城人格化，使之带有生命的感觉和意味，烘托出一种舒适温暖的优美意境，流露出作者对济南的冬天的无限喜爱，表达出作者对济南的冬天的赞美之情。

济南的冬天七年级考点《济南的冬天》是一篇描写济南冬季美丽景色的文章，由老舍所著。

这篇文章不仅描绘了济南冬天的气候特点，还展现了济南的文化和历史背景。

一、知识点1. 深入了解作者老舍的生平事迹和主要作品，可以更好地理解他的文学作品，把握其创作风格和特点。

2. 掌握文章中使用的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，可以更好地理解文章的表达方式和意境。

3. 理解文章中的生字、生词，如“髻”、“镶”、“贮蓄”、“澄清”等，可以更好地理解文章的内容和细节。

4. 掌握文章中的多音字，如“济南”、“扫兴”、“劲头”、“暖和”等，可以更好地把握文章的语音和语调。

5. 了解济南冬天的气候特点，如“温晴”、“响晴”、“设若”、“贮蓄”、“全拿出来”等，可以更好地理解文章中的自然环境和人物形象。

6. 理解文章中引用的古诗名句，如“大雪压青松，青松挺且直”等，可以更好地理解文章的文化内涵和思想深度。

二、考点1. 本文所表达的主题思想是什么？2. 作者通过哪些描写手法来表现济南冬天的特点？3. 本文的语言风格是怎样的？4. 本文所涉及的修辞手法有哪些？举例说明。

5. 本文中的生字、生词有哪些？如何解释？6. 本文中的多音字有哪些？如何发音？7. 本文所引用的古诗名句有哪些？如何解释？8. 本文所表达的情感和思想是什么？有何启示和意义？9. 本文在写作技巧和表现手法上有哪些值得学习和借鉴的地方？10. 通过本文的学习，你对济南的冬天有了哪些新的认识和感受？1. 本文所表达的主题思想是什么？本文主要表达了作者对济南冬天的热爱和赞美，通过细腻的描写和独特的视角，展现了济南冬天的美丽和独特之处，让读者对济南的冬天有了更深入的了解和认识。

2. 作者通过哪些描写手法来表现济南冬天的特点？作者通过多种描写手法来表现济南冬天的特点，包括感官描写、细节描写、对比描写等。

比如，作者通过描写阳光、风、雪等自然元素，展现了济南冬天的温暖、清新、洁白等特点；同时，作者也运用了比喻、拟人等修辞手法，将济南冬天的景象形象化、生动化。

《济南的冬天》知识点总结一、作者简介老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。

主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。

“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。

含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。

“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。

二、词语解释①响晴：（天空）晴朗无云②温晴：温暖晴朗③着落：可以依靠或指望的来源④空灵：灵活而不可捉摸⑤秀气：清秀。

这里形容小山秀美小巧⑥澄清：这里指水清澈见底⑦贮蓄：存放，储藏三、本文的中心思想是什么？在这篇写景散文中，作者抓住济南地处北国而冬季气候"温晴"的特点，描绘了济南的阳光、小雪、山山水水，抒发了作者热爱祖国自然风光的挚爱深情。

四、作品赏析主题思想该文的主题思想即对济南特有的冬景的喜爱和赞美。

通过对济南冬天场景的描述，充分体现了作者对济南的冬天的喜爱之情，对济南这座城市的热爱之情，以及作者热爱大自然，热爱生活，热爱生命的生活情操。

写作手法修辞艺术在《济南的冬天》一文中，修辞格的运用不仅数量多，而且质量高，质与量达到完美的统一。

全文共八百来字，五个自然段，仅二十多个句子，以笔者有限的水平，整理出比拟、比喻、错综、双关等近二十种，很多不常用的辞格在文章中也大量使用，如转品、示现、迭现等。

为了追求辞格运用的高质量，作者不仅几种辞格糅在一起，还把辞格的不同小格加以变换使用，让人感知其运用辞格的质量之高。

比喻是文学创作中一种常用的修辞手法。

在《济南的冬天》一文中，为了使文章增色，使所叙述的事物更生动形象，作者在运用比喻这一修辞手法时，并非仅使用单一的形式，而是几种小格变换使用。

例如：①这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。

②山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

③看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

《济南的冬天》知识点一、作者介绍作者：老舍，原名舒庆春，字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，北京人，中国现代著名小说家、文学家、戏剧家。

主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。

二、重点字词1.镶：把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边。

2.响晴：(天空)晴朗无云。

3.温晴：温暖晴朗。

4.安适：安静而舒适。

5.着落：可以依靠或指望的来源。

6.慈善：对人关怀而有同情心；仁慈而善良。

7.肌肤：皮肤。

8.秀气：清秀。

这里形容小山秀美小巧。

9.宽敞：宽阔；宽大。

10.贮蓄：存放，储藏。

三、本文的中心思想是什么？在这篇写景散文中，作者抓住济南地处北国而冬季气候"温晴"的特点，描绘了济南的阳光、小雪、山山水水，抒发了作者热爱祖国自然风光的挚爱深情。

四、写作特点：1.情景交融。

作者是从内心由衷的想发表对济南冬季的喜爱和赞美之情的，而流淌在字里行间的都是饱满的激情。

2.写景如画。

老舍先生是语言运用大师，在词语的选择和运用上十分讲究，充分表现出作者良好的语言素养和写作功底。

3.突出特征。

作者对济南冬天的观察是很精细的，从不同的角度观察，运用比喻、拟人等修辞方法使笔下的景物更加形象生动，充满感染力。

将济南的冬天与北平、伦敦和热带对比，写济南的冬天无风声、无雾、无毒日，突出它的“温晴”。

4.以小见大。

作者紧扣“温晴”这一文眼来取景、构图、描绘、渲染。

使整篇文章充满诗情画意。

5.动静结合。

动静相衬是本文写作的一个特点。

文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情。

6.诗情画意。

作者在描写济南冬天的景色时，运用了很多优美的词句和比喻、拟人的修辞方法抒发了自己热爱祖国山河的感情，表达了作者的民族自豪感。

为了把这一景色写得更美好，作者还用了许多优美的词语和生动的比喻、拟人句。

优美的词句如：“晒着阳光，暖和安适地睡着”“唤醒”“安静不动”“低声地说”等，使人感到温馨舒适，这在描绘济南冬天的景色时起到了很大的作用。