高三文科数学学习方法介绍课件

高三文科数学学习方法有哪些很多文科生都对数学不感冒，没兴趣，数学的整体成绩不高，因此数学是很多高三文科生的软肋。

那么，高三文科数学的学习方法有哪些呢？1.从数学基础入手，细化到每个知识点的复习高三文科数学复习的起点要“低”，最好从最最基本的知识点入手。

一方面，以课本例题为起点；另一方面，以课本练习题为起点，这最主要是因为高考文科数学内容都是以课本为“源”的。

只有将课本中的“源”充分弄懂、弄明白，才有可能在高考题海中做到举一反三，立于不败之地。

另外也可以从中（低）档题的练习为起点，如：数学选择、填空和较简单的解答题等，确保难度低、基础知识点的题目不丢分。

2.积极参与课堂复习，课后要勤快反思高三备考时间紧张，需要掌握的内容较多，因此课堂复习的容量也相当大，节奏也较快。

为了达到高效复习效果，学生应紧跟教师节奏，积极参与，争取达到“查漏补缺”的效果，在考试中真正发挥效益。

当然，除了课堂复习以外，学生的课后复习时间也较多，许多学生认为数学复习就是多做题，提高解题效率。

3.掌握解题速度与技巧通过对《考试说明》和《考纲》信息的了解，并明确了解高考文科数学到底“考什么”、“考多难”、“怎样考”，并有针对性的探寻更多的解题技巧。

同时在平常的考试中，都要严格要求，将其作为高考的“预演”，在有限的时间内，加快解题速度，并从反复的考试实践中，总结出不同题型的解答应对策略。

最牛高考励志书，淘宝搜索《高考蝶变》购买！文科数学的难度相对不高,因此对于文科数学来说,细工出快活儿,要在两个地方下功夫:做题的精确度和做题的速度。

根据这两个要求,很容易就可以得出我们学习文科数学的思路:题海战术!是不是听到这里,觉得这个老师太扯了,谁不知道题海战术啊!所以我这里要做的就是再啰嗦一遍:做什么不如做题,练什么不如练手!因为会做题不等于会考试,你在平时的学习中是不是常遇到这样的状况,你向一个成绩很好的同学一道问题,有的他能一下子就答出来,但是有的题他就要想很久,可能她旁边一个学习比较差的人都已经做出这道题了,这就体现了会题和会得分是两码事儿。

高三文科数学的正确学习方法介绍一：加深理解对数学课本里的概念要重新的认识，进一步加深对公式，定理的理解和掌握，认真看书，多练习，全面掌握，结合所有资料，提高解题的能力和更深知识的理解。

二：认真做笔记上课时，一定要认真听，做笔记。

听课不只是要听而已，还在积极的思考老师提出的问题，想想如何解决这个问题，应该要用什么方法，什么公式等等。

老师上课时讲的，都会有一些的解题方法和思路，还有平时都会出错的问题，如何去解决，判断。

所以上课做好笔记是必须的。

三：反复练习平时要多做题，数学的学习和做题是分不开的。

到了高三，要复习的资料、题目都变多了。

但平时做题时，不能一味的只做难题，只做自己平时都还没了解的题，这样会使自己的信心大副的降低，对学习会有很大的影响。

所以，练习时，要根据自己的基础出发，从基础题，中档题，慢慢的一步步的向前进行学习复习。

好心态给人信心与勇气我们都知道，教育的目的并不只是停留在分数上，更多的还是在于培养学习方法与习惯、思维与兴趣上。

作为一个文科生，要想获得高考高分，必须好好掌握学习的方法，必须在平时做到举一反三。

我深知数学对于我而言的重要性，在我看来，在平时一定要意识到数学的重要，这是一个良好态度的开始，正确地看待数学，不过分焦虑，也不轻视大意，以一种更为谨慎而又达观的心态去面对每一次的考试，那么就已经离开成功不远了。

良好的心态来源于平时的积累，认真对待每一次平时的小考试，在适度的紧张所带来的兴奋中，手感会越来越好，而这也正是高考取得胜利的前提之一。

好心态能够给人信心与勇气，但这只是基石，在数学的学习中，最为要紧的，恐怕还是一级级的踏板——实践。

对于高中生而言，上课认真听讲，作业认真完成是已经不需要再刻意强调的重点。

反复的操练并不等同于盲目的题海战术，举一反三并不只是能力，而是学习习惯、学习要求。

我并不是那种很聪明的学生，我经常会碰到许多不会做甚至根本没见识过的新题目。

但是，碰到难题新题就立刻躲避，不仅无益于成绩的提高，更会让你丧失信心，反倒不如，按着题干，一点点去琢磨。

高三年级文科数学学习方法一、当前数学复习中，影响数学成绩提升的情况分析就当前来说，文科班绝大部分学生对数学学习缺乏主动性、积极性，其主要表现有：1、不制定复习计划，课前不实行认真的预习，有的同学基础本就薄弱，因而上课时无法跟上老师的节奏，导致听课效率低下，成绩进步不大。

2、对老师布置的作业，不独立思考完成，抄袭别人的作业，敷衍了事。

3、对复习过的相关概念不求甚解，轻视三基(基本知识、基本技能、基本方法)的复习。

4、作业书写不认真，解题思路不清晰、过程不规范。

5、复习方法不当，复习时不能抓住一个核心知识，扩散思维，举一反三，总结规律。

6、时间支配不合理，再加上受考试失败的打击，对数学产生恐惧心理，甚至产生厌学情绪。

以上存有的情况，必须引起同学们的高度重视，立即加以纠正。

二、如何学好数学，提升数学复习成绩，必须注重以下七个方面：1、每节课必须做到课前预习，把课上要讲的习题和内容过一遍，课前预习是学好数学不可缺少的环节，预习的目的就是知道老师下节课所讲的内容，在这些内容中，哪些是已经掌握的，哪些知识还一知半解，存有哪些疑点、难点，整理自己的解题思路，看看和老师的思路是否对路，是否还有更好的方法，做到心中有数。

这样才能提升课堂的听讲效率，不让疑点轻易溜过。

2、上课必须全神贯注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。

耳到就是专心听讲，听老师对问题的分析，自己从中得到什么样的启发。

眼到：上课既要看讲义，又要看老师板书，二者必须有机兼顾，学习老师的板书布局，提升自己解题的规范化。

心到是指用心思考，跟上老师的解题思路，认真体会老师是如何抓住问题的重点，如何抓住问题的本质和解题的方向的。

口到就是积极思维，随时准备回答老师的问题。

手到就是在听、看、想、说的基础上，划出知识的重点、难点，并且要将老师讲课的重点，要点记录下来，记忆老师分析问题的方法和技巧，以便课后复习之用，同时要认真做好老师布置的作业。

课堂上最忌讳以听懂为目标，能摘抄老师的讲解步骤，必要时甚至能够背诵一部分关键步骤。

高考文科数学怎么学？高三数学的3点学习方法与3点提升思路“种一棵树的最佳时间是十年前，其次是现在。

”这句话送给所有高三考生。

数学的分数确实能说明很多问题，120分以下，说明基础有问题；130分左右，说明基础过得去；140左右，说明基础良好，能熟练运用知识点和公式。

当然，大多数文科生的数学都学得不太好，所以我们在高三复习中就更要讲究学习方法。

首要原则是先易后难，立足课本，然后勤思好问，刻苦努力。

1、先易后难，就是在考试中先把自己最有把握的题目做对。

在高考数学试卷里，基本上三分之一的题目是基础题，这些题目要保证做对。

剩下的题目会很难，对于数学基础差的同学，很可能看见后根本就不懂题目中的概念和符号，这时候就需要勤学好问了，不管是同学还是老师，都可以是你请教的对象，尤其是老师。

2、立足课本，彻底理解课本中的数学概念和公式推导过程。

数学课本上最基础的知识点和公式都要看懂；把这些基础知识理解和掌握了，要比记住更有用。

3、刻苦努力，别人做一道题你就做两道，成绩不会辜负你。

当然在刷题的过程中，要整理错题、分析错题，然后及时解决；不要有畏难情绪，也不要给自己太大压力，只要根据自己的情况制定好学习计划，然后按部就班地执行就好了。

我相信每个高三学生都知道自己应该如何提高，只是在执行力上有所差别。

1、首要的当然是兴趣就算是不喜欢数学，也不能产生恐惧心理，应该保持学习的热情，在攻克难题和提高分数时享受成就感。

2、高中数学一定要打好基础如果高一高二的基础知识不过硬，在高三尤其是高考前，就只能指望基础题拿分，根本没有时间去攻克和分析难题大题，想拿高分的愿望自然要落空。

3、建立错题集非常重要可以按照板块，比如立体几何、数列、圆锥曲线等，将相同或相似的题型归纳在一起，然后用不同颜色的笔划出重点和自己容易出错的知识点，最好把老师在课堂上补充的解题思路和答题技巧也附在错题旁边，这样在翻看错题集的时候，既能纠正错题，也能将老师反复叮嘱的知识点掌握透彻，自然会取得良好的学习效果。

高三文科数学怎么学好一是参加补习班。

这是对学校教学的有益补充，可以是一对一的家教，也可以是4-8人的小班化的补差补缺。

如果人数过多，效果就会大打折扣。

二是同学间的相互学习。

包括日常学习中所学知识的及时探讨、交流，比如学到投影画图这一新知识的时候，针对没有学会或是一知半解的内容，就可以利用课间或是其他时间即时问同学，这样可以随时随地地排疑解难，以便当天问题当天解决。

三是求助科任教师。

在每节课的学习与做作业的时候，一旦有不懂的地方，就通过当面求助与电话、短信、邮件、qq等不同方式，将学习困难与问题加以及时化解，做到不耻下问，这也是文科学生学好数学的宝贵经验。

1适当多做题，养成良好的解题习惯做一定量的题目是必需的，刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律，熟悉掌握各种题型的解题思路。

对于一些易错题，可备有错题集，文科生写出自己错误的解题思路和正确的解题过程，两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。

在平时要养成良好的解题习惯。

让自己的精力高度集中，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。

实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。

如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中会充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

2细心地挖掘概念和公式重视公式的积累。

很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，文科生对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。

例如，在单项式的概念数字和字母积的代数式是单项式中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是单项式”。

二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。

这样就不能将数学真正的逆袭成功。

三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。

记忆是理解的基础。

如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢?给你的建议是：更细心一点由观察特例入手，更深入一点了解它在题目中的常见考点，更熟练一点无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如。