部编版道德与法治《我们班四岁了》PPT优秀课件2

班徽有什么作用？
班徽是一个班级的标志，是班集体 的象征，代表了一个班的奋斗目标。
请设计一个班徽，比一比，看谁的设计主题明 确，简洁美观。
设计班徽的步骤。
第1步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。 第2步：选定体现主题词的象征图案和颜色。 第3步：把选定的图案有机的组合起来。 第4步：写上解说词。
寓意我们是早晨的太阳，充满朝气， 在知识的海洋里获得丰盛的收获！
④记得第一次参加校园运动会，同学们拼足力气，参加比赛， 为班级争光。一个团结向上的班集体产生了。
咱们班有什么特别的地方吗？你最喜欢教室里 的哪一片小天地呢？
你能说出自己班棒在哪里吗？（说说你们班的 优点有哪些？）
• ①在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换” 制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责 任。因此地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助。
创建和谐班级
俗话说的好“没有规矩不成方圆”，规 矩的制定是良好氛围形成的前提条件，为了 建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体， 为每位同学营造一个良好的学习环境，特向 全班同学发出《班规与我同行》倡议书，号 召同学们共同遵守班规。
文明礼仪 环境卫生
1、不染发烫发，男生不留过长的头发，不剃光头，女生不化妆不戴任何发饰、 首饰，不穿奇装异服。 2、同学之间要相互尊重、团结，不要出现打骂现象，语言要文明，不说脏话。 不得给老师和同学取侮辱性绰号。 3、见到老师和同学要有礼貌并问好。 4、在家孝敬父母，勤俭节约，尽力为父母分担家
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部编人教道德与法治四年级上册课件
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让我们一起来回忆班级的成长足迹吧。
成长足迹
我们在一起学习已经三年多了， 三年多的班级生活给我们留下了许 多美好回忆。
不知不觉中，我们班已经四岁 了。
•让我们一起对着过去的照片，回忆一 下班里发生过哪些有趣或难忘的事。
纪律是一切制度的基石，组织与团队要能长久存在，其重要的维系力就是团队 纪律。
风筝与线的关系?
若不是线的制约， 哪有风筝的高翔？
同学们自由讨论……
➢如果没有班规的约束，班级会是…… ➢如果没有班规的约束，我会是…… ➢当我违反班规时，我希望…… ➢当别人违反班规时，我希望…… ➢我心目中的优秀班级应该这样的……
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
总结一下我们班的出现的现象，存在以下违反班规班纪情况：
1、课堂纪律松懈、不认真听讲——有失规矩 2、未按要求完成作业——有失身份 3、上课未带课本——有失素质 4、教室内打打闹闹——有失体面 5、自习课有出声现象——有失宁静 6、上课迟到、早退——有失纪律 7、教室内外随手乱扔垃圾——有失涵养 8、周一集会时未戴红领巾——有失庄重
• ②我们班班干部都是按照一定程序由同学们选出来的。大家都服 从班干部的工作安排，因此我们班的秩序特别好。
我们一起来发现自己班还存在哪些问题。（或 我们班存在的问题与不足）
• ①班上纪律比较松散，同学们遵守纪律的意识不强。 • ②班上的图书角总是又脏又乱，没有人经常打扫和管理。 • ③班上有个别同学上课总是迟到。 • ④参加学校组织的活动时，班上很少有同学积极报名，同学们的
1、不随地吐痰或乱扔垃圾，座位周边卫生时刻经得起检查。 2、每天值日的同学要认真做值日。看到垃圾要随手捡起扔进垃圾箱，时时刻刻保持一 个良好整洁的班级形象 3、每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁，不得乱扔纸屑和其他垃圾。 4、不在校园内吃零食。
学风纪律 课堂课间
1、早晨按时到校，抓紧时间早读。 2、进校后作业交给小组长，小组长收齐后交给课代表，课代表必须及时把作业交给任课老师。 3、不允许携带游戏机、手机或其他与学习无关的书籍、玩意儿进教室。 4、不得进入网吧等娱乐场所。不吸烟，不喝酒，不听、不看不健康的书刊和相关音响制品。 5、有集体荣誉感，多为班级着想，积极参加学校组织的各种活动。
①记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间，一个团 结、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。
②记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾 飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员。
③记得第一次参加学校升国旗仪式，我们在操场上向国旗敬 礼，唱国歌，雄壮的国歌声在校园飘荡，浓浓的爱国情怀在大家 心中涌起。
集体意识不强。
为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”
园地。请大家针对班级的问题与不足出，出主 意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。
我的金点子：①每天固定时间，大家集体学习 《小学生守则》。 ②在老师的指导下，由大家共同制订一个班规， 每位同学认真遵守。 ③班上的班干部由竞选产生，挑选出认真负责的 同学担任。 ④班上的各个方面都由专人负责和监督。 ⑤加强对违纪同学的教育。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
部编人教道德与法治四年级上册课件
故事：诸葛亮挥泪斩马谡
三国时代的诸葛亮与司马懿在街亭对战，马谡自告奋勇要 出兵守街亭，诸葛亮心中虽有担忧，但马谡表示愿立军立状， 若失败就处死全家，诸葛亮才勉强同意他出兵，并指派王平 将军随行，并交代在安置完营寨后须立刻回报，有事要与王 平商量，马谡一一答应。可是军队到了街亭，马谡执意扎兵 在山上，完全不听王平的建议，而且没有遵守约定将安营的 阵图送回本部。等到司马懿进攻街亭，围兵在山下切断粮食 和水的供应，使得马谡兵败如山倒，重要据点街亭失手。事 后诸葛亮为维持军纪而挥泪斩马谡，并自请处分降职三等。
1、课堂上尊重老师，不得出现故意顶撞老师、打断老师讲课、不接受老师的批评等不尊重老师的行为。 2、上课过程中要保持安静，专心听讲。绝对不做与当堂课无关的事情，如做小动作、传纸条、吃东西、打瞌睡、说悄悄话、做其它学科作业等。 3、自习课严格要求自己认真自习，不说话不下位置，不做闲事看闲书。 4、每天按时按质按量完成老师布置的作业和相关学习任务。 5、要培养独立思考的能力，作业以及各类考试不得出现抄袭和作弊的现象。 6、课间要文明休息，不打架斗殴、追逐打闹、尖叫起哄、扔粉笔头、堵在楼梯口或乱窜教室。 7、课间不会擅自去使用班级电化设施。 8、我们要认真做眼保健操；在课间操和升旗仪式前，我们整队要做到“快、静、齐”，出操或跑步都要做到精神饱满，认真对待。