初一语文开学第一课(教案)

初中开学第一课语文教案（七年级）【导语】“语文”一词出现的历史并不长。

1905年，中国官方开办新学堂，当时的课程与教材都是从西方引进的，只有语文一科，教授的仍是历代古文，当时称为“国文”课。

30年代后期。

叶圣陶、夏丏尊二人提出了“语文”的概念。

今天，语文多指语言文字与文学表达的结合。

以下是文库小编为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

【篇一】初中开学第一课语文教案教学目的:1、激发学生学习语文的兴趣。

2、掌握初中语文的学习方法。

3、明确本学期语文教学常规要求。

教学过程：一、导入新课先做自我介绍，然后以讲故事、读美文、汉字趣解等不同形式引入课题，激发学生对语文的兴趣。

推荐：台湾余光中《听听那冷雨》辽宁刘卫民《我爱你，汉语》二、语文的概念1、流行的几种说法:语言和文学、听说读写、叶圣陶：口语和书面语2、初中语文学习的主要任务：掌握语言基础知识，具备初步的文学欣赏能力和写作能力。

能阅读浅易的文言文。

另外在如今应试教育体制下，同学们还要掌握好应试的技能。

3、大语文概念：应试、应用、人格修养；文史哲不分家；语文的社会生活化4、雅和俗：作为基础语言工具，掌握好语文这门工具有非比寻常的意义，首先是交际需要语文，更重要的是语文可以提升个人魅力和生活层次。

三、方法介绍1、相信自己，勇敢挑战一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。

这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。

这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。

主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。

这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！（——相信自己是一只雄鹰，不要去想过去，想自己的基础是不是很差，勇敢面对一切挑战和失败。

）2、坚持不懈，持之以恒开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。

中学开学第一课语文教案中学开学第一课语文教案（精选13篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的中学开学第一课语文教案（精选13篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

中学开学第一课语文教案篇1教学目标：1、帮学生确立语文很重要，要学好语文的观念。

2、让学生明白学好语文的途径，知道如何去学语文。

3、告诉学生本学期学习目标及规划。

4、准备工具。

5、推荐阅读书目。

教学过程：一、自我介绍，导入第一课二、确立新观念，树立自信心1、你觉得语文重要吗?你喜欢学习语文吗?(了解学生对语文的兴趣)学好语文的意义：学好语文，是生活的需要。

“语”，语言文字，现代汉语;“文”，文学。

我们的生活与这两方面息息相关。

除了哑巴，都要说话，我们都要运用汉语与他人交流，汉语是我们交际的工具。

文学作品既能愉悦身心，又能增长知识，丰富感情，提高个人修养。

学好语文，是应试的需要。

语文是中考高考三大学科之一，学好语文，是你成为一个优秀学生的必需，是你过关斩将劈波斩浪的利器。

所以，必须学好语文。

2、语文难学吗?不难!其实语文就在我们身边，在我们的言语里，在我们的环境中，在我们的生活中，我们时时刻刻与语文相伴。

语文不是狼外婆，不是踩高跷，没有什么可怕，也没有什么高难度。

我们可以在生活中学习语文，在语文学习中感受生活的真谛，逐渐成长。

“处处留心皆语文”，“兴趣是最好的老师”。

(有学生说经历是最好的老师，颇有道理。

)3、如何培养兴趣呢?可以从积累好词佳句美段开始，多读多摘抄多诵读，当你积累到一定程度，你会发现自己是如此博学的人，成功的感受会让你喜欢上语文。

平时勤于练笔，长期坚持下来，你会发现你真的很能写。

到那时候，你说你不爱语文，还真的不可能。

语文学习不难，难在我们能不能坚持。

同学们，你们有这样的韧性吗?有信心学好语文吗?三、养成好习惯，把握好方法。

初中语文开学第一课教学设计范文（精选8篇）初中语文开学第一课教学设计1一，教学目的1、了解文言文的常识和方法2、学习古人端正学习态度，改进学习方法。

3、理解课文词语和句子的含义。

二，教学重点：理解课文词语和句子的含义三，教学难点：理解课文词语和句子的含义四，预习指导：1、读准下列加点字的读音：愠罔殆谓哉焉诲2、看课文注释或查字典，试翻译课文。

3、熟读。

五，教学过程：A、三分钟演讲B、创设情境，导入新课请同学自由发言，说出一些自己知道的有关学习的格言或谚语来，以此调动学生的情绪。

由此导入孔子关于学习的论述。

C、文言文入门：教师讲解：1、文言文的翻译方法：直译和意译2、文言文的古今义和一词多义3、通假字4、朗读与背诵5、四种特殊句式：D、朗读指导1、教师范读课文。

2、学生自由朗读课文一次，教师纠正学生朗读过程中语音和停顿方面的错误，学生齐读课文。

3、抽二个学生朗读，众评。

注意：引导学生注意文言文朗读的停顿和重音。

E、指导文言句子翻译。

因为是第一次接触文言文，要与学生讲清以下几点：(l)弄懂每个字的含义。

(2)把古代的单音字换成现代双音词。

(3)弄清虚词的用法。

(4)补充适当的词语。

(5)调整句子的语序。

(6)揣摩句子的语气。

(7)注意古今义的不同。

(8)注意一词多义的现象。

(9)四种文言文特殊句式。

F、指导翻译第1—5则：处理方法：1、第一则由老师示范性翻译：由个别的词义，到句意的直译和意译。

2、每一则由教师讲解几个普遍性难字词，然后学生自己试译，不明白的举手发问，由会的同学或老师答疑。

3、分别请四位同学展示翻译的结果。

4、师生共同评价，纠正。

G、指导背诵H、小结由学生谈谈学习了这五则明白了什么是学习方面的道理。

初中语文开学第一课教学设计2一、教学目标1、多角度理解文章主题，培养多向思维的习惯。

2、培养学生在生活中关心帮助弱者的良好品质。

二、教学重点1、多角度理解文章主旨。

2、学习欣赏文章美。

三、教学过程（一）导入由高洪波的《我的太阳》小诗导入。

初一语文开学第一课教案（3篇）教学目标：1. 确立语文很重要，要学好语文的观念。

2. 让学生明白学好语文的途径，知道如何去学语文。

3. 告诉学生本学期研究目标及规划。

4. 准备工具。

教学过程：一、自我介绍，导入第一课。

二、确立新观念，树立自信心1. 了解学生对语文的兴趣，引导学生认识学好语文的意义。

2. 解释语文不难，可以在生活中研究语文，在语文研究中感受生活的真谛，逐渐成长。

3. 培养兴趣可以从积累好词佳句美段开始，多读多摘抄多诵读，勤于练笔，长期坚持下来，学生会发现自己真的很能写。

三、养成好惯，把握好方法。

1. 引用培根的话，说明惯的重要性。

初一语文开学第一课教案2教学目标：1. 确立语文很重要，要学好语文的观念。

2. 让学生明白学好语文的途径，知道如何去学语文。

3. 告诉学生本学期研究目标及规划。

4. 准备工具。

教学过程：一、自我介绍，导入第一课。

二、引导学生认识学好语文的意义。

1. 解释语文不仅是生活的需要，也是应试的需要。

2. 学好语文可以增长知识，丰富感情，提高个人修养。

3. 学好语文可以成为一个优秀学生，过关斩将劈波斩浪的利器。

三、让学生明白学好语文的途径。

1. 语文不难，可以在生活中研究语文，在语文研究中感受生活的真谛，逐渐成长。

2. 培养兴趣可以从积累好词佳句美段开始，多读多摘抄多诵读，勤于练笔，长期坚持下来，学生会发现自己真的很能写。

四、告诉学生本学期研究目标及规划。

1. 研究目标：掌握基本语文知识，提高语文能力，为高中研究打下坚实基础。

2. 研究规划：每周安排固定的研究时间，每天完成作业和课外阅读，积极参加课堂互动。

五、准备工具。

1. 预备笔记本、笔、书等研究用品。

2. 确保研究环境安静、整洁。

六、推荐阅读书目。

1. 经典名著：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。

初一语文开学第一课教案3教学目标：1. 确立语文很重要，要学好语文的观念。

2. 让学生明白学好语文的途径，知道如何去学语文。

初一语文开学第一课教案6篇开学了，对于初一学生的语文开学第一堂应该怎么上呢？首先做好教案是必须的，那怎么做教案呢？为了方便大家，下面是由店铺整理的初一语文开学第一课的教案，希望对大家有所帮助。

初一语文开学第一课教案(一)欢迎大家来到崭新的语文课堂，上次我们已经接受了小初中衔接的辅导，同学们拿到这本七年级上的语文课本也有很长时间了，已经翻阅过的请举手?你们感觉初中语文和小学语文有什么不同的地方?今天这节课，我们先不进入我们的课文学习，我们不妨先进行一场进入初中语文课堂的的欢迎仪式，或者说是语文学习的启动仪式。

这场欢迎仪式将分为三个主题：一、欢迎大家来到语文大课堂;二、欢迎大家来到语文大乐园;三、确定语文学习的目标。

切入主题之前，我首先要讲一下学习上的要求：⒈准备四本本子：①笔记本(学习日志)：每一天都记号日期，记下错题、基础字词知识、上课要求、作业要求、课堂重点内容，来不及先记书上，课后整理，课下反反复复多回顾。

②作业本③听写默写本④作文本⑤课余读书摘抄本读书札记⒉准备好语文学习工具书：《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》商务印书馆⒊上课要求：①双手放桌上②除规定的讨论朗读时间外，保持教室安静，不讲和上课内容无关的话，树立公共课堂的公共意识，上课不认真不守纪律由课代表扣分记入期末总评成绩③主动答疑：课上完之后，都可以到办公室提出疑问。

⒋作业要求：按时完成作业，字写端正，第二天到校立即上交小组长，没有做完的(包括听默写没有通过)中午到办公室检查，完成后回家预习：字词摘录、课文熟读、思考课后问题一、欢迎大家来到语文大课堂我们看到幻灯片上特别凸显了这个“大”字，所谓海纳百川，有容乃大，语文两个字的解释是：语言和文字以及语言和文学。

它有一个很大的彰显其特色的学习范围，你的视野会变得非常开阔。

初中语文的学习内容：⒈课文：现代诗歌、现代散文、民间传说、说明文(科学技术、经济社会)、新闻通讯、人物传记、小说节选、微型小说、文言文、古典诗词。

初中语文开学第一课主题教案（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初一语文开学第一课教案初一语文开学第一课教案作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的初一语文开学第一课教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初一语文开学第一课教案篇1教学目标：1、自我介绍，建立良好的师生初次见面印象2、谈语文学习的作用，培养学生学习语文的兴趣3、提学习语文的要求，规范学习行为基本过程同学们，大家好：火热的八月见到火热的你们感到非常的高兴和激动！今天是新学年的第一课，我有个习惯，第一节语文课不讲课本上的东西，咱们随便聊聊。

既然是聊，当然还得有聊的主题，思前想后，我还是决定同大家聊五个方面的内容：古有“仁、义、礼、智、信”，讲的是如何修身养性，今我独创“缘、趣、意、信、法”说的是如何学习和学好语文。

（奇怪吧，这是什么意思，且听我慢慢道来）缘。

（懂缘）中国有句俗话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得。

通常，人们喜欢把老师比喻成蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，古诗有云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

是对老师职业的及至赞美。

我更喜欢把老师比喻成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走了一批渡客。

老师、学生，水手、渡客，这就是缘分。

（惜缘）时下流行一种说法，表明关系的亲密，缘分的可贵：同过窗（同学），抗过枪（战友），下过乡（知青）。

你们正好赶上了第一条，不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为新的同学，请记住，这都是缘分，希望你们倍加珍惜朝夕相处的三年宝贵时间，一千多个日日夜夜，倍加珍惜你们的友谊。

毛阿敏在电视连续剧《三国演义》中有一句唱词“今生皆是缘，离合总关情”。

这就是老师讲的第一个方面。

缘。

趣。

兴趣是最好的老师。

要学好语文学科，兴趣最重要。

从以往的经验来看，有相当一部分同学认为学语文很枯燥，没有兴趣。

这里，我给大家讲讲语文的趣之所在。

1、音趣。

我们通常被电影精彩的对白和大师的朗诵所折服，其关键就在与他们把语文的音韵之趣娴熟吧的驾御。

初一语文开学第一课教案三篇篇一教学目的：⑴激发学生学习语文的兴趣。

⑵掌握重点初中语文的学习方法。

⑶明确本学期语文教学常规要求。

教学过程：一、导入走近语文，魅力无穷。

⑴“家”字解析-----上面是“宀”,表示与室家有关,下面是“豕”,即猪。

古代生产力低下,人们多在屋子里养猪,所以房子里有猪就成了人家的标志。

⑵笑话------公交车上超挤，有一女人站在门口。

从车后面挤过来一个ＧＧ要下车，跟那女的说了一句：“让一下，下车”。

那个女的没有动。

ＧＧ挤过去时就踩到她了。

结果那女人好厉害的，不停地骂：“神经病啊你!神经病啊你!~~”，还超大声，搞得全车都在看。

ＧＧ一直没有说话，下车时忍不了了，回头对那女人说：“复读机呀你!”后边有几个搞笑的小孩，不停地扮演方才的一幕，甲说：“你神经病呀你!…………”乙说：“你复读机呀你…………”全车人暴笑~!后来，有个小ＭＭ也要下车，挤过去怯怯地说：“我~我~我想下去，我不是神经病~!”全车人再次暴笑~!那个女人没有说话，可是从边上飘来一句话：“你是不是没电了?”全车人暴笑不止~! ( 适当剖析，语文在生活中的妙用 )⑶问学生：在生活中，是否见到语文的身影?举例说明。

----------日常交谈、广告、对联、合同……二、语文的概念⑴语文“语文”一词出现的历史其实不长。

1905年，中国官方创办新学堂，当时的课程与教材都是从西方引进的，只有语文一科，教授的仍是历代古文，当时称为“国文”课。

30年代后期。

叶圣陶、夏丏尊二人提出了“语文”的概念。

⑵“大语文”工具性、人文性的统一。

⑶听-附件学会倾听，听懂外表意思，听出弦外之音。

说-附件在听的基础上精确表达自己的意思，学会表达的技巧，或直白或含蓄或风趣……读--附件学会浏览写--附件写作三、月朔新生如何学好语文知变化(1)、中小学阶段学生年龄小，升学压力小，重点初中阶段学习科目多，任务重，中考压力大，需要合理安排时间，掌握科学方法，不能再沿用中小学阶段的学习模式。

初一开学语文第一课教案【优秀8篇】篇一：《初一语文第一课》篇一学习目标：1、有感情地朗读，体会课文的思想感情。

2．学习插叙和细节描写的方法，并领会其在文中的作用。

3、联系生活实际，学习与父母沟通的方法。

学习过程：一、课前预习1、预习课文，查工具书识字写字。

2、朗读课文，读好自己喜欢的角色。

3、在生活中，你可能也遇到过类似“我”那样的伤心事，你是怎样处理的？准备好说给大家听听。

二、整体感知1、围绕羚羊木雕发生了什么事情？请同学们用简要的语言概括。

2、学生在预习的基础上概括，教师进一步引导学生思考：在这场矛盾冲突中，究竟谁是谁非？要谈出自己的看法，还要再读课文研讨。

3、妈妈的神态、语气表现她固执、生硬的态度，爸爸的声音虽然很平静，但带着一种不可抗拒的力量，态度与妈妈实质相同。

“我”被逼无奈、委屈、痛苦的心理与父母的态度形成鲜明的对比。

一面是“逼”，一面是“无奈”，两个方面展示在同学们的面前，你是怎样看待这个问题的呢？三、合作探究1、女儿既然把羚羊木雕送给了万芳，你认为事情怎样处理才妥当？2、作者的感情倾向是怎样的？怎样理解课文的思想感情？3、怎样才能避免这一类不愉快的事情发生？4、生活中，同学们也可能碰到过这一类的事情，你是怎样处理的？把你的好办法与大家交流一下。

四、达标检测（一）基础知识1．为下列画线字选择正确读音。

①跳完山羊，我们围着小树逮_______（A．dài B．dǎi）着玩。

②她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏_______（A．zàng B．cáng）刀给我。

③月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤_____（A．zhàn B．chàn）。

④她把小刀塞_____（A．sè B．sāi C．sài）到我的手里。

2．解释下列词语。

①仗义：②形影不离：③抗拒：3．根据课文，在下列句子的空缺处填写合适的叠词。

例：我的心怦怦地跳了起来。

初一语文开学第一课的教案初一语文开学第一课的教案初一语文开学第一课的教案篇1一、教学目的1、感受汉语之美之奇之瑰丽。

2、明确阅读的重要性与个性化写作的必要性。

二、德育目的激发学生热爱祖国语言的感情。

三、学习重点感受语文之美，明确学习方法及要点。

四、教学难点：引导学生热爱语文学科，激发他们的兴趣。

五、课时设计一课时教学流程设计〔一〕导语同学们好！以后就由我和大家一起学习语文。

假如同学们在学习上有什么疑难问题，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同学们交流、讨论，我希望能成为同学们的良师益友。

今天是新学期的第一课。

我主要是和同学们一起来讨论什么是语文，怎样学习语文。

虽说这已是老生常谈的话题，但我觉得这确实有讨论的必要性。

因为，小学阶段的语文学习是以识记为主，以字词的积累为主，而如今，我们同学由小学生成为中学生了，由儿童变成少年了，我们就要去领略祖国语言文字的博大精深；去感悟《离骚》汉赋的气势如虹、唐诗宋词的凝炼隽永、诸子散文的词彩句丽；去讨论那栩栩如生、生动形象的四大名著。

我们有着五千年灿烂的中华文化，学习语文丰富的内涵，他能使你满腹诗书，出口成章；他能使你洞察历史，志存高远；他能使你心灵纯洁，感情丰富；他能使你聪明智慧，善思善辩；他更能使你文思泉涌，笔下生辉。

〔二〕何为语文一、问大家一个应该非常简单的问题：什么是语文？〔自由答复〕组织讨论。

二、小结1、语：语言。

语言是最根底的社会现象，是人类最重要的交际工具。

是文化的重要组成局部。

人们利用它来交流思想，表达感情。

现代语言学要求每个人至少掌握一种语言。

进入新世纪，要求更高，升学就业，考工晋级还要考英语。

中国的语言是汉语，我们小学阶段的语文课就是汉语的根底，初中的语文课在小学的根底上加以拓宽延伸，就远的方面而言，学好语文是为了国家的开展，民族的振兴；就近的方面而言，学好语文是为了自己的生存。

学习语文的重要性后面再详细讲。

2、文：文字〔文学〕。

文字是记录语言的符号，是人们交际中必不可少的重要条件。