命题作文“公开”写作指导与示例

半命题作文“我渴望……”写作指导及佳作示例【真题展示】我渴望——要求：•补全题目，除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【选材立意】选材1：截取课堂中的一幕，写自己渴望得到老师的肯定，老师充满鼓励的微笑和话语，是自己更加努力的最大动力。

立意：渴望得到语文老师的微笑，希望得到老师的肯定。

虽然失望，但对未来充满信心。

选材2：作为留守孩子，每到周末，总是害怕看到同学父亲接他回家的温馨场面，更害怕回家面对缺少父亲背影的家。

虽然爷爷奶奶照顾到位，但内心深处总是渴望拥有叫做父爱的东西。

立意：由对同学父子温馨和谐的生活画面的向往，表现留守学生对天伦之乐的渴望。

选材3：成长中的人，由于经验、阅历不足，总是做一些遭人笑话的囧事。

成为亲戚朋友谈话的笑料，渴望成熟。

更渴望易望之后才能不再成为人们的谈资。

立意：成熟才能摆脱幼稚和单纯；成熟之后才能不再成为大人们茶余饭后的谈资；成熟之后才能尽情做自己想做的事情。

选材4：一次次考试失利，一次次遭人鄙视。

原本阳光、开朗、自信的男孩，在成绩失败的雾霾中，逐渐自卑，甚至自暴自弃。

但在他内心深处有一种渴望，那就是自信。

立意：用成功铸就自信的风帆。

选材5：环境问题日益严重，昔日的碧水蓝天，已渐渐消失在人们的视野中。

霾来霾往的人们，越来越向往小桥流水人家、白云悠悠的绿色生活。

立意：治理环境污染，还我碧水蓝天。

选材6：书籍是人类进步的阶梯，深知书籍的重要性，但由于家庭贫寒，父亲又突遭事故。

读书与辍学之间，难以做出选择。

立意：贫寒学生，更要在困境中读书。

【佳作示例】我渴望理解无数次地在心中默念，无数次地在梦中喊，都渴望着我最想要的——妈妈的理解。

被爱是一种幸福，对于那无私而可贵的母爱，我心中时时感恩，但那母爱有时却像温柔的枷锁，叫人受不了。

初三的学习生活紧张而忙碌，此时劳逸结合尤为重要。

爸爸为了支持我参加体育活动，特地给我买了一双旱冰鞋。

当我正喜滋滋地盘算着如何滑好旱冰时，妈妈却极力反对，并大肆渲染滑旱冰的危险性，这样，我不得不终止了旱冰训练计划，但内心却有着一种说不清道不明的委屈。

作文与考试·初中版ZUOWENYUKAOSHI条破红布，在泥泞的小道上向正在耕地的老牛示威，待到老牛冲来后，感受一次冒险的快感；下河和鱼儿一块儿游泳，体验一次河水灌透全身的感觉……爽朗的笑声与急促的脚步声交织在一起，朗诵了一首别有深意的“童年之歌”！童年，多么美好的名字，拥有它就意味着拥有快乐与幸福！“花有重开日，人无再少年”，如果我有一台时光机，我一定会回到那逝去的童年，再去重温一遍童年的快乐和美好。

可我知道，我必须珍惜当下，不给未来留下遗憾。

因为，明儿一早，今天又是过去……浙江省温州市苍南县星海学校指导教师：岳增展【模拟金题】“随风潜入夜，润物细无声。

”细雨是悄无声息的，也是绵延不尽的，但细雨的滋润是最深刻、最温暖的,这样的细雨可能是别人给你的，也可能是你给他人的。

请根据自己的生活经历和切身体验，以“细雨般的滋润”为题，写一篇文章。

【思路导引】首先，提示语很实用，降低了审题的难度，交代了写作主体——可能是别人给你的，也可能是你给他人的。

这样既可以第一人称来写，也可以第二、三人称来写。

这些人可以是对自己倾情奉献的父母，也可以是给自己友情力量的同学、朋友，或者是给予自己帮助的陌生人。

其次，这是个比喻性题目。

什么（谁）如细雨，或者是曾经让我们感怀的事情，或者是曾经让我们感动的人物、书籍、音乐等，抑或是曾经让我们受益的哲理、他人的美德对自己的感染、熏陶，这些都像细雨，滋润着我们的心灵。

在写作的过程当中，能注意到特定的环境“细雨”，就再好不过了。

再次，审题上难点有二：其一，｜接上页｜命题作文“细雨般的滋润”写作指导及佳作示例周小辉40作文与考试·初中版ZUOWENYUKAOSHI“滋润”是一个潜滋暗长的过程，且不是“狂风暴雨”，是如“细雨”般细腻的过程。

其二，“细雨的滋润是最深刻、最温暖的”，这就要求在写作时要深入思考：为什么让“我”铭记？让“我”明白了怎样的人生道理？更重要的是凸显对“我”的巨大影响。

2020年命题作文“有你在我身后”写作指导与佳作示例不变的情思我深深地爱上了中国画。

那随意点染的轻描淡写与肆意渲染的浓墨重彩总能让我沉醉其中。

我记得，当我初次触摸宣纸的细腻纹理并握住狼毫修长的笔杆时，我心中播下了这一抹情思。

我的国画老师一身素色的长布衫，眉宇间尽是沉静与柔和。

每每握住狼毫，他便多了一份凝重的神情。

他曾告诉我，中国画自古流传至今，是一种传统，是一种文化。

我年幼，还不懂得百年传统的文化情结，只是简单地在水墨丹青中，觅得悠悠的古韵、古情、古思。

那份庄严肃穆，又不失柔美，总能使我产生一种敬意。

多年过去，当我的目光不经意间与被放置在书房一角的宣纸与狼毫相遇时，心中柔软的一角被触动。

我仿佛听到一声呼唤，亲切又有些遥远。

它驱使着我，再次采撷心底的那一抹情思。

我轻轻起身，在被阳光温柔笼罩着的书桌上铺开宣纸。

净手，润毫，研墨。

袅袅幽香在空气中缓缓扩散，充盈了每个角落。

虽然多年未与之触碰，但在握住狼毫纤长圆润的笔杆时，我却有一阵暖意汩汩流入心间，竟全然没有一丝的生疏。

我一气呵成地完成了一幅泼墨山水图。

当我提起笔尖时，忽有一种情感如此清晰地涌起。

那是什么？是一种庄严肃穆却不失柔和的力量，是一种令我肃然起敬的无比厚重的文化底蕴，是一种在心中永恒不变的情思！我终于明白了——百年纸笔，百年文化，百年传承。

这份情丝袅袅缠绕在我心间，亘古不变……夜色爬上窗扉，月亮像流金一样掠过屋檐，幻化成清明的琴弦，弹奏着我不变的情思。

小时候，小河总是弹奏着一曲清新绵柔的歌。

天刚亮时，我总喜欢提着水桶和钓竿，三步并作两步地来到小河边钓龙虾。

熟睡的龙虾闻着食物的香味，忍不住就上钩了。

在星光灿烂的夏夜，小河边透着缕缕麦香，芦苇边的青蛙最是快活，整宿纵情欢歌。

夜幕降临时，我和小河共赏星月。

不知是小河陪伴了我，还是我陪伴了小河。

月光照亮了我的脸庞，也映明了河面。

我与小河中的那个自己翩翩起舞，乡邻的笑声成了我最好的伴奏。

岁月如梭，不知不觉我已离开水乡多年。

【模拟金题】携着简淡、婉约的气息，生命的浪潮蜂拥而至：走着走着，旅途两侧，多样的花儿沿途开了；走着走着，心田中的花儿也开了……请以“走着走着，花就开了”为题，写一篇不少于700字的记叙文。

【思路导引】巧设情境，为叙事定格韵味。

走，是动态的词语，可以是空间、时间，甚至是精神意义上的行走。

花儿开了，可以是栀子、蔷薇、油菜花、蒲公英、荞麦花、金盏菊、夜来香、秋海棠、稻花、冬梅等自然界中的花开，以及窗花、烟花等人造之花，都可以为情感、思想、品质、精神、梦想、坚持、奋斗等深层次的“花开”作材料。

可以描写生活中的花开作为特定的情境背景，再将心田中的花开与之相映生辉，这样的构思，才能为叙事定格美好的韵味。

雕琢画面，为写人演绎情味。

可以集中笔墨写一件事，将事情浓缩在一个时间段，描写一种花开作为叙事行文的线索，多角度雕琢自然花开的景象，自身在某一领域的成长、蜕变、成熟相得益彰，如走上演讲台前，我看到路畔的花儿含苞待放，与给予我鼓励与慰勉的微笑，都像善的种芽，在我心田鼓胀；登上演讲台，忆及老师的谆谆教导，若爱之花苞，吐蕊含香；成功获奖后，不仅路畔的花儿开了，心中感念善与爱的花儿，也开了。

升腾主旨，为悟理延展平台。

花开，不仅是自然的美好，更是物我相融投影于心湖的最好写照：写出比喻义“花开，如亲情，友情、师爱等情感之花开；可以是善良、真诚、谦逊、宽容等美德之花开；可以是青春追求、梦想、奋斗、勇敢等精神之花开。

如走着走着，娴静的海棠花开了；走着走着，乡情如一池鲜活的水，涤荡着我生命的旺季，陪我走过饱满豪情的沉沉青春，走过花田半亩的盈盈诗意，走过阅读阡陌的朗朗哲思，于是，花儿开了，芬芳了我的美好时光！命题作文“走着走着，花就开了”导写及佳作示例夏年凤【佳作示例一】走着走着，花就开了◎丁泰廷指尖游走，时光沉淀成花瓣儿，走着走着，就在那一刻，盛然开放！我坐在那座老房子里，兴趣盎然地望着那块陶土，手指轻轻磨挲，刻刀不经意间留下一痕。

高考作文案例：命题作文“这山望着那山高”写作导引与示例【文题亮相】中国有句俗话：“这山望着那山高。

”一直以来人们对这句话及其包含的人生态度，颇多诽议，你是如何看待的呢？请以“这山望着那山高”为题写一篇不少于600字的文章。

【思路点拨】“这山望着那山高”这句俗语是用来借喻某些人的好高鹜远见异思迁，不知满足的心态。

在学习和生活中用于比喻对自己目前的工作、环境、待遇不满意，总认为还有别的工作、环境、待遇比自己目前的更好。

这是取了该俗语的原意，其含有贬责、嘲讽地意味，但在这竞争纷扰的当今社会中，多数人已把它当作开拓进取、力争上游的原动力，满足现状似乎已不合人们的愿望，在竞争中实现自己的理想，已成为社会的时尚。

只有在不断的追求改变中，才能提升自己并成就自己的事业。

写作时我们可正反立意：1、从该俗语的本意入手，写在学习和工作中：一些人做事总是三心二意，缺乏耐心，浅尝辄止，遇到困难就移情别恋；有些人对已有的机遇不知道珍惜，总是挑三拣四，牢骚满腹，稍不如意就轻易放弃；很多人沉浸在理想的王国里，眼高手低，不愿踏踏实实地学习工作，遇到困难就想跳槽！这样的人一件事没做好，又想第二件事，一次次的错过，与成功失之交臂。

久而久之，自己不再勇于面对现实，以不符合自己的兴趣爱好、领导不重视、怀才不遇和别人不理解为借口，冠冕堂皇的回避、退缩。

这就要求人们在学习和工作中，应该把握机遇，面对我们不多的时间和生命，学会保持一颗宁静的心，脚踏实地的学习和工作，不能让浮躁成为我们事业的羁绊。

2、从该俗语的新解入手，写在学习和工作中：大多数人不再满足已有的成绩，他们往往站在“这山”而望“那山”，用自己丰富的想象力，设计出种种规划，制定了远大而宏伟的目标。

该俗语已被认为是不懈追求、不断开拓的原动力。

在学习和工作中就应有“这山望着那山高”的精神，当我们取得了成绩的时候，就好像登上了一座山峰，感到无比的快乐和欣慰，但我们不能就此停滞去“一览众山之小”，而应朝着更高的山峰前进。

【模拟金题】流连山水，青山绿水中自有诗意在平常中涌动；行走雨巷，平平仄仄中自有诗情在沉淀；炊烟袅袅，烟尘火气里自有诗韵在氤氲；诗书礼乐，婉约辞采里自有诗理在绵亘……平淡的日子，只要拥有一颗诗人的心，就会有美好在远方驻留！请以“平淡中也有诗”为题，写一篇不少于700字的记叙文。

【思路导引】妙解文题：这是一个富含哲理和思辨的文题。

“平淡”，是指日常所见的景、物、人，寻常所遇的事，所感的情，所感的思，所悟的理。

“中”，方位词，要写出对“诗”的寻觅、发现、惊艳的过程。

“也”，需要铺垫，其一原先就有，只因疏于发现，终于“有了”诗意；其二原先没有，经由某件事的解读，现在“有了”诗意。

“诗”，可以从语言美（绚丽、清新、灵动等），可以从节奏美（平平仄仄），可以从韵律美（音符的跌宕起伏等），可以从情感美（欢悦、哀伤等），可以从意境美（自由肆意、婉约忧伤等）中来体现和寻找。

其中，以诗意、诗情最为常见。

精心构思：从品味生活点滴入手，如景、物、人、事等，咂摸出诗意来，此其一；从青春蜕变角度着手，如快成长与慢生活、感受亲情并珍爱反哺、个人努力到回馈社会等，将成长、成熟的蜕变体现出来，此其二；从思想品味的角度抓起，心灵得以休憩，精神得以丰沃，情感得以丰美等，此其三；从人文底蕴、国粹精华的角度入手，将历史文化、自然风光、艺术剪影等巧妙融合，将诗、书、礼、茶、琴、棋等各领风骚的魅力展现出来，或者将交际礼仪与优雅风度书写出来等等。

升华主旨：于平淡中挖掘诗意。

如在自然的美景中，感受到诗意的美好（蒲公英扎根大地，能将生命题作文“平淡中也有诗”写作指导及佳作示例柳君50作文与考试·初中版ZUOWENYUKAOSHI命的传奇演绎得恰到好处；紫苏改变腥味的神奇，于平淡的外表下，潜藏着些许神奇的魅力）；于平淡中感悟诗情（等待的背影中，能将母爱的诗情延展得绵长深厚；喧嚣中阅读身影的美好，能将生活过得踏实而从容）；于平淡中升腾诗理（西藏民众膜拜大地的虔诚，让每个观者为之击节感叹；劳作者不辍耕作，创造出的财富惠及所有人，这种无私令人深深感动等）。

ZUOWENYUKAOSHI【模拟金题】成长的旅途上，有过许多温暖心房的记忆：亲人的话语暖心彻肺，同伴的目光温柔深厚，师长的微笑将我从失败的泥泞中拽起，书香的熏陶让灵魂圆润有温度……这些关爱、呵护犹如阳光，连同快乐、幸福一起，一直滋养着我们心灵，让我们成长、蜕变、成熟！请根据你对上述文字的理解，结合自己真实的生活经历，以“成长路上一直有阳光”为题，写一篇不少于700字的记叙文。

【思路导引】文题的中心语“阳光”：一层意思是指自然界的阳光，另一层意思是指具有阳光特质的人或物或精神。

如：话语、微笑、目光等含有“温暖”情意的细节，轻抚发梢、拍肩的动作，关爱、呵护的披衣画面，脚步声里的陪伴，永不放弃的支持等。

定语“成长路上”，既指生命旅途上的（外在）成长，又指心路历程上的（内在）成熟。

这是一个动态的词语，要写出不同阶段“阳光”的不同层面的含义和作用。

“一直”，是一个时间段的呈现，是指从来不曾间断过。

构思文章，铺垫要精心设计：阳光在何时何地何种情境下出现？可以用景色渲染气氛，巧妙地融自然界的阳光和成长路上的阳光为一体。

既可以将阳光呈现在特定的情境中，又要能结合生命中的“阳光”来写，将能拨动心弦的情景、细节、画面凸显出来。

如在阳光的照射下，老师握住“我”的手教“我”练字时，指掌贴合的温度，与心灵感受的关爱，融合成缕缕暖阳，在心灵上空照耀！还需要将自己成长路上的收获与阳光的特有作用，巧妙融合起来。

另外，体现时间段的变化发展，可以采用片段式、点面结合式等方式来写。

命题作文“成长路上一直有阳光”写作指导及佳作示例夏年凤47【佳作示例一】成长路上一直有阳光◎马奕然许多日子，都沾着阳光的气息，伴着我向上成长。

幼时，阳光从树叶的缝隙中点点滴滴淌出来。

对于一个心中装着春天的孩子，屋后的小树丛便是我可以撒欢的地方。

每当这时，那里的一切都在阳光的照耀下熠熠生辉。

那时，我总爱昂着头，专注地盯着那片片翠绿而金黄的叶，纵然地上仍有许多让我欢喜的事物。

第十五讲全命题作文写作指导（一）命题作文“非走不可的弯路”写作指导与优秀范文【题目展示】阅读下面的文字，根据要求作文。

在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。

不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能锻炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？一个家庭、社会、国家乃至整个人类又何尝不是这样呢？请以“非走不可的弯路”为题目，写一篇文章，要求选准角度，明确立意，文体不限（诗歌除外），不得少于800字。

【写作指导】要审清“非走不可的弯路”这一文题，必须理清如下三个问题：一、是什么？“弯路”是指文题背景语中的“摔跤”“碰壁”等，亦即在求学之路、创业之路、人生之路、科学之路、革命之路等上面所遭遇的挫折、失败等。

而“非走不可的”是指不可避免的、回避不了的、不以人的意志为转移的等。

二、为什么？从客观上来看，天灾、人祸以及尚不成熟的自然条件和社会条件等，均可导致人走上弯路。

从主观上来看，经验、体验不足，阅历、经历不够，认识、思考不深等，均可导致人走上弯路。

三、怎么办？既然“弯路”是“非走不可的”，那么，我们就应该正视“弯路”，冷静地应对“弯路”，积极地从所走过的“弯路”中总结出经验和教训，从而为以后走上“通途”创造条件。

我们年轻，所以我们走弯路；而我们走弯路，所以我们成长。

只要我们能以一种积极、乐观的心态去应对“弯路”。

我们就会发现“弯路”有时也是一笔财富、一道风景。

“非走不可的弯路”，从短语形式和内容来看，充满了人生的哲理思考。

形式上是一个偏正式短语，体现了一定的限制性；内容上“弯路”前面加了“非走不可”这一定语，强调了人生的弯路是每一个人所必须经历的，突出了生命的必然过程。

所以，在选材立意时一定要认真审题，并注意题目中的两点含义。

对“弯路”内涵的理解与诠释。

“弯路”的本义是弯曲的、不直的路。

因此，题目中的弯路是一个比喻，它指工作、学习等不得法而多下的功夫。

所以，“弯路”指的是人在成长过程中因主观失误而造成无法弥补的令人痛心的过错。

【模拟考场】阅读下面的文字，根据要求作文。

鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。

身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季。

请根据自己的生活经历和切身体验，以“有你在我身后”为题，写一篇记叙文。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于750字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；①书写要正确、规范、美观；⑤捕捉生活细节，写出自己的真情实感。

【思路导引】1.妙解文题，巧妙构思。

“有你在我身后”，这是一个命题作文，题目出现了两个写作对象。

重点写“你”，“你”可以是亲人、老师、同学、朋友，也可以是对自己产生积极影响的书或书本中的某个人物，还可以是自然界中对自己有着特殊意义的美好事物的存在；“你”给了“我”温暖、支持、鼓舞、支持和力量等，成了“我”身后精神支柱般的存在。

“我”既是温暖、支持和力量的接受者，更是生发文章主题的感受者。

“身后”，是特定的位置，不是“身前”“身侧”“身旁”等。

有“你”对“我”的好，在“我”身后形成隐形的思想、精神的支撑，“我”才能有青春旅程上奔跑的动力，才能有走向诗意和远方的可能。

2.精心雕琢，凸显细节。

细节对于表现文章的主旨非常有用，一个温暖的微笑、一道鼓励的目光、一双有力的臂膀，都可以是一个有魅力的细节表现。

对于细节的处理，我们当然要运用细腻的语言，运用比喻、拟人、夸张等一系列的修辞手法，可以是镜头特写，可以是画面定格，可以是虚实结合，也可以是白描勾勒和工笔描画相结合等。

3.憬悟哲理，升华主旨。

“你”在命题作文“有你在我身后”写作指导与佳作示例夏年凤“我”身后做出了怎样的努力，又是如何不着痕迹地给予“我”怎样的爱心、细心和耐心，给予了“我”继续前行的信心与渴望实现梦想的雄心等，抑或是赋予了“我”追求梦想的翅膀等。

这些事情的背后，都是美好的主题，如爱、关心、温暖、奉献、尊重等思想品质层面的汇聚，让自己的青春更靓丽，让自己的心胸更豁朗，眼界更宽阔，生活更丰盈。

作文与考试·初中版命题作文“最美的记忆”写作指导及佳作示例樊会莹工作，就像之前无数个夜晚她陪伴我学习一样。

此刻的我，也像那一朵温柔的白莲花，包容母亲，给予她芳香。

也许，母女之间相互勉励，就是为了见证彼此生命里别样的绽放。

时光易老，我们不散。

那些醉人的生命风景，总是绽放在记忆的长河里，温暖余生。

‖江苏省启东市教师发展中心【模拟金题】阳光灿烂的日子，我们享受温暖；风雨交加的日子，我们需要坚强；与你同行的日子，我们相互搀扶；孤单的日子，也自有别样的风景……走过无数个这样的日子，我们慢慢地长大了。

回头望望，哪段日子最让你难忘？哪一段日子最让你感怀？请以“最美的记忆”为题，写一篇不少于600字的文章。

【思路导引】仔细审题，正面立意：文章的题目是一个偏正短语，中心词“记忆”明确了写作内容，从时间上看应该写的是过去的故事，从内容上说可写景可述事。

修辞成分“最美”则起到了限制作用，是命题的题眼，写作时一定要着力体现“最美”的魅力所在，写出“记忆”带给你的感受、影响等，这感受、影响一定是正能量的，带给你积极、向上、昂扬美好的心灵感受。

这样，才能体现出“最美”的含义。

慎重选材，注重细节：选材上要想出彩，注意两点。

一是要新颖，有个性。

“人无我有，人有我新”是最佳选择，捡进篮子就是菜，只能让自己的文章流于平庸。

二是要有细节支撑，巧用生活的截面而凸显记忆的深刻。

本文题所选材料宽泛，自然、社会、生活之事都可选择，亲情、友情、师生情、社会真情皆可入文。

选材宜小不宜大，贵在能以独特的视角发现生活真意。

精巧构思，精彩呈现：这篇文章，可以采用不同的形式来表达，可以是日记的形式，可以是书信的形｜接上页｜□编辑/苗与模拟考场50式。

从文体上来说，如果侧重描述自己的经历和感受，比较适于写记叙文；如果侧重阐述某种情感的价值和意义，则比较适于写议论文。

无论哪一种形式，采用何种技法，写作都要以优美而富有韵致的语言表达作为支撑。

【佳作示例一】最美的记忆◎田紫仪宿舍的窗前，有两棵绿荫如盖的槐树，用宽大的枝臂环绕着窗。