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4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰01积累运用1．下列词语中，加着重号的字读音有误的一项是(C)A．澎湃．(pài)桅．杆(wéi)凛．冽(lǐn) 一丝不苟．(gǒu)B．浩瀚．(hàn) 娴．熟(xián)默契．(qì) 惊心动魄．(pò)C．咆．哮(páo) 紧绷．(bēng)镌．刻(juàn) 殚．精竭虑(dān)D．呼啸．(xiào) 轨．迹(guǐ)绽．放(zhàn) 无怨无悔．(huǐ)2．下列句子中，有错别字的一项是(B)A．辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。
B．倍受外界关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻。
C．一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线。
D．伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上。
3．下列句子中，加着重号的词语使用不正确的一项是(D)A．不管面对多么惊心动魄．．．．的场面，他总是临危不惧，让人十分钦佩。
B．这段话生动地描写出了总理对待工作一丝不苟．．．．的精神。
C．李嘉诚是白手起家．．．．的成功典范。
D．有的人费尽心思，以求一夜暴富；有的商家殚精竭虑．．．．，只为钻空子，好让自己赚得更多。
(解析：D项“殚精竭虑”是褒义词，用于含贬义的句子中不合语境。
)4．下面文段中有两处语病，请找出来并提出修改意见。
①首都百万平安志愿者，②积极开展治安防范、纠纷调解、法制宣传、法律服务等一系列工作，③从临时应急机制逐步走向常态治安管理模式，④共同构筑起首都平安，⑤为新时期控制社会治安、化解纠纷，⑥摸索出了一条基层治理、公益服务的道路。
(1)第④句修改意见：在“平安”后加上“的钢铁长城”。
(2)第⑤句修改意见：将“控制”改为“维护”或“维持”。
5．阅读下列材料，回答问题。
我国第一艘航空母舰“辽宁舰”已按计划完成建造和试验试航工作，25日上午在中国船舶重工集团公司大连造船厂正式交付海军。
学习资料专题一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰学习目标1.感知文章内容,了解这则新闻的意义。
2.学习作者抓现场特写,铺排有序、详略得当的写作手法。
3.培养学生的爱国情感和民族自豪感。
学习过程一、预习案1.知识链接舰载机是航母编队实施舰队防空、抵近威慑、纵深打击和战场控制任务的核心装备,如果把航母编队比作一名武士,舰载战斗机就是武士手中的那把利剑,因此,中国首艘航母“辽宁舰”于2012年11月23日正式进行了着舰试飞。
2.给下列加点字注音。
着．( )陆凛．( )冽默契．( )殚．( )精竭虑镌．( )刻桅．( )杆娴．( )熟3.朗读课文,理清思路。
第一部分(第1~4段)第二部分(第5~19段)第三部分(第20~25段)4.朗读课文,用一句话概括本文的主要内容。
5.本文以为序,围绕着中心事件,重点叙述了、、、、五个方面。
二、探究案6.品析下面句子的含义。
作者把舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”,赏析这个比喻的好处。
7.探究质疑(1)文章的主标题有何妙处?(2)课文第三、四段,作者为什么说“这不是一次普通的飞行”“这更不是一次普通的降落”?请结合这两段内容简要分析。
(提示:从内容、结构两个方面作答。
)(3)为什么辽宁舰航母舰载战斗机首架次成功着舰,让人们如此激动?(提示:结合课文内容和历史回答。
)(4)有人说,这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。
请结合文章内容和现实,谈谈你的理解。
三、达标案8.下列加点字的注音有误的一组是( )A.着．(zháo)陆凛．(lǐn)冽B.默契．(qì)殚．(dān)精竭虑C.镌．(juān)刻桅．(wéi)杆D.娴．(xián)熟浩瀚．(hàn)9.根据意思填上合适的词语。
( ):比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
( ):用尽精力,费尽心思。
( ):形容水势盛大,也形容广大或繁多。
10.下列句子没有语病的一项是( )A.安顺是一个美丽的城市,夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。
4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰1．默读课文，整体感知，把握我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程及其意义。
2．品读细节，感受我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的惊心动魄的气势。
(重点)3．寻读课文，找出叙述我国航母舰载战斗机首架次成功着舰中穿插的其他内容，并体会其作用。
一、导入新课(播放2分钟左右的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰视频短片)航母建设承载着国人百年强军强国的梦想，而只有舰载战斗机成功着舰起飞，中国首艘航空母舰——辽宁舰才是真正意义上的航母。
在跨越“着舰”“起飞”这两道坎中，着舰是“刀尖上的舞蹈”、世界公认的高风险难题。
这节课，我们一起来学习《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，全身心感受我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那惊心动魄的一刻。
二、教学新课目标导学一：默读课文，整体感知提问1：默读课文，把握叙述顺序，概括我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的主要环节。
明确：课文按照时间顺序，依次写了着舰前检查准备、指挥调整战机的着舰姿态、成功着舰、欢呼庆祝等环节，生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程。
提问2：我国航母舰载战斗机首架次成功着舰有何意义？明确：我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的意义——它承载着国人和海军官兵的强军梦想，破解了世界公认的最具风险的难题，标志着我国海军真正进入航母时代。
目标导学二：品读细节，体味情感提问3：勾画出描写我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的情景的句子，感受我国航母舰载战斗机首架次成功着舰时惊心动魄的气势。
明确：“声如千骑疾，气卷万山来。
”运用对偶和比喻的修辞手法，增强文章气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，具有感染力。
运用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。
如“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音，“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时的震撼场面。
“牢牢地”“稳稳地”生动地写出了我国舰载机着舰技术的成熟和飞行员操作技能的娴熟。
4 一着惊海天 目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
通讯有别于消息，它要求不仅仅将某一亊件客观、概括地反映出来,还要求对新闻亊件的报道进行更加具体、形象、生动和详尽的描述，以求能够给读者留下生动可感的印象，达
到“情动于心而言于行”的最高境界。
《一着惊海天》,呈现在读者面前的就是一幕电彩，先看标题，“一着”和“惊”两个动作、“海天”一个景象，强烈的画面感跃然纸上，
很容易让读者心头一震，吸引着继续往下读。
再看开头导语，“海风呼啸”“斩浪前行”“舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展”等句子词语，一下子把整体布好了局，彷如一位画
家已将画布底色定格。
第二段“顶着凛冽寒风”“不同颜色马甲”“阻拦索"等词语很容易在读者心里荡起涟漪，让读者感觉在看一个个镜头，想先回味—下却又忍不住继续往下看。
【知识与能力目标】
1、了解通讯基本常识，学习本文将重大题材的新闻事件写成一篇好通讯的写法；
2、揣摩文章写作方法，品味文章语言特色。
【过程与方法目标】
1、感知课文内容，培养提取信息的能力；
2、体会、学习本文具体、形象、生动、详尽的描述。
【情感态度价值观目标】
感受作者的爱国激情培养学生的爱国情操，激发学生富国强军的豪情。
【教学重点】
了解通讯基本常识，学习本文将重大题材的新闻事件写成一篇好通讯的写法。
【教学难点】
体会、学习本文具体、形象、生动、详尽的描述。
多媒体课件。
一、创设情景，激情导入：
图片展示：
1、辽宁舰、成功着舰的歼-15 552号飞机、辽宁舰歼-15起飞训练、高素质的辽宁舰官兵、辽宁舰内部。
2、导语：“一着惊天海”是我们辽宁舰航空母舰首次战斗机成功首舰的写照，到底是怎么样惊天海的呢？今天，我们就来学习这边文章，感受我们祖国伟大的军事力量。
二、初读课文，扫清障碍：
1、字音检测：
着陆（zhuó）桅杆（wéi ）凛冽（lǐn liè ）舰艉（wěi ）
浩瀚（hàn ）娴熟（xián ）默契（qì ）镌刻（juān ）
澎湃（péngp ài ）殚精竭虑（dān ）
2、掌握词义：
娴熟：熟练。
镌刻：雕刻。
白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立一番事业。
殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。
惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。
3、辽宁舰简介：
辽宁号航空母舰，简称“辽宁舰”，舷号16，是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰。
前身是苏联海军的库兹涅佐夫元帅级航空母舰次舰瓦良格号，改装后中国将其称为001型航空母舰。
80年代中后期，瓦良格号于乌克兰建造时遭逢苏联解体，建造工程中断，完成度68%。
1999年，中国购买了瓦良格号，于2002年3月4日抵达大连港。
2005年4月26日，开始由中国海军继续建造改进。
解放军的目标是对此艘未完成建造的航空母舰进行更改制造，及将其用于科研、实验及训练用途。
2012年9月25日，正式更名辽宁号，交付予中国人民解放军海军。
2013年11月，辽宁舰从青岛赴中国南海展开为期47天的海上综合演练，期间中国海
军以辽宁号航空母舰为主编组了大型远洋航空母舰战斗群，战斗群编列近20艘各类舰艇。
这是自冷战结束以来除美国海军外西太平洋地区最大的单国海上兵力集结演练，亦标志着辽宁号航空母舰开始具备海上编队战斗群能力。
2017年1月12日凌晨，赴南海执行跨海区训练和试验的辽宁舰编队通过台湾海峡，继续开展后续任务。
4、文体知识
通讯的定义：
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
它包括人物通讯和事件通讯两类，它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。
通讯的特点：
（1）严格的真实性。
（2）报道的客观性。
（3）较弱的时间性。
（相对新闻消息而言）
（4）描写的形象性。
（5）议论色彩较浓。
通讯的分类：
通讯一般分：
人物通讯
事件通讯
概貌通讯
工作通讯
通讯还可分为：
一般记事通讯
访问记（专访、人物专访）
小故事、集纳、巡礼、纪实见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
通讯和消息的区别：
相同点：两者都是新闻体裁，都有真实性和时效性要求。
不同点：（1）从内容上看，消息内容广泛，但只是高度概括的报道，不求细节反映；通讯报道的是有影响有特点的人和事，可以搜集材料，选择更典型的事例，全面深入报道失误的
来龙去脉，反映事物本质，并容许细节描写。
(2)从表达上看，消息多用叙述，语言简洁明快; 通讯虽也以叙述为主，可以灵活运用描写及抒情、议论，并可使用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法，提高语言表现力;(3)以时效性看，消息要求更高，它应该比通讯来得更快。
三、细读课文，整体感知：
1、通读全文，概括一下这篇通讯记录了什么事件？
这篇通讯用写生的笔法详尽而有具体的勾勒出了我国第一艘航母“辽宁舰”上成功着陆歼-15舰载机的全过程。
2、快速浏览课文，从这篇通讯中你获取了哪些信？
辽宁舰的航行位置
歼-15舰载机着舰训练的时间
舰载机着舰的难度和意义
歼-15成功着舰的过程
歼-15成功着舰后工作人员的欢呼和庆祝
3、归纳出文章的层次
第一层：（1-4）概括叙述了辽宁舰的航行位置及训练着舰时间。
第二层：（5-19）详细叙述了歼-15舰载机在地空的默契配合下成功着舰。
第三层：（20到结尾）详细描述了着舰成功的伟大意义及人们的成功喜悦。
四、精读课文，深入感悟：
1、标题的“着”“惊”“海天”给你怎样感受？
“着”“惊”两个动作，“海天”一个景象，强烈的画面感跃然纸上，很容易让读者心头一震，吸引着继续往下读。
2、导语中哪些词语给读者以很强的画面感，找出来细细品味。
海风呼啸、斩浪前行、艳红的八一军旗……
这些词像画家一下画出了画的底色和格调，给人很强的现场感。
3、详细描述塔台和飞行员对话，略写其他细节。
让读者仿佛置身其中，感同身受，扣人心弦，突出了飞机着舰前的紧张、但有序。
4、文中用了很多比喻修辞，找出来，仔细品味。
用“刀尖上的舞蹈”比喻着舰的危险；
用“凌波海燕”比喻歼-15轻巧的飞行；
用“疾如闪电”比喻舰载机飞行的速度。
五、合作探究，写作特点
1、本文的写作特色
（1）很有价值感
（2）很有层次感
（3）很有现场感
（4）很有美感
2、讨论：本文在层次上的特点
一是叙事完整，铺排有序
二是重点突出，主次分明
三是文风平实，脉络直观
3、讨论：这篇通讯曾喜获解放军新闻一等奖，它不仅展示了新闻的真实，更是一篇激动人心的美文。
动态美
语言美
情感美
六、课堂总结：
这篇通讯用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程，向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神。
七、布置作业：
就校园内新近发生的事件拟写一则通讯稿。
板书设计：
板书设计
一着惊天
辽宁舰的航行位置
歼-15舰载机着舰训练的时间
舰载机着舰的难度和意义
歼-15成功着舰的过程
歼-15成功着舰后工作人员的欢呼和庆祝
动态美
语言美
情感美
略。
