北师大版一年级数学上册教案一起来分类教案一、教学目标1、学生能按照不同的标准对物品进行分类，并能说出分类的依据。
2、通过实际操作，培养学生的观察能力、比较能力和动手操作能力。
3、让学生体会到生活中处处有数学，培养学生的学习兴趣和良好的生活习惯。
二、教学重难点1、教学重点能按照不同的标准对物品进行分类。
2、教学难点理解分类的含义，选择不同的标准进行分类。
三、教学方法讲授法、演示法、实践法四、教学过程11 导入通过展示一个杂乱的房间图片，引导学生观察并思考如何让房间变得整洁，从而引出分类的概念。
111 提问让学生说一说在生活中还有哪些地方需要分类。
112 揭示课题今天我们就一起来学习分类。
12 新授121 展示教材中的主题图让学生观察图中有哪些物品。
122 小组讨论让学生分组讨论如何对这些物品进行分类，可以按照什么标准分。
123 汇报交流每个小组派代表汇报讨论结果，教师进行点评和总结。
124 教师示范教师按照不同的标准对物品进行分类，如颜色、用途等，让学生更清楚地理解分类的方法。
13 实践操作131 让学生把自己书包里的物品进行分类整理。
132 同桌互相检查分类是否正确，并说一说分类的依据。
14 巩固练习141 完成教材中的练习题，让学生对不同的物品进行分类。
142 拓展练习，让学生观察教室中的物品，尝试进行分类。
15 课堂小结151 引导学生回顾本节课所学内容，包括分类的概念和方法。
152 强调分类在生活中的重要性。
16 作业布置161 让学生回家后对自己的玩具进行分类整理。
162 观察生活中还有哪些物品可以按照不同的标准进行分类。
五、教学反思在教学过程中，要充分关注学生的实际操作和思维过程，及时给予指导和鼓励。
通过多种形式的练习，让学生巩固所学知识，提高分类能力。
同时，要引导学生将数学知识应用到实际生活中，培养学生的数学应用意识。
以上协议内容仅供参考，您可以根据实际教学情况进行修改和完善。
