《密度知识的应用》的教案
江苏省海安县城南屮学于晓梅
（第二课时）
教学目标：1、通过探究活动学会测量液体的密度。
2、尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些
与密度有关的物理现象。
3、间接地测量物体的质量或体积。
教学重点：液体密度的测量和间接地测量物体的质量或体积。
教学难点：液体密度的测量
教学器材：量筒、天平、水、烧杯、盐等
教学过程：
一、引入课题
师：前而我们己学会了固体密度的测量，那液体密度如何测量呢？由此引出课题并板书一一密度知识的应用
二、新课教学
（一）液体密度的测量
（1）学生设计实验所需原理、实验的器材；
（2）学生设讣并交流实验所需的实验步骤；交流过程中注意儿种不当测量可能带来的偏差。
（3）学生设计并交流实验所需记录数据的表格；
（4）小组进行实验测量盐水的密度。
（5）交流所测得的盐水的密度。
二、间接地测量物体的质量或体积
例题1、市场上出售的某种食用调和油，瓶上标有“5L”字样，已知这种调和油的密度为0.92X 103kg/m3,则该瓶油的质量是多少千克？
例题2、质量为450g的水结成冰后，体积为多大？体积变化了多少？
以上两题都请一学生板演，其余学生自己完成。
师生共同分析、评价板演，规范解题过程。
并山师生共同小结得出：密度知识除了用于鉴别物质外，在生活和生产中还有广泛的应用。例如可以在已知密度和体积的情况下，计算物体的质量；或者在已知质量和密度的情况下，计算物体的体积。
三、知识巩固
例题3、一个质量为0.25千克的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1・5千克，则玻璃瓶的容积是多大？最多能盛多少千克的酒精？若装满某液体时质量是1・75千克, 那么该液体的密度是多少？
例题4、有一辆轿车外壳用钢板制作，需要钢200千克，若保持车的外壳和厚度不变，改山密度为钢的十分之一的工程塑料制作，可使轿车的质量减少多少？为了保证其外壳强度不变，塑料板的厚度为钢板厚度的2倍，仍可使轿车的质量减少多少？
以上两题都山学生自己完成并实物投影一学生的解题过程。
师生共同分析、评价投影，规范解题过程。
四、布置作业：WWW P14 3、4、5、6
《密度知识的应用》教学的实录
江苏省海安县城南中学于晓梅
（第二课时）
师：一杯盐水因溶入不同量的盐而密度不同，自己配制一杯盐水并想法测出它的密度。
师：请写出其实验原理和实验所需的器材。
师：请写出其实验步骤。
生：设计并交流实验步骤。
师：你们在交流的过程中有没有发现什么问题？
生：在测盐水密度的实验中，无论是先测质量还是先测体积都会山于烧杯或量筒沾水而使结果有偏差！
师：请大家交流讨论共同解决这个问题。
师：请找到解决办法的同学向大家介绍。
生：语言叙述或讲台演示测量的方法。通过追问、点拨，让所有同学都明白用“差值法”测液体密度的方法。
师：投影测液体密度的步骤。
测量液体的密度
1、用天平测出烧杯和盐水的总质量皿；
2、将烧杯中的盐水倒入量筒并记下体积V：
3、用天平测岀烧杯和剩余盐水的质量业；
4、盐水的密度P二（m.-rn：） /v
师：如何记录数据？数据表格如何？
生：设计并交流记录数据的表格。
师：投影记录数据的表格。
生：小组进行实验测量盐水的密度。
生：交流所测得的盐水的密度。
师:实验中若先测质量后测体积，所测密度值将如何？
生：实验中若先测质量后测体积，山于所测得体积偏小，密度值将偏大。
师:实验中若先测体积后测质量，所测密度值将如何？
生：实验中若先测体积后测质量，山于所测得质量偏小，密度值将偏小。
师：投影
1、市场上出售的某种食用调和油，瓶上标有“5L”字样，已知这种调和油的密度为0.92X 103kg/m3,则该瓶油的质量是多少千克？
生：请一学生板演，其余学生自己完成。
师生共同分析、评价板演，规范解题过程。
师：投影
2、质量为450g的水结成冰后，体积为多大？体积变化了多少？生：请一学生板演，其余学生自己完成。
师生共同分析、评价板演，规范解题过程。
师生共同小结：密度知识除了用于鉴别物质外，在生活和生产中还有广泛的应用。例如可以在已知密度和体积的情况下，汁算物体的质量；或者在已知质量和密度的情况下，计算物体的体积。
师：投影
3、一个质量为0.25千克的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5千克，则玻璃瓶的容积是多大？最多能盛多少千克的酒精？若装满某液体时质量是1.75千克，那么该液体的密度是多少？
生：学生自己完成并实物投影一学生的解题过程。
师生共同分析、评价投影，规范解题过程。
师：投影
4、有一辆轿车外壳用钢板制作，需要钢200千克，若保持车的外壳和厚度不变, 改
山密度为钢的十分之一的工程塑料制作，可使轿车的质量减少多少？为了保证其外壳强度不变，塑料板的厚度为钢板厚度的2倍，仍可使轿车的质量减少多少？
生：学生自己完成并实物投影一学生的解题过程。
师生共同分析、评价投影，规范解题过程。
布置作业：WWW P14 3、4、5、6
密度知识的应用》的学案
江苏省海安县城南中学于晓梅
（第一课时）
一、测量盐水的密度
1、实验原理：________________
2、实验器材: _____________________________________________
3、实验步骤：
4记录数据的表格:
二、间接地测量物体的质量或体积
例题1、市场上出售的某种食用调和油，瓶上标有“5L”字样，已知这种调和油的密度为0.92X 103kg/m3,则该瓶油的质量是多少千克？
例题2、质量为450g的水结成冰后，体积为多大？体积变化了多少？
