高二语文期末试卷上册期末复习(二)(古诗文默写)

（新）部编人教版高二语文上册期末测试试题附答案一、现代文阅读（27分）（一）现代文阅读I（本题共4小题，13分）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：文本解读肯定要进入文本的内部，倾听文本语言非常细微的声响。

但是，由于文本的意蕴隐藏得很深，有时仅从“这一篇”中无法发掘更加丰富、更有价值的意义，这时就需要我们放开视野，本着基于文本、超越文本而又不偏离文本的原则，尝试在“这一篇”的基础上进行横向延伸与纵向拓展，进行互文性文本解读。

文本解读就是分析，而分析就是揭示问题和矛盾。

不少文本的问题和矛盾需要寻找相关文本来作合理阐释，这时，阐释文本就构成了互文本。

例如，《愚公移山》中有这样一个为人所忽视、也令人费解的细节：“操蛇之神闻之，惧其不已也”。

为什么操蛇之神“惧其不已”，而帝则“感其诚”呢？也就是说，同样是神，在对待愚公的态度上为何呈现出如此大的差异？对此，东晋玄学家张湛在《山海经》中这样注释，操蛇之神就是山海之神，他们“惧其不已”就是怕愚公如此坚持下去会改变原有的山海形貌，无山，山神居何处？无海，海神司何海？因此，帝命“夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南”。

如此一来，单就文本本身所传达的信息看，只强调“愚公精神”的观点是一种不全面的理解，忽视了文本隐含着的多重信息、意义的表达。

而通过张湛的阐释文本进行互文性解读，还可以读出这则寓言蕴含保护自身居住环境生态的意义。

利用互文性文本解读，得出的意义我们称之为文本的“互文性意义”，互文性意义并不完全就是文本本身的意义，从这个层面上讲，互文性文本解读利用构成文本与文本之间的差异关系，符号与符号之间的差异性，造成了文本的意义延宕，消解了文本的意义中心，让文本充满了复义。

因此，互文性理论，使我们的文本解读有了新的解读视角和更多的支撑与依傍，也为我们多元解读文本指明了新的方向与思路。

材料二：人类的一切活动都始于摹仿，文学创作同样也不例外。

“借鉴已有的文本可能是偶然或默许的，是来自一段模糊的记忆，是表达一种敬意，或是屈从一种模式，推翻一个经典或心甘情愿地受其启发。

高二年级语文上册期末试题及答案高二年级语文上册期末试题及答案不久之后就是期末考试的日子，高二的语文考试需要复习的内容是比较杂乱的，我们需要借助试题来明确考点知识，进一步巩固重点内容。

下面是店铺为大家整理的高二语文期末试题及答案，希望对大家有用!高二语文期末试题一、课外古代诗文阅读(49分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成后面的题。

蔡京字元长，兴化仙游人。

登熙宁三年进士第，调钱塘尉、舒州推官，累迁起居郎。

使辽还，拜中书舍人。

时弟卞已为舍人，故事，入官以先后为序，卞乞班京下。

兄弟同掌书命，朝廷荣之。

京每为帝言，今泉币所积赢五千万，和足以广乐，富足以备礼，于是铸九鼎，建明堂，修方泽，立道观，作《大晟乐》，制定命宝。

大兴工役。

两河之民，愁困不聊生，而京僴然自以为稷、契、周、召也。

又欲广宫室求上宠媚，召童贯辈五人，风以禁中逼侧之状。

贯俱听命，各视力所致，争以侈丽高广相夸尚。

子攸、壝、绦，攸子行，皆至大学士，视执政。

帝七幸其第，赉予无算。

命坐传觞，略用家人礼。

厮养居大官，媵妾封夫人，然公论益不与，帝亦厌薄之。

宣和二年，令致仕。

六年，以朱勔为地，再起领三省。

京至是四当国，目昏眊不能事事，悉决于季子绦。

凡京所判，皆绦为之，且代京入奏。

每造朝侍从以下皆迎揖呫嗫耳语堂吏数十人抱案后从由是恣为奸利窃弄威柄骤引其妇兄韩梠为户部侍郎。

媒糵密谋，斥逐朝士，创宣和库式贡司，四方之金帛与府藏之所储，尽拘括以实之，为天子之私财。

宰臣白时中、李邦彦惟奉行文书而已，既不能堪。

兄攸亦发其事，上怒，欲窜之，京力丐免，特勒停侍养，而安置韩梠黄州。

未几，褫绦侍读，毁赐出身敕，而京亦致仕。

方时中等白罢绦以撼京，京殊无去意。

帝呼童贯使诣京，令上章谢事，贯至，京泣曰：“上何不容京数年?当有相谗谮者。

”贯曰：“不知也。

”京不得已，以章授贯，帝命词臣代为作三表请去，乃降制从之。

京天资凶谲，舞智御人，在人主前，颛狙伺为固位计，始终一说，谓当越拘挛之俗，竭四海九州之力以自奉。

高二语文上册期末试卷及答案高二语文期末考试是对高二师生一学期的语文教学效果进行的检测，来做份语文期末试卷复习一下吧。

以下是小编给你推荐的高二语文上册期末试卷及参考答案，希望对你有帮助!高二语文上册期末试卷一、基础知识(12分，每题3分)1.下列加点字读音完全正确的一项是()(3分)A.滟滟(yàn) 扁(piān)舟子钗擘(qíng)黄金临邛(qióng)道士洪都客B.殷(yǐn)岩泉东南坼(chè) 栖(xī))隐处雕栏玉砌(qiè)应犹在C.将(qiāng)进酒恣欢谑(xuè) 捣衣砧(zhēn)上惟觉(jué)时之枕席D.芙蓉浦(fǔ) 消溽(rù)暑小楫(yī)轻舟梦入神山教神妪(yù)2.下列关于课内诗句字词书写全都正确的一项()(3分)A.踯蹰镜中衰鬓岩扉松径常使英雄泪满襟B.燎沉香江流宛转芙蓉泣露夷歌数处起渔樵C.霁寒宵乾坤日月浮皓腕凝霜雪栗深林兮惊层颠D.江娥啼竹钟鼓馔玉同消万古愁一夜飞渡镜湖月3.下列句子中加点词的解释正确的一项是()(3分)A.可怜光彩生门户可怜：可羡月照花林皆似霰霰：雪珠B.烟涛微茫信难求信：音讯会须一饮三百杯会须：应当C.主人何为言少钱何为：为什么人事音书漫寂寥漫：到处D.春花秋月何时了了：了结，终止凭轩涕泗流涕，鼻涕4.下列句子中没有语病的一项是()(3分)A.李白的一生中漫游过许多地方,许多经典的诗歌都是他在漫游时所创作的，如《将进酒》就是李白应邀到嵩山作客时所写。

B.20XX年，杜甫突然在网络爆红，关于他的涂鸦图片在微博上疯传。

在这些对语文课本图片的“再创作”里，时而杜甫肩扛机枪，时而身骑白马，时而脚踏摩托……被网友戏称为“杜甫很忙”。

C.李清照身为女人，她既不能像岳飞那样驰骋疆场，也不能像陆游辛弃疾那样有朋友可以痛痛快快地使酒骂座，甚至也不能像辛弃疾那样上朝议事。

高二语文古诗文默写练习题古诗文默写练习是提高语文素养、培养语感的有效途径之一。

通过默写古诗文，可以增强记忆力、提升阅读能力，并潜移默化地感受到古代文人的情感与境界。

本文将给出一道高二语文古诗文默写练习题，供学生们进行练习。

题目：《登鹳雀楼》是唐代文学家王之涣所写的一首七言绝句，被誉为骚体诗的代表作之一。

以下是《登鹳雀楼》的前两句，请你默写接下来的两句。

白日依山尽，黄河入海流。

答案及解析：千古风流人物，英雄所见略同。

接下来的两句是：欲穷千里目，更上一层楼。

接下来的两句通过运用通感的手法，以风景和人物情感相互映照的方式，给读者留下了深刻的印象。

通过描绘自然景观，作者以景写情，抒发了对壮丽河山的热爱之情。

如此精妙的诗句使人情不自禁地沉浸在其中。

默写古诗文的过程不仅是对诗歌意境的品味，也是对古诗文结构和诗歌语言的理解。

我们可以通过默写来加深对古诗文的理解与记忆，提高写作能力的同时培养自己的语感。

不妨利用课余时间，进行古诗文默写的练习，相信一定能够收获满满。

古诗文默写练习的主要目的是通过默写古诗文来提高自己的语文素养，培养语感。

因此，在默写的过程中，不能流于形式，只注重笔墨的搬运，而应该通过深入理解古诗文的内容、主题、意境，将其内化为自己的感悟和思考。

希望同学们能够利用课余时间，多进行古诗文默写练习。

可以选择经典的古诗文作品，通过默写，不仅加深对诗歌意境的理解，还能够提高写作水平，培养自己的文学素养。

相信通过坚持不懈的努力，你会在古诗文默写练习中取得显著的进步。

八年级上册期末复习（二）（古诗文默写）班级姓名分数一、根据原文默写：1、毅魄归来日，。

2、角声满天秋色里，。

3、，自缘身在最高层。

4、谁家新燕啄春泥，。

5、荡胸生层云，。

6、，一览众山小。

7、青树翠蔓，，。

8、坐潭上，四面竹树环合，，，。

9、庭下如积水空明，，。

10、落红不是无情物，。

11、海内存知己，。

12、五岭逶迤腾细浪，。

13、感时花溅泪，。

14、商女不知亡国恨，。

15、，铁马冰河入梦来。

16、金沙水拍云崖暖，。

17、，万里送行舟18、，何人不起故园情。

19、山随平野尽，。

20、燕子来时新社，。

21、，笑从双脸生。

22、东篱把酒黄昏后，。

，，。

23、，山是眉峰聚。

，。

24、试问卷帘人，却道“”，“”“”?。

”25、，才下眉头，却上心头。

二、理解性默写:1、《望岳》一诗中既表现泰山雄伟，又表现出诗人心胸气魄的诗句是：，。

2、《望岳》一诗中写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大，将大自然写得充满感情的诗句是：，。

3、《望岳》一诗中写凝望泰山层出不穷的云气使诗人心胸为之荡漾的诗句是：，。

4、《钱塘湖春行》一诗中从动物的变化写早春的景象的诗句是：，。

5、《钱塘湖春行》一诗中从植物的变化写早春景象的诗句是：，。

6、《登飞来峰》一诗中反映诗人对当时保守势力的蔑视，为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是：，。

7、《雁门太守行》一诗中表现激战中苍凉悲壮之氛围，奇异的边塞风光的诗句是：，。

8、《雁门太守行》一诗中写救援部队不畏寒夜浓霜，勇往直前，夜袭敌阵的诗句是：，。

9、《雁门太守行》一诗中写唐军将士以死报效朝庭，揭示奋勇杀敌原因的诗句是：，。

10、《别云间》一诗中表现对家乡亲人的无限依恋的诗句是：，。

11、《别云间》一诗中表现对山河沦丧极度悲愤的诗句是：, 。

12、《别云间》一诗中表现对抗清斗争充满坚定信念，感情悲壮但又显示冲天豪气的诗句是：，。

14、《承天寺夜游》一文中用奇妙的比喻描写月光洒满庭院的句子：，。

高二语文上学期期末考试复习高二语文上学期期末考试复习一、默写1．卫风·氓乘彼垝垣，以望复关。

不见复关，泣涕涟涟。

2．秦风·无衣王于兴师，修我矛戟，与子偕作！3．邶风·静女①静女其姝，俟我於城隅。

②匪女之为美，美人之贻。

4．孔雀东南飞君当作磐石，妾当作蒲苇。

蒲苇纫如丝，磐石无转移。

5．迢迢牵牛星①迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

②河汉清且浅，相去复几许？6．短歌行①对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。

②概当以慷，忧思难忘。

何以解忧？唯有杜康。

③青青子衿，悠悠我心。

④月明星稀，乌鹊南飞。

绕树三匝，何枝可依。

⑤山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心。

7．归园田居羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暖暖远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

8．梦游天姥吟留别安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！9．琵琶行①千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

②同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！10．山居秋暝（王维）空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

11．登高（杜甫）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

12．蜀相（杜甫）丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

13．石头城（刘禹锡）山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。

淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。

14．锦瑟（李商隐）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆，只是当时已惘然。

15．书愤（陆游）早岁那知世事艰，中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

人教版高二上学期（古代诗歌散文）期末巩固练习二（含答案）姓名总分60分，你的成绩▲苏幕遮(周邦彦)（课本50页）燎沉香，消溽暑。

鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。

上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。

故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。

五月渔郎相忆否？小辑轻舟，梦入芙蓉①浦。

【注】①芙蓉:荷花的别称。

1．这首诗上片写景，下片抒情。

作者用意象作为两片之间情感纽带，抒发了思乡之情。

（1分）2.下列对词句的理解，不正确的一项是( )（3分）A．“燎沉香”就是烧沉香，“消溽暑”是指潮湿闷热的暑气得到消解。

B．“鸟雀”二句是说作者在天刚亮的时候窥见小鸟在檐头呼唤晴天。

C．“叶上初阳干宿雨”是说荷叶上昨夜留下的雨水在旭日下蒸发了。

D．“久作长安旅”是指词人长久羁旅汴京，词中用“长安”借代汴京。

3.下列对这首词的赏析，不正确的一项是( )（3分）A．这首词上阕描绘雨后风荷的神态，下阕写小楫轻舟梦归，清新淡雅，别具一格。

B．这首词即景抒情，而“荷”是全词关键，“荷”贯穿上下阕，情由“荷”生，“荷”是情所奇。

C．这首词上阕语言形象，层次分明。

例如：消溽暑一呼晴一干宿雨一风荷举。

D．这首词想像神奇，手法巧妙，最后借发问把渔郎引入梦境，抒发思乡之情。

4.周邦彦是北宋钱塘(今浙江杭州)人，是北宋末年的一位大词家，词誉极高。

王国维《人间词话》评价这首词上阕的“叶上”三句“真能得荷花之神理者”。

谈谈你对这一评价的看法并说明理由。

（4分）▲长相思（纳兰性德）（课本38页）山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【注】纳兰性德（1655----1685），字容若，满族正黄旗人。

本词写于康熙二十一（1682）年，时作者随康熙帝出山海关。

榆关，即今山海关。

5.分析“山一程，水一程”中叠用两个“一程”的作用。

（3分）6.这首词风格婉约，请从思想感情与语言特点两个方面对此作简要分析。

（3分）7.找出词中表达主旨的句子。

高二上学期语文期末统测试卷含参考答案高二上学期语文期末试卷一、默写(15分)(1)外无期功强近之亲，。

(李密《陈情表》)(2)袅袅兮秋风，。

(屈原《湘夫人》)(3) ，两朝开济老臣心。

(杜甫《蜀相》)(4)楼船夜雪瓜州渡，。

(陆游《书愤》)(5)熊咆龙吟殷岩泉，。

(李白《梦游天姥吟留别》)(6) ，渔粱渡头争渡喧。

(孟浩然《夜归鹿门歌》)(7)春水碧于天，。

(韦庄《菩萨蛮(其二)》)(8) ，乾坤日夜浮。

(杜甫《登岳阳楼》)(9)心非木石岂无感? 。

(鲍照《拟行路难·其四》)(10)引壶觞以自酌，。

(陶渊明《归去来兮辞》)(11)渔舟唱晚，。

(王勃《滕王阁序》)(12)使六国各爱其人，则足以拒秦;使秦复爱六国之人，，谁得而族灭也?(杜牧《阿房宫赋》)(13)况阳春召我以烟景，。

(李白《春夜宴从弟桃花源序》)(14) ，芙蓉泣露香兰笑。

(李贺《李凭箜篌引》)(15)小楼昨夜又东风，。

(李煜《虞美人》)二、文言文阅读(29分)阅读下面的文言文，完成2-7题。

(一)伶官传序欧阳修呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也;燕王，吾所立;契丹与吾约为兄弟;而皆背晋以归梁。

此三者，吾遗恨也。

与尔三矢，尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。

其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。

方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉!及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。

至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤?《书》曰：“满招损，谦得益。

”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争;及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。

一、补写出下列名句名篇空缺的部分。

（10分）1 、《梦游天姥吟留别》通过对奇异美妙的神仙境界的描绘，表现了作者不愿与黑暗现实同流合污、蔑视权贵的高洁情怀：“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。

______ ，？”2、人生代代无穷已，。

（张若虚《春江花月夜》）3、李白《将进酒》一诗中，悲叹人生短暂，人生易老的句子是：__________________________ ，__________________________ 。

4、《蜀相》一诗中，杜甫将自己对诸葛亮的崇敬、仰幕和叹惋之情与自己壮志难酬的痛苦熔成千古名句 ____________________________5、在天愿作比翼鸟，，，此恨绵绵无绝期。

（白居易《长恨歌》）6、小楼昨夜又东风，。

（李昱《虞美人》）二、古诗文阅读（21分）（一）阅读下面的文言文，完成7-9题。

（13分）夜游孤山记[清]邵长蘅余至湖①上，寓辋川四可楼已半月。

辋川者，家学士兄戒庵别业也。

楼面孤山，暑甚，未能往。

七夕后五日，雨过微凉，环湖峰峦，皆空翠如新沐。

望明月上东南最高峰，与波溶漾，湖碧天青，万象澄澈。

余游兴跃然，偕学士，呼小艇，渡孤山麓。

从一奚童，登放鹤亭，徘徊林处士②墓下。

已，舍艇，取径沮洳③间，至望湖亭。

凭槛四眺，则湖圆如镜，两高④、南屏诸峰，回合如大环。

盖亭适踞湖山之中，于月夜尤胜。

西行过陆宣公祠，左右有居人数十家，灯火隐见林薄。

并湖行二里许，足小疲，坐西泠桥石阑。

学士指点语余日：“宋贾似道⑤后乐园废址，在今葛岭；又记称水竹院在西泠桥南，左挟孤山，右带苏堤，当即此地。

”嗟乎!岚影湖光，今不异昔，而当时势焰之赫奕，妖冶歌舞亭榭之侈丽，今皆亡有，既已荡为寒烟矣!而举其姓名，三尺童子犹欲唾之。

而林逋一布衣，垂六百余年，遗迹顾至今尚存，何耶?相与慨叹久之。

孤山来，经僧舍六七，梵呗寂然，惟风林寺闻钟声寥寥也。

作记以游之明日。

【注】①湖：指西湖。

②林处士：指林逋，杭州钱塘人。

2022-2023学年四川省部分地区高二上学册语文期末真题试卷分类汇编：古诗词阅读专题四川省成都市2022-2023学年高一上学期期末考试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这两首诗，完成15～16题。

月夜杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。

遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。

何时倚虚幌，双照泪痕干。

除夜作高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

【注】《月夜》是杜甫在“安史之乱”中被禁于长安时所作。

15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．杜诗首联一个“独”字，写尽了妻子孤单落寞的凄楚情状，也与颔联的“未解忆长安”、尾联的“双照”照应。

B．杜诗与高诗中的“寒”字都渲染了冷清孤寂的氛围。

杜诗表现出妻子望月之久，思念之切；高诗表现了诗人内心的凄寂。

C．《月夜》一诗构思新颖，用语精工，笔法婉曲。

《除夜作》用语质朴浅近，精炼含蓄，寓情深微悠远。

D．杜诗和高诗都表达出诗人思乡怀人的情感，也含蓄地表达出诗人希望结束天下乱离的悲哀，期待能四海安定。

16．杜甫的《月夜》在表达情感时采用了“对写法”，即诗人从对方落笔，通过对方来反照自己，从而委婉含蓄地抒发深挚的情感。

高诗在这一点上也有异曲同工之妙。

请就此赏析两首诗。

（6分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15．D16．（6分）①《月夜》中，明明是诗人在长安望月思念妻子和儿女，却从对方着笔，想象妻子“独看”鄜州之月而思念困守长安的丈夫。

颈联进一步写妻子“忆长安”，在蒙蒙雾气中，在冷冷月光下，妻子久久伫立遥望长安，通过对写法，更加表达出对妻子儿女的深切的思念。

②《除夜作》中，诗人不直接写自己如何想念家里人，而从对方落笔，想象故乡的亲人在这个除夕定是想念着千里之外的“我”。

虚实结合，更加突出了客居在外的诗人此时对家人的思念。

③两首诗都运用对写法，表达情感委婉含蓄，真切动人，耐人寻味。

（每点2分，意思相近即可）四川省泸州市2022-2023学年高一上学期期末考试语文试题(二)古代诗歌阅读。

2020-2021学年届高二年级第一学期期末考试语文期末综合测试题一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）（1），两朝开济老臣心。

（杜甫《蜀相》）（2）塞上长城空自许，。

（陆游《书愤》）（3）天姥连天向天横，。

（李白《梦游天姥吟留别》）（4），千金散尽还复来。

（李白《将进酒》）（5）卧龙跃马终黄土，。

（杜甫《阁夜》）（6），只是朱颜改。

（李煜《虞美人》）（二）文言文阅读。

（15分）贤士隐居者士子修己笃学，独善其身，不求知于人，人亦莫能知者，所至或有之，予每惜其无传。

比得《上虞李孟传》录示四事，故谨书之。

其一曰，慈溪蒋季庄，当宣和间，鄙①王氏之学，不事科举，闭门穷经，不妄与人接。

高抑崇居明州城中，率一岁四五访其庐。

季庄闻其至必倒屣出迎相对小室极意讲论自昼竟夜殆忘寝食告去则送之数里相得欢甚。

或问抑崇曰：“蒋君不多与人周旋，而独厚于公，公亦拳拳于彼，愿闻其故？”抑崇曰：“余终岁念书，凡有疑而未判，与所缺而未知者，每积至数十，辄一扣之，无不迎刃而解。

”而蒋之所长，他人未必能知之。

世之所谓知己其是乎？其二曰，王茂刚，居明之林村，在岩壑深处。

有弟不甚学问，使专治生以生活，而茂刚刻意念书，足迹何尝妄出，尤邃于《周易》。

沈焕通判州事，尝访之。

其见趣绝出于传注之外云。

气象严重，窥其所得，盖进而未已也。

其三曰，顾主簿，不知何许人，南渡后寓于慈溪。

廉介有常，安于贫贱，不蕲人之知。

至于践履间，虽细事不苟也。

平旦起，俟卖菜者过门，问菜把直几何，随所言酬之。

他饮食布帛亦然。

久之人皆信服，不忍欺。

苟一日之用足，则②玩心坟典，不事交游。

其四曰，周日章，信州永丰人。

操行介洁，为邑人所敬。

开门授徒，仅有以自给，非其义一毫不取。

家至贫，常整天绝食，邻里或以薄少致馈。

不时不继，宁与妻子忍饿，卒不以求人。

隆寒披纸裘，客有就访，亦欣然延纳。

望其面貌，听其论议，莫不耸然。

县尉谢生遗以袭衣，曰：“先生何尝有求，吾自欲致其敬耳，受之无伤也。

一、背诵、默写（共30格，每格1分，错字、漏字、别字均不得分）1、送子涉淇，至于顿丘。

匪我愆期，子无良媒。

，。

2、，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，。

3、，。

绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。

周公吐哺，天下归心。

4、少无适俗韵，性本爱丘山。

误落尘网中，一去三十年。

，。

5、千岩万转路不定，迷花倚石忽已瞑。

，。

云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。

6、冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

，。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

7、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

，。

8、，。

三顾频频天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

9、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

，。

此情可待成追忆，只是当时已惘然。

10、念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？。

11、雁字回时，月满西楼。

一种相思，两处闲愁。

，才下眉头，却上心头。

12、塞上长城空自许，。

，千载谁堪伯仲间。

13、呜呼！，，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。

14、余于仆碑，又以悲夫古书之不存，，何可胜道也哉！。

15、纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。

，。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。

二、诗词鉴赏（共10分）16、阅读下面一首词，回答问题。

（4分）卜算子·送鲍浩然之浙东王观水是眼波横，山是眉峰聚，欲问行人去哪边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。

若到江南赶上春，千万和春住。

①上阙一、二句运用修辞方法，以山水寄寓什么样的感情？（2分）②下阙借惜春表达了什么样的感情？（2分）17、阅读下面两首古诗，然后回答问题。

（6分）齐安郡中偶题杜牧两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。

多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。

暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。

荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

①这两首诗描写的都是时刻的景色，均以荷与为诗歌的主要意象。

（2分）②这两首诗都运用了什么表现手法来刻画"荷"的形象？请指出两首诗中"荷"所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。

高二语文上册期末试卷及答案高二语文上册期末试卷及答案一、阅读下面的文字，完成1～3题。

（9分）清代词流派概述清代的词坛被誉为词林发展史上的一个“中兴时期”，这种说法并不意味着清词只是宋词的简单重复或再现，而是以一种经过了时代浸染和词自身蜕变之后的新发展。

最值得注意的就是词家辈出而又流派纷呈。

流派是指具有共同的或者相似的理论主张，以及相同或相似的创作风格的若干作家组成的一个团体或者群落，流派的产生是文学繁荣的标志。

清代词坛上的流派纷呈，是建立在对词这种文学样式的群体认同基础之上的，或者说到了清代，词才最终确立了自己与诗、文一样的独立地位，才真正从创作实践到理性认同都进入了成熟时期。

而地域是文学流派形成的客观环境因素，清代词坛的风格流派便呈现出一种很明显的地域性特征。

从明崇祯初年到清顺治朝的四十多年的时间，是以陈子龙、李雯等为领袖的云间词派盛行的时期，云间属于当时的松江府(今上海松江)。

这一派词人标举南唐、北宋词，称他们的创作是“皆境由情生，辞随意启，天机偶发，元音自成，繁促之中尚存高浑，斯为最盛也”(陈子龙《幽兰草题词》)。

他们标榜天机自然的高浑境界，追求典雅婉妍的风格旨趣，但因纠缠于传统的“词为艳科”的观念之中，有意同当时动荡的社会局势保持距离，所以创作实践与理论主张并非相一致。

虽然如此，云间词派还是开启了一个词风转变的历史时代。

另外，在明末清初的词坛上还有浙江嘉善地区的“柳州词派”，以及以王世祯为首的广陵词人群体，后者是清代第一次形成的大规模的词人流派。

从清顺治七年到康熙二十七年之间的四十多年，为阳羡词派活跃的时期。

这是清初另一个规模更大的词学流派，将陈维崧作为自己的宗主和领袖。

这一词学流派开始从观念上反拨“词为艳科”“小道”的传统偏见，在理论上主张崇情主意、不拘一格，把词提到与“经”“史”并驾齐驱的地位。

从创作实践来看，他们把“哀民生之多艰”和“惟歌生民病”的诗学传统，运用到词的创作之中，用民生疾苦和家国之痛的切肤感受，代替词人风流的“浅斟低唱”和“偎红倚翠”，从内容的深厚和广博上提升了词的格调。

高中语文高二上册期末复习讲练写——专题复习《默写》一．默写（共20小题）1．（2016春•琼海校级期中）名篇名句默写补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）李白《将进酒》中感叹岁月流逝，人生易老的两句是“，”。

（2）李煜《虞美人》中写愁绪连绵不绝的两句是“，”。

（3）杜甫《阁夜》中描绘萧瑟冬景的两句是“，”。

2．（2016•龙华区模拟）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明的《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的两句是“，”。

（2）白居易《琵琶行》中描写琵琶女出场后，拧弦调音已然传情的两句是“，”。

（3）辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“，”。

3．（2012•新课标）补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

，人皆有之，。

（孟子）（2）呜呼！师道之不复，可知矣。

，君子不齿，，其可怪也欤！（唐散文《师说》）（3）四十三年，，烽火扬州路。

可堪回首，，一片神鸦社鼓。

（宋词《永遇乐》）4．（2023春•郑州期末）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王安石《答司马谏议书》中“，”两句，解释了变法并非生事。

（2）苏洵《六国论》开篇即提出中心论点“”，又在后文对治国者提出“”的忠告。

（3）杜甫《登岳阳楼》的尾联“，”两句，写出了诗人凭栏遥望北方，忧国伤时。

（4）王安石《桂枝香•金陵怀古》中“，”两句，抒发了金陵繁华不再、烟草依旧的感慨。

5．（2022秋•郑州期末）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《梦游天姥吟留别》中“，”两句，用夸张的手法描绘出天姥山拔地参天、横空出世的雄伟形势。

（2）苏轼的作品中曾写到曹操军队的战船，如《赤壁赋》中“”写出了曹军战船首尾相接、顺江而下的壮阔气势，《念奴娇•赤壁怀古》中的“”则形象描绘出曹军败于赤壁的战争画面。

（3）李煜《虞美人》中“，”两句，既流露出对过去美好事物的怀念，也表达出物是人非的无奈。

（4）悬挂在天上的月亮时常会进入我国古代文人的诗词作品中，这在必修上册课本所学的诗词中很常见，如“，”。