人教版高一地理必修1学案地球的圈层结构

地球的圈层结构-人教版高中地理必修一教案一、教学内容1. 教学目标•知道地球的三个圈层结构：地壳、地幔、地核。

•理解各个层次的特点、组成和特征。

•了解地球圈层结构对生态环境的影响。

2. 教学重点•地球圈层结构的特点、组成和特征。

3. 教学难点•地球圈层结构对生态环境的影响。

二、教学过程1. 导入环节在教学开端，介绍地球的基本构造，让学生大致了解地球结构基本形态和体积成分，从而将引起学生对后续知识的热情。

2. 讲解环节1.地壳–地壳是由硅和铝等物质组成的薄壳。

–地壳厚度差别较大：洋壳厚度约7公里，大陆壳厚度平均约35公里，最厚可达70公里。

–接近海平面的地壳称为海洋地壳，而向地心靠拢的地壳称为大陆地壳。

2.地幔–地幔是介于地壳与地核之间的一层体积巨大的岩石层。

–地幔约占地球体积的84%。

–地幔内外温度差异较大：内温度高达3500℃，外温度仅为20 - 300℃。

3.地核–地核又分为内核和外核，地核是地球内部体积最小的部分。

–内核较为稳定，外核常有流动。

–地核分为两种物质：发射性物质和无放射性物质。

3. 实践环节让学生以小组为单位，收集有关地球圈层结构对生态环境的影响的信息，例如地震、火山喷发等，分享给其他组。

4. 课堂总结通过复习本课所学知识，重温地球的圈层结构，理解各层次间的特点、组成和特征，并思考地球圈层结构对生态环境的影响。

三、课后练习1.描述地球的三层结构，包括每层的特点、组成和特征。

2.如何理解地球圈层结构对生态环境的影响？3.地球的圈层结构与地震有何关联？四、教学反思本节课主要介绍了地球的三个圈层结构，涉及到地球圈层的特点、组成和特征。

针对学生不同的发展需要，课堂设计了多种教学方式，强调让学生自主学习，引导学生深入思考。

在未来，应该进一步探索其与其他教材的联系。

新教材高中地理学案：第四节地球的圈层结构一、地球的内部圈层结构1.划分:依据地震波的传播速度在地球内部的变化。

地震波有纵波和横波之分,具体对比如下:传播速度传播介质纵波较快可通过固体、液体和气体传播横波较慢只能通过固体传播2.不连续面:是指地震波在一定深度波速突然发生变化的面。

有两个不连续面,如下图所示:以这两个界面为界,地球内部被划分为地壳、地幔和地核三个圈层。

二、地球的外部圈层结构1.各圈层的特点:(1)大气圈。

项目内容基本概念由气体和悬浮物质组成的复杂系统主要成分氮气和氧气主要作用使地球的温度变化和缓;为生物提供必需的氧气;天气现象复杂多变,与人类息息相关(2)水圈。

项目内容概念地表和近地表的各种形态水体的总称组成主体是海洋,还包括陆地上的河流、湖泊、沼泽、冰川、地下水等作用在地表物质迁移和能量转换中起着十分重要的作用,是人类和其他生物生存和发展所不可或缺的(3)生物圈项目内容概念地球表层生物的总称分布集中分布在大气圈、水圈与岩石圈很薄的接触地带中作用生物从环境中获取物质和能量,同时也在促进太阳能转化、改变大气圈和水圈组成、改造地表形态等方面起着重要作用2.各圈层的联系:各个圈层之间相互联系、相互渗透,共同构成人类赖以生存和发展的自然环境。

在图中合适位置填出地球内部圈层、不连续圈层的名称。

判断下列说法的正误。

①地壳是由固体岩石组成的坚硬外壳,厚度均匀。

(×)②海洋地壳薄,大陆地壳厚。

(√)③地幔上部存在一个软流层,是岩浆发源地。

(√)④地核由铁和铜等金属组成。

(×)⑤外核是熔融状态的金属物质,内核是一个密度极大的固体金属球。

(√)⑥三个内部圈层中占比最大的是地核。

(×)在图中横线处填出圈层名称。

判断下列说法的正误。

①由气体和悬浮物质组成的复杂系统,主要成分是二氧化碳和氧气。

(×)②大气圈的存在使地球上气温变化和缓。

(√)③大气圈能提供生物生存所必需的氧气。

1.4 地球的圈层结构一、学习目标二、知识梳理一、地球的内部圈层1.划分依据:①的传播速度。

2.纵波:能在②中传播，速度③。

横波:只能在④中传播，速度⑤。

3.结构(1)地壳a.厚度不均，海拔越高，地壳越厚。

b.分界:⑥。

(2)地幔a.⑦:其中的⑧一般被认为可能是岩浆的主要发源地之一。

b.下地幔。

c.分界:⑨。

(3)地核外核:横波不能在其中传播，说明其物质的状态为液态或熔融态。

内核:一般认为呈固态。

二、地球的外部圈层——与地壳或岩石圈共同组成地球的生态系统1.大气圈(1)地球生命生存的根底条件之一。

(2)大气圈主要成分是⑩和氧气。

2.水圈a.。

b.陆地水3.生物圈(1)广泛分布于地壳、大气圈和水圈中。

(2)是地球上最活泼的圈层。

【答案】①地震波②固体、液体、气体③快④固体⑤慢⑥莫霍界面⑦上地幔⑧软流层⑨古登堡界面⑩氮气海洋水三、夯实稳固地球的外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈等，这些圈层之间相互联系、相互制约，形成人类赖以生存和开展的自然环境。

读地球圈层构造示意图，答复1~2题。

1.图中所示的圈层a、b、c分别是()。

A.水圈、生物圈、岩石圈B.生物圈、岩石圈、水圈C.岩石圈、水圈、生物圈D.生物圈、水圈、岩石圈圈层不同于其他圈层的特点是()。

①只有a圈层具有生命存在的条件②不单独占有空间，渗透于其他圈层之中③占有独立空间，厚度约为300多米④地球上非常活泼的特殊圈层A.①②B.②③C.③④D.②④【解析】按距离地球表层由远到近，地球圈层可分为大气圈、生物圈、水圈、岩石圈，其中生物圈包括大气圈底部、水圈全部和岩石圈上部，即生物圈不单独占有空间。

结合图示a、b、c及与大气圈的位置，可判断a为生物圈，b为水圈，c为岩石圈。

水圈的水处于不间断的循环运动中，水圈是由地球表层水体构成的连续但不规那么的圈层。

生物圈是生命存在的主要场所，故可称之为地球上最为活泼的特殊圈层。

【答案】3.以下图是我国某校地理学习小组的一位同学在学习完本节课后，根据他家乡某地区的状况画的一幅图。

【学案】必修第一册第一章宇宙中的地球1.4 地球的圈层结构【学习导航】一、地球的内部圈层结构1．地震波(1)分类：S表示________，P表示________。

(2)特点S波：传播速度________，只能通过________传播。

P波：传播速度________，可以通过______________传播。

(3)波速变化①在大陆地面下平均33千米处：横波和纵波的速度都明显________。

②在地下约2 900千米处：横波________，纵波传播速度________。

2．地球内部圈层划分(1)依据：地震波在地球内部________的变化。

(2)不连续界面：C________，D________。

(3)圈层：E________，F________，G＋H________。

3．岩石圈包括________和________顶部(软流层以上)，由坚硬的________组成。

二、地球的外部圈层结构1．组成：地球的外部圈层包括________、________和________等。

2．相互关系：大气圈、水圈、生物圈与岩石圈____________、____________，共同构成人类赖以生存和发展的自然环境。

（微思考）据中国地震台网中心测定，北京时间2020年1月6日2时0分，河南省南阳市新野县发生2.1级地震。

河南省地震局回应称，这是中国地震局地球物理勘探中心为了开展河南省地震构造探查项目而进行的一次人工地震施工作业。

开展人工地震的主要目的是什么？【重点导析】探究1：地球的内部圈层结构【探究活动】动画片《喜羊羊与灰太狼》中喜羊羊想“遁地”前往地球另一侧，假如它成功从家中钻入地下，始终保持直线前进穿越地心，请你结合下图，帮助它记录其沿线地球的内部特点。

据此探究下列问题：问题1：(综合思维)喜羊羊发现，地球内部两个深度上下的物质成分和形态有明显不同，请你分别说出这两个深度及其存在的不连续界面。

问题2：(综合思维)按照两个不连续界面，可以把地球自外向内划分为哪些圈层？请你分别写出各个圈层的物质形态特征。

第四节　地球的圈层结构课标要求学习目标运用示意图，说明地球的圈层结构。

1．了解地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的应用。

2．掌握地球内部圈层的划分及圈层特点。

3．了解地球外部圈层的组成及意义。

必备知识·自主学习——新知全解一遍过一、地球的内部圈层结构1．地震波(1)分类：图中S 表示________，P 表示________。

(2)特性2．圈层划分(1)依据：地震波在地球内部传播速度的变化。

(2)分界面——不连续面地球内部地震波波速发生突然变化的面叫________。

地球内部有两个不连续面：________界面和________界面。

界面深度波速变化分界意义C______地面下平均______千米处P 波和S 波的速度都明显________地壳与地幔的分界面D______地面下________千米处P 波的传播速度突然______，S 波完全______地幔与地核的分界面(3)圈层：由内向外E ＋F 为________，G 为________，H 为地壳。

①地壳：由固体________组成，位于莫霍界面以外；________地壳薄，________地壳厚。

②地幔：从莫霍界面到________界面之间，可分为上地幔和下地幔，上地幔的上部存在一个________层，是岩浆的主要发源地。

岩石圈的结构如图：岩石圈位于________以上，包括M________、N________顶部，主要由________组成。

③地核：由________和________等金属组成。

外核呈________态，其运动形成了地球的________；内核是密度极大的________金属球，压力极大。

【判断】1．海洋地壳和大陆地壳厚度相同。

( )2．软流层位于上地幔，是岩浆的主要发源地。

( )3．地震发生时，位于震中地面上的人们先感觉到上下颠簸，然后左右摇晃。

( ) 4．从地幔到地壳，地震波的传播速度越来越慢。

第一章宇宙中的地球
1.4地球的圈层结构
课标要求和学习目标
Part 01：地球的内部圈层结构
活动1：认识地震波和地球内部圈层的划分（据图回答）
探究任务——小组合作讨论分析
（1）纵波和横波速度大小及速度变化有什么异同。

参考答案：纵波速度快于横波；（随深度的变化）莫霍界面之上，缓慢增加；之下快速增加；古登堡界面，横波突然消失，纵波速度突然下降。

（2）什么叫不连续面。

参考答案：波速突然变化的面
（3）主要不连续面出现在哪里？依据是什么？
参考答案：地表以下33千米和2900千米处
（4）不连续面附近地震波波速的变化说明什么？参考答案：地说明地球内部的物质组成或状态发生了变化
Part 02：地球的外部圈层结构
活动：认识大气圈、水圈、生物圈和岩石圈机器相互联系
探究任务——小组合作讨论分析
（1）指出生物圈可以在那些圈层生存。

参考答案：岩石圈的表层、水圈的全部，大气圈的底部。

（2）尝试将生物圈与其他圈层建立联系。

（提示：生物生长；土壤属于岩石圈）
参考答案：生物生长所需的物质来自大气圈、水圈、岩石圈，从而把各圈层联系起来，并形成一个整体。

Part 05：反思回馈
①.请回头看一看，我们达到课标要求和学习目标了吗？
1、能区分横波与纵波的传播特点，知道地球内部圈层划分依据。

2、能运用示意图，说出熟记地球的内外圈层结构。

3、了解地球各圈层的主要特征（知道岩石圈的构成）。