2020中考作文指导：作文的修改指导(附范文)

2020年中考小作文写作指导+真题优秀范文（二）（一）记叙类一般不要求有完整的记叙要素，而是以事件的某个环节或一个人的某个方面为中心，突出一种表达方式或一种描写方法，勾勒出一个精彩镜头，描绘出一个动人的画面，取得特写的表达效果。

1.扩写例1下面一段文字是《三国演义》中的刘琦求计：“刘琦不见容于后母，求计于孔明；孔明再三推托，后见刘琦十分恳切，方才替他设计。

”请将之扩展为一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。

②500字左右。

③不得抄袭。

【写作指导】（1）紧扣“问计”这一中心进行扩写。

这可以从抓住题目中的提示语句(“求计”“再三推托”“十分恳切”)看出，所扩内容不离提示句，可谓不离主干。

（2）联想想象，情节曲折。

刘琦一次次求计，孔明一次次推托，刘琦再三婉言相留，将孔明从后堂请进密室，又请到小楼，还撤掉梯子，最后又以自杀相逼，孔明这才表示愿为设计。

这样便把刘琦的至诚，孔明的谨慎，都描绘得栩栩如生。

这正是扩写的精要。

【方法指导】(1)认真阅读原文，弄清原文中心。

把握中心，才能围绕中心扩展情节。

(2)抓住最能表现中心的句、段扩展情节，安排好扩写的主次，做到详略分明，重点突出。

(3)要发挥自己的想象力，想象要合乎情理。

(4)扩写完成后，要检查、对照和修改。

【参考示例】刘琦问计刘琦邀请孔明进入后堂，喝完茶，刘琦说：“我不被后母所接受，希望您能想法救我。

”孔明说：“我寄居在这里，怎么敢做让人家敌对的事呢？如果被泄漏，对我的害处不浅啊。

”说完，起身告辞。

刘琦说：“您既然来，怎么能就走呢？”于是挽留孔明进入密室喝酒，喝酒期间，刘琦又说：“继母不容我，请先生给我想一个办法。

”孔明说：“这个主意不是我敢出的。

”说完，又想告辞。

刘琦说：“先生您不说算了，为什么就要就离开呢？”孔明才又坐下。

刘琦说：“我有一古书，想请您看看。

”于是带孔明登上一小阁楼。

孔明说：“书在哪里？”刘琦哭着下拜说：“继母不容我，我的生命就要面临危险了，先生忍心不替我想法，不救我吗？”孔明脸色大变，站起就要走，但楼梯已经撤了。

2020中考作文写作指导病文修改升级例析(11页)修改原理：语言简洁明了，表达力强。

修改建议：将第一句话改为“伸出温暖的手，让世界变得更美好。

”，将第二句话改为“如果每个人都伸出温暖的手，世界会更加美好。

”。

修改范例：伸出温暖的手，让世界变得更美好。

如果每个人都伸出温暖的手，世界会更加美好。

②上个星期，发生了一件让我难以忘记的事：修改原理：简化语言，突出事件的重要性。

修改建议：将“上个星期”改为“不久前”，将“让我难以忘记的事”改为“一件令我难以忘怀的事情”。

修改范例：不久前，发生了一件令我难以忘怀的事情。

③那天中午，妈妈的车没电了，我们只好坐公交车回家。

车上的人很多，过了两站才找到了一个在后面的位置，妈妈坐在椅子上，我坐在妈妈的腿上。

因为有了座位，我的心情变得格外高兴，哼着XXX向前望。

一会车停了，有一群人上了车。

人群中有一位抱着孩子的妇女，她在拥挤的人群中缓缓走动。

妈妈低下头对我说：“我们让吧。

”我点了点头。

正准备起身，前面的一位穿白色上衣的老伯扶着椅子的扶手，慢慢地站了起来：“你做吧。

”妇女红着脸说：“这怎么好意思呢。

”老伯轻轻地咳嗽了一下，说：“没事的。

”妇女坐了下去。

老伯转过身，握着车顶的扶手。

看着他花白的头发，瘦削的、微微驼背的身影，我的心里顿时有一种暖暖的感觉在心头荡漾。

修改原理：增加细节，突出事件的情感价值。

修改建议：在第一句话后面加上“我和妈妈”，将“一会车停了”改为“过了一会儿，车停了下来”，在老伯站起来后加上“他微笑着说”。

修改范例：那天中午，我和妈妈的车没电了，我们只好坐公交车回家。

车上的人很多，过了两站才找到了一个在后面的位置，妈妈坐在椅子上，我坐在妈妈的腿上。

因为有了座位，我的心情变得格外高兴，哼着XXX向前望。

过了一会儿，车停了下来，有一群人上了车。

人群中有一位抱着孩子的妇女，她在拥挤的人群中缓缓走动。

妈妈低下头对我说：“我们让吧。

”我点了点头。

正准备起身，前面的一位穿白色上衣的老伯扶着椅子的扶手，慢慢地站了起来：“你做吧。

2020中考写作指导——作文升格指导例析“较好”的文章如何完成华丽转身变“优秀”不会写文章的同学，最大的期望是——登堂入室，学会写文章，而会写文章的同学，最大的期盼是——凤凰涅槃，完成由“较好”向“优秀”的蜕变，让自己的文章羽化飞升，二次华丽转身。

要解决“较好”文章的“升级换代”问题，我们首先要解决好两大难题：1.哪些因素制约着“较好”的文章向“优秀”的文章华丽转身？2.如何解决这些问题，才能让笔下的“较好”化蛹成蝶？一.明确制约写作水平提升的要素和具体问题【例析】秋风落叶1.秋风无情地将落叶扫走,就像我们将自己不太注意的东西遗忘了一样，虽然你没有感觉，但落叶的心必竟是痛的，无论它多么坚强！2.我望着站在窗边的母亲，渐渐呆（口语）在了那里，但这一次，我不是来赞颂母亲的，因为颂扬母爱的话已经够多了，今天，我要歌咏的，是被遗忘了的父亲。

3.那一次，是（多余）父亲第一次出差，（应该用句号）可能是（多余）由于时间太短，也可能是（因为）（缺失）父亲（用词重复）平时的（多余）不善表达，父亲（用词重复）回来后，问我想不想他，我几乎是斩钉截铁地回答“不想”。

（少了冒号，引号内部少了感叹号，外面多了句号）顿时我察觉到（多余）父亲呆住（口语）了，他的喉结动了动，转身走开了。

（就是）那一刻我才发现（多余）他头顶的黑发无力地（堆在一起），而白发却扎眼地立得笔直，我突然感到了（多余）一股涌上心头的惭愧。

（两种头发两种状态，怎么可能？）4.我和父亲的感情像夹丝玻璃，虽然碎了，但仍连着，而且像网一样紧密地连着，血脉中的浓情，碎了，也是因为父亲的太过严历，我几乎没受到时过他的关心。

5.有一次，我与同学们出去玩，我们飞速地下一长串台阶，我被绊了一下，仰面摔倒，由膝盖为着地点。

这下撞击使我的整条右腿都软了，一动不动地爬（应该是趴）在地上，有些个同学下（应该是吓）呆了，（个别）（多余）几个同学来扶（少了“我”）却怎么也扶不起来。

这时，父亲刚好下班，见我爬（应该是“趴”）在地上，用别样（用词不准确）的目光看着我，那眼神中分明透着“你知道该怎么做”，我当即迅速爬起来，掸去身上的尘土，甩袖（用词不准）而去。

2020年中考命题作文写作指导命题是各类作文的根。

下面是小编整理的20xx年中考命题作文写作指导，欢迎阅读。

通常可以从以下方面入手一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环;如四川乐山20xx年全命题的题目是“我最爱这里的风景”。

程度副词“最”在这里就是关键词语。

必须通过比较，以突出“爱”之“最”。

例如有位考生把“我最爱这里的风景”定位在柳，开篇就旁及其它植物：“我校的风景很美。

松柏常青，夏荷婀娜，柳树成阴，钻天杨挺拔。

周敦颐笔下‘出淤泥而不染’的莲花使我喜欢，茅盾所写的质朴的白杨叫我赞叹，陶铸赞颂的坚挺无畏的松树同样令我敬佩，但我由衷喜欢的风景却是被人们称做‘弱女子’的柳树。

”这里，“最”字已经呼之欲出;接着文章从柳是“绿得最早的春色”、“黄得最晚的生命”、“最具有热爱母亲的情怀”等三个方面进行描述，在比较中一个“最”字贯穿始终，准确地演绎了文题。

如果像有的考场作文那样就柳写柳，无所旁及，那就误为“我爱这里的风景”，偏离了题意。

二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。

如：“行动的力量”，(江苏淮安卷)要突出表现“行动”一词给我们的力量。

再如《一个会变的人》，要扣住“会变”，或写不同时期的“变”，或写不同环境下的变，都算切题。

三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。

如“生活中的一朵浪花”，(四川眉山卷)就是一个比喻义很强的考题，“一朵浪花”，既可以理解为一件事、一种感情，也可以理解为一处景观、一次误会。

四是要审准材料选择的切入口。

命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。

如福州泉州“和父母交朋友”这一题目，审题时必须明白：人物是“我”和“父母”，主题是“交朋友”，这就排除了“交朋友”的其他人物和生活琐事，文中的“朋友”具有特殊的身份，这就决定了切入口应定在与父母之间的交流、理解、包容、互尊互爱等情感因素上，在这个前提下，再确定文章的创新点。

2020年中考作文写作指导一、作文写作1．按要求作文。

“醒”，一个有温度的文字：山朗水润，万物苏醒；声声叮咛，爱的唤醒；点滴感悟，心灵觉醒；鉴往知来，值得我们警醒……醒来，是一种姿态，是一种对过往的反思，是一种成长。

请以“醒来”为题目．．．，写一篇文章。

要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要、可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。

【答案】例文醒来轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停。

每次听到这首歌，总是忍不住感慨，一位曾经的我睁着眼睛却让自己的心灵沉睡了。

你怎么变这样，变得这样倔强。

我相信每个人都有犯中二病的时期，狂妄自大，目中无人。

曾经的我在学校受了委屈无可发泄只好将怒火发泄在家人身上，那是要买书本是一件小事，却因为被耽搁我大发雷霆：你们到底关心不关心我学习？我说几天了？我紧皱着眉头冷着脸色呵斥道，母亲赶忙在一旁哄我：这几天不是忙着收麦吗？等几天啊。

那时候脾气暴躁的厉害，一言不合就摔东西，我伸手将外甥喝的水打翻外甥哭了起来，母亲也生气了。

这一次我触犯了她的底线，她的嗓门也大了来：你就不能懂事点？有个女孩样。

战争一触即发，拦也拦不住，我的父亲只能在一旁沉默的抽着烟。

而这场战争最终以母亲的胜利的情况下宣告结束，我躲在房间泣不成声。

夕阳染红了天，我把自己锁在房间里，不让他们进来，转眼已是黄昏到了吃饭的点，父亲来叫我吃饭，我与他赌气迟迟不开门。

只听他在门外的叹息：你妈妈就是刀子嘴豆腐心。

此时的父亲好似小时候的我，做错了事祈求别人的原谅。

其实我早已在听到父亲声音的那一刻就已泪流满面，那一瞬间，我想到小时候在爸爸肩头上说悄悄话，在妈妈的围裙下捉迷藏，想到为很久见不到爸爸而流泪，想到在妈妈的叮嘱中长大......想到朋友说：你什么时候清醒啊，什么时候醒来啊。

在中考的作文阅卷中，平均每篇作文的阅卷时间大约是40秒左右。

也就是说，不到一分钟，你的600-800字的作文就被老师打上了一类文、二类文、三类文的标签。

这么短的时间，真的可以判断一篇文章的好坏吗？老师们又是怎么判卷的呢？他们最看重的是什么？下面就来带你一一攻破！流程一看篇幅首先，一份作文拿到手，作为阅卷老师，会先大致看一下文章篇幅，如果篇幅首先就不达标，那么毫无疑问，你的作文分数不会高，因为老师会觉得你根本没话讲，说不出来。

流程二看标题其次看的是标题，如果是规定好的题目，这个环节就省了，如果是自拟题目，而你的文章标题起得新颖别致又有内涵，那么现在你的作文的第一印象就是一类文。

流程三看点题接下来，老师的眼睛就会在第一段里找，找什么呢？找你有没有点题！看开头是否简短吸引人，如果开头写了半天，没有点题，完了，你就掉到二类文了，这时，老师还不会认为你跑题了。

他还会接着看。

当然，如果你开头点题做得好，而且还有些小吸引人的部分，ok，你还在一类文里。

流程四看结尾再下来，老师会继续往下看吗？no，这时，老师会把目光快速定位到文章结尾，最后一段你再次点题、总结、升华并且独立成段，好，如果开头结尾都不错，那么恭喜你，你的作文至少在二类文里了。

如果你结尾拉拉杂杂写了一堆，抒情不到点上，只是为了堆字数，而你开头又没点题，那么可以肯定，老师的阅卷已经进入十秒倒计时了。

可能会是三类文甚至是四类文。

流程五看分段最后，看了开头和结尾，、现在开始看正文了吗？no，还不是。

这时老师会把整个卷子大致看一眼，看看你的分段情况，如果你分段清晰，错落有致，那你又为自己增加了一些分数。

如果你没有分段，就中间密密麻麻写了一大堆，老师的印象就会是：条理不太清晰，文章结构安排有问题。

流程六看正文一般判卷到这时候，作文好或不好，老师心里的预判分数都出来了，再下来开始看你的正文。

如果是记叙文，你描写生动细腻，抓住了人物特点，运用了修辞手法；如果是议论文，你逻辑清晰，有意识地运用了各种论证方法，那么，你的作文就是一类文。

2020中考作文高分教练：作文修改【要义分析】对文章初稿进行反复修改，是必需的，也是可行的，这是一项非常复杂的工作，涉及的问题是方方面面、多种多样的。

对广大备考同学来说，在考前的备考练习中，对文章进行反复修改更是必要的。

因为，对文章进行反复修改的过程，就是一个不断学习不断提高的过程，它可使文章在反复修改中逐步完美，也可使你在反复修改文章的过程中写作能力不断提高、不断成熟。

但在考场作文时，修改只能是临时性的，同学们需从修正观点、调整结构、锤炼语言几个方面进行。

“文章不厌百回改”，好文章都是改出来的。

然而考场作文有其特殊性，没有充裕的时间可供修改，过多的修改，往往会影响卷面的整洁，影响阅卷老师的阅读欲望。

既要写出好内容，又要保持“颜面”的明晰，首先需要同学们平时对自己严格训练，这样考场才会少出错，减少作文必要的修改，甚至达到一遍成型、文不加点的境界。

当然，对于那些改一改能使全文生辉的词句，非改不可的词句，同学们还是要改的。

【备考指导】一、对字、词反复推敲。

对字、词反复修改、锤炼，是修改文章最基础的工作。

首先，文章写完后要通篇浏览一遍，力求消灭错别字。

其次，对一些模糊不清、拿捏不准以及比较生疏的字、词，要借助工具书，弄明白它的意思，否则，往往会词不达意，甚至闹出笑话来。

例如，一位同学在《记一次有意义的运动》这篇文章中写道：“劳动结束了，我们像凯旋而归的战士一样，排着整齐的队伍走在回家的路上。

”这里的“凯旋而归”用得就不好，“凯旋”即“战胜归来”的意思，因而，“而归”两字就属于画蛇添足了。

再次，看遣词造句是否恰当贴切。

一位同学作文中这样写道：“我不小心摔了一跤，‘怎么样？没事吧？’玲玲一边问我一边走上前来帮我拍打身上的尘土。

‘没事。

’我感激涕零地看了她一眼。

”在这里，“感激涕零”这个词用得不妥。

因为，就文章中提到的这件事来说，“我”对玲玲心存感激是合情合理的；但是，倘若感激到“涕零”的程度就有点过了。

最后，看用词是否准确精当。

中考作文指导2020中考作文指导在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的2020中考作文指导，欢迎大家分享。

2020中考作文指导1一、移花接木法就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。

这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。

(一定要选择一个平时写得非常不错的文章。

)二、直接代入法考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。

与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。

因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。

(不要偏得太远，代入的时候可以想办法再套题。

)三、将错就错法有时慌张与紧张之下，一不留神审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。

在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。

当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上下文章，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。

四、编拟提纲法考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。

当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。

五、留空凑扑法考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。

多数同学们往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。

2020中考作文写作指导病文修改升级例析《伸出温暖的手》修改解析一.原文伸出温暖的手①伸出你的手，让世界多一份温暖。

人人伸出温暖的手，世界会更美好。

②上个星期，发生了一件让我难以忘记的事：③那天中午，妈妈的车没电了，我们只好坐公交车回家。

车上的人很多，过了两站才找到了一个在后面的位置，妈妈坐在椅子上，我坐在妈妈的腿上。

因为有了座位，我的心情变得格外高兴，哼着小曲向前望。

一会车停了，有一群人上了车。

人群中有一位抱着孩子的妇女，她在拥挤的人群中缓缓走动。

妈妈低下头对我说：“我们让吧。

”我点了点头。

正准备起身，前面的一位穿白色上衣的老伯扶着椅子的扶手，慢慢地站了起来：“你做吧。

”妇女红着脸说：“这怎么好意思呢。

”老伯轻轻地咳嗽了一下，说：“没事的。

”妇女坐了下去。

老伯转过身，握着车顶的扶手。

看着他花白的头发，瘦削的、微微驼背的身影，我的心里顿时有一种暖暖的感觉在心头荡漾。

④有人说时代在进步，今天的一切都比以前的好。

我想，时代在进步，可人心却不如从前了。

以前的人们善良，无私，现在的人们自私，只为自己着想。

为抱孩子的妇女让座，竟轮到了老人。

⑤如果人人都像这位老人一样，在别人需要帮助的时候伸出自己温暖的手，世界会更美好。

二、文章评价这是一篇写得比较成功的记叙文。

文章的优点在于：一素材新。

“让座”本来是个俗不可耐的素材，一般情况都是记述学生、年轻人给老人以及那些需要帮助的病人、孕妇、残疾人等特殊人群让座，然而本文的作者却反其道而行之，让笔下的老年人给抱孩子的年轻人让座，化腐朽为神奇。

二立意新。

一般写“让座”的文章，主题都是赞美让座人助人为乐的高尚品质，本文的作者仅仅把它当作文章主题的附属部分，核心是针砭社会时弊，揭露大多数人冷漠、麻木、自私的本质，呼唤传统美德的回归，角度全新。

但文章也存在这样或那样的不足，老师将在下面的逐段剖析中明确指出。

三、修改原理、修改建议、修改范例①伸出你的手，让世界多一份温暖。

人人伸出温暖的手，世界会更美好。

中考作文写作指导：自我修改中考写作指导：自我修改考试说明：一篇文章写完后，回过头来，自己读一读，会发现一些毛病(这里主要说的是局部的毛病，也就是句子的毛病)，这就需要修改。

1、修改语病的方式①增加词语。

例如：过去，我们曾不加分析地批评了他在文艺创作上的某些观点。

现在看起来，当时的批判是慎重的。

这句话在慎重前边应加欠或不够、不大等。

因为过去是不加分析的批判的，这种批判不会是慎重的。

②删去词语。

例如：我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难把自己培养成建设祖国的有用人才。

这句话的否则和不学习重复了，应该删去否则或不学习.③更换词语。

例如：几十年来，王老师的办公室里彻夜闪耀着温和的灯光。

这句话温和形容灯光不恰当，应改为明亮.④调动词语的位置。

例如：有些炎症，西药能治，中药照样能治。

不仅中药能与一般抗生素媲美，而且副作用小，成本也较低。

这句话中的不仅和中药应该换一下位置，变成中药不仅……而且……的句式。

2、常见的语病类型(1)词语上的错误①重词轻用。

例如：个别同学上课经常说笑、打逗，对这种倒行逆施的行为，大家都很气愤。

这句话里同学上课说笑、打逗够不上倒行逆施,这个词用得过重，应改为违反纪律.②褒贬不当。

例如：这篇文章很好，生动地揭露了同学热爱劳动的内心世界。

句中的揭露带有贬义，如揭露阴谋,对同学们热爱劳动的内心世界，不能说揭露.可改为揭示.③堆砌重复。

例如：我们学校的广大教师，积极性很高。

特别是那些年龄大的老教师，虽然年纪大了，仍然为培养'四化'建设人才勤恳的、辛勤地工作着。

这句话里年龄大了与老教师重复，可将年龄大的删去。

勤恳地与辛勤地重复，可将勤恳地删去。

④生造词语。

例如：听着这个故事，大家表现出了惶怖的神情。

这句话里惶怖是生造的词语，应改为恐怖.⑤歧义费解。

例如：班主任王老师把我们几个班的负责干部叫去开会。

这句话里几个班的负责干部有歧义，使人费解。

可以理解为几个班的负责干部，也可以理解为几个班的负责干部。

如何指导学生修改作文作文是学生在学习中经常要写的一种文体，它不仅可以锻炼学生的语言表达能力，还可以培养学生的思维能力和创造力。

然而，很多学生在写作文时常常会犯一些常见的错误，比如语法错误、逻辑不清等。

因此，作文的修改是非常重要的，它可以帮助学生提高作文的质量，让作文更加地完美。

那么，如何指导学生修改作文呢？首先，学生在写作文时，应该注重细节。

在写作文的时候，学生应该注意语法、标点符号等细节问题，这些细节问题往往是影响作文质量的重要因素。

因此，老师可以指导学生在修改作文时，要仔细检查这些细节问题，确保作文的语言表达准确无误。

其次，学生在写作文时，应该注重逻辑性。

一个好的作文应该有清晰的逻辑结构，内容连贯，条理清晰。

因此，老师可以指导学生在修改作文时，要检查作文的逻辑性，看看是否有不合理的地方，是否有重复的内容，是否有遗漏的部分等，确保作文的逻辑性和连贯性。

另外，学生在写作文时，应该注重内容的丰富性。

一个好的作文应该有丰富的内容，观点独特，有深度。

因此，老师可以指导学生在修改作文时，要检查作文的内容是否丰富，是否有新颖的观点，是否有深度的思考，是否有具体的例子等，确保作文的内容丰富性。

最后，学生在写作文时，应该注重语言的规范性。

一个好的作文应该有规范的语言表达，遣词造句得体，语言优美。

因此，老师可以指导学生在修改作文时，要检查作文的语言是否规范，是否有不恰当的词语，是否有拗口的句子等，确保作文的语言表达规范性。

总之，作文的修改是非常重要的，它可以帮助学生提高作文的质量，让作文更加地完美。

因此，老师应该指导学生在修改作文时，要注重细节、逻辑性、内容的丰富性和语言的规范性，确保作文的质量。

只有这样，学生才能写出优秀的作文，提高自己的语言表达能力和思维能力。

2020年中考小作文写作指导+真题优秀范文壹★★★写作指导★★★★考点分析★【综合解读】小作文（“微写作”“片段写作”“情境作文”）是一种形式灵活、短小精悍、不拘文体的片段化、微型化的写作方式，一般具有以下特点：①篇幅短小，常有字数限制；②考查目标单一，如记叙、描写、说明、评论等；③规范性更强，自由发挥的空间较小；④与阅读结合更直接、更紧密，各个侧面考查学生的语言表达能力。

（以山西卷小作文题为代表）以浙江杭州卷、绍兴卷、宁波卷、金华卷为代表的的“任务型写作”，是中考小作文另一种呈现方式。

这一题型突出特点是考查重内容而轻形式，吸取了发言稿、感谢信、推荐语、人物点评等综合性学习的相关题型，再加入应用文、场面描写、细节描写等因素，侧重考查学生语言文字的综合运用能力。

活动情境往往涉及青少年生活、社会热点、民风民俗、地域文化等方面。

【小作文常见中考题型】1.图（表）文转换看图说内容，考察方向包括：解读路线图、漫画等图片内容、含义等。

例1（2019浙江绍兴卷）鼎湖中学802班的同学们在学习课文《庄子与惠子游于濠梁之上》时，围绕插图中“谁是庄子”这个问题展开了讨论，大家意见不一，于是张欣怡同学给人民教育出版社编辑写了一封信。

请你读完信后给张欣怡写一封信，发表你对这个问题的看法。

要求观点明确，论据有效。

论证合理。

（不超过150字）附：《庄子与惠子游于濠梁之上》庄子与惠子游于濠梁之上。

庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。

”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。

子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。

”2.议论类例2 （2019台州中考）下面是新华网《议起来》栏目的一次活动，请参与讨论，在留言区发表你的看法。

【议题】南京小学生尤逸轩的作文《藏在角落里的我》走红网络，被网友称为“一股清流”。

2020中考作文指导对于学生来说是一件烧脑的事。

下面是小编为大家收集关于20xx 中考作文指导，欢迎借鉴参考。

审题指导一、作文当从审题入手。

同学们的作文"不能切题"、"内容淡薄"，很大的原因是因为在读题时没有唤醒生活，没有接通生活，万般无奈之下，只得胡乱地堆积了一些文字。

"审题"是作文"切题"的第一个环节，其实，在考场上，唤醒生活，让作文与生活对接很重要。

运用"三句诀"可以收到很好的效果。

这三句口诀是：把题目演绎成一个故事;用故事表达出一种思想;将思想蕴涵于描写之中。

首先，强调"把题目演绎成一个故事"也就是只写"大范围"中的"某一方面"，把大题目演绎成一个小角度(故事)，从一人一事，一斑一点，一枝一叶，片言只语落笔，大题小做，找一个自己有话可说、有思考有感悟的角度作为切入口，以细小的局部显示宏大的整体。

第二，强调"用故事表达出一种思想"文章既然是作者对生活的记录和感受，那就应该明确地表达一种思想，这种思想就是文章的主旨，它适事的灵魂，主宰着故事的剪裁和行文的倾向。

第三，强调"通过描写彰显主题"只是概括直白的空洞议论而缺乏具体生动的描写的记叙文决不是好的记叙文。

好的记叙文应该充满着生动形象的描写，栩栩如生并表达出生活的情韵和理趣。

记住：在考场作文这样严酷的竞争中，写生动的故事是极易使阅卷者"单调乏味"之中"眼睛一亮"的。

"三句诀"的步骤是：根据题目，快速构思--想好"一个故事"--确立"一个主旨"--写好"一组场面"--连缀成篇。

百字新事以及想法1，百字新事确切的说，这是一个代词，它代替的不是“记事文”的定义，而是一种习惯。

初中语文作文修改指导法指导第一篇范文：初中学生学习方法技巧学好重要性语文作文是初中阶段学生的重要学习内容，它不仅关系到学生的学习成绩，也关系到学生的语言表达能力和思维能力。

因此，学生应该重视语文作文的学习，努力提高自己的作文水平。

主要学习内容初中语文作文的学习内容主要包括作文的写作技巧、作文的结构安排、作文的语言表达、作文的思想内容等。

学生需要通过学习，掌握这些基本内容，提高自己的作文水平。

学习注意事项学生在学习语文作文时，需要注意以下几点：1.多读优秀作文，学习优秀作文的写作技巧和表达方式。

2.多练习写作，通过实践提高自己的写作能力。

3.注重作文的思想内容，写出有思想、有深度的作文。

主要学习方法和技巧1.写作技巧学习：学生可以通过参加写作培训班或者自学相关写作教材，了解并掌握各种写作技巧，如如何开头、如何结尾、如何设置悬念等。

2.结构安排技巧：学生在写作时，应该先构思好作文的结构，包括开头、中间和结尾部分，使得作文条理清晰，层次分明。

3.语言表达技巧：学生应该注重语言的表达，使用恰当的词汇和句式，使得作文表达准确、流畅。

中考备考技巧1.熟悉中考作文要求：学生应该了解中考作文的要求和评分标准，根据要求进行写作。

2.模拟练习：学生可以通过参加模拟考试，进行作文练习，提高自己的作文水平。

提升学习效果的策略1.制定学习计划：学生应该制定合理的学习计划，合理安排学习时间，提高学习效率。

2.寻求帮助：学生在学习过程中，遇到问题可以寻求老师、同学或者其他专业人士的帮助。

3.多练习修改：学生应该多练习修改自己的作文，通过修改提高自己的写作能力。

以上是关于初中语文作文修改指导法指导的详细复杂的教育文档示例，希望能对学生的学习有所帮助。

第二篇范文：以具体例题为示范教学方法例题简介例题：请以“我的理想”为主题，写一篇作文。

教学方法简介互动式教学法是一种以学生为主体，教师为引导者的教学方法。

它通过教师与学生之间的互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，促进学生的主动学习和思考。

第二讲平时佳作考场巧变式考场作文不同于平时习作，考生需要在有限的时间内现场发挥，根本没有过多时间去细细构思，那么如何在考试规定的时间内写出一篇让阅卷老师眼前一亮的作文呢？考试题目与平时习作较为接近的情况下，用平时佳作上考场：利用自己平时的优秀习作，在不同作文题目的要求下，对首段、过渡段、结尾段等关键内容进行点题、扣题及其他内容的改动，使之成为符合新题目的新作文。

技巧点拨1.换标题法。

标题是文章的“眼睛”，它往往揭示文章的主要内容，因此，变式作文当中换标题是最基本的方法。

如果中考作文题目与平时某篇优秀习作题目相近或是平时优秀习作与中考作文主题吻合，材料也适宜，这时就无需“大动干戈”，只需将作文题目更换一下，将文内的词句稍作改动，与新题目相呼应即可。

假如中考作文题目的选材、主题等与自己平时的优秀习作相差甚远，那就需要借助其他的方法来进行变式。

2.“扣题改头”法。

“头”，即作文的开头，就是开头要紧扣文题，对平时习作的开头进行适当修改，甚至重新写作。

这样的开头，才能符合新作文的要求。

3.主体部分删补法。

主体部分，有些词语或句子不符合新文题的要求，可考虑适当删改增补。

4.“扣题换尾”法。

“尾”，即作文的结尾，根据文题，对平时习作的结尾进行适当的修改，甚至重新写作，以达到扣题的效果。

这样才能符合新作文的要求，确保作文不跑题。

5.描写内容增删法。

写同一件事，因为扣题的关系，需要表达的主旨不一样，语句描写的详略也就有所不同。

要针对不同的作文题目，针对所要表现的主旨增加一些关键的描写内容，反之，那些无关紧要的内容就可以适当删减。

总之，一切要为新作文的主旨服务。

6.修改感悟法。

平时写作时为了突出人物形象，突显主旨，一般会在文章的开头、中间和结尾处抒情和议论，即抒发感悟。

那么为了适应新的作文题目，我们需要修改开头、中间和结尾的感悟内容或重新写作新的感悟内容，以达到扣题和突显主旨的目的。

7.调整写作顺序法。

一个好的材料，叙述的方式多种多样。

2020年中考作文升格指导一、作文写作1．根据要求，完成下面的作文。

人生是一次远航。

起锚时的林林总总，那岸上的斑驳，那港湾的纷杂，深深烙进你的心底。

当你在漫无边际的海上漂浮，从心底荡起的思绪便来慰劳你的寂寞；当你在翻腾咆哮的浪谷间争斗，从心底迸发的潜力便来支撑你的肌骨。

人生历程像一本本日历，不同时间段折合成册。

初中毕业在即的你，在装订你的这段历程时会梳理出怎样的册页呢？请以“总有一种记忆值得珍藏”为题，完成作文。

要求：①除诗歌外，文体不限。

②字数600字以上。

③文中不得出现真实的校名、人名。

【答案】总有一种记忆值得珍藏翻找岁月的史书，寻找我的独家记忆；当人们在歌讼爱时，我却只愿去诉说。

------题记六月的夏日，本应该在家里享受16度的清凉，但我却不得不骑车帮妈妈去买东西。

太阳无情地灸烤大地，地面似乎已发烫，柳条也无精打采，有气无力地将自己耷拉下来。

一股股热浪不停朝我袭来，不一会儿，便彻底被这颗火球击败。

我努力寻找沿路中的“清凉站”，希望可以得到一丝慰藉，但现实总是残酷的，不仅没有卖冰棍的，街道上还满是行人，使到达集市的时间延长了许多。

路上的行人纷纷加快了行走的步伐，我本想急速前行，可只要一加快速度，便会撞到别人。

不管了，努力向前冲去，但没骑多大一会，便不知撞到了什么东西，顿时失去重心，连人带车狠狠地砸到了地上。

那一瞬间，大腿下意识猛然向上用力，可最终还是未能幸免于祸，蹭破了皮。

血从大腿中慢慢流出，吓得我不知所措，年幼的自己在人群中哭了起来，显得可怜又无助。

那一刻，我多么渴望一位“救世主”的到来，拯救处于水深火热中的我。

我的哭声嘹亮而激烈，充斥着整个街道……路上的行人给予我的只是冷眼和嘲讽，我不禁抽搐起来，随后便是更加洪亮的哭声。

一生的泪水似乎要流尽，终于在最后一颗泪水淌过脸颊，掉落在地上的瞬间，我终于听到了一声亲切的关怀，那声音犹如天籁，将失落的我重新带向天堂。

我迫不及待地扭过头去，脸上却又多了一些黯淡。

2020中考命题作文及写作指导现在的考生，有很多不知道写作的技巧及方法，下面是小编整理的中考命题及写作指导，欢迎大家阅读!【中考命题作文及写作指导】屠格涅夫曾经说过：“不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。

但是谁能说自己是不需要宽容的呢?”在生活节奏不断加快、竞争日益激烈的年代，我们都在为自己的生存而宛如蜜蜂采花般地忙碌着，很少顾及彼此之间的沟通交流。

我们常常在生活中因意见、观点或利益相左而产生矛盾，也难免因一些琐碎小事而产生误会、磨擦，在这种情况下，唯有宽容理解之心才能解决这一切。

请你以“理解”为题写一篇作文，文体自选(诗歌除外)，字数不少于600字。

【思路导引】1.审题。

这是一篇命题作文，首先要弄明白“理解”的内涵。

理解又称为领会、了解、懂得。

理解是一种心理活动过程，理解是一种换位思考，理解是对人生的一种领悟，理解是心灵的一种升华。

因此该文离不开写人的心理和情感的转变，离不开心理描写和细节描写。

2.选材。

一定要紧紧围绕中心，以真实为基础，选取自己最熟悉的生活片段，来表现对“理解”的诠释和感悟。

选材事例要典型，要有真情实感，要有打动人心的力量;选材要力求新颖生动，避免陈词滥调;选材要细小，以小见大，方能彰显深刻的主题。

3.立意。

“理解”内涵丰富，可以表现的主题众多，例如“理解亲情”“理解友情”“理解人生”“理解社会”等等。

写作时我们不可能面面俱到，只需要选择一个中心即可。

【佳作示例】理解手机电量一次次地提示，电量格由黄到红，“再见”的字样，跳着掠过屏幕。

那个刚刚战火纷扬的激昂世界一瞬间归于平静，甚至连一点点硝烟都没留下。

他突然觉得异常的空虚。

他狠狠地将手机砸在床上，动了动干涩的嘴唇，发现连发出声音都是困难的。

他起身想去找些水来，但是双腿终于承不住针刺般的酸痛，一下子跪坐在地上。

抬起头，房间的门紧紧锁着，拉得严严实实的窗帘遮住窗外欣欣向荣的世界。

这个房间像是在天地间开辟出一寸方圆，拒绝了窗外所有的美好。

2020年中考作文写作指导一、作文写作1．根据要求作文。

题目：______如此美丽要求：①请在横线上添上恰当的词语，将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限。

③有真情实感，不得套写抄袭；④用现行规范的汉语言文字表达；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

【答案】参考例文微笑如此美丽微笑是最好的止痛药。

人生在世，失败在所难免，正因为有成功的喜悦与失败的苦楚，才组成了我们五彩的生活。

——题记步入初中以来，给人的最大感觉就是考试多，平凡的考试，不免有所失意。

一眨眼，月考来了，尽管之前有很多考试，但却只是在班上。

面对一次全校大考，提心吊胆是不必说的，然而我却在如此重要的考试中失意了。

那是一个阴森的下午，老师在教室里报着考试的排名，久久未能听见我的名字，一个个熟悉的人名，活像一把把陌生的尖刀，刺痛着我的心。

那一张张试卷就像一块块沉重的石头，将我带入无底的深渊。

下课了，教室里的人影越来越少，最后独留我一个。

一人处在这与世隔绝之地，我迷茫的望着窗外，一朵朵乌云遮住了蓝天，太阳同样也遮住了我的心。

不知什么时候，身后响起了脚步声，越来越清晰，似乎正在向我靠拢。

我不由自主的扭过头去，是他，他脸上带着从未停歇的笑容是那么的灿烂，以至于让我忘记了前一秒的伤痛。

慢慢的，他走到我的身前，这并未让我感到惊讶，因为他是我最知心的朋友阿A。

很久很久，我们都没说话，只是他始终微笑对着我。

我也不知所措的看着他。

目光交汇的一刹那，我看到了一种从未有过的温暖，加上他那始终不变的笑容，更像是一团熊熊烈火点燃了这我心底最后一丝希望。

很久之后，他终于说话了：“不要苦着脸，笑一笑带走你的忧愁吧。

”尽管只是一句毫不起眼的话，瞬间让我体会到了笑的魔力，我的脸上也开始洋溢微笑，渐渐的变灿烂。

乌云始终未能抵挡住阳光的威力，我心中的那一片乌云也消散在微笑之中。

微笑是如此的神奇，又是如此的美丽，以至于医治好了我心中的伤痛。

【解析】【详解】这是一道半命题作文题，这类作文题既创设了写作情境，又限定了写作范围；比全命题作文题灵活，比话题作文更具约束性，具有收放自如的特点。