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第3课和平与发展：当今世界的主题一、和平与发展：历史和时代的呼唤1．含义(1)和平问题是指世界范围内的总体和平。
(2)发展问题是指世界范围内的繁荣与发展。
2．成为时代主题的原因(1)生产力发展的要求：到了20世纪，整个世界日益成为息息相关的整体。
(2)两次世界大战的影响：两次大战虽然性质不同，但留下了相同的历史经验教训。
(3)世界潮流：在新的科学技术革命推动下，优先发展经济，提高社会文明程度，成为世界的潮流。
(4)全球性问题的要求：解决带有全球性的问题取决于和平与发展这两大问题的解决。
(5)世界各国人民的普遍愿望：维护持久和平、促进共同发展。
二、和平与发展：相互促进的进程1．和平与发展之间的关系(1)和平与发展是相辅相成、相互促进的。
(2)维护和平是促进发展的前提。
(3)促进共同发展是维护和平的有力保证。
2．发展中国家在和平与发展中的作用(1)没有发展中国家的稳定，就没有世界的和平。
(2)没有发展中国家的振兴，就没有世界的繁荣。
3．威胁和平与发展的因素(1)20世纪出现的一些全球性问题，如环境污染、人口急剧增长、自然资源枯竭、艾滋病的蔓延等。
(2)21世纪威胁和平、发展的因素①小规模的地区性冲突和局部战争时有发生。
②霸权主义和强权政治并未消除。
③各种分裂势力、恐怖势力和极端势力给国际社会不断带来危害。
④世界发展的不平衡，尤其是发展中国家与发达国家之间的贫富差距拉大。
⑤恐怖主义、走私贩毒、环境恶化等问题日益突出，人类面临的安全和生存形势更加复杂。
三、中国——维护世界和平的坚定力量1．原因(1)长期抗击侵略，深知和平与独立的来之不易。
(2)对外政策的宗旨就是维护世界和平，促进共同发展。
2．表现(1)奉行独立自主的和平外交政策。
(2)首创并积极实践和平共处五项原则。
(3)是反对霸权主义和强权政治的重要力量。
(4)把自身发展作为执政兴国的第一要务。
(5)积极倡导建立和平稳定、公正合理的国际政治经济新秩序。
人民版高中历史选修3 20世纪的战争与和平专题六和平与发展——当今世界的时代主题专题练习一、单选题1.非洲独立解放运动先驱、几内亚第一任总统艾哈迈德·塞古·杜尔曾经说：“几内亚宁愿要贫穷中的自由，也不要卑屈中的富裕。
”这一口号清楚地表明了当今时代的一个矛盾和问题——正在一个在其他方面均日趋统一的世界中迅速发展。
这个问题也可直接归因于欧洲的影响，因为起源于欧洲，并随着欧洲的扩张而传播到全世界。
括号中省略的最有可能是：（）A. 民主主义B. 资本主义C. 全球化D. 民族主义2.“铸剑为犁”出自《孔子家语•致思》：“铸剑习以为农器，放牛马于原薮，室家无离旷之思，千岁无战斗之患。
”如图为矗立在联合国总部的雕塑--《铸剑为犁》。
它所反映的世界主题是（）A. 反帝和反霸B. 和平与发展C. 共享与共荣D. 生产与环境3.2014年，随着克里米亚危机叠加乌克兰乱局，欧洲“新冷战”的阴云正在黑海畔若隐若现，引发全世界忧虑。
“新冷战”只会让各方“双输”，应求合作。
促发展这体现出（）A. 经济全球化已是大势所趋B. 和平与发展是当今时代主题C. 欧洲依然是世界的中心D. “冷战思维”主导国际关系4.近年来，国际上悄然吹起了一股温和之风，“伙伴关系”屡见报端。
冷战时期的那种两极对立、剑拔弩张的气氛，正在向一种“碰撞中磨合”、“竞争中协调”的新型国际关系中演变。
这种变化（）A. 国际政治经济多极化新格局已经建B. 中国的“和平发展”理念得到普遍支持C. 国际恐怖主义受到了国际社会很大的遏制D. 主权国家或国家集团对外政策的务实调整5.第二次世界大战硝烟尚未散尽，局部战争的烽火又起。
导致二战后发展中国家局部战争不断的因素有（）①领土纠纷②民族矛盾③宗教矛盾④美苏等国的干涉⑤地区霸权主义A. ①②③B. ①③④C. ②④⑤D. ①②③④⑤6.2011年5月1日深夜,“基地”组织领导人本·拉登在巴基斯坦被美军击毙。
人教版历史选修三20世纪的战争与和平6.3和平与发展当今世界的主题同步测试卷人教版选修3.20世纪的战争与和平6.3和平与发展:当今世界的主题同步测试卷一、选择题1. 冷战结束后，和平与动荡并存。
下列各项中严重干扰和平与发展的因素有( )①霸权主义横行②南北差距加大③地区冲突不断④恐怖主义抬头A．①③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④2. 1946年，中国各党派和无党派人士的代表，在重庆参加了政治协商会议，这次会议确认避免内战及和平建国方针。
并确定了走政治民主化，军队国家化等的建国道路，这说明，( )A．中华民国政府以法律形式确立了民主政治制度B．中国共产党和中国人民在努力争取和平建国C．中国共产党建立了与民主党派合作的政治制度D．共产党和人民对国民党抱有不切实际的幻想3. 根据《联合国宪章》，联合国成员国必须遵循的原则不包括( )A．善意履行宪章义务 B．以集体武力解决国际争端C．各会员国主权平等 D．禁止会员国以武力相威胁4. 20世纪60年代，联合国一位代表说：“小国管理着东河岸边美丽的建筑物(联合国总部)，两个大国管理着世界其他地方。
”对此理解正确的是( ) A．第三世界的力量尚不能限制大国行动B．大国和小国按实力有具体的不同的分工C．第三世界拥有发言权，但霸权政治仍然存在 D．小国对冷战无可奈何5. 在联合国筹建中起着重要作用的四大国是 ( )A．苏、美、英、法 B．中、美、英、法C．中、苏、美、法 D．中、苏、美、英6. 20世纪90年代，两极格局结束，世界朝多极化方向发展的形势下，中国的外交任务是 ( )①反对霸权主义和强权政治②专注发展同第三世界国家的友好合作关系③为建立国际政治经济新秩序而奋斗④奉行独立自主的和平外交政策 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④7. 《罗素爱因斯坦宣言》得到世界上许多著名科学家的支持和拥护，主要是因为该宣言 ( )A．强烈反对核战争 B．反对大国强权政治C．要求无条件禁止原子武器 D．要求建立一个普遍性的国际组织8. 自从2004年3月马德里发生恐怖爆炸事件导致西班牙和一些拉美国家从伊撤军后，伊武装分子扩大对外国驻伊人员进行绑架的规模，以人质要挟外国撤军。
第六单元和平与发展第3课和平与发展：当今世界的主题★教学目标：（一）知识与目标：1、识记：和平、发展的基本概念；两次大战的历史教训；霸权主义、强权政治；两次工业革命和三次科技革命的相同历史环境；中国外交政策的基本目标；中国对和平发展事业的重要贡献。
2、理解：了解和平与发展是当今两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展的总趋势，充分认识中国在国际舞台上发挥的维护和平的作用。
3、运用：结合历史事实，认识和平与发展两大时代主题的辩证关系，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响。
（二）过程与方法：1、问题探究：探究维护和平与促进发展的关系；探究促进共同发展与维护和平的关系；探究中国是维护世界和平的坚定力量的原因与表现。
（三个探究）2、分析归纳：生产力发展的客观结果和要求；和平力量增长的原因。
（三）情感态度与价值观：1、中国是维护世界和平的坚定力量，这是与中国人民曾经经历的屈辱与不幸的历史联系在一起的，新中国的外交政策和实践都表明中国人民是爱好和平的；2、改革开放以来，中国的国情和坚持和平发展方向，对人类和平事业作出了重要贡献。
3、进一步培养热爱和平、关爱人类的正义感和崇高情操，树立忧患意识与和平意识，提高保卫世界和平的自觉性。
★教学重点与难点：重点：和平与发展的相辅相成关系。
难点：如何认识和平与发展是当今世界主题。
★教材内容分析与建议：本课主要介绍当今世界主题──和平与发展的基本含义、形成背景、相互关系、重要力量和面临的挑战等问题，以及在这样的时代主题下，中国已经成为维护世界和平的坚定力量。
和平与发展成为当今世界的主题，它既是历史的产物，也是时代的产物，是人们总结历史经验教训的认识的结果，也是对20世纪下半期越来越明显的世界潮流的高度概括。
和平与发展这两大主题相辅相成，相互促进。
而广大的发展中国家，在体现和平与发展的趋势、解决和平与发展提出的任务上，具有重要地位。
同时也应该看到，解决和平与发展问题需要国际社会不懈地努力。
人教版历史选修三.20世纪的战争与和平6.3和平与发展当今世界的主题同步测试卷人教版历史选修三.20世纪的战争与和平6.3和平与发展当今世界的主题同步测试卷一、选择题1. 2019年初，在联合国安理会上中国同意对伊拉克进行武器核查，但在讨论美国提出的动用武力解决核查危机的议案时，投了反对票。
这表明中国在新时期( )①开展以联合国为中心的外交活动②积极维护地区稳定和世界和平③参与符合联合国宪章的维和行动④奉行独立自主的和平外交政策A．①④ B．②④ C．①②④ D．①②③2. 第一届世界和平保卫大会召开的地点是( )A．纽约、伦敦 B．巴黎、费城C．莫斯科、布拉格 D．巴黎、布拉格3. 第二次世界大战后，世界人民反战和平运动逐步高涨的原因是( )①两次世界大战的浩劫②核武器毁灭性的破坏力③美苏冷战的威胁④局部战争的存在A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④4. 率领中国代表团出席1952年12月的世界人民和平大会的是( )A．刘少奇B．宋庆龄 C．朱德 D．周恩来5. 1945年12月在诺贝尔纪念宴会上，爱因斯坦指出“我们之所以曾经帮助创造这种新武器，是为了预防人类的敌人比我们先得到它……但到目前为止，我们既没有和平的保证，也没有《大西洋宪章》所许诺的任何自由的保证。
战争是赢得了，但和平却还没有”。
由此可见( )A．原子弹研制成功是反法西斯战争胜利的根本保证B．冷战加剧，核讹诈严重威胁世界和平C．核武器无法保障世界和平 D．和平与发展成为时代的主题6. 20世纪六七十年代的美国反战和平运动首先由青年学生拉开序幕，这是因为( )A．青年学生的思想比较活跃 B．美国青年的民主意识比较强C．战争对青年的危害更直接 D．美国青年是和平运动的先锋A．担任联合国安理会常任理事国 B．在亚非会议倡导求同存异方针C．坚持独立自主和平外交政策 D．成为世界贸易组织的成员国16. 推动世界日益成为息息相关的整体的最主要因素是( )A．人民交往的范围不断扩大 B．生产力发展C．商品的数量、种类的增加 D．市场的扩大17. 20世纪上半期，人类经历的两次世界大战留下的历史经验有( )①战争的起因是富于侵略的国家对外扩张的结果②给人类造成巨大的物质损失和心灵创伤③避免世界大战是人类共同的责任A．①②③ B．②③ C．①③ D．①②18. 在当今世界，威胁世界和平与稳定的主要障碍是( )A．霸权主义和强权政治 B．两个超级大国争霸世界C．各国在文化上的差异 D．各国经济发展不平衡19. 冷战结束后，和平与动荡并存。
选修三专题六当今世界的时代主题——和平与发展【课程标准】1、了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展的总趋势。
2、结合历史事实，认识和平与发展两大时代主题的辩证关系。
【教学重难点】和平与发展之间的辩证关系，以及影响和平与发展的因素。
概念：和平问题是东西问题，是指世界范围内的总体和平，它关系到人类的生存与命运。
发展问题是南北问题（核心问题）是指世界范围内的繁荣与发展，这关系到世界的兴盛与发达。
【和平与发展已经成为全球性的发展趋势和需要解决的两个重大课题。
】【知识梳理】一、时代主题的历史演变1、20世纪上半叶——战争与革命原因：资本主义国家间为争夺世界霸权，发动了两次世界大战—战争；战争又促进了被压迫民族的觉醒，社会主义革命与民族独立运动风起云涌—革命2、20世纪后半期——和平与发展和平力量的增长超过了战争力量的增长,虽有局部战争,但没改变总体和平趋势——和平广大亚、非、拉国家独立后，努力争取民族的繁荣富强——发展“冷战’’后，世界上绝大多数国家都把发展经济、提高综合国力放在首要地位——发展二、和平发展成为时代的主题的原因1、生产力发展的要求：到了20世纪，整个世界日益成为息息相关的整体；2、两次世界大战的影响：两次大战留下了惨痛的历史经验经验教训；3、科技革命的推动：优先发展经济，提高社会文明程度，已经成为世界的潮流；4、解决全球性问题的要求：解决一些全球性问题最终都要取决于和平与发展问题的解决；5、世界各国人民的普遍愿望：维护持久和平、促进共同发展成为世界各国人民的普遍愿望。
三、和平与发展的关系1、和平是发展的前提：（1）战争本身是一种巨大的消耗，大量的人力、物力被投入到战争中。
(2)战争对社会生产力造成严重的破坏。
（3）战争是社会经济发展最严重的障碍之一。
因此，和平是发展的重要前提。
2、发展是和平的保障：（1）霸权主义和强权政治是建立在世界经济发展严重不平衡基础上的。
6.3 和平与发展：当今世界的主题同步测控(人教版选修3)我夯基我达标1.20世纪的时代主题由战争与革命转变为和平与发展，本质上反映了（）A.和平力量的增长超过了战争力量的增长B.世界上大多数国家致力于提高综合国力C.局部战争仍然频繁发生D.时代的主要矛盾和根本任务发生变化解析：社会现实决定人们的发展思路。
答案：D2.邓小平说：“如果世界和平的力量发展起来，第三世界国家发展起来，可以避免世界大战。
”这句话最能说明（）A.和平是发展的前提B.新的世界大战是不会爆发的C.发展是和平的保证D.第三世界的落后和贫困是潜在的战争威胁答案：C3.美国在海湾战争、伊拉克战争中使用的“战斧”式巡航导弹一枚就价值100万美元，相当于一个普通美国人20年左右的收入。
这最能说明（）A.美国的富有B.战争是一种巨大的消耗C.美国武器价格昂贵D.普通美国人收入低答案：B4.目前，不少人已经认识到贫富差距的扩大是影响社会政治稳定的重要因素，贫困会导致冲突。
这表明（）A.战乱和冲突是世界经济发展的重大障碍B.和平与发展彼此既相互联系又相互影响C.和平是人类社会存在和发展的基本条件D.第三世界国家面临严峻的经济形势解析：题目强调的是经济发展与政治稳定的关系。
发展中国家的经济贫困，容易导致社会动荡，也会给外部势力干涉提供借口，所以贫困会导致战争。
答案：B5.和平与发展的关系是（）A.发展是和平的前提，和平是发展的保证B.和平与发展相互对立，互相排斥C.和平是发展的前提，发展是和平的保证D.和平与发展先后相继，因果相承解析：和平是发展的前提，只有在和平的环境中，经济才能发展；发展是维护和平的有力保证，只有各国经济发展了，才能减少战争，维护和平。
答案：C6.下列现象能代表当今国际形势主流的是（）A.美国部署国家导弹防御系统B.美国以反恐为借口对阿富汗和伊拉克开战C.印巴进行核试验和导弹试射D.朝鲜半岛南北双方首脑会晤答案：D7.观察下图，抵御和消除图片中现象的根本途径是…（）水污染大气污染艾滋病祸及儿童南斯拉夫难民A.走可持续发展道路B.消除贫富差距C.走和平与发展之路D.消灭霸权主义答案：C8.我国坚定不移地走和平道路的根本原因是由（）A.和平与发展的时代主题决定的B.我国的国家性质和全面建设小康社会的根本任务决定的C.要和平、促发展、谋合作的时代主旋律决定的D.我国独立自主的和平外交政策决定的答案：B9.温家宝总理强调指出：“我们将始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策。
