下载文档原格式
争先创优活动方案样本活动名称：争先创优活动一、活动目标1. 旨在激发全体员工的工作热情与创新意识，以提升工作效率与产出质量。
2. 鼓励员工持续学习，实现自我提升，为企业的长远发展奠定坚实的人才基础。
3. 强化员工间的沟通与合作，营造积极向上的团队氛围。
4. 不断完善企业管理体系，全面提升企业的市场竞争力与核心优势。
二、活动方案（一）员工培训与技能提升1. 设立专项培训基金，积极支持员工参与内外部培训活动，拓宽知识面与技能领域。
2. 制定并实施岗位技能培训计划，定期为员工提供专业知识与技能的深化培训。
3. 鼓励员工参与行业会议与学术交流，紧跟行业动态，提升专业水平与视野。
（二）创新创业支持1. 成立创新创业支持团队，为员工提供全方位的创业咨询与项目评估服务。
2. 设立创业基金，支持员工创业项目，激发员工创业热情，推动企业创新发展。
3. 组织创意竞赛活动，鼓励员工提出创新项目与改进方案，并给予相应奖励。
（三）表彰奖励机制1. 建立优秀员工奖励制度，对表现突出的员工给予表彰与奖励，树立榜样力量。
2. 设立创新团队奖励，鼓励跨部门合作，形成创新合力，推动企业整体创新能力的提升。
3. 鼓励员工参与公益事业，对积极参与的员工给予荣誉与奖励，提升企业社会形象。
（四）团队建设与文化塑造1. 组织丰富多彩的团队建设活动，如户外拓展、团队游戏等，增强团队凝聚力与协作能力。
2. 定期举办员工座谈会，倾听员工心声，营造开放、互动的企业文化氛围。
3. 设立员工交流平台，鼓励员工分享工作经验与学习心得，促进知识共享与传承。
（五）管理流程优化1. 对企业各项管理流程进行全面梳理与优化，提升管理效率与执行力。
2. 建立科学的绩效考核体系，明确工作目标与绩效评估标准，激发员工工作积极性与创造力。
3. 加强沟通与协调机制建设，促进部门间的信息共享与业务协同。
（六）外部资源整合1. 与高校、研究院所建立紧密合作关系，共享科研成果与人才资源。
争先创优活动实施方案一、活动背景在当今教育环境下，我们都希望孩子们能积极进取，不断超越自我，成为更好的自己。
为了激发学生们的学习热情和创造力，提高教育教学质量，我们决定开展一场争先创优活动。
二、活动目标1、培养学生的竞争意识和团队合作精神，让他们在竞争中学会合作，在合作中共同进步。
2、提高学生的学习成绩和综合素质，鼓励他们在各个学科和领域展现自己的才华和能力。
3、增强班级凝聚力和学校荣誉感，营造积极向上、充满活力的校园氛围。
三、参与人员全体小学到高中的学生四、活动时间具体活动时间五、活动内容及实施步骤（一）宣传发动阶段1、学校召开动员大会，向全体师生宣传本次争先创优活动的意义、目标和内容，激发大家的参与热情。
2、各班级利用班会时间组织学生讨论，制定班级的争先创优计划，明确每个同学的目标和任务。
（二）具体实施阶段1、学习竞赛（1）在各学科中开展学习竞赛活动，比如语文的作文比赛、数学的解题竞赛、英语的口语比赛等。
每次竞赛设立一、二、三等奖，对表现优秀的学生进行表彰和奖励。
（2）建立学习互助小组，让成绩好的学生帮助成绩差的学生，共同提高学习成绩。
小组之间定期进行评比，对进步明显的小组进行奖励。
我记得有一次，我们班的小李同学数学成绩一直不太好，总是在及格线边缘徘徊。
在这次活动中，他被分到了小王同学所在的学习互助小组。
小王同学特别有耐心，每天放学后都会主动留下来帮小李复习当天的知识点，给他讲解难题。
一开始，小李还有些不耐烦，觉得自己反正也学不好。
但是小王没有放弃，不断鼓励他，还找了很多有趣的数学故事和游戏，让小李渐渐对数学产生了兴趣。
经过一个月的努力，小李在一次数学测验中居然考了 80 分，他高兴得跳了起来，小王也为他感到骄傲。
2、品德养成（1）开展“文明之星”评选活动，从文明礼仪、诚实守信、尊老爱幼等方面对学生进行评价，每月评选出班级的“文明之星”，并在学校宣传栏进行展示。
（2）组织学生参加社会实践活动，如志愿者服务、社区调研等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
学校争先创优活动实施方案一、方案背景为了激励学生积极向上、勇于创新，提升学校整体的学术水平和综合实力，特制定了学校争先创优活动实施方案。
二、目标和任务1.目标：通过争先创优活动，提高学生的学习动力和自觉性，激发他们的创新精神和实践能力。
2.任务：（1）激发学生的学习兴趣：组织丰富多样的学科竞赛和科技创新活动，鼓励学生参与，提高他们的科技创新能力和综合素质。
（2）加强实践环节：建立完善的实践基地和科研平台，提供资源支持，引导学生参与实践活动，并将实践成果与学术成果相结合。
（3）推进优秀人才培养：结合争先创优活动，建立奖励机制，培养和选拔各类优秀人才，促进他们的全面发展。
三、实施步骤与措施1.完善组织机制（1）成立争先创优活动工作领导小组，负责活动的组织和协调工作。
（2）设置专门的课题组，制定活动方案和实施细则，并跟进活动的进展情况。
（3）招募志愿者团队，提供服务和支持。
2.设立奖励机制（1）制定奖励政策，包括学术奖励、科研奖励、实践奖励等，鼓励学生参与争先创优活动。
（2）设立奖学金、荣誉称号等奖励形式，丰富奖励内容，吸引更多学生参与进来。
（3）建立奖励档案，对参与活动并获奖的学生进行记录和评估，为其后续发展提供参考。
3.开展多元化活动（1）组织学科竞赛：开展各学科的竞赛活动，包括数学、物理、化学、生物等，激发学生对学科的兴趣和热爱。
（2）举办科技创新大赛：组织电子设计、机器人、科研等科技创新比赛，让学生动手实践，提高创新能力。
（3）搭建实践平台：与各行业企事业单位合作，提供实践机会，让学生在实践中锻炼能力，掌握实际操作技能。
（4）开展社会实践：组织学生参与社会公益活动，提高他们的社会责任感和公民意识。
4.加强宣传推广（1）制作活动海报和宣传册，宣传活动的意义和重要性，吸引更多学生参与。
（2）利用学校官方网站和校园电视台等媒体平台，发布活动信息，引导学生积极参与。
（3）组织座谈会和讲座，邀请学术界和业界专家，分享他们的经验和见解，激励学生参与争先创优活动。
争先创优活动实施方案例文潜能的激发，旨在推动我国创新创业整体水平的提升，进而实现经济社会的全面发展。
现制定以下活动目标与实施策略：一、活动目标1. 增强全民创新创业意识，充分挖掘并激发潜在的创新创业能力。
2. 培育并扶持一批高质量的创新创业项目，同时培养具备出色创新创业能力的领军人物。
3. 构建完善的创新创业支撑体系，为创新创业者提供全方位的资源与服务保障。
4. 加速创新创业成果的转化与应用，促进经济持续快速增长。
5. 提升我国在全球创新创业领域的竞争力与影响力。
二、活动内容与形式1. 创新创业宣传推广策划并执行系列宣传活动，深入阐述创新创业的重要价值与意义，提升社会整体认知度。
组织创新创业经验分享会，邀请成功创业者讲述创业历程与心得，激励更多人才投身创新创业大潮。
2. 创新创业培训设立创新创业培训班，为有意愿者提供全面、系统的创业知识与技能培训。
举办创新创业大赛，通过竞技形式选拔并扶持具有潜力的创新创业项目。
3. 创新创业支撑体系建设建立创新创业孵化器，为项目提供孵化服务，包括资源对接、导师指导及资金支持等。
设立创新创业基金，为有发展前景的项目提供风险投资与贷款支持。
组建由成功创业者及行业专家构成的导师团队，为创新创业者提供专业指导与咨询服务。
4. 创新创业成果转化构建创新创业成果转化平台，促进科技成果与市场需求的无缝对接。
强化对创新创业项目的评估与监管，确保项目可持续发展与成果稳定收益。
5. 创新创业政策支持制定并完善相关政策措施，涵盖税收优惠、融资支持及知识产权保护等多个方面。
加强创新创业法规的宣传与培训力度，提升创新创业者的法律意识与素养。
三、活动实施方案1. 制定活动计划明确活动时间、范围、目标及内容，并细化实施步骤。
确定组织机构与负责人，明确各部门职责分工。
2. 开展宣传推广利用多种媒体渠道广泛宣传创新创业的重要性与机遇。
组织创新创业经验分享活动，激发社会创新创业热情。
3. 实施创新创业培训邀请专家学者开展针对性强的创新创业培训课程。
争先创优学生活动方案与总结一、方案争先创优学生活动是学校在培养学生全面发展、提高综合素质的过程中，为了激发学生的学习积极性和主动性而举办的一系列学习活动。
以下是一套争先创优学生活动方案的详细内容。
1. 具体活动内容安排（1）学习目标设定：根据学生的年龄、年级和学科特点，制定相关学习目标，鼓励学生根据目标进行努力学习。
（2）知识技能竞赛：开展各学科知识技能竞赛活动，包括数学、语文、英语、科学等多个学科，以增加学生对知识的兴趣和掌握。
（3）实践创新项目：鼓励学生参与实践创新项目，如科技创新、艺术创作、社会实践等，培养学生的创新思维和实践能力。
（4）综合素质评比：根据学生的学习成绩、品德表现、社会实践等方面综合评比学生的综合素质，鼓励学生在多个方面全面发展。
（5）学科学习小组：建立学科学习小组，鼓励学生在学科学习中相互合作、交流和学习，提高学科成绩。
（6）作品展示：组织作品展示活动，让学生有机会展示自己的学习成果和创作作品，增加学生学习的自信心。
2. 活动规划与时间安排（1）常规活动：每学期安排一次知识技能竞赛活动，每月组织一次实践创新项目，每周进行学科学习小组活动。
（2）重点活动：每学年开展一次综合素质评比活动，每学年组织一次作品展示活动。
3. 活动资源准备（1）学习材料：准备丰富多样的学习材料，如教材、练习册、参考书籍等。
（2）竞赛题库：建立竞赛题库，为学生提供一系列的竞赛题目，以便学生进行练习和比赛。
（3）实践创新资源：组织学生参观实践基地、图书馆，引导学生利用实践创新资源进行实践探究。
（4）作品展示场地与设备：为学生提供作品展示的场地和设备，如展板、画架、投影仪等。
二、总结争先创优学生活动方案的实施对学生的全面发展和提高综合素质具有重要意义。
通过学习目标设定、知识技能竞赛、实践创新项目、综合素质评比、学科学习小组和作品展示等一系列活动，学生能够积极参与学习、提高学习能力和学科成绩，并培养创新思维和实践能力。
小学开展争先创优活动实施方案模版一、目的与意义小学阶段是孩子们学习和成长的关键时期，为了激发孩子们的学习动力和培养他们的创新意识，我们计划在____年开展争先创优活动。
本活动的目的是通过比学赶超、突出优势、促进个性发展，进一步推动小学教育教学水平的提高。
二、活动内容1. 学习争先创优活动期间，学校每周将组织一次“学习争先创优”活动。
此活动以学习成绩和学习方法创新为重点，突出以德育、智育、体育、美育为核心的全面素质教育。
教师将在课堂上引导学生寻找学习方法和技巧，鼓励学生提出他们的想法和新颖的方法。
2. 竞赛创优活动期间，学校将组织多项学科类竞赛，各组别学生将分别参与相应的竞赛。
此举旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的自信心和团队协作能力。
同时，该活动也将为学生提供展示自己才能和能力的机会。
3. 个性发展创优为了促进学生个性发展，活动期间学校将举办各类兴趣班，学生可根据自己的兴趣选择参加。
这些兴趣班将包括绘画、音乐、舞蹈等多种艺术类课程，以及科技、体育等多种实践类课程。
通过参加这些兴趣班，学生将锻炼自己的兴趣爱好，提高个人素质。
三、实施措施1. 组建活动领导小组学校将成立一个活动领导小组，负责活动的组织、协调以及统筹工作。
该小组由校长、副校长、教务处处长等主要领导组成，他们将确保活动的顺利进行。
2. 制定活动计划活动领导小组将根据实际情况，制定详细的活动计划，并将其公布给师生和家长。
该活动计划将明确活动的具体内容、时间和地点，以及各项工作的责任人。
3. 加强宣传推广为了使活动得到广泛的宣传和推广，学校将通过多种形式进行宣传，如学校电视台、校园广播、校刊等。
同时，学校还将邀请相关专家参与活动，并定期组织家长会，向家长介绍活动的具体内容和意义。
4. 提供良好的学习环境学校将加强对教学设施的改造和维护，确保学生有良好的学习环境。
此外，学校还将组织学生参观科技展览、艺术展览等，为学生提供更多的学习资源和机会。
争先创优活动方案
一、活动目的。
通过开展争先创优活动，激发员工的创新意识和团队合作精神，提高团队整体执行力和竞争力，推动企业持续发展。
二、活动时间。
活动周期为一个月，具体时间为XX年XX月。
三、活动内容。
1. 创新创意比赛，员工可以自由组队，提出创新项目或方案，
经过评审后，优秀团队将获得奖励和资金支持，推动项目落地实施。
2. 业绩挑战赛，设立业绩目标，团队共同努力，完成目标即可
获得奖励，激发团队合作精神。
3. 专业技能培训，邀请行业专家进行专业技能培训，提高员工
的专业能力和竞争力。
4. 团队建设活动，组织团队拓展训练、团队合作游戏等活动，增进团队成员之间的信任和团队凝聚力。
四、活动奖励。
1. 创新创意比赛，优胜团队将获得奖金和项目支持基金。
2. 业绩挑战赛，完成目标的团队将获得奖金和团队旅游机会。
3. 专业技能培训，参与培训并通过考核的员工将获得证书和奖励。
4. 团队建设活动，参与活动并表现优秀的团队成员将获得奖品和荣誉证书。
五、活动评选。
由公司领导和相关部门负责人组成评审团，对活动中的优秀团队和个人进行评选，并颁发奖项和奖励。
六、活动宣传。
利用公司内部通讯平台、企业微信等渠道，加强活动宣传和动员，提高员工参与度和活动影响力。
七、活动总结。
活动结束后，组织相关人员对活动进行总结和评估，总结经验
教训，为今后的争先创优活动提供参考和改进方向。
通过争先创优活动的开展，将有效激发员工的积极性和创造力，促进团队的凝聚力和执行力，为企业的发展注入新的活力和动力。
争先创优活动实施方案范文____年度争先创优活动是一项承载着重要使命的任务，为确保其高效、有序地推进，特制定以下全面且具体的实施方案，以资遵循。
一、背景阐述____年度争先创优活动，旨在激发全民的主动性与创造力，强化创新创业意识与能力，为构建创新型国家注入新的活力与动能。
此活动面向全社会，广泛汇聚民众力量，旨在推动创新创业浪潮，优化经济结构布局，并加速科技实力的飞跃。
二、目标定位与核心任务1. 目标设定：通过争先创优活动，激发全社会的创新创业热情，培育一批具备国际竞争力的优秀企业与创新团队，进而驱动经济社会全面发展。
2. 任务分解：a) 组织并实施多元化的创业创新竞赛，激发创业者与创新者的潜能，促进优质项目的孵化与成长。
b) 强化创新人才培养体系，深化创新教育、创新培训及科技人才引进工作，为关键领域的研究提供人才支撑。
c) 助力优秀企业依托技术创新、品牌塑造及管理优化等手段，提升核心竞争力，实现可持续发展目标。
d) 构建创新创业综合服务平台，为创新创业者提供涵盖资金、政策、技术等多方面的全方位支持。
三、实施策略与路径1. 强化组织领导力与协调机制a) 成立由相关部门负责人领衔的争先创优活动领导小组，负责活动的整体规划与协调。
b) 设立专项工作组，由专业人员负责活动的具体策划、执行与效果评估。
2. 深化创新创业竞赛体系a) 设计覆盖科技创新、互联网+、文化创意、服务创新等多领域的竞赛项目，鼓励广泛参与。
b) 组建权威专家评审团，依据科学标准评选优胜项目，并予以相应奖励与扶持。
3. 优化创新教育与培训体系a) 推动创新教育课程与实践基地的建设，培养青年群体的创新创业能力。
b) 举办创新讲座、培训班等活动，提升创新创业者的专业素养与实践技能。
4. 支持优秀企业创新发展a) 加大对优秀企业的资金扶持力度，通过设立专项基金、引导社会资本等方式助力其创新创业。
b) 建立优秀企业创新创业示范基地，提供资源支持与交流平台。
争先创优活动方案
一、活动目的，通过举办争先创优活动，激发员工的工作热情和创造力，提高团队凝聚力和执行力，促进企业发展。
二、活动时间，活动周期为一个月，每周举办一次。
三、活动内容：
1. 第一周，团队建设活动。
组织团队拓展训练，增进团队成员之间的信任和合作意识。
进行团队合作游戏，培养团队协作精神和团队凝聚力。
2. 第二周，创意分享活动。
鼓励员工分享自己的创意和想法，鼓励员工提出改进建议。
组织创意分享会，让员工分享工作中的创新经验和成果。
3. 第三周，知识培训活动。
组织专业知识培训，提升员工的专业技能和知识水平。
邀请行业专家进行分享，让员工学习行业最新动态和发展趋势。
4. 第四周，成果展示活动。
组织成果展示会，让员工展示他们在工作中取得的成绩和成果。
表彰优秀员工，激励员工取得更好的业绩。
四、活动评选：
每周评选出最佳团队合作奖、最佳创意奖、最佳学习进步奖等奖项。
最终评选出本次活动的优秀团队和优秀个人，并给予奖励和表彰。
五、活动效果：
提高员工的工作积极性和创造力，激发员工的工作热情。
增强团队凝聚力和执行力，促进团队协作和合作。
增加员工的专业知识和技能，提高员工的综合素质。
通过争先创优活动，可以有效地激发员工的工作激情和创造力，提高员工的工作积极性和创新能力，促进企业的持续发展。
2024年小学开展争先创优活动实施方案范本活动目标：1. 唤起学生对学习的兴趣，提高学习主动性和积极性；2. 打造良好的学习氛围，培养学生良好的学习习惯；3. 发掘和培养学生的特长和潜能，全面发展学生的个性和能力；4. 提高学生的综合素质，培养学生的综合能力；5. 培养学生团队协作意识和集体荣誉感。
活动内容：1. 学习小组活动通过学习小组的活动，鼓励学生之间的相互学习和合作。
每个小组由6-7名学生组成，带头学生表现优秀的学生担任组长，每个小组设定一个学习目标，每周进行小组学习讨论和交流心得体会，并每月组织小组活动展示。
2. 学科竞赛组织学科竞赛，鼓励学生积极参与，展示自己的学科能力和智力。
通过学科竞赛，激发学生学习的兴趣和动力，培养学生的学科优势和特长。
3. 读书活动组织读书活动，鼓励学生广泛阅读、多读好书。
通过读书活动，培养学生的阅读能力和写作能力，拓宽学生的知识面，提高学生的审美情趣。
4. 体育活动组织体育活动，培养学生良好的体育习惯和健康意识。
通过体育活动，锻炼学生的身体素质，培养学生的团队精神和竞技意识。
5. 社会实践组织社会实践活动，让学生走出校园，感受社会的多样性和复杂性。
通过社会实践，培养学生的社会责任感和公民意识，提高学生的实际动手能力和解决问题的能力。
6. 艺术创作组织艺术创作活动，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力。
通过艺术创作，培养学生的艺术表现能力和审美能力，提高学生的艺术修养和文化素质。
活动计划：1. 活动起止时间本次活动将从2024年9月开始，到2025年6月结束。
2. 每周活动计划每周安排学习小组活动一次，学科竞赛一次，读书活动一次，体育活动一次，社会实践一次，艺术创作一次。
3. 活动评比通过每个活动的评比，对学生的表现进行积分评定，累计分数进行排名，评选出先进个人和先进集体。
4. 活动奖励对于表现突出的个人和集体，将颁发奖状和奖品进行表彰，同时在校内进行宣传，为获奖学生树立榜样。
党建带团建团建促学风学风创先进——数学与计算科学系分团委“创先争优”活动方案为了落实并有效的开展创先争优活动，不断加强团的基层组织建设和基层工作，增强共青团对广大青年的吸引力和凝聚力，结合我系学生工作实际，现提出以下工作方案：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导、以深入学习实践科学发展观为主题，围绕学校对推进学生基层团组织和学生干部队伍建设的部署，坚持从实际出发、改革创新、务求实效，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和广大党员先锋模范作用，让创先争优成为推动学生发展、维护学校稳定的重要途径。
二、活动主题党建带团建团建促学风学风创先进三、活动要求团组织开展创先争优活动，以创建“五个好”先进基层团组织、争做“五个表率”团干部、争当“五带头”优秀共青团员为主要内容。
先进基层团组织要努力做到“五个好”：一是班子建设好。
深入学习实践科学发展观，按期换届，坚持民主选举，整体素质高，制度健全有效，思想作风过硬，有较强的凝聚力、战斗力和创造力。
二是团员队伍好。
坚持经常性地开展团员教育工作，团员有较强的团员意识，对团组织有认同感和归属感，团员发展稳定，团员素质优良，团员队伍管理规范，能够发挥模范带头作用。
三是支部建设好。
履行团委职责，加强支部建设，指导支部工作，带动支部工作全面活跃。
所属团支部按期换届，民主选举，组织制度健全有效，富有活力。
在保证质量的前提下，团员队伍不断壮大。
四是活动阵地建设好。
活动有阵地，工作有依托，经费有保证。
团建工作有创新、有特色、有亮点，有成效。
五是青年反映好。
工作措施青年拥护，工作作风青年满意，工作实绩青年认可，团组织在青年中有较高吸引力和凝聚力，团员在青年中有良好形象，团组织与青年关系密切。
团干部要努力做到“五个表率”：一是做信念坚定的表率。
牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚决拥护中国共产党的领导，坚持与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗。
二是做勤奋学习的表率。
坚持理论联系实际的马克思主义学风，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯。
深入学习党的基本理论，准确把握党的理论前沿，进一步加强理论武装；深入学习团的业务知识，研究团工作的重点、难点问题。
三是做锐意创新的表率。
树立开拓创新、敢为人先的思想，使自身的思想和行为更加符合形势的发展和青年的需求，努力实现团的理论创新、体制创新和工作创新，使团的事业始终保持生机和活力。
四是做艰苦奋斗的表率。
牢记党的光荣传统，培养吃苦耐劳、克已奉公、勇于拼搏的精神，在艰难困苦中锤炼品质，提升能力。
五是品德高尚的表率。
树立科学的世界观、人生观、价值观，时刻注重品行修炼，模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，坚决抵制腐朽的思想观念和生活方式，培养健康的生活情趣，始终保持团干部的政治本色。
共青团员要努力做到“五带头”:一是带头坚定信念。
学习沈浩精神，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，心系“三农”，为建设中国特色现代农业和社会主义新农村贡献聪明才智。
二是带头勤奋学习。
刻苦学习科学文化知识，开阔视野，大胆创新，不断提高自身思想道德素质和科学文化素质，努力成为学习的榜样。
三是带头全面发展。
树立正确的成才观，不断陶冶情操，积极投身社会实践，努力提高素质和能力，实现全面发展。
四是带头服务奉献。
强化宗旨意识，密切联系群众，热心公益事业，积极奉献社会，努力帮助同学解决实际困难，带动同学共同进步。
五是带头弘扬正气。
牢固树立祖国至上和人民利益至上的观念，加强思想道德修养，正义感强，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。
四、主要形式及活动内容1.动员：召开学生“创先争优”誓师大会（工作布置会）时间：2011年3月4日（星期五我系全体学生干部会议）地点：C座402.2.“创先争优”之宣传篇活动一：办好创先争优专刊。
配合系党总支办好全系创先争优活动专刊，每月一期，设置时事要闻、学习园地、新闻动态、争创先锋等栏目，展示我系总支创先争优的进展和成果。
活动二：征文比赛。
以创先争优为主题，开展征文活动，每班至少上交五篇以上征文，宣传部对征文进行审核，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励（一等奖小电风扇一台；二等奖清风餐巾纸一袋；三等奖立白洗衣粉一包）。
活动三：举办“创先争优”手抄报设计大赛。
各班至少交两副作品到宣传部，由宣传部对作品进行审核，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励（一等奖小电风扇一台；二等奖清风餐巾纸一袋；三等奖立白洗衣粉一包）。
3.“创先争优”之学习篇活动一：新生学习经验交流会。
针对大一同学，拥有一个好的学习方法，在大学四年的学习里面是相当重要的，因此，大一每个班开展一次学习经验交流会，请我系一些优秀的学长学姐去大一班上传授学习、工作、生活经验，让大一的同学能够更快的适应大学生活，能够规划好自己的大学生活。
活动二：考研经验交流会。
我系大四的同学刚考完研，经验丰富，而大三的同学正处于考研的迷茫阶段，需要一定的引导，因此，举办一场考研经验交流会迫在眉睫。
由学习部负责请来大四在校的考完研的同学以及相关的一些工作。
活动三：上下期分别开展为期一个月的学风竞赛月活动，从日常考勤、评选学习标兵、评选学习进步奖、优良学风班级评比、优良学风寝室评比等各方面扎实推进，争取在学风建设上取得显著效果。
对于各项评比颁发证书并给予一定的物质奖励。
活动一：杨梓塘小学开展义教活动。
具体活动细节由青年志愿服务团负责。
活动二：组织大一班级去零陵敬老院，帮助老人，替老人做些实事。
具体活动细节由各班班委会和青年志愿服务团负责。
活动三：组织我系团员将我系所在教学楼（D座）彻底打扫一遍，给同学们提供一个好的环境，给老师上课提供一个好的心情。
具体活动细节由生活部负责。
5.“创先争优”之教育篇活动一：在院里邀请知名老师，结合“创先争优”活动以及人们生活中存在并为大家所关心的话题进行讲解。
帮助我系学子树立正确观念，讲责任，讲奉献，处处争做先锋模范；学会做人，争做先进，学会为人处事。
具体事宜由我系学习部负责。
活动二：各班以“创先争优”为主题开展主题班会，也可以请一些党员先锋来班上讲座，加强同学们对于“创先争优”精神的学习。
组织部负责督促检查各班工作的开展。
活动三：组织分团委、学生分会及班长、团支书开展“参观社会主义新农村、见证乡村宏伟巨变”的考察活动，让学生走入新农村、感受新农村，认识新农村，树立为社会主义新农村建设服务的理想和抱负。
活动一：在我系艺术团成立一周年之际，举办一次文艺演出，内容需体现我系学子“创优争先”的思想。
具体工作有我系艺术团、文娱部及志愿团组织策划，各班积极参加配合。
活动二：在我系开展一次象棋比赛，为增强我系学生敏捷的思维及缜密的心思，使他们能以更好的心态、思维、面貌全身心的投入到平时的生活学习及“创优争先”的活动中，并评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。
具体活动有我系体育部和文娱部组织策划。
7.各班开展创先争优之“六个一”系列活动篇看一部创先争优影片唱一首创先争优歌曲看一本创先争优书籍寻一位创先争优榜样来学习写一篇创先争优心得上交组织部寻一张创先争优事迹图片组织部负责督促检查各班工作的开展。
8.创先争优”之先锋篇活动结束后，根据综合活动期间的总体表现及情况评比出“先锋团支部”及“先锋个人”奖，由系部颁发荣誉证书及一定的物质奖励。
各项评比工作须做到公平、公正、公开，具体工作由系分团委办公室负责。
五．活动载体我系学生干部级各部门在开展创争活动中要大力着手切实做好五项工作。
同时，各班团支部在积极配合参加系部“活动创优”活动的同时要结合自身工作实际，进一步创新活动载体、丰富活动内容，确保创先争优活动开展有序、有力、有效。
五项工作1、更好地落实我系各项日常工作。
全面提升学生工作管理能力，各部门扎实做好日常工作，增强我系学生干部团体的凝聚力、战斗力，使得各项工作顺利推进，较好地完成制定的工作计划。
各部门在做好各项工作的前提下，保证我系工作考核能在院里取得一个好的名次。
2、加强党团员的思想建设。
为了搞好“学风”建设，营造良好的班风、学风，发挥好党团员的模范作用就显得非常重要。
作为团员首先要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，坚持党的基本路线，在思想觉悟上更进一步，并且开展适合学生的特点活动，如“学习交流会”、“思想建设”专题讲座，办好团日活动。
大家互相讨论学习上的心得，团员要进行思想交流，保持团员先进性，从思想上积极入党。
3、心理健康教育进公寓。
旨在拓展心理健康教育的新途径，把心理健康教育带入公寓，进一步唤醒当代大学生对自身心理健康的关注，使学生有一个积极健康的心理，从而引导大学生健康快乐成长。
具体工作包括定期进公寓对学生进行现场心理咨询、心理状况调查、分发心理小贴士卡片、听取心理信息员报告等等。
4、办好创先争优专刊。
配合系党总支办好全系创先争优活动专刊，每月一期，设置时事要闻、学习园地、新闻动态、争创先锋等栏目，展示我系总支创先争优的进展和成果。
5、办好我系特色系刊《数迅星空》。
继续系刊工作要吸收前几期刊物的制作经验，同时要注重我系的专业特色，工作上要持有严谨的态度，要明确了系刊的工作核心和具体介绍了各部门的工作安排，同时在系刊中可以出专题专栏对这次“创先争优”活动的内容进行宣传，更好的做好我系系刊制作工作。
数学与计算科学系分团委2010年3月15日。
