人教版美术五年级上册《画龙点睛》课件

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答一答
当你的朋友过生日时你会 给他（她）送什么？
我们在送人礼物时为 什么要把礼物装饰一下 呢？ 将礼物精心包装
后能显出礼品的珍 贵，更能表达送礼 人的一片心意和美 好感情。
想一想
我们怎样给礼物穿上美丽 的外套呢？
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画龙点睛
人教版美术五年级上册第五课
说一说
这两件礼物包装盒上有些什么装饰呢？
图案 文字
基本的排列原则
1，基本行线装的排列：
列向横向发展，发展成 为现状图形有很强的方 向性。可以水平方向或 斜线方向发展
基本的排列原则
1，面状的排列：
基本行以二次方向排列 构成面状图形
基本的排列原则
1，环状的排列：
把基本行线状的排列发展 成为曲线，使两端连接
基本的排列原则
1，放射状的排列：
基本行由中心向外排列 造成放射图形
基本的排列原则
1，对称的排列：
基本行左右对称排列， 排列规矩，整齐
纹样如何运用？
面状排列
点状装饰
制作方法
1、废旧纸盒 2、根据产品 贴上白纸， 特点设计纹 重新设计。 样。
3、加文字， 调整完成。
设计欣赏

只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19

作业要求
在废旧的盒子或纸袋上，用所学的 纹样和字体设计进行重新美化，制作 ，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦

谢谢观赏
You made my day
在废旧的盒子或纸袋上，用所学的 纹样和字体设计进行重新美化，制作 一个礼物的包装。
❖1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 ❖2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 ❖3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 ❖4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14