《搭石》教学课堂实录(文平)
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《搭石》课堂实录
一、导入
请同学们把书翻到103页，课前同学们都已经预习了课文，你是否注意到一个小细节？在书的最下方有一行小字。
通过阅读，你知道了什么？预习课文要关注课本的每一部分内容。
（出示刘章图片）这就是本文作者刘章，刘章爷爷现年69岁，是我国著名的诗人、散文家。
（出示山村美景图）文中的小山村就是作者刘章爷爷的家乡，那是一个美丽的地方：那里有连绵起伏的山峦，郁郁葱葱的树木，还有一条清澈见底、潺潺而流的小溪。
但作者每每忆起自己的家乡，总是忘不了那清清溪流上的搭石。
这节课，就让我们一起去感受平凡而美丽的搭石。
跟老师一块写题目：搭石读出来。
二、检查预习情况
课前同学们都读了课文，用手势告诉老师，你读了几遍？很好，书读百遍其义自现，一遍就会有一遍的收获。
（一）生字都会读了吗？看到课后生字条，同为互相指一指，认一认，如果能快速说出它在课文中出现的词语，那就更棒了！同位都会读了，就坐端正。
（二）我现在想听同学们读课文，看谁能读得很正确、很流畅？（指名接读）
三、揭示课题
课文读到现在，你知道什么是搭石吗？谁能用文中的话说说？（指名回答，出示相应文字）
是的，搭石就是为了方便小溪两岸人们行走，而放在小溪中的几块普普通通、毫不起眼的石头。
然而，在作者刘章爷爷眼里，搭石，构成了家乡的一道风景。
（出示中心句，板书：风景）什么是风景啊？风景是可以供人观赏的景象。
生活中，能被称之为风景的，大多是非常有名的景物，像西湖啊，黄山哪。
而搭石太普通了，在我们眼里算不上一道风景。
但是，当你往下读的时候，当你对它有所了解的时候，你一定会像作者一样感到它是一道风景。
四、总体感知
请同学们再读2、3、4自然段，老师相信：会读书的同学，读着读着，眼前就会浮现出一幅幅画面，就像放电影一样。
有的画面很感人，有的画面特别让人激动，有的画面特别美。
读读看。
（学生自读2、3、4自然段）
通过读文，你仿佛看到了哪些精美的画面？此时此刻，你觉得哪幅画面就在眼前闪动？
（指名说）
同学们真会读书呀！透过语言文字，能想象出这么多画面。
五、研读第二自然段
有人说，散文的美妙蕴藏在细节中，如果忽略了体会细节的魅力，定会索然无味。
一字一词总关情，要注意每个字每个词。
请大家都读第二自然段，看看哪个细节引起了你的主意？哪个细节让你感动？哪个细节引起了你的深思，让你久久难忘？（学生自读第二自然段，圈圈画画）
好，谁来把你画的句子读一读？（指名读）
（课件出示）
确实很感人！无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上。
谁叫他干的？（自觉自愿）
只有一个人这样做吗？（凡是上了点年岁的人，都会这么做。
）再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
为什么踏上几个来回？（想让搭石更平稳，不晃动）
这是为谁着想？（为他人着想）
这是为谁负责？（为他人负责）
所有走搭石的人负责，尤其是老人和孩子。
当你了解了这点以后，搭石，是不是一道风景？
读！（课件出示：搭石，构成了家乡的一道风景。
）
六、研读第三段。
看吧，散文的美妙是不是蕴藏在细节中？
请同学们再读第三自然段，看看哪些句子蕴藏着美妙？哪些细节感动了你？
（出示：每当上工、下工……美感）
“绰”在字典中有两种解释：体态柔美；宽裕
“人影绰绰”的“绰”什么意思？还有一个词“绰绰有余”，“绰”又是什么意思？那么读完“清波漾漾，人影绰绰”你脑海中出现了什么画面？（清清的溪水漾起波纹，人们的影子倒映在水中，非常柔美。
）
看起来确实很美，就像一幅水彩画，有声有色的水彩画。
为什么会出现这么一幅画面呢？它的实质是什么？它究竟美在哪里？
读这句话（课件出示：人们走搭石……掉进水里。
………不抢……….不止……）
为什么不能抢？（如果抢，有可能把前面的人推入水中。
）为什么不能突然止步？（怕后面的人没处落脚，掉入水中。
）这是为谁着想？
这是为谁负责？
正因为人人为他人着想，人人为他人负责，所以才出现了那幅精美的画面。
当你理解了这层意思后，你一定会深深地感到：搭石，构成了家乡的一道风景。
读！（搭石，构成了家乡的一道风景。
）七、研读第四自然段
再看第四自然段，哪些细节蕴藏着无限的美妙？哪些细节感动了你？
（学生自读，圈画）
你画了哪句话？
（课件出示：如果……相背而行
假如……理所当然）
让对方先走，被老人过河，都是理所当然的事。
什么是理所当然？（从道理上讲应该这样）所有的人都这么做，不要问为什么！
这两个细节告诉了我们什么？
他们是为谁着想？
他们是为谁负责？
搭石是人造的，但反过来它又造就了人，使人养成了良好的习惯，使人具备了良好的情操。
当你了解了这些以后，搭石一定会给你留下更深刻的印象，你一定会更深刻地感受到，读：搭石，构成了家乡的一道风景。
八、总结、升华
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
正因为这样，诗人刘章才会有如此的情怀，不起眼的搭石才会成为一道亮丽的风景！
齐读最后一段。
