下载文档原格式
小学信息技术四年级下册《整理音乐库》课堂练习附课文知识点浙江摄影版（三起）（2012）一、填空题1. 在整理音乐库时，我们需要首先建立______文件夹，以便将不同类型的音乐归类存放。
2. 在Windows系统中，我们可以使用______或______操作，将音乐文件放入指定的文件夹中。
3. 为了保持音乐库的整洁，我们应该定期删除______和______文件。
二、选择题1. 当你想要将一首歌曲移动到另一个文件夹时，你应该使用哪种操作？（）A. 复制B. 剪切C. 粘贴D. 重命名2. 在整理音乐库时，哪种文件格式通常用于存储音频信息？（）A. .txtB. .mp3C. .jpgD. .doc3. 下列哪个选项不是音乐库整理的目的？（）A. 提高查找效率B. 增加音乐数量C. 保持文件有序D. 节省存储空间三、判断题1. 整理音乐库时，我们不需要考虑文件的命名规范。
（）2. 使用拖曳方法将音乐文件放入文件夹是一种快捷的操作方式。
（）3. 在音乐库中，我们可以随意更改音乐文件的扩展名，而不会影响文件的播放。
（）四、简答题1. 请简述整理音乐库的重要性。
2. 在整理音乐库时，你通常采取哪些步骤来确保文件的整齐有序？答案及解析填空题解析1. 【答案】分类【解析】在整理音乐库时，我们通常会根据音乐的类型（如流行、古典、摇滚等）建立分类文件夹，以便更好地管理和查找音乐文件。
2. 【答案】复制；剪切【解析】在Windows系统中，我们可以使用复制或剪切操作将音乐文件放入指定的文件夹中。
复制操作会保留原文件，而剪切操作则会将文件从原位置移动到新位置。
3. 【答案】垃圾；重复【解析】为了保持音乐库的整洁，我们应该定期删除垃圾文件和重复文件。
这些文件可能占用不必要的存储空间，并降低查找效率。
选择题解析1. 【答案】B【解析】当想要将一首歌曲移动到另一个文件夹时，应该使用剪切操作。
剪切操作会将文件从原位置移除，并将其存储在剪贴板中，以便粘贴到新的位置。
2011——2012学年度上学期科学参考答案三年级科学(上册)第一单元练习题一、我来填一填（20分）1、科学是提出问题，解决问题的过程。
2、对观察过的事物能提出为什么是我们解决问题，走向创新的起点。
3．科学并不神秘，如果留意会发现，我们身边处处有科学。
4．说“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现”的科学家是牛顿。
5．摩托车轮胎上制有花纹是为了增大摩擦力。
6．羽毛毽子被踢起落下时，羽毛的方向是向上的。
7．我知道的玩具有、、。
二、看图填空（14分）略三、找一找（14分）1．在纸风车、小汽车、皮球、机器人、毽子、小轮船、玻璃球、陀螺中▲形状相同的有皮球玻璃球。
▲有转动部分的有在纸风车、小汽车、小轮船。
▲使用两种或两种以上材料的有。
2．在蜻蜓、猫、梅花鹿、小白兔、蝙蝠、蚊子、蜈蚣、青蛙、蜗牛中▲身体表面长毛的有猫梅花鹿小白兔蝙蝠。
▲会飞的蝙蝠蚊子。
▲小时候在水中生活的有蜻蜓蚊子青蛙。
▲三对足的有蜻蜓蚊子。
四、判断(用“√”或“×”表示)（14分）1．科学实验是科学探究的主要方法。
（√）2、在啤酒瓶前吹不灭在它后面的蜡烛。
（×）3、人走上坡路时，总是身体先往前倾，然后脚再迈出。
（√）4、吸密封盒内的饮料时，在密封盒上插两根吸管会更方便地吸到饮料。
（√）5、夏天狗张开嘴巴喘气是为了散发热量。
（√）6、桃树秋天开花，春天结果。
（×）7、小蚂蚁用头上的触角和同伴打招呼。
（√）五、选择。
（8分）1、能够连续不断地拍摄记录事物的机器是②。
①照相机②摄像机2、血压计是②。
①治疗器械②诊断器械3、与台式电脑相比，笔记本电脑的优越性是①。
①携带方便②功能更齐全4、下列两种说法，更确切的一种是①。
①科学是发现问题解决问题的过程②科学是发现问题、分析问题的过程六、画图、回答。
（14分）略七、问答题（16分）略三年级科学(上册)第二单元练习题一、填空（30分）1．物体的冷热程度叫温度。
2．我们能够把物体分类，是因为物体本身存在着许多相同点和不同点。
福州时代中学2012届中考复习练习题九年级第十一章从水之旅谈起班级姓名座号A．30℃B．33℃C．37℃D．39℃2．下列实例中，为了加快蒸发的是A．用地膜覆盖农田B．给盛有饮料的瓶子加盖C．把湿衣服晾在通风向阳处D．把新鲜的樱桃装入保鲜盒3．如图所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾和冰雹四种天气现象，其中主要通过液化形成的是A．小雪B．霜冻C．雾D．冰雹4．下列物理现象中，属于升华的是A B C DA．水加热后变成水蒸气B．水蒸气遇到玻璃板变成小水珠C．湿衣服在太阳下被晒干D．碘加热变成碘蒸气5．下列关于生活中常见热现象的解释，错误的是A．在高山上烧水，水温低于100℃就沸腾了，这是因为高山上气压低，水的沸点低B．天热时，狗常把舌头伸出口，这实际上是利用蒸发制冷C．衣柜里防蛀虫的樟脑丸越来越小，这是因为樟脑丸被气化了D．夏天，室外的自来水管会有湿润现象，这是空气中水蒸气液化形成的6．两盆水里面都有没熔化的冰块，一盆放在阳光下，一盆放在阴凉处，在盆内冰块均未熔化完前，两盆水的水温相比A．在阴凉处的那盆水的温度高B．两盆水温度一样高C．在阳光下的那盆水的温度高D．无法确定7．炎热的夏天，小红从冰箱冷冻室中取出一些冰块放入可乐杯中，经过较长一段时间后，杯中的冰块全部都变成了液态，下面的图像能正确反映冰块物态变化过程的是A．B．C．D．8．据有关资料报道，目前全球海水淡化日产量约为3500万m3，其中80%用于饮用水，解决了1亿多人的用水问题。
现在所用的海水淡化的方法有很多种，其中一种是蒸馏法，即将海水中的水蒸发而把盐留下，再将水蒸气冷凝为液态淡水，以上过程涉及水的物态变化有A．汽化凝固B．汽化液化C．液化凝华D．升华凝固9．对下列四幅图所描述的物理现象解释正确的是A．凝重的霜的形成是凝固现象，放热B．飘渺的雾的形成是液化现象，吸热C．晶莹的露的形成是液化现象，放热D．洁白的雪的形成是凝华现象，吸热10．将干冰投入装水的玻璃瓶中时，发现水在剧烈“沸腾”，瓶口出现大量“白气”，此“白气”是A．干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体B．干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气C．千冰熔化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴D．干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴11．下列实例中的物态变化过程，放热的是A．用电吹风吹干头发B．晒小麦C．衣箱里的樟脑球逐渐变小D．“霜”的形成12．哈尔滨的冬季，千里冰封，万里雪飘，对冬天里可能出现的下列现象，描述正确的是A．冰雪大世界的冰雕随时间的推移会逐渐变小B．戴眼镜的人从室内走到室外，眼镜片上会出现“白雾”C．水蒸气在树枝上升华成冰晶，形成雾凇D．屋顶的积雪会液化成水，流到屋檐下凝固成冰锥13．关于物态变化，下列说法正确的是A．樟脑丸变小了，属于汽化现象B．露的形成，属于熔化现象C．冬天玻璃上冰花的形成，属于凝固现象D．深秋草木上白霜的形成，属于凝华现象14．关于物态变化的说法正确的是A．夏天，我们看到冰糕冒的“白气”是蒸发现象B．把糖放入水中，水变甜是熔化现象C．秋天，窗户玻璃表面形成的水雾是液化现象D．长时间使用的冰箱，冷冻室内壁容易结冰是凝固现象15．如图是某物质凝固时温度随时间变化的图象，下列说法正确的是A．AB段表示该物质温度逐渐降低，它的凝固点也在降低B．BC段表示该物质有一定的凝固点，因此它是晶体C．BC段温度不随时间改变，说明该物质已经完全凝固D．该图象可能是石蜡凝固时温度随时间变化的图象16．下列现象中利用了熔化吸热的是A．天热时向地上洒水会感到凉快B．运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂C．游泳后离开泳池时身上会感到有点冷D．向可乐饮料中加冰块会使饮料的温度变低17．如图所示，当飞机在高空飞行时，发动机排出的湿热气流与高空冷空气相遇后，形成白色雾气，这就是飞机“拉烟”现象。
101中学坑班2012年春季四年级第七讲行程问题（一）及答案一、知识要点1、路程、时间和速度这三者的关系：常用公式：速度×时间=路程；路程÷速度=时间；路程÷时间=速度；常用比例关系：1)速度相同，时间比等于路程比；2)时间相同，速度比等于路程比；3)路程相同，速度比等于时间的反比.2、掌握相向相遇及同向追及问题的常规解法：相遇问题中的基本数量关系：相遇距离=速度和×相遇时间。
追及问题中的基本数量关系：追及距离=速度差×追及时间。
3、反向相离问题：两个运动物体由于反向运动而相离，就是相离问题。
解答相离问题的关键是求出两个运动物体共同趋势的距离（速度和）。
基本公式：两地距离=速度和×相离时间相离时间=两地距离÷速度和速度和=两地距离÷相离时间4、环形路程内的相遇和追及问题两次相遇时两者所走的路程之和（差）=跑道一圈的路程5、火车过桥问题路程=桥长+车长车速=（桥长+车长）÷通过时间通过时间=（桥长+车长）÷车速桥长=车速×通过时间－车长车长=车速×通过时间－桥长二、典型例题：例1、已知甲的步行的速度是乙的1.4倍。
甲、乙两人分别由A，B两地同时出发。
如果相向而行，0.5小时后相遇；如果他们同向而行，那么甲追上乙需要多少小时？例2、甲、乙、丙三人从同一地点A地前往B地，甲、乙二人早上8点一起从A地出发，甲每小时走6千米，乙每小时走4千米，丙上午11点才从A地出发。
晚上8点，甲、丙同时到达B地。
求：丙在几点钟追上了乙？例3、甲乙两站相距360千米.客车和货车同时从甲站出发驶向乙站,客车每小时行60千米,货车每小时行40千米,客车到达乙站后停留0.5小时,又以原速返回甲站,两车对面相遇的地点离乙站多少千米?例4、甲每分钟走50米,乙每分钟走60米,丙每分钟70米,甲乙两人从A地,丙一人从B地同时相向出发,丙遇到乙后2分钟又遇到甲,A、B两地相距多少米?例5、A 、B 两地相距21千米,甲从A 地出发,每小时行4千米,同时乙从B 地出发相向而行,每小时行3千米.在途中相遇以后,两人又相背而行.各自到达目的地后立即返回,在途中二次相遇.两次相遇点间相距多少千米?例6、一列客车和一列货车同时从两地相向开出,经过18小时两车在某处相遇,已知两地相距1488千米,货车每小时比客车少行8千米,货车每行驶3小时要停驶1小时,客车每小时行多少千米?例7、 一排解放军从驻地出发去执行任务，每小时行5千米。
二年级上册数学思考训练题
二年级上册数学思考训练题：
1. 小明有10个苹果，小华有5个苹果，小明给小华多少个苹果后，两人的苹果同样多？
2. 小华看一本故事书，已经看了3天，平均每天看32页，已知看了3天后还剩下28页，这本书一共有多少页？
3. 同学们去参观博物馆，4个同学排成一排，一共有多少种不同的排法？
4. 商店运来36筐苹果，每筐15千克，卖出285千克后，还剩多少千克？
5. 一个工人要将63个零件装进两种盒子里，每只大盒子装12个零件，每只小盒子装5个零件，需要准备4个大盒子和多少个小盒子才能把这些零件装下去．。
清华版（2012）小学信息技术五年级下册《百变造型——角色和造型》同步练习题附知识点归纳一、课文知识点归纳：《百变造型——角色和造型》一课主要介绍了Scratch中角色和造型的基本概念及设计方法。
通过学习，学生将掌握如何创建新角色、设计角色的多个造型，并通过代码块实现造型的切换。
此外，学生还将了解到Scratch绘图编辑器中各种工具的使用方法，以及如何通过编程实现创意表达。
二、同步练习题。
（一）、填空题。
1. Scratch中，我们可以通过__________功能来创建新的角色。
2. 在Scratch中，角色的造型可以通过__________工具进行修改和绘制。
（二）、选择题。
1. 在Scratch中，如何删除一个角色？（）A. 右键点击角色，选择“删除”B. 左键点击角色，选择“隐藏”C. 直接在角色列表中选择“清空”D. 无法删除角色2. 以下哪个工具可以用来给角色填充颜色？（）A. 笔刷工具B. 线条工具C. 填色工具D. 选择工具3. Scratch中的造型切换是通过什么实现的？（）A. 代码块B. 鼠标拖动C. 直接点击D. 快捷键（三）、判断题。
（正确的打“√”，错误的打“×”）1. Scratch中角色的造型一旦设定就不能改变。
（）2. 我们可以在Scratch中创建多个角色，并为每个角色设计不同的造型。
（）3. Scratch中的造型只能通过系统提供的模板进行修改，不能自由绘制。
（）（四）、简答题。
1. 描述在Scratch中设计一个新角色及其造型的步骤。
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2.谈谈你在学习Scratch角色和造型设计过程中的体验和感受。
101中学坑班2012年春季三年级第十二讲鸡兔同笼问题及答案一、知识要点1．鸡兔同笼问题是指在应用题中给出了鸡和兔子的总头数和总腿数，求鸡和兔子各有多少只的一类问题．解决鸡兔同笼问题的常用方法是假设法．鸡兔同笼问题在解答过程中用到假设的思路：可以假设都是兔子，这样总腿数就比实际腿数要多，多出来的腿数就是把鸡当兔子多算的，因此再除以一只鸡比一只兔子少的腿数就可以求得鸡有多少只；也可以假设成都是鸡，这样就可以求得兔有多少只．2．鸡兔同笼问题五种基本公式（1）已知总头数和总脚数，求鸡、兔各多少：（总脚数-每只鸡的脚数×总头数）÷（每只兔的脚数-每只鸡的脚数）=兔数；总头数-兔数=鸡数.或者是（每只兔脚数×总头数-总脚数）÷（每只兔脚数-每只鸡脚数）=鸡数；总头数-鸡数=兔数.（2）已知总头数和鸡兔脚数的差数，当鸡的总脚数比兔的总脚数多时，可用公式（每只鸡脚数×总头数-脚数之差）÷（每只鸡的脚数+每只兔的脚数）=兔数；总头数-兔数=鸡数；或（每只兔脚数×总头数+鸡兔脚数之差）÷（每只鸡的脚数+每只免的脚数）=鸡数；总头数-鸡数=兔数.（3）已知总数与鸡兔脚数的差数，当兔的总脚数比鸡的总脚数多时，可用公式。
（每只鸡的脚数×总头数+鸡兔脚数之差）÷（每只鸡的脚数+每只兔的脚数）=兔数；总头数-兔数=鸡数.或（每只兔的脚数×总头数-鸡兔脚数之差）÷（每只鸡的脚数+每只兔的脚数）=鸡数；总头数-鸡数=兔数.（4）得失问题（鸡兔问题的推广题）的解法，可以用下面的公式：（1只合格品得分数×产品总数-实得总分数）÷（每只合格品得分数+每只不合格品扣分数）=不合格品数.或者是总产品数-（每只不合格品扣分数×总产品数+实得总分数）÷（每只合格品得分数+每只不合格品扣分数）=不合格品数.二、典型例题例1．有若干只鸡和兔子，它们共有88个头，244只脚，鸡和兔各有多少只？例2．刘老师带了41名同学去北海公园划船，共租了10条船.每条大船坐6人，每条小船坐4人，问大船、小船各租几条？例3．红铅笔每支0.19元，蓝铅笔每支0.11元，两种铅笔共买了16支，花了2.80元．问红、蓝铅笔各买几支？例4．鸡与兔共有100只，鸡的脚比兔的脚多80只，问鸡与兔各多少只？例5．有蜘蛛、蜻蜓、蝉三种动物共18只，共有腿118条，翅膀20对（蜘蛛8条腿；蜻蜓6条腿，两对翅膀；蝉6条腿，一对翅膀），求蜻蜓有多少只？例6．灯泡厂生产灯泡的工人，按得分的多少给工资. 每生产一个合格品记4分，每生产一个不合格品不仅不记分，还要扣除15分. 某工人生产了1000只灯泡，共得3525分，问其中有多少个灯泡不合格？例7．有一些鸡和兔，共有脚44只，若将鸡数与兔数互换，则共有脚52只. 鸡兔各是多少只？三、练习题1．鸡兔同笼，共有30个头，88只脚。
清华版（2012）小学信息技术五年级下册《眼疾手快——因素分析和差异比较》同步练习题附知识点归纳一、课文知识点归纳：1. 了解“眼疾手快”的概念，即视觉信号接收、大脑分析和手部反应的整个过程。
2. 掌握反应时间的定义和测量方法。
3. 理解影响反应时间的因素，如眼睛接收速度、大脑处理能力和手部灵活度等。
4. 学会使用计时器记录反应时间，并通过多次测试求平均值提高数据准确性。
二、同步练习题。
（一）、填空题。
1. “眼疾手快”描述的是从眼睛作为传感器接收到___________，大脑分析后作出___________，再控制手做出反应的整个过程。
2. 在上节课中，我们学习了从按下绿旗到第一次按空格键之间的时间间隔被称为___________。
（二）、选择题。
1. 下列哪项不是影响反应时间的因素？（）A. 眼睛接收视觉信号的速度B. 大脑处理信息的能力C. 手的灵活程度D. 身高和体重2. 测试视觉反应时间时，我们通常使用什么工具来记录时间？（）A. 计时器B. 尺子C. 指南针D. 温度计3. 下列哪个步骤是测试视觉反应时间中不需要的？（）A. 设计实验场景B. 记录反应时间C. 计算平均值D. 测量体重（三）、判断题。
（正确的打“√”，错误的打“×”）1. 反应时间越短，说明个体的反应速度越快。
（）2. 视觉反应时间只与眼睛有关，与大脑和手无关。
（）3. 多次测试反应时间并求平均值可以提高数据的准确性。
（）（四）、简答题。
1.请简述“眼疾手快”在生活中的一个应用场景。
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2.为什么要多次测试反应时间并计算平均值？__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________三、学习目标：1. 能够理解“眼疾手快”的含义和反应时间的概念。
清华版（2012）小学信息技术四年级下册《艺术之窗——在幻灯片中插入艺术字》同步练习题附知识点归纳一、课文知识点归纳：本课主要学习了如何在PowerPoint中插入艺术字，并设置其样式和效果。
包括插入艺术字的步骤、调整艺术字大小和形状的方法，以及设置艺术字填充、阴影等效果的操作。
通过学习，学生能够掌握插入和编辑艺术字的基本技能，提高幻灯片的视觉表现力。
二、同步练习题。
（一）、填空题。
1. 在PowerPoint中，插入艺术字的步骤是首先点击___________选项卡，然后选择___________组中的“艺术字”按钮。
2. 设置艺术字效果时，我们可以在___________选项卡的__________组中，点击“对话框启动器”图标来进行设置。
（二）、选择题。
1. 在幻灯片中插入艺术字后，要调整艺术字的大小，应使用哪个操作？（）A. “格式”选项卡B. “插入”选项卡C. 直接拖动艺术字的边框D. 使用“绘图工具”中的“大小”设置2. 如何更改艺术字的字体样式？（）A. 在“艺术字样式”组中选择样式B. 在“字体”组中选择字体C. 在“艺术字”对话框中选择字体D. 在“设置文本效果格式”对话框中选择字体3. 艺术字在幻灯片中的位置可以通过什么方式来调整？（）A. 使用方向键B. 直接拖动艺术字C. 在“位置”对话框中输入坐标D. 以上都可以（三）、判断题。
（正确的打“√”，错误的打“×”）1. 艺术字一旦插入，其样式就不能再更改。
（）2. 可以通过设置艺术字的填充颜色来改变其视觉效果。
（）3. 插入艺术字后，只能通过菜单栏上的命令来调整其大小和形状。
（）（四）、简答题。
1.简述在幻灯片中插入艺术字的步骤。
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. 描述如何设置艺术字的填充效果和阴影效果。
解决问题62道思维训练题1. 上午，小明乘坐公交车去市中心。
途中，他在车上遗失了一支钢笔。
他向司机反映，司机说他找不到钢笔。
请问，小明下车时他还找到钢笔吗？2. 汤姆骑着自行车，快速地行驶了2公里，然后向右拐行驶了3公里，最后又向左拐行驶了4公里。
请问，他距离起点有多远？3. 一杯咖啡加一杯水是多少杯液体？4. 一把剪刀的两个刀刃之间有多少个角？5. 请从10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1这十个数字中选择几个数字加起来等于100？6. 请证明等腰三角形的两条底边相等。
7. 假设一辆车每小时行驶60英里，那么它每分钟行驶多少英尺？8. 若一个数字的平方是16，那么这个数字是多少？9. 如果母鸡有两只脚，一只母鸡和一只公鸡一共有多少只脚？10. 街上有三个人，他们中的一个说谎，其他两个人说的是真话。
你能判断出谁说谎了吗？11. 请将1, 2, 3, 4, 5, 6这六个数字排列成一个乘法算式。
12. 一个长方形花坛的周长是12米，宽度是2米，那么它的长度是多少米？13. 如果一直线段从两个角度切割后，得到的两部分长度之比是1：2，那么这两个角度的大小之比是多少？14. 一根长25米的绳子，要切成5段，每段都比前一段短1米，最后一段是多长？15. 如果8个橙子加4个橙子等于12个橙子，那么5个橙子加多少个橙子等于13个橙子？16. 将一整块巧克力分成12块，每一块都比前一块少1克，那么第一块巧克力有多少克？17. 如果8个犬夜叉加上8个犬夜叉等于32，那么两个犬夜叉加上多少个犬夜叉等于48？18. 两个数字相乘等于16，其中一个数字是4，那么另一个数字是多少？19. 一个围棋棋盘有81个交叉点，如果把棋盘从角上的四个交叉点开始，每次往里缩小一圈，问一共能画多少个小圆？20. 一只螃蟹向东走1米，又向左走2米，再向南走3米，最后向右走4米，那么螃蟹距离起点有多远？21. 三个数字的和是96，第一个数字是前两个数字之和的一倍，那么第一个数字是多少？22. 如果5支铅笔加上2支铅笔等于21支铅笔，那么6支铅笔加上多少支铅笔等于27支铅笔？23. 如果5个鸡蛋加上1个鸡蛋等于1个鸡蛋，那么8个鸡蛋加上多少个鸡蛋等于1个鸡蛋？24. 如果鸭子的2只脚加鸡的2只脚等于6只脚，那么5只鸭子和3只鸡一共有多少只脚？25. 一部手机原价5000元，店家打8折后的价格是多少？26. 一颗苹果原价3元，现在打9折出售，那么现在的价格是多少？27. 一块蛋糕切成8块，小明吃掉了3块，小红吃掉了2块，那么剩下的蛋糕占的比例是多少？28. 5支铅笔的价格是20元，那么10支铅笔的价格是多少元？29. 一本书的原价是80元，打6折后的价格是多少？30. 如果一支钢笔的价格是15元，那么5支钢笔的价格是多少？31. 一本书的价格是30元，现在打8折出售，那么现在的价格是多少？32. 一辆自行车的原价是600元，现在打5折出售，那么现在的价格是多少？33. 一瓶汽水原价2.5元，现在打7折出售，那么现在的价格是多少？34. 一朵花原价10元，打8折后的价格是多少？35. 一支笔的价格是6元，现在打5折出售，那么现在的价格是多少？36. 小明有100元，他买了一本书花去了书价的三分之一，他还剩下多少元？37. 小明买了一本书花去了20元，他的钱还剩下书价的三分之二，那么这本书的原价是多少？38. 甲、乙两人的年龄加起来是30岁，甲的年龄是乙的3倍，那么乙的年龄是多少岁？39. 两个数字之和是14，其中一个数字是另一个数字的两倍，那么这两个数字是多少？40. 一个数减去它自己的一半等于8，那么这个数是多少？41. 一个数加上它自己的一半等于30，那么这个数是多少？42. 一个数减去它自己的四分之一等于12，那么这个数是多少？43. 如果一个数字减去它自己的四分之一等于9，那么这个数字是多少？44. 一个数字的四分之一是25，那么这个数字是多少？45. 如果一个数字减去它自己的三分之一等于9，那么这个数字是多少？46. 一个数字的三分之一加上它自己等于12，那么这个数字是多少？47. 甲、乙两人的年龄加起来是52岁，甲是乙的两倍，那么乙的年龄是多少岁？48. 一个数减去它自己的五分之一等于16，那么这个数是多少？49. 如果一个数字的五分之一等于25，那么这个数字是多少？50. 一个数加上它自己的五分之一等于40，那么这个数是多少？51. 甲、乙两人的年龄加起来是60岁，甲比乙大3岁，那么甲的年龄是多少岁？52. 一个数加上它自己的十分之三等于20，那么这个数是多少？53. 如果一个数字减去它自己的十分之三等于12，那么这个数字是多少？54. 一个数减去它自己的十分之四等于16，那么这个数是多少？55. 如果一个数字的十分之四等于20，那么这个数字是多少？56. 甲、乙两人的年龄加起来是40岁，甲的年龄是乙的两倍加上6岁，那么乙的年龄是多少岁？57. 一个数加上它自己的十分之五等于30，那么这个数是多少？58. 如果一个数字减去它自己的十分之五等于18，那么这个数字是多少？59. 一个数减去它自己的十分之六等于24，那么这个数是多少？60. 如果一个数字的十分之六等于30，那么这个数字是多少？61. 甲、乙两人的年龄加起来是48岁，甲比乙小5岁，那么乙的年龄是多少岁？62. 一个三角形的两边长度分别是3厘米和4厘米，夹角的大小是60度，请问，该三角形的面积是多少平方厘米？以上是解决问题62道思维训练题，涵盖了不同类型的问题，旨在锻炼思维能力和数学运算能力。
2012年级各讲思考练习题（《中国史学史》思考练习题知识、能力、时间有限。
只是大概弄了出来。
弄得很不好，各位再根据自己的理解简单整理一下吧！）第一讲导论1、史学史学科的具体任务A、清理史学遗产:是史学史研究的基础工作B、阐明史学演进过程C、揭示史学发展规律2、研究中国史学史的意义或建设史学史学科体系的作用(1)、有助于历史研究的进一步深入：学科的三要素之一(2)、有助于其他学术史研究，专门史研究的全面与准确(3)、为建立和丰富史学理论提供必要条件：对本科发展的重要参照意义。
(4)、中国史学史的研究，应在端正历史学学风上发挥重要的作用具备(5)转播真实、准确、深刻的知识，提高全民族文化素质的作用，也能够直接提供历史的鉴戒。
通过中国史学史的研究，批判地汲取这种勤奋精神、刚正风范、社会责任感与历史责任感，对于各种共则岗位的人们都有正面的激励作用。
3、“新史学”1902年梁启超发表了《新史学》，指出：“中国之旧史”有“四弊”，“一曰知有朝廷而不知有国家”，“二曰知有个人而不知有群体”，“三曰知有陈迹而不知有今务”，“四曰知有事实而不知有理想”提倡“新史学”，标志着史学、人文学科的研究，也正在经历一场转变，与传统向近代转变相呼应，表现了学人的学术觉醒。
20世纪初期的“新史学”共同的特点：1、认为历史是不断进化的，不是循环的、退落的。
2、史学的意义是研究历史发展的“公理公例”。
3、坚决摈弃旧史学以王朝更替和一姓兴衰为核心的做法，而主张以“叙述人群进化之现象”为主旨，写民史、社会制度史、文化史等等。
4、注意史学与其他学科的关系，认为历史研究要借助于他种学科。
4、梁启超提出中国史学史的研究内容（八项）历史观；史学思想；历史编纂学；官方史学及其相关的制度与举措；史家的史学活动；史学评论；史学与其他社会因素的联系与相互影响；史学发展的社会运行机制5、中国史学史学科产生后各发展时期的特点草创时期（30～40年代）在一些高等学校史学系开设了中国史学史课程；同时，有许多关于中国史学史的专题研究论文发表出来，有的研究者写出了综论性质的论文，有的研究者写出了比较系统的中国史学史讲义，还有一些研究者公开出版了中国史学史专书。
沉寂时期（50年代）除了金毓黻的《中国史学史》由商务印书馆出版了修订本（1957年）以外，几乎没有新的著作问世。
活跃时期（60年代前期）1961年，全国文科教材会议的召开，唤起了人们对中国史学史研究的记忆和热情。
60年代初，北京、上海、广州、济南、西安等地史学工作者先后召开座谈会，就中国史学史问题展开了热烈的讨论。
盛况可谓前所未有。
讨论的问题，大多集中在内容、对象、分期、研究的目的、教科书的撰写原则与方法等再度沉寂时期（60年代中期至70年代中期）1966年开始的“文化大革命”无情地遏制了六十年代初良好的发展势头。
中国史学史研究从此被搁置了10年之久。
建设时期（70年代末至今）第一是起步快。
第二是研究队伍的扩大。
第三是研究领域的扩大。
第四是研究成果丰硕。
第五是加重了理论色彩。
6、2、在中外史学的比较中探究史学的发展机制1)通过比较我们可以发现中西史学具有基本理念的相同之处，其一是都具有记史求真的史学价值，其二是都具有对于历史学社会功能的重视。
2)历史记载的真实性与历史撰述的社会功用之间的矛盾，是传统史学发展的内在动力。
3)将古代中国与日本和西方的史学进行异同比较，可以发现中国传统史学的显著特点是具有制度化、组织化、纳入政治机制并且连续发展的官方史学，从而形成官方史学与私家史学的双轨发展。
4)中国传统史学和西方古典史学在发展进程中，内在矛盾的运行方式是不尽相同的。
中国史学中经世致用的观念就上方，而西方历史著述的社会功效比较看重。
5)史学发展内在的求真与致用的矛盾，终究会使史学逐步强化其学术性，走向史学的专业化，最终会形成相对独立的历史学社会系统，在学术层面，史学的宗旨应当是求真、求是与求新。
第二讲先秦史学1、历史传说的内容及其价值价值：1. 反映了氏族社会人们的历史意识.或多或少保留了一些真实的历史内容.2. 文字产生后,经整理加工记载,成为史学家探索,揭示先民初期社会历史面貌的重要资料.3. 所反映出来的氏族社会人们对自然,社会,神和人及其关系的原始意识, 影响着文明时代史学家历史观点的发展和史学的面貌.内容：传说是当时人们的历史意识的反映，是远古人们传述历史的古老形式.主要有有关氏族社会里的英雄人物的故事.有二类:A. 战胜自然灾害和生产取得成就的传说.B. 氏族,部落间原始战争的传说1、史学产生的条件1、文字发明2、书写技术进步（石器、骨器、木竹器、陶器、青铜器、铁器、纺织技术）3、出现历法（在夏以前，历法就产生了。
到了夏代，历法已经相当精密了，孔子主张“行夏之时”）4、国家的出现，统治阶级需要史学为它服务。
社会大变动、大事件引起系统性描述和记载的冲动。
5、自觉记史意识与记事求真理念----巫史分离，史官文化成长的必然结果。
文明初期阶段，在追忆往事而逐渐形成文字撰述时有了普遍的自觉记史意识与记事求真理念，并以此理念转化为现实、立足于社会，历史学才真正萌发。
2、《诗经》在史学上的价值(意义）1.本身就有许多记载历史内容的作品.反映出周族兴衰的历史.文史不分.以文证史.2.作品中体现出了重视历史鉴戒思想.与周公重视历史经验的总结一致.3.因是文学作品,对时间记载不确切,对地点和人物的表述笼统夸张.但是,对后来史学在传记和纪事本末方面发展有创始作用.2、从卜辞到国史时期历史记载形式和历史意识的发展情况历史记载形式：1）.卜辞: 即刻在龟甲兽骨上的占卜记录.内容涉及:农事畜牧,年成丰欠,畋猎战争,神祖祭祀,天文历法,王朝世系,国家制度,阶级状况。
2）、金文:即铸在青铜器上铭辞.故称铭文或钟鼎文。
内容: 反映当时的王臣庆赏,贵族纠纷,财产关系为主.记载事情比较详细,具体. 反映出文字由简而繁的过程和历史记载从不自觉到初步有了自觉意识的发展过程.在表述形式上也反映出历史记载的萌芽状态.因此,自觉的历史记载意识的萌芽,历史记载形式的萌芽，是卜辞,金文记载对中国史学产生的贡献《尚书》:是中国最古老的文献资料汇篇.《尚书》内容:所记都是商,周王朝的大事,不像卜辞,金文记载那样的片段和细碎.汇集了商,周王朝的训诰和追述古代的史篇.《尚书》的特点:1.以记言为主.2.时间记载不明确.意义：发展了金文记载中的自觉历史意识和历史鉴戒观念.1、本身就有许多记载历史内容的作品.反映出周族兴衰的历史.文史不分.以文证史.2. 作品中体现出了重视历史鉴戒思想.与周公重视历史经验的总结一致.3. 因是文学作品,对时间记载不确切,对地点和人物的表述笼统夸张.但是,对后来史学在传记和纪事本末方面发展有创始作用.国史的表现形式:有三种.1. 只记某时有某事发生.写出史事的过程.记言.或以记言为主, 记事又记言.国史兴起的意义：意味着中国史学经历过漫长的萌芽时期后已破土而出了．Ａ．初步形成了历史记载的基本形式．即：按时间的发展顺序记事的形式．Ｂ．初步确立了“君举必书”的记事原则．Ｃ．从认识历史对现实的鉴戒作用到认识到国史的社会作用．Ｄ．历史记载已开始重视德刑礼义的社会内容．１．历史记载由王朝而公室，由公室而私家不断下移的倾向．２．历史记载的内容和形式出现多方面发展的倾向．内容丰富：除记贵族活动外，私家活动．形式繁多：世，令，语，志，训典，春秋最终促成私人修史出现，私人修撰历史3、殷鉴-的主要内容体现在哪些方面殷鉴——中国上古理性思维的曙光主要表现第一天命转移的观念。
达成了两点重要的认识：其一是上天成了制约王权的力量，君主不能为所欲为；其二是承认改朝换代的合理性，说明了天命的归宿。
第二“敬德”以修人事的观念，是表达中国上古哲理性政治观念的主演标志之一。
第三“保民”的观念，产生了重视民众的思想。
第四将“殷鉴”观念具体化。
可以看出，周初统治者已经从多种角度总结历史，通贯的考察夏、商到周文王、周武王的历史发展，从中概括一些政治经验和教训。
因此，周初统治者的历史认识，是最早的理性思维，其“敬德”、“保民”观念以及对天人关系的新见解，皆是从历史思考中得出的。
4、《春秋》的属辞比事.与“春秋笔法”比事:1. 在史事和时间的关系处理上逐年编次. (编年史)同时在诸多史事中比其大小轻重而作取舍.属辞:2. 在体例上有要求 (笔法) .又有缀辑文辞上的要求.重视表达含义及态度, 同时既重文采, 又重文辞.史事与文辞相结合, 客观反映当时政治活动状况.春秋笔法：又称微言大义，指行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法，但是却通过细节描写，修辞手法和材料的筛选，委婉而微妙地表达作者主观看法。
5、《春秋》的价值和影响1）《春秋》为中国古代史学的发展铺垫了日趋繁荣的坦途。
2）《春秋》成为儒学的经典，在汉代公羊学派的鼓吹中，尊崇到吓人的程度，此后经学《春秋》学长盛不衰。
3）认定孔子修《春秋》。
是在根本原则上认可私家修订国史，这是对私家史学最大程度的承认。
4）据说孔子修《春秋是》对历史人物给予华衮斧钺之褒贬。
1.寓褒贬于记事的“春秋笔法”是最突出特点。
对后人在史书和文学作品写作上产生很大影响。
A. 史学家领悟到修史应该有严格明确的倾向性。
B. 文学家体会到遣词造句力求简洁而义蕴深刻。
（但是，刻意求深，也难免造成文意晦涩的弊病。
）2.是一部最早摆脱天,神羁绊的专门史书.虽在此前已有国史撰写,但是,没有形成能够反映一个历史时期的专书.春秋是史学史上的一个创举.6、《左传》一书的特点A. 开创了“文史结合”的传统，发展了历史叙事散文.《左传》以《春秋》的记事为纲，增加大量的历史事实和传说, 叙述了丰富多彩的历史事件，描写了形形色色的历史人物。
B. 发展了《春秋》笔法，通过对事件过程的生动叙述,人物言行举止的展开描写，来体现其道德评价。
不再以事件的简略排比或个别字的褒贬来体现作者的思想倾向。
C 创立了一种新的议论形式，即在叙事中或叙事结束后直接引入议论。
以“君子曰”、“君子是以知”、“孔子曰”等来对事件或人物作出道德伦理评价。
增强叙事感情色彩.7、先秦历史观的演变一、历史观（一）天命观和人事观。
（二）历史循环论（三）邹衍五德终始论（四）历史进化论二、史学思想战国时期史学思想的特点是强调史学为现实政治服务。
春秋时期的史学还是从以前的史事中吸取教训而为政治服务，战国时期则是为了服务于现实政治而有意识地写一部历史书（借鉴作用、劝善惩恶、古为今用）诸子对历史知识的运用A、重视历史知识的学术渊源和思想基础B、对历史知识的运用与方法运用历史知识来说理，这是普遍的一种方式。
其中，墨子、孟子、韩非尤为突出。
C、诸子对于历史知识运用的两重特性。
