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第44讲文艺复兴和宗教改革课时名片课标要求：(1)知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义。
(2)知道马丁·路德等人的主要思想，认识宗教改革时期人文主义的含义。
考纲明示：(1)文艺复兴。
(2)宗教改革。
[主干知识理一理]一、文艺复兴1．背景(1)经济：资本主义萌芽的出现，是文艺复兴的深刻的经济根源。
(2)政治：新兴资产阶级的形成与逐渐成长，是文艺复兴的阶级基础。
(3)文化：意大利的古希腊罗马文化遗存与人才结构，是文艺复兴的重要条件。
(4)思想：教会神学禁锢人们的思想，是文艺复兴的直接原因。
(5)外因：造纸术和印刷术传入欧洲，极大地便利了文化的传播。
2．实质：是一场资产阶级性质的思想解放运动。
3．核心：人文主义，即主张以人为中心而不是以神为中心，要求肯定人的价值和尊严。
4．成就5.扩展：16世纪以后，从意大利传播到欧洲其他国家。
6．意义(1)推动了文学艺术和科学的发展。
(2)使人们从封建愚昧中解放出来。
二、宗教改革运动2．序幕：马丁·路德的宗教改革。
3．扩展：形成了不受罗马教皇控制的新教，除路德派以外，还有加尔文教和英国国教。
4．主张5.宗教改革的影响(1)形成路德派、加尔文派、英国国教等新教。
(2)打破了对罗马教会的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展。
[拨云见日想一想]1．文艺复兴和新航路开辟分别被称为十四、十五世纪世界的两大“发现”，它们发现了什么？试答提示：“人”和“世界”。
2．文艺复兴就是复兴古希腊、罗马文化吗？试答提示：文艺复兴是新兴的资产阶级知识分子，借助复兴古代希腊、罗马文化的形式来表达自己的文化主张，实质是一场资产阶级性质的新文化运动。
3．文艺复兴借助古希腊、罗马文化形式表达反封建思想的原因？试答提示：(1)当时封建神学占绝对统治地位，教会势力强大，压制其他思想。
(2)封建神学的理论体系大多以古希腊、古罗马的文明成果为依据。
(3)新兴资产阶级力量弱小，没有成熟的思想体系，无力与神学正面冲突。
（江苏专用）2018年高考历史一轮复习考点强化练第52练文艺复兴宗教改革[训练目标] 1.文艺复兴兴起的条件、实质、思想旗帜、重大成就、历史意义。
2.马丁·路德宗教改革的原因、内容；“因信称义”思想的内涵与重大意义。
3.文艺复兴与宗教改革运动的主要异同。
小题精练1．某一时期，欧洲人为年轻人制定了新标准：他必须谈吐敏捷，必须精通体育和武艺，必须懂得跳舞并会欣赏音乐。
他应该懂得拉丁文和希腊文。
新标准产生的直接原因是( ) A．文艺复兴运动B．宗教改革运动C．启蒙运动D．工业革命2．(2016·盐城一中期中)中国一位历史学家曾说：“我们不妨把文艺复兴运动看作是中世纪晚期悲观、死亡、灾变、迷信和冷漠心情的结束”。
因为这场运动( )A．强调自由，主张“因信称义”B．推动人们去追求自身的发展与现实幸福C．挑战王权，提高了资产阶级的社会地位D．促进人们运用理性作为衡量一切的尺度3．有学者认为“文艺复兴造成了人们道德水准下降和社会秩序混乱”，因而主张“社会也应该有自己的规范与秩序，个人也应该服从社会规范”。
这批评了文艺复兴( )A．无节制地揭露教会丑恶B．片面追求个人的自由C．猛烈地抨击中世纪神学D．过分崇尚理性和科学4．(2017·无锡联考)中世纪的女人们认为，在私人领域以外，必须把头发藏好，要用帽子、头巾保护起来。
文艺复兴时期的女人们则用白色或黄色的蚕丝做成假发装饰品，在阳光灿烂的日子里整天在露天中度过。
这表明文艺复兴的重要特征是( )A．宽容的心态B．人性的复苏C．高雅的追求D．理性的崇拜5．“上帝的道不是用什么行为，而是单用信才能领受爱慕的。
因此，既然灵魂为它的生命与义所需要的只是信，那么灵魂称义显然单是因信，而不是因任何行为。
”马丁·路德这段话旨在( )A．否定行为的重要性B．肯定信仰的权威C．抨击教皇和教会D．强调“道”的重要性6．马丁·路德提出了“惟独《圣经》、惟独信心、惟独恩典”的三大原则，又提出了“人人是祭司、人人有呼召、人人是管家、人人有《圣经》”的四大口号。
课时作业49文艺复兴与宗教改革［授课提示：对应学生用书第349页]一、选择题1．(2017·大同模拟)英国历史学家阿克顿写道:“十五世纪中叶到十六世纪初,意大利文艺复兴中的主要事实便是：教皇与世俗的宗教批评者之间的冲突是以容许新人的某种不敬神的精神进入僧侣统治集团为代价而得到避免。
”与材料观点最为吻合的是（) A．文艺复兴只限于社会上层,对天主教会冲击有限B．宗教改革传播人文思想，冲击人们对上帝的信仰C．人文思想的传播,缓和了教会与世俗社会的冲突D．资本主义萌芽时期，资产阶级与教会矛盾未激化解析:本题主要考查的是对材料的理解分析能力。
材料“十五世纪中叶到十六世纪初”“意大利文艺复兴中"“教皇与世俗的宗教批评者之间的冲突”“得到避免”表明了文艺复兴的发展、人文思想的传播，缓和了教会与世俗社会的冲突；根据所学知识可知,B项不符合题意；A、D两项材料没有体现。
所以答案选C。
答案：C2．（2017·哈尔滨模拟)在文艺复兴时期的代表人物的美术作品中，也有许多以《圣经》故事为题材的，这些杰作与神学宗教画的最大区别在于( )A．表现现实生活与真实的人物形象B．倡导民主改革与反抗精神C．宣传宗教改革与激进思想D．揭露教会的腐败与神学的荒谬解析：文艺复兴的人文主义者是以宗教作为题裁表现现实的人生，这正是14～17世纪新兴资产阶级反封建的斗争形式，目的在于体现人的真实生活,反映人性的温暖与仁爱，与神的冷漠与高傲是相对立的。
B项是启蒙运动时期的思想。
C、D两项是宗教改革时期的主张，本题选A。
答案：A3．（2017·桂林质量评估)从中世纪到文艺复兴时期，圣母的形象发生了较大的变化,这种变化反映出（)A．文艺复兴人文主义已经深入人心B．当时的社会性质发生了改变C．自然人性的复苏D．宗教改革改变了人们对圣母的认识解析：本题主要考查运用所学知识解读材料信息的能力。
相对于中世纪圣母像，拉斐尔圣母像中的圣母更像一位普通的充满真实情感的母亲,反映了人文主义的复苏,C项正确。
第33讲文艺复兴与宗教改革考纲要求1。
文艺复兴。
2.宗教改革。
课标提示 1.知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义。
2.知道马丁·路德等人的主要思想，认识宗教改革时期人文主义的含义。
考点一文艺复兴考点二宗教改革[自主学习答案]考点一①资本主义萌芽②现世③文化遗存④人文主义⑤思想解放⑥《神曲》⑦封建道德⑧禁欲思想⑨“人文主义之父" ⑩《哈姆雷特》考点二①天主教会②赎罪券③德意志④“九十五条论纲”⑤虔诚的信仰⑥国家权力⑦教皇⑧罗马教会⑨人文主义[巧学妙用]图解历史—-文艺复兴运动兴起的条件概念阐释—-“人文主义”是指社会价值取向倾向于对人的个性的关怀，注重强调维护人性尊严,提倡宽容，反对暴力，主张自由平等和自我价值体现的一种哲学思潮与世界观。
易错易误——文艺复兴并不反对宗教信仰文艺复兴的斗争矛头指向天主教会，反对教会扼杀人性，主张将人性从宗教束缚中解放出来，但并不反对宗教信仰。
文艺复兴时期的代表人物也是信仰宗教的。
易错提醒——“因行称义”“因信称义”“信仰得救"(1）“因行称义”本质上加强罗马天主教会的绝对权威、为封建宗教神学的精神垄断服务。
（2）“因信称义”否定了天主教会的权威，简化了宗教仪式，解放了人的个性。
(3)“信仰得救”是在“因信称义”的基础上进一步为资产阶级的发财致富进行辩护,是对“因信称义”的继承和发展。
图示解史——从“因行称义”到“因信称义"考法1 文艺复兴对人性的探索和发现【考题1】(2016·河北名校模拟）伊拉斯谟在《愚人颂》中说：“如果生活中没有那种傻得可爱的感官快乐来调剂和平衡，那么……人。
单元整合提升一、西方人文精神的发展历程1．起源：古希腊先哲从实际出发，以人为本，洞察宇宙，探索人生，他们的思想主张是西方人文精神起源。
2．复兴：文艺复兴中的思想巨人,以自己的作品抨击封建教会的虚伪和腐化，肯定人的价值和尊严，提倡追求自由和幸福，解放了人们的思想.人文主义思想在经历了千年中世纪的压抑后再次兴起。
3．发展:宗教改革中的“因信称义”“先定论”，否定了教皇的绝对权威，使人们获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，人文主义思想得到进一步弘扬.4．成熟：启蒙思想家高举理性的旗帜，批判封建宗教迷信和封建专制制度,强调人的尊严,追求自由平等，主张人权神圣不可侵犯，人文主义思想达到新的高度。
［针对训练]1．18世纪法国很多学者认为:上帝作为世界的“始因”或“造物主”创造了宇宙和它存在的规则，但创立之后上帝就不再对这个世界的发展产生影响,而让世界按照它本身的规律存在和发展下去。
这一主张（）A．促进了宗教改革在整个欧洲的开展B．为卢梭的分权学说奠定基础C．表达了封建王权独立于教权的意愿D．有利于理性主义的广泛传播解析：本题考查材料解读能力。
宗教改革在整个欧洲的开展是在16世纪，与材料时间不符，故A项错误；材料没有体现分权思想，故B项错误；材料没有体现封建王权的信息，故C项错误;材料信息“让世界按照它本身的规律存在和发展下去"体现的是理性主义，故D项正确。
答案:D二、近代欧洲三次思想解放潮流：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动1．兴起原因:资本主义的萌芽、发展，资产阶级力量的发展、壮大。
2．各自特点:文艺复兴以复兴古希腊罗马文化为旗号，以人文主义为核心，提倡人性，反对神性,倡导个性解放。
宗教改革挑战教皇为首的宗教权威,以反映时代特征的宗教理论实行宗教改革。
启蒙运动把斗争矛头直指封建专制，提出“天赋人权”“三权分立”“主权在民”，宣扬资产阶级的自由、平等、博爱。
3．共同影响：冲破了宗教神学的思想束缚,解放了人们的思想,有利于资本主义经济的发展,为资产阶级革命做了思想上的准备。
2018年高考历史一轮复习第13单元西方人文精神的起源、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动13.27 宗教改革与启蒙运动习题新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年高考历史一轮复习第13单元西方人文精神的起源、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动13.27 宗教改革与启蒙运动习题新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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13。
27宗教改革与启蒙运动一、选择题(每小题4分,共48分,在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意。
)1．伏尔泰认为“当君主是一个哲学家时，对人们来说是最大的幸福”；卢梭认为“专制君主永远都是暴君";狄德罗指出“公正、温和、开明然而专制的统治者连续几朝的统治，对人民来说也许是最大的不幸”。
由此可见他们（)A．对君主专制态度迥异B．都反对封建君主专制C．都主张人民权力至上D．都宣传天赋人权学说2．刘新利《欧洲文艺复兴史·宗教卷》在评论马丁·路德发表《九十五条论纲》时说：“原本只是那个时代教会改革呼声中的一声……就像一个在黑暗森林中行走的小孩，他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路,却点燃了整片森林。
”这说明德意志宗教改革是（) A．必然性与偶然性的统一B．偶然性与必然性的分离C．革命性与妥协性的冲突D．革命性与妥协性的平衡3．罗马教皇保罗三世（1534—1549年在位)采取措施：禁止出售赎罪券，禁止任何主教占有一份以上的薪俸，出版禁止天主教徒阅读的书籍目录。
第 6 课文艺中兴和宗教改革一、选择题1．人文主义者皮柯说：“上帝给予了人按自己的意志塑造自己的能力，他能够降落为动物，也能够上涨到与上帝相像的东西。
”这说明他A.鼓动人的自擅自利B.必定人的价值和创建C.渺视宗教，不认可上帝全能D.重申发展个性2．“人拥有尊贵的理性，人拥有伟大的力量，人的行为像天使，人的智慧像天神。
”这充足反应了A．封建专制主义B．天主教教权主义C．封建神学世界观D．人文主义3．中世纪，西欧知识界重申：“人拥有高度的理性，人拥有伟大的力量。
”这一思想表现了A.希腊罗马古典文化的传统B.人文主义的中心思想C.成熟的财富阶级思想系统D.“主权在民”的原则4．意大利成为文艺中兴运动发源地的最主要条件是A.资本主义萌芽最早出此刻意大利B.意大利自己的文化遗产和人材构造C.新兴财富阶级要求改变封建观点D.支离破碎的意大利的封建统治单薄5．文艺中兴期间的思想大师们歌颂“人”，歧视“神”；赞叹“人性”，贬抑“神性”；倡议“人权”，否认“神权”。
出现这一现象的社会本源是A．天主教是封建统治的精神支柱B．财富阶级追求自己利益的反应C．资本主义商品经济发展的反应D．财富阶级追求个人主义的反应6．文艺中兴期间，人文主义思潮的对峙面是A．自由主义和理性主义B．重商主义和殖民主义C．禁欲主义和蒙昧主义D．专制主义和资本主义7．欧洲文学史上第一部现实主义文学巨著是A．《神曲》B．《十天谈》C．《哈姆雷特》D．《威尼斯商人》8．文艺中兴“文学三杰”是指①薄伽丘②但丁③ M爽朗琪罗④彼特拉克A．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D．①②③④9．最早提出要以“人的学识”取代“神的学识”的是A．薄伽丘 B ．但丁C．M爽朗琪罗D．彼特拉克10.薄伽丘的《十天谈》是一部A.长篇小说体裁的世界文学名著B.表现人文主义思想的文学剧本C.短篇小说体裁的现实主义著作D.论述幻想社会主义的理论书本11．对于达芬奇的说法不正确的选项是A．是人文主义艺术家B．其绘画用写实的笔触揭露了人性的善恶C．其杰作《最后的晚饭》和《蒙娜丽莎》成为欧洲画廊的拱顶之石D．其思想是智者学派的理论依照12．右图这幅画从根本上表现了A．人文主义精神B．圣母对人类的关心C．圣母心灵的美好D．对封建神学的批评13．文艺中兴中“中兴”的原意是“重生”、“复生”，但其本质是A．古希腊罗马文化的重生B．古希腊罗马文化的复生C．财富阶级借古希腊罗马文化来表达自己的反封建思想D．倡议复古14．在文艺中兴代表人物的美术作品中，也有很多以《圣经》故事为题材。
