那么，什么是“学校公物”呢？
学校公物，就是学校 里的公共物品，包括 公众的物件、设施或 场地等。
你认为这些学校公物是谁的呢？
学校里的公物有很多，你们知道哪些呢？
分组讨论，说一说你所知道的学校公物……
桌椅门窗等是公共物件……
消防设施、体育设备等属于公共设施……
教室、操场、草地等是公共场地……
有同学玩球的时候，用
球拍敲球台……
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活动设计
三、我和公物的故事
阅读教材第36页，听听桌子的心声，体会桌子的期盼。
大家也来说说你和公物的故事吧！
故事分享 桌子与椅子的对话 一个小同学打扫卫生的时候，隐约听到教室有细小的 呻吟，他感到奇怪，教室里没有同学，为什么有声音？他 仔细一听，原来是桌子与椅子在对话，只听桌子说：“唉， 我真难受，我整天为我的小主人服务，可我的小主人并不 爱惜我，经常用小刀在我的身上乱划，划得我皮破血流真 难受。”椅子说：“我也一样，我四条腿被他弄坏了三条，
我会节约用水……
我会爱护公物、爱护环境……
我会轻拿轻放,爱护图书……
我会勤打扫，保持教室的干净整洁……
小调查
爱护公物的事情非常多，大家做得也不错。
说一说你们班哪些小朋友在爱护公物方面表 现最突出。
让我们从我做起，从小事做起，用心 去爱护所有公物，做一名爱护公物、 爱校如家的小学生吧。
第三单元 • 我们在公共场所
按照书上的表格进行详细记录。
调查结束，请各组交流结果。
面对这样的结果，你有什么想说的吗？
公物怎么变成了这 样？
你是否参与破坏它了？你以后准 备怎么做呢？
视频《爱护公物》
校园里的公物是我们大家的好伙伴， 它给我们学习生活带来了便利，我们 应该从我做起，自觉爱护它们。
