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人教版高中历史选修三知识点总结第一单元第一次世界大战1.第一次世界大战(1914- 1918)的背景原因及条件：⑴资本主义发展的不平衡引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾⑵列强的三大矛盾（法德矛盾、俄奥矛盾、英德矛盾）最终形成了两大军事集团,它们的对峙导致了世界大战的爆发⑶科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战⑷军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视,推动了战争的爆发⑸导火线(直接原因):萨拉热窝事件2.人类历史发展到20世纪才会出现世界大战的原因：⑴客观条件：20世纪的世界已基本成为一个整体，各国联系日益加强，形成“牵一发而动全身”的局面⑵可能条件：科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域，使战争能在更大范围内进行⑶现实条件：完成工业革命的主要列强，争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民地或半殖民地，进而影响整个世界。
3.交战双方：同盟国：德、奥匈、奥斯曼、保加利亚共4国协约国：英、法、俄、意、日、比等，后美、中等加入，共27国。
4、经过：第一阶段：1914年主动权在德方实施“施里芬计划”西线马恩河战役，（首次重大战役）东线俄军进攻东普鲁士战役，德速战速决计划破产第二阶段：1915—1916年主动权转移到协约国一方三大陆战一大海战：西线的凡尔登（时间最长最惨烈）、索姆河战役（坦克）（规模最大）和东线的俄军夏季攻势；英德日德兰海战（最大的海战）第三阶段：1917—1918年美、中等国参战（原因、影响）；俄国退出战争（原因、影响）；1918年11月德宣布投降5、1917年4月美国对德宣战，加入协约国集团的原因：⑴协约国的成败与美国利益相关⑵德国“无限制潜艇战”对美国危害较大⑶捞取战利品和攫取战后世界霸权6、同盟国集团失败的原因：⑴经济实力处于劣势⑵军事战略上的失误⑶内部与国内矛盾的尖锐⑷国际力量对比不利于同盟国。
7、结果：以同盟国的失败而告终（经济、军事、国内和国际力量对比来分析原因）8、第一次世界大战的历史影响：⑴导致世界格局变化：西欧相对衰落和美日崛起西欧的相对衰落体现在：①经济受重创：曾经领先世界的西欧，生产水平远远低于战前,相对衰落,中心地位受挑战②精神遭打击：人们失去了战前的乐观主义，充满了幻灭感和危机感③英国更衰落：战前已丧失工业第一强国地位美日的崛起体现在：①美国:战后已成为世界最大的债权国和资本输出国；国际金融中心从伦敦转向纽约②日本:经济得到长足发展,由债务国变债权。
人教版高中历史选修三复习知识点总结
本文档将对人教版高中历史选修三的复知识点进行总结。
以下为各个单元的重点内容：
第一单元：工业革命与新自由主义
- 工业革命的起因和影响
- 资本主义经济体制的兴起和发展
- 自由主义和新自由主义思潮的兴起
- 珍妮弗·布朗的思想和贡献
第二单元：社会主义运动与计划经济
- 社会主义运动的起源与发展
- 共产主义和社会主义的区别和联系
- 计划经济的实施与影响
- 重要社会主义领导人的思想和贡献（如马克思、列宁等）
第三单元：全球化与中共外交
- 全球化的概念和影响
- 中国的外交政策与战略
- 中共外交的发展与取得的成就
- 中国在全球治理中的地位和作用
第四单元：中国经济改革
- 中国经济改革的背景和动因
- 经济特区的建立和发展
- 开放政策与外商投资
- 中国经济改革取得的成就和问题
第五单元：当代世界经济与政治
- 世界经济格局的演变与影响
- 新自由主义和全球化的发展与问题
- 政治体制的多样性和全球治理的挑战
- 当代世界的发展趋势和未来走向
总结：本文档对人教版高中历史选修三的各个单元进行了知识
点的总结，涵盖了工业革命与新自由主义、社会主义运动与计划经济、全球化与中共外交、中国经济改革以及当代世界经济与政治等
内容。
通过复习这些知识点，可以帮助学生全面了解相关历史背景、
重要思想家的思想和贡献，以及相关事件的发展和影响，提高历史学科的学习成绩。
人教版高中历史选修3专题一近代史详细知识点本文档将为您介绍人教版高中历史选修3专题一近代史的详细知识点。
以下是主要内容：1. 近代史的定义与时期划分- 近代史是指从16世纪初到20世纪中叶的历史时期。
- 近代史可以分为三个阶段：近代初期（16世纪初-18世纪末）、近代中期（19世纪初-19世纪末）和近代晚期（20世纪初-20世纪中叶）。
2. 近代史的主要事件与发展- 大航海时代：欧洲国家进行海上探险，开启了全球贸易与殖民扩张。
- 工业革命：英国率先实现工业化，推动了全球工业化进程。
- 世界大战：第一次世界大战和第二次世界大战对全球产生了重大影响。
- 冷战与两极格局：世界分裂为美国主导的资本主义阵营和苏联主导的社会主义阵营。
- 各国独立与民族解放运动：非洲、亚洲等地爆发了一系列独立斗争和民族解放运动。
3. 近代史的重要人物与思潮- 亚当·斯密：经济学家，提出了自由经济市场理论。
- 卢梭：启蒙思想家，倡导人民的主权和社会契约理论。
- 孟德斯鸠：法国政治学家，主张三权分立。
- 马克思与恩格斯：共产主义理论的奠基人。
- 孙中山：中国近代民主革命的领导人。
4. 近代史的国际关系与冲突- 殖民地体系：欧洲列强殖民化非洲、亚洲等地，引发了殖民地解放运动。
- 冷战与两极格局：美国与苏联之间的敌对关系，导致了全球范围内的政治、经济、军事对抗。
- 世界经济体系：世界贸易组织的建立和全球化进程的推进。
5. 近代史对当代社会的影响- 科技与信息革命：近代科技的飞速发展，推动了信息社会的形成。
- 民主与人权：近代民主思潮的兴起，促进了人权意识的提高。
- 社会变革：工业化、城市化等社会变革对人类生活产生了深远的影响。
以上就是人教版高中历史选修3专题一近代史的详细知识点。
希望对您有所帮助！。
高中历史选修三重要的知识点高中历史选修三重要的知识点高中历史课本分为必修和选修，必修是我们每个学生都必须要掌握的，而选修的课本内容是必修知识点的拓展，我们也可以加以理解，扩宽自己的知识面。
下面是店铺为大家整理的高中历史知识，希望对大家有用!高中历史选修三知识点20世纪初，资本主义世界体系基本形成。
各主要资本主义国家进入帝国主义阶段。
欧洲列强矛盾：法德，英德，俄奥。
1879年德奥缔结“同盟条约”1882年德奥意三国同盟正式建立1892年法俄缔结军事协定1904年英法签订协约1907年英俄签订协约英法俄三国协约正式建立1912年塞尔维亚保加利亚希腊门的内哥罗组成的“巴尔干同盟”发动对奥斯曼帝国的战争，即第一次巴尔干战争1913年保加利亚→塞尔维亚希腊门的内哥罗罗马尼亚奥斯曼帝国第二次巴尔干战争1914年6月28日普林希普刺杀佩迪南大公夫妇萨拉热窝事件 (一战导火线) 7月28日奥匈帝国向塞尔维亚宣战一战爆发1914年9月5日德→英法联军马恩河战役(速战速决战略破产)年底西线进入相持阶段 1916年2月德→法凡尔登战役德宣布实施“无限制潜艇战” 5月底英德爆发日德兰海战 6月下旬英法→德索姆河战役 (坦克出现)1917年4月美国加入协约国集团对德宣战1917年北洋政府向同盟国宣战俄国爆发十月革命1918年3月苏俄与同盟国签订《布列斯特合约》退出战争1918年9月-10月协约国突破兴登堡防线 10月底基尔港水兵兵变 11月9日柏林工人起义 11月11日法国巴黎郊外火车车厢签署停战协定 (一战结束) 1919年1月18日巴黎和会开幕1919年4月28日国联盟约通过1919年6月28日签订《凡尔赛合约》1919年9月11日协约国→奥地利《圣日耳曼条约》 11月27日协约国→保加利亚《纳伊条约》1920年6月4日协约国→匈牙利《特里亚农条约》 8月10日协约国→土耳其素丹政府《色佛尔条约》1921年11月12日美，英，日，法，意，葡，荷，比，中召开华盛顿会议1922年2月美英日法意签订《五国条约》中日签订《解决山东问题悬案条约》及《附约》九国签订《九国公约》4月苏俄代表团出席国际经济会议同德国代表团签订《拉巴洛条约》 1923年1月法国比利时占领德国鲁尔地区1923年7月24日协约国→土耳其新政府《洛桑条约》1925年10月德，法，比，英，意，波，捷等缔结《相互保证公约》德→法比《仲裁条约》1928年8月美，德，法，比，英，意，日，波，捷等15国签订《非战公约》1929年10月24日美国华尔街股市崩溃，世界性经济危机爆发 1931年日本发动九一八事变1932年纳粹党在成为德国第一大党1933年1月希特勒为政府总理(二战欧洲策源地形成)1935年10月意大利军队不宣而战，悍然入侵非洲埃塞俄比亚1936年广田弘毅上台组阁建立起军事法西斯专政(亚洲策源地形成) 高中历史世界史知识一、思想解放1、人文精神的起源：古代希腊社会根源：公元前6世纪到公元前四世纪，雅典工商业的发展和民主制的繁荣。
历史选修3知识点历史是高中文科生的主要学习科目，那么选修三历史有哪些知识点呢?你都掌握了吗?接下来店铺为你整理了历史选修3知识点，一起来看看吧。
历史选修3知识点：第一次世界大战1、背景：①在第二次工业革命的推动下，19世纪末20世纪初，主要资本主义国家美、德、英、法、日、俄等相继进入帝国主义阶段。
②由于帝国主义政治经济发展不平衡，后起帝国主义国家要求重新分割世界。
2、一战前两大军事集团：①三国同盟：德国、意大利、奥匈帝国(核心国：德国);三国协约：英国、法国、俄国(核心国：英国 )②性质：帝国主义军事侵略集团③影响：两大军事集团展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发。
(引发一战)④目的：争夺世界霸权，重新瓜分世界。
3、有欧洲“火药桶”之称的是巴尔干半岛。
4、一战爆发的根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡。
5、导火线：萨拉热窝事件(1914.6)6、开始标志：1914年7月底，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
7、参战国家：同盟国：德国、奥匈帝国;协约国：英、法、俄、意大利、美国、中国等8、战场：欧洲、非洲、亚洲、太平洋地区9、首次使用的新式武器：飞机、坦克、毒气、远程大炮。
10、转折：凡尔登战役(1916年)，被称为“凡尔登绞肉机”，是一战中最残酷的战役。
11、1917年，美国、中国都加入到协约国方面作战。
12、结束标志：1918年11月，德国投降。
13、结果：同盟同失败。
14、性质：帝国主义掠夺战争。
15、影响：(1)给各国人民带来了深重灾难，造成了巨大的人员伤亡和财产损失。
(2)诞生了世界上第一个社会主义国家——苏俄。
历史选修3知识点：巴黎和会1914年奥地利王储斐迪南大公夫妇遇刺，这件事情改变了全世界命运。
当年7月28日，奥匈帝国对塞尔维亚宣战。
随即，这两个国家背后的德意志帝国与沙皇俄国宣战，至英德两国宣战后，意味欧洲战区全面开打。
”唐启华介绍，就在百年前的8月7日，中国对所有交战国宣布保持局外中立。
1929—33年资本主义经济危机1社会根源：①资本主义制度的基本矛盾（资本主义生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾）②市场供需的矛盾（一方面市场的虚假繁荣，资本家盲目扩大生产，另一方面劳动人民日益相对贫困，供需矛盾扩大）③投机狂热刺激了市场的虚假繁荣2影响：激化社会矛盾：失业人数增加,普遍出现群众运动；法西斯兴风作浪，引发社会危机。
加剧世界局势的紧张：向殖民地半殖民地转嫁危机；引起全球范围的经济战；引起世界格局开始变化和世界主要矛盾的变化。
为摆脱危机，资本主义国家选择了不同方式和道路（美：罗斯福新政德日：走上了建立法西斯专政，实行对外扩张的道路）德国法西斯专政1原因：①缺乏民主传统②凡尔赛和约对德制裁激发了德意志民族复仇情绪③经济危机的打击④垄断资本家的选择⑤纳粹党的兴风作浪⑥当时德国政府束手无策2经过：①1932，纳粹党成为德国第一大党②1933，希特勒为政府总理建立专政，标志欧洲战争策源地的形成（法西斯建立的标志）③1935，撕毁凡尔赛和约，宣布实行普遍义务兵役制④1936，占领莱茵非军事区。
日本法西斯势力1原因：①缺乏民主传统②华盛顿体系压制③经济危机的打击；②军部法西斯势力的推动2经过：①1931，发动九一八事变，侵占中国东三省②1936年，广田弘毅上台组阁（建立起法西斯专政，亚洲战争策源地形成）③1937，近卫文麿上台组阁发动全面侵华战争日本和德国在建立法西斯专政异同1同（建立的原因）：专制和军国主义传统；凡尔赛——华盛顿体系的束缚；经济危机打击沉重；对内独裁、对外扩张2异：德国：合法方式夺取政权，先上台再扩张。
日本：军部推动上台，先扩张再上台中华民族全面抗战（1937开始）：1过程：①九一八事变后，中国人民开始局部抗战②七七事变后，进入全民族抗战的新阶段③淞沪会战—粉碎了日军三个月灭亡中国的企图④平型关战役—打破了日军不可战胜的神话⑤38年春台儿庄大捷—抗战以来最大的胜利⑥1938年10月，战争进入相持阶段，日本速战速决的战略计划宣告破产2特点：由局部抗战到全民族抗战，世界最早时间最长的反法西斯战争3影响：中国军民艰苦卓绝的斗争为以后世界反法西斯战争做出了重要贡献。
高中历史选修三知识要点总结高中历史选修三知识要点总结在学习高中历史的时候，很多学生只重视必修部分的知识，经常忽略选修部分的内容，知道选修三有哪些历史知识吗?下面是店铺为大家整理的高中历史选修三知识，希望对大家有用!高中历史选修三知识要点第一次世界大战一、历史背景1、根本原因：资本主义的经济政治发展不平衡2、具体原因：帝国主义之间的基本矛盾导致三国同盟和三国协约这两大军事侵略集团的形成。
3、直接原因：1914年6月28日萨拉热窝事件(导火线)。
4、客观条件：20世纪初，资本主义世界体系形成，世界连成一个整体;20世纪生产力和科技进步，为世界大战提供了物质和技术基础。
二、过程1、大战的爆发：1914年7月28日，在德国支持下，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，随后德国、俄国、法国、英国相继投入战争。
交战的双方：同盟国：德国、奥匈帝国、奥斯曼土耳其帝国、保加利亚。
协约国：英国、法国和俄国以及支持它们的塞尔维亚、比利时、意大利、日本、美国、中国等27国。
2、大战的经过(1)一个主战场：欧洲战场(2)三条战线：西线(比利时、法国北部和德法边境，由英法对德作战)、东线(波罗的海南岸至罗马尼亚，俄军对德、奥匈作战)、南线(巴尔干地区，塞尔维亚对奥匈作战)(3)三个阶段【补充】美国参战的原因、标志、影响和同盟国战败的原因1、美国参战的原因、标志、影响原因：一战爆发前，美德关系紧张;美与协约国接近，经济联系加强;1916年2月德国实施“无限制的潜艇战”(直接原因);保证借给协约国的巨额贷款能够归还，美希望协约国取胜捞取战利品、夺取世界霸权(根本原因，真正目的)。
标志:1917年4月美国加入协约国集团，对德宣战。
影响：大大增加了协约国一方的经济、军事实力;使战局朝着有利于协约国方向发展,加速一战结束;影响许多其他“中立”国家加入协约国。
2、同盟国战败的原因经济: 德奥集团的经济实力处于劣势(主要原因)。
军事：低估了对手实力;军事战略失误。
高三选修三历史知识点总结高三历史选修三课程内容广泛而深入，涉及了许多重要的历史知识点。
下面将对这些知识点进行总结，以帮助同学们更好地复习和理解。
一、中国古代的统一与分裂1. 秦朝统一：秦始皇统一了六国，建立了中国历史上第一个中央集权国家。
2. 汉朝的疆域拓展：汉武帝开辟丝绸之路，加强了中国与西方的贸易往来。
3. 三国分裂：三国时期是中国历史上一个重要的分裂时期，魏、蜀、吴三国相互争霸。
4. 北朝南朝的分裂：南北朝时期，南朝宋、齐、梁、陈相继建立，北朝包括北魏、东魏、北齐、北周、北周。
二、隋唐的统一与开放1. 隋朝的统一：隋文帝统一南北朝，建立隋朝，完成了大业之成。
2. 唐朝的开放：唐朝是中国古代最强盛的朝代之一，盛世开放，与世界各国进行了广泛的文化交流。
三、宋朝的政治、经济与文化1. 宋朝的政治变迁：北宋与南宋，包括靖康之耻、维护国家文化独立等重要事件。
2. 经济繁荣：北宋的经济以农业为基础，南宋则以工商业为主导，开放贸易，繁荣商业。
3. 文化成就：北宋的科技、文化、教育等方面都有较大的发展，如奇门遁甲、北宋的诗词、绘画等。
四、元朝的政治、文化与社会1. 元朝的政治：元朝是由蒙古人建立的，实行严格的民族鞑靼制度，设立行中书省、察合台等。
2. 元朝的文化：元朝的文化相对开放，融合了汉族、蒙古族以及其他民族的文化。
3. 社会制度与变革：元朝贫富分化严重，社会阶层明显，实行世袭制度，封建等级制度。
五、明朝的政治、经济与文化1. 明朝的政治：明成祖建立了明朝，实行行省制，加强了君主集权，设立内阁。
2. 经济繁荣：明朝是中国历史上一个重要的经济时期，开展海外贸易，如郑和下西洋。
3. 文化成就：明朝的文化得到了蓬勃发展，包括明代戏曲、小说、绘画等。
六、清朝的政治、军事与社会1. 清朝的政治：清朝实行“满汉蒙古藏各族一家亲”的统治，设立六部制度，分别管理政务。
2. 军事与农民起义：清朝的军事力量强大，成功镇压了多次农民起义，包括红巾军起义等。
选修三知识点整理第一专题1什么是国家的性质？国家性质的决定因素2国体与政体的关系？3国家管理形式有哪些？4区分民主共和制和君主立宪制的依据？5议会制和总统制的区别P86什么是国家结构形式及影响国家结构形式的因素P11-137单一制和联邦制的区别P12-138国际组织的分类和作用9中国与国际组织的关系P18第二专题1 英国君主立宪制的结构特点P23-242 国王的地位和作用3 20世纪以来，英国议会的实际权力不断萎缩的原因4 英国议会与内阁的关系5 英国首相的权力及制约6 君主立宪制的实质7 法国政体是如何运行的？(总统和总理的关系、政府和议会的关系) P30-328 法国政体的特点P32第三专题1、美国联邦制的特点是什么？P40-422、如何看待美国的联邦制？（美国联邦制的利与弊）P42-433、美国的政党制度是什么？如何评价美国的政党制度？P46-494、三权分立的核心内容是什么？如何理解三权分立？P505、5、如何评价美国的三权分立？P52-53 7、6、如何理解美国利益集团的政治作用？P56-57第四专题1、我国的政体是什么？其组织活动原则是什么？2、人民代表大会制度的含义。
P633、为什么说人民代表大会制度是我国的根本政治制度？P644、民主集中制表现在哪三个方面？P64-655、民主集中制的优越性。
P656、如何坚持民主集中制？P65-667、民主与集中的辩证关系。
P668、为什么要坚持人民代表大会制度？P67-70（它的优越性，适合国情的好制度）9、如何坚持和完善人民代表大会制度？P71-7510、为什么要坚持党的领导？P71-7211、党对人大的领导表现在哪些方面？P7112、依法治国的含义、意义、如何依法治国。
P72-7313、加强人大自身建设的总体要求与具体要求。
P74-75第五专题1、联合国的性质、宗旨、原则。
P772、中国在联合国的地位和作用P85-863、世界贸易组织的性质、地位、宗旨。
P874、世界贸易组织的原则。
P885、世界贸易组织的作用。
P896、欧盟在世界多极化中的地位与作用。
P97-98第一专题1什么是国家的性质？国家性质的决定因素国家的性质即国体，就是国家的阶级本质。
反映社会各阶级在国家中的地位，表明政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。
统治阶级的性质决定国家的性质。
因此判断国家性质的根本标志是看国家政权掌握在什么阶级手中，实行的是为哪个阶级服务的政策。
2国体与政体的关系？①国体决定政体，并通过一定的政体来体现；②政体体现国体，并服务于特定的国体，适当的政体能够巩固国体，不适当的政体会危害国体。
③政体也具有一定的独立性，国体是影响政体的决定因素但不是唯一因素，地理环境、文化传统外来势力、历史条件、阶级力量对比、传统习惯、国际环境等都可以成为影响政体的因素。
3国家管理形式有哪些？现代国家，大都实行代议制的国家管理形式。
从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围看，现代国家大致有两种基本管理形式，即民主共和制与君主立宪制。
从立法机关与行政机关的关系看，现代资本主义国家可以分为四种形式，即议会制国家、总统制国家、半总4区分民主共和制和君主立宪制的依据？从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围看，现代国家大致有两种基本管理形式，即民主共和制与君主立宪制。
5议会制和总统制的区别P8在议会制国家，政府总揽国家的行政权力，向议会负责。
政府以议会为基础产生，接受议会的监督，定期向议会报告工作。
当议会对政府表示不信任时，政府必须集体辞职，或由政府首脑提请国家元首解散议会，重新进行议会选举，根据新的议会选举结果成立新的政府。
在实行总统制的国家，总统担任国家元首和政府首脑，直接行使国家最高行政权力。
总统独立于议会之外，由选民直接或间接选举产生，只对选民负责，不对议会负责。
6什么是国家结构形式及影响国家结构形式的因素P11-13国家结构形式是指国家的整体与部分、中央与地方之间的相互关系。
影响国家结构形式的因素：一个国家采用何种结构形式，归根到底是阶级、民族、历史和文化等因素综合起作用的结果。
无论采取什么样的国家结构形式，人口、领土、和主权始终是国家存在和发展的基本条件，也是选择国家结构形式时必须面对的基本问题。
7单一制和联邦制的区别P12-13单一制国家的组成单位,是按地域划分的普通行政区域或自治区域。
在单一制国家中，中央享有最高权力，地方政权被置于中央政权的统一领导下，只能在宪法和法律规定的权限范围内行使职权。
单一制国家的特征是:全国只有一个中央政权,一部宪法,一种法律体系。
联邦制国家的特征是:联邦制国家的组成单位,是享有相对主权的完整政治实体。
国家整体与其组成部分的权限范围由联邦宪法规定,各自在自己的权限范围内享有最高权力并直接行使于人民,相互间不得任意干涉。
各组成部分的权力并非由整体所授予，而是它自身作为政治实体所固有的。
8国际组织的分类和作用按照成员的性质，国际组织可以分为政府间国际组织和非政府间国际组织。
按照地理范围，国际组织可以分为全球性国际组织和区域性国际组织。
按照职能范围，国家组织可以分为一般性国际组织和专门性国际组织。
国际组织的积极作用：国际组织以自己的名义开展活动，是国际社会的重要行为主体。
国际组织可以促进主权国家在政治、经济、文化等领域开展交流、协调、合作，调停和解决国际政治冲突和经济纠纷，促进世界和平与发展。
国际组织的消极作用：国际组织参与国际事务受诸多因素制约，有其局限性。
当成员之间的矛盾激化时，国际组织的能力就受到影响。
一些大国依仗实力，控制国际组织，使之成为其推行强权和霸权的工具。
9中国与国际组织的关系P18①中国奉行独立自主的和平外交政策，坚持对外开放，广泛参与各种国际组织，主动参与各个领域的多边外交活动，在国际事务中发挥着积极作用。
②中国是联合国创始会员国和安理会常任理事国，为促进人类和平、发展与合作发挥了重要作用。
③中国高度重视加强与周边国家的睦邻友好和区域合作，为本地区的繁荣稳定做出了积极贡献。
④中国积极发展与区域性国际组织的关系。
为建立国际经济新秩序作出了贡献。
第二专题1 英国君主立宪制的结构特点P23-24英国君主立宪制国家的主要结构有国王、议会和内阁。
其中，议会是国家最高立法机关，主要扮演立法者和监督者的角色。
内阁是国家最高行政机关，从议会产生，由占议会多数席位的政党组成，并对议会负责。
国王按内阁的意志行使形式上的权力，承担国家元首等礼仪性职能。
英国政体运行的特点：①国王、议会和内阁之间虽有分权，也有制约，但分权界线不是很清晰，权力交叉情况突出。
②英国法律赋予议会至尊无上的地位。
但20世纪中期以来，权力重心逐步向内阁和首相倾斜，首相成为英国最有权势的人。
2 国王的地位和作用英王的角色：虚位君主，名义上的国家元首，拥有礼仪性职责。
英王作用：（1）作为国家元首，体现英国政治制度的历史延续性；（2）承担国家礼仪性职责；（3）维持英联邦的团结；（4）在政治生活中形式三项重要权力：磋商权、鼓励权、警告权。
3 20世纪以来，英国议会的实际权力不断萎缩的原因20世纪以来，英国议会的实际权力不断萎缩。
其主要原因在于：由下院多数党组成的内阁，要求其议会党团服从党纪，议员很难自己做出决定；随着社会发展，专业性立法越来越多，议员受到专业限制，多数是根据内阁的提案作出选择。
4 英国议会与内阁的关系政府总揽国家的行政权力，向议会负责。
政府以议会为基础产生，接受议会的监督，定期向议会报告工作。
当议会对政府表示不信任时，政府必须集体辞职，或由政府首脑提请女王解散议会，重新进行议会选举，根据新的议会选举结果成立新的政府。
5 英国首相的权力及制约内阁权力很大，主要有：制定内外政策；向议会提交议案以及需要议会审议的政策；行使最高行政权力；协调和确定政府各部门职权；在国家处于紧急状态时，采取紧急行动；必要时宣布提前大选。
英国首相的权力虽然很大，但仍受到种种制约：首相是议会多数党领袖，如果内阁和议会党团中的多数人认为首相已经不能胜任，他就必须下台；议会有权监督内阁和首相；国王对首相有磋商权和警告权；舆论和反对党随时关注着首相的一举一动，制约其“过分”行为。
6 君主立宪制的实质①从英国君主立宪制的结构看，王室、议会和内阁都是资产阶级和贵族代表组成的，其人员构成和实施的政策说明，这一政体本质是资产阶级政权的一种组织形式。
②从执政理念和政策来看，议会的上院和下院没有本质区别，都为维护资本主义制度效力。
③从政策层面来看，右翼的保守党历来是大资产阶级利益的捍卫者，而号称代表中下层人民利益的工党执政后仍然执行维护资产阶级利益的政策。
7 法国政体是如何运行的？(总统和总理的关系、政府和议会的关系) P30-32①法国总统是国家权力的中心，总统利用宪法赋予的权力，在法国政治舞台上发挥主要作用：总统通过任免总理和组织政府、主持内阁会议，直接领导国家行政权力的实施，尤其是在国防和外交领域发挥决定性作用。
在国家遇到重大问题时，总统可以通过解散国民议会、举行公民投票、宣布紧急状态等，控制国家局势，决定国家命运。
②总理领导政府具体行使国家行政权力：由于总统和总理都有行政权，人们把法国行政领导体制称为“行政双头制”。
一般来说，总统和总理有基本分工：总统掌握大政方针，总理负责具体行政；总统占主导地位，总理听命于总统；总统的施政重点是国防外交，总理的施政重点在内政经济。
③议会拥有立法权和监督权，在国家政治体制运行中发挥重要作用：议会对政府的监督和制约表现在多方面：政府施政纲领及各项改革方案、立法修正案和提案，必须经过两院议会通过才能生效；年度财政预算须经议会通过；议会可以通过“政府对议会负责”的规定制约政府活动，可以通过质询、投不信任票甚至弹劾等方式，追究政府的政治责任。
8 法国政体的特点P32①半总统制半议会制②行政双头制。
总理领导政府具体行使国家行政权力：由于总统和总理都有行政权，人们把法国行政领导体制称为“行政双头制”。
一般来说，总统和总理有基本分工：总统掌握大政方针，总理负责具体行政；总统占主导地位，总理听命于总统；总统的施政重点是国防外交，总理的施政重点在内政经济。
③左右共治。
是指总统和总理出自不同的党派的局面。
这是法国政体结构导致的一种特有现象；对总统和总理都是一种挑战，处理不好，就会引发危机。
④多党制。
第三专题1、美国联邦制的特点是什么？P40-42（1）联邦与州分享政治权力。
联邦政府行使宪法“列举的权力”，以及根据最高法院解释可以从“列举的权力”中引申出来的权力。
州政府拥有“保留的权力”。
（2）联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力。
在联邦制下，联邦政府与州之间不是严格意义上的中央与地方的关系，而是在各自规定的权限范围内都享有最高权力，均享有对人民的直接管辖权，相互间不得进行任何干涉。
