人教版五年级美术《夸张的脸》PPT课件

【夸张的脸】 作品展示 著名演员：葛优
【夸张的脸】 作品展示
相声演员：马三立
人教版美术五下《夸张的脸》PPT课件2
【夸张的脸】 作品展示 相声演员：马季
【夸张的脸】 作品展示
著名演员：张曼玉
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【夸张的脸】 学生作品欣赏
【夸张的脸】 学生作品欣赏
人教版美术五下《夸张的脸》PPT课件2
【夸张的脸】 学生作品欣赏
• 选择自己喜爱的夸 张表情和人物用橡 皮泥进行创作表 现．
• 注意每个部分的衔 接处要牢固
人教版美术五下《夸张的脸》PPT课件2
【夸张的脸】 轻松一下变脸５连拍 Nhomakorabea游戏规则：
老师报一个数，你做一个夸张的 表情，连续做５个！
【夸张的脸】
人教版美术五下《夸张的脸》PPT课件2
【夸张的脸】
【夸张的脸】
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五年级 美术 下册 第七课《夸张的脸》
课前准备：
画笔、画纸 或
彩泥、彩色卡纸
五年级 美术 下册 第七课
【夸张的脸】
【夸张的脸】 作品展示
【夸张的脸】 作品展示
【夸张的脸】 作品展示
【夸张的脸】 作品展示
【夸张的脸】 作品展示
【夸张的脸】 作品展示 著名演员：葛优
【夸张的脸】 作品展示 相声演员：马季
【夸张的脸】 作品展示
【夸张的脸】 作品展示
【夸张的脸】 轻松一下
变脸５连拍
游戏规则：
老师报一个数，你做一个夸张的 表情，连续做５个！
【夸张的脸】
【夸张的脸】
【夸张的脸】
夸张常用的方法：
扩大 夸张
缩小 夸张
【夸张的脸】 学生作品欣赏
【夸张的脸】 学生作品欣赏
【夸张的脸】
【夸张的脸】 学生作品欣赏
【夸张的脸】 学生作品欣赏
【夸张的脸】 学张表情和人物，用绘 画或泥塑的形式完成 夸张的脸作品。

【夸张的脸】 轻松一下
【夸张的脸】
【夸张的脸】
【夸张的脸】 学生作品欣赏
【夸张的脸】 学生作品欣赏
【夸张的脸】 学生作品欣赏
【夸张的脸】 欣赏拓展
【夸张的脸】 欣赏拓展
• 选择自己喜爱的夸 张表情和人物用橡 皮泥进行创作表现.
• 注意每个部分的衔 接处要牢固
【夸张的脸】 观察分析
找找人物的哪些部位进行夸张?
尼 日 利 亚 木 雕
【夸张的脸】 观察分析
找找人物的哪些部位进行夸张?
泥 塑 头 像
夸张的常用方法: 扩大夸张
【夸张的脸】 图片欣赏
著名笑星:赵本山
【夸张的脸】 图片欣赏 著名演员:成龙
【夸张的脸】 漫画展示 著名歌唱家:腾格尔
【夸张的脸】 作品展示 相声演员:马三立
【夸张的脸】 作品展示 相声演员:马季
【夸张的脸】 作品展示 著名演员:张曼玉
【夸张的脸】 作品展示 著名演员:憨豆先生
【夸张的脸】 作品展示 著名运动员:刘翔
【夸张的脸】 作品展示 著名主持人:李咏
【夸张的脸】 作品展示 著名歌星:周杰伦

探索新知
艺术创作
总结拓展
每一个人物都有自己的职业、身份、爱好等个性，可以将个性进行夸张。
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情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（3）探索创意方法
① 具象绘画创作 这些艺术家具象地运用线描绘画方法进行创作，利用夸张的表现手法
加上生动的线条，让人物变得更有趣了。
13
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
这些艺术家不但夸张了人物造型，还涂上了颜色。让作品更加风趣了。
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情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
夸张的表现手法可以让人物更生动更有趣。我们不仅可以利用绘画的 方法进行创作，还可以运用泥塑、废旧物品来创作夸张的脸。这些媒材的 创意同学们可以在课下去尝试一下。
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③ 夸张颜色 最后我利用水彩笔涂颜色，脸颊的颜色可以适度的夸张。这样1作7 品就完成了。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
实践要求： 请利用夸张的方法尝试画一画你的同学或者老师。可以
利用线描或者涂色的形式进行绘画，运用具象或者抽象的方 式表现。
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情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
我们来欣赏一下同学们的作品。你能为同学们介绍一下你夸张了谁？ 用了哪种夸张的方法？
③ 颜色的夸张 除了人物的特征与表情，还可以怎样夸张呢？看看京剧脸谱，每一个人
物都有性格特点，脸谱中不同的颜色代表着不同的性格。
7
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
所以我们还可以夸张脸部的颜色。
8
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
将人物的脸部颜色进行夸张还可以起到装饰效果。

（10）
（11）
（12）
【夸张的脸】 作品展示
牙示
相声演员：马三立
耳
颧 骨
朵 更 翘
更
更
高
大
脸更瘦
【夸张的脸】 作品展示
眉
毛
脸
更
更
弯
圆
更
肥
相声演员：马季
【夸张的脸】 作品展示
著名演员：张曼玉
下巴很小
【夸张的脸】 作品展示
耳
鼻
朵
子
小
和
下
巴
更
大
著名演员：成 龙
• 缩小夸张：小的更小，瘦的更瘦； • 扩大夸张：圆的更圆，曲的更曲，
肥的更肥等。
• 效 果：使人物形象更生动，
更丰富，收到意想不到的视觉效果。
【夸张的脸】 作品分析
【夸张的脸】 学生作品欣赏
⑴
⑶
⑵
【夸张的脸】 学生作品欣赏
（4）
（5）
（6）
【夸张的脸】 学生作品欣赏
（7）
（8）
（9）
【夸张的脸】 学生作品欣赏

艺术实践：
以小组合作的形式，用揉、搓、 捏、压、贴等方法在15分钟内塑造 夸张的脸。
温馨提示：小组合作、分工明确
温馨提示
〈 〉 小组合作
1、脸、耳朵 2、眼睛 3、鼻子、嘴巴
分工明确
4、装饰
〉
艺术评价
评一评： 你是怎样表现夸张的脸？
你认为哪个小组的作品最
？
设计师笔下
的艺术作品 …
谢谢大家！
彩泥
垫板
调色盘
水粉颜料
海绵
仔细看:
哪一张脸最吸引你
为 什 么 吸 引 了 你 ？
人教版五年级美术下册
《
的脸》
授课人：苏雪慧 昌吉市第十小学
漫画家笔下
的脸
潘长江
牙齿更大…… 脸更圆……....
赵本山
脸更长…….
马三立
脸更瘦……. 耳朵更大….
●从哪几方面夸张：五官、表情、造型、……..
●夸张的方法： 大的更大，小的更小，
圆的更圆，长的更长。
●夸张后的效果：使人物形象更生动、更丰富,收
到意想不到的视觉效果。
北方多闻天王（明） 课本中
青铜人头像
的脸
头像（尼日利亚）
学生：作品
请仔细观察：
1、制作过程中，老师用到了哪些方法？ 2、老师先做什么？后做什么？ 3、最后一步做了什么？

2.可以用黑白画的形式 表现，也可以用彩色的形 式上色。
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
《夸张的脸》课件
一、现实生活中的人是怎么表现夸 张的脸的呢？
A.通过面部表情表现夸张
变一变
变脸要求： 四个人为一组，限时五分钟，
每组选出一名变脸最夸张的同学 上台表演。
二、人物的夸张漫画
马三立
五、如何绘制夸张的脸？
1.明确五官夸张部位。 2.进行简单夸张变形、定位。 3.绘制大概轮廓。 4.细画脸的局部，并根据所需上色。
2022/5/42022/5/4 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/42022/5/42022/5/45/4/2022 17、一个人所受的教育y!
我们，还在路上……
绘制过程：
.
三 动 漫 人夸 物张
的 脸
海贼王——陆飞
脸型的夸张
舌头和嘴的夸张
嘴和眼睛的夸张
回想时间：
今天我们都看到了哪些夸张的脸？他们都是怎
样画成的呢？
a.脸型
明确面部夸张部位
定位
出轮廓
b.五官 c.发型（发饰） 刻画（上颜色）
六、学生作品欣赏
作业要求
1.选择自己喜欢的人物 的夸张表情，用绘画的形 式进行创作表现．

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【夸张的脸】 学习发展
夸张的常用方法： 扩大夸张 缩小夸张
【夸张的脸】 漫画展示 著名笑星：赵本山
【夸张的脸】 漫画展示 著名歌唱家：腾格尔
变脸 【夸张的脸】 轻松一下
游戏规则：
同桌两人做不同的夸张表情！比一比， 谁做的最夸张！
制作要求
1.用铅笔和彩笔绘制一个生动夸 张的脸。
2.注意扩大夸张和缩小夸张的运 用。
3.注意细节的刻画。
著名演员：葛优
【夸张的脸】 作品展示 相声演员：马三立
【夸张的脸】 作品展示 相声演员：马季
【夸张的脸】 作品展示 著名演员：张曼玉
【夸张的脸】 轻松一下
变脸５连拍
游戏规则：
老师报一个数，你做一个夸张的 表情，连续做５个！
【夸张的脸】
【夸张的脸】
【夸张的脸】
【夸张的脸】 学生作品欣赏
4.注意卫生。
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【夸张的脸】 学生作品欣赏

夸张在绘画中的应用技巧
选择适当的夸张角度
根据主题和表现意图，选择需 要夸大的角度，如面部特征、
表情、动作等。
强调特征
通过夸大或缩小某些特征，突 出人物的性格、情感或身份特 点。
运用色彩和线条
利用色彩和线条的变化，增强 画面的视觉冲击力和表现力。
细节处理
在夸张的同时，注意细节的处 理，使画面更加真实、生动。
02
CATALOGUE
知识点讲解
夸张手法的定义与特点
定义与特点
夸张手法具有幽默、风趣的特点，能够引起观众的共鸣 和情感反应。
夸张手法是一种艺术表现形式，通过夸大或缩小事物的 某些特征，以突出其本质特征，增强艺术感染力。
夸张手法在绘画中常用于表现人物的情感、性格或强调 某种效果，使画面更加生动、有趣。
总结词
夸张手法运用
详细描述
教授学生如何运用夸张手法进行绘画创作，强调对人物脸 部特征的夸大和强调，以突出人物性格和情感的表现。
总结词
绘画技巧传授
详细描述
向学生传授一些绘画技巧，如如何运用线条和色彩表现人 物脸部的形态和质感，以及如何运用明暗和阴影表现人物 脸部的立体感和层次感。
作品展示与评价
01
总结词：作品展示
02
详细描述：组织学生进行作品展示，让学生互相欣赏和学习彼此的作 品，并鼓励他们分享创作思路和心得体会。
03
总结词：评价与建议
04
详细描述：对学生的作品进行评价，指出优点和不足之处，并提供改 进建议，以帮助学生进一步提高绘画技能和创作能力。
04
CATALOGUE
课堂总结
本节课的收获与感悟
创意启发
通过本节课的学习，学生们对夸张手法在艺术创 作中的运用有了更深入的理解。他们学会了如何 通过夸大、强调和突出某些特征来创造独特的视 觉效果，增强了创意和想象力。