图像信息数据勘误表
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如何通过技术手段判断图像有无被修改以及是否为原图:通过科学分析EXIF数据及JPEG压缩指纹来准确识别原图很多人可能并不理解原图的概念以及它的作用,因此本文首先对原图作一下定义。
原图,或原始图像,一般是指直接从采集设备(相机、扫描仪等)中直接出片得到的图像,因为JPEG格式的通用性,我们所指的原图都是指JPEG格式的原图。
什么情况下原图会被破坏掉呢?首先,在文件系统中的直接拷贝是不会对原图数据产生本质影响的(如将原图从手机或记忆卡中拷贝到电脑、从电脑拷贝到U盘等都属于这个范畴),这类拷贝操作只会影响图像作为文件的创建时间、访问时间等“文件属性”而非“图像属性”。
这里需要特别指出的是,“文件属性”信息是记录在操作系统中的,是每个文件都有的属性,一般包括文件大小、创建时间、修改时间、最后访问时间、访问权限等等的信息,是所有计算机文件通用的属性,文件状态有任何改变都会影响这些属性(比如拷贝);而“图像属性”,或EXIF数据,是实实在在写入在图像本身中的属性,是独立于操作系统的,不随拷贝而改变。
因此在判断图像是否被修改的时候,我们只会关注于“图像属性”而非“文件属性”。
举个例子,如下图1所示,文件创建时间并不能说明图片真正被拍摄的时间,只能说明图像作为文件被写入到硬盘的最初时间。
虽然文件属性信息都能通过一系列手段修改,但是这种修改对于原图判定是无意义的。
图 1 用文件创建时间作为原图判定标准是不科学的但要注意的是,并不是任何系统操作均不会改变原图,如果您通过操作系统对图像的元数据进行过编辑,包括添加关键词、添加标题、添加备注、修改相机型号、删除个人信息等等,图像的元数据都会被重新写入,因此这类操作会破坏掉图像原始的数据。
下面可以简单做一个实验:首先,选择一张张手机拍摄的原图,然后拷贝一个图像副本,并用系统的资源管理器对副本图像元数据进行一些编辑,例如文本添加了“作者”和“备注”两项信息,然后点击“保存”应用编辑。
(以下勘误表1错误在第4次印刷后已改正)勘误表1CH11. P11倒数第6行,(0<α<0),改为:(0<α<1)2.P27第20行,阅读本书第13章附录,改为:阅读本书附录A3.P35 习题1.12第(3)小题123,,0x x x ≥,改为,12,0x x ≥CH21.P42第1行,YA ≤C ,改为:YA ≥C2. P42倒数第11行,一个问题有可行解时,另一个问题可能有可行解(此时具有无界解)也可能无可行解 改为:一个问题无可行解时,另一个问题可能有可行解(此时具有无界解)也可能无可行解 2.P49第9行,表2-8(2)中x 5=-6,改为:表2-8(2)中x 4=-6 3. P49倒数第1行,B -1P i ,改为:B -1P j4.P50第5行,当j j c λ'∞<≤-时最优解不变,改为:当j j j c c λ'∞<≤-+时最优解不变5. P57倒数第13行,111()B b b B b B b μμ---'''''=+=+,改为:8.P62习题2.2第(4)题,1510x -≤≤,改为:1510x ≤≤ 8.P62习题2.5,123,0,x x x ≤无约束 改为:123,0,x x x ≥无约束CH31.P68图3-4中去掉小三角形的阴影部分:1.P76习题3.9印掉了。
请补上,放在P77的第一行。
(1)⎪⎩⎪⎨⎧==≤++≥-++=3,2,11072462534max 321321321j x x x x x x x x x x Z j,或+ (2)⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧==≤+++≥-+-≥+++-++-=4,3,2,1107423422335434min 4321432143214321j x x x x x x x x x x x x x x x x x Z j ,或 CH41.P84倒数第4行,满意解就是点A(20,40)。
福建省教育厅办公室关于做好2009届高等教育毕业生图像信息采集工作的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅•【公布日期】2008.10.09•【字号】闽教办学[2008]21号•【施行日期】2008.10.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文福建省教育厅办公室关于做好2009届高等教育毕业生图像信息采集工作的通知(闽教办学〔2008〕21号)有关高校:根据教育部对高等教育毕业生图像信息采集工作的有关规定,为确保我省2009届高等教育毕业生图像采集工作顺利进行,现将有关事项通知如下:一、采集对象2009年秋季毕业的省内所有专科(高职)以上层次的普通高等教育毕业生以及2009年春季毕业的成人高等教育毕业生。
二、采集时间1、2009届高等教育毕业生图像信息采集工作于2009年4月底正式结束。
图像采集工作按照规定的时间段内进行,并按“先报先安排”原则进行。
2、各高校在核准本校当年毕业生人数后,将采集工作计划(含毕业生人数、联系电话、拍摄具体地址及拟定的拍摄时间等)加盖学校公章,快递或传真报至新华社福建分社福建图像采集中心(以下简称福建图象采集中心,地址:福州市鼓屏路116号新华社福建分社福建图像采集中心;邮政编码:350003;联系人:黄瑞平;联系电话:*************;日常事务联系人:李罡;电话:*************;传真号码:*************;E-mail:****************),并与其商定具体拍摄时间。
3、在外地区设有函授站的学校,需在商定的拍摄时间前1个月将各地区函授站的采集工作计划报至福建图像采集中心,由该中心集中协调具体拍摄日期。
三、采集工作要求1、各高校应在本校图像采集前到福建图像采集中心领取《机读卡》,及时指导并督促毕业生填写,并于拍摄前收集和整理完毕。
2、使用数据库拍摄的高校应在拍摄前按图像采集要求将数据库信息打印出来。