2n 2n-12n+1.
(3)数列的项,有的是分数,有的是整数,可将数列的各 项都统一成分数再观察.12,42,92,126,225,….可得通项公式为 an=n22.
(4)联想
n个
99…9
=10n-1,则an=
n个
55…5
=59×
n个
99…9
=59(10n-1),
即an=59(10n-1).
解析: 对于A,因为数列的定义域是正整数集N*或它的 有限子集,故A错;对于B,根据数列的定义可知,如果组成 两个数列的数相同而排列顺序不同,那么它们就是不同的数 列,故B错;根据数列的定义,C正确;对于D,因为它的项数 有限,应该是有穷数列,故D错.
答案: C
2.下列四个数列中,既是无穷数列又是递增数列的是 ()
第二章
数列
2.1 数列的概念与简单表示法
第1课时 数列的概念与简单表示法
自主学习 新知突破
1.了解数列的概念和顺序性,学会用列表法、图象法、 通项公式法来表示数列.
2.理解数列是一种特殊的函数. 3.掌握数列的通项公式,会求数列的通项公式.
[问题1] 按顺序分别写出满足下列条件的数. (1)正整数1,2,3,4,5,6的倒数; (2)-1的1次幂,2次幂,3次幂,4次幂; (3)正整数1,2,3,4,5,6,…的平方.
[提示] (1)11,12,13,14,15,16. (2)(-1)1,(-1)2,(-1)3,(-1)4. (3)12,22,32,42,52,62,….
[问题2] 从1984年到2008年我国共参加了7次奥运会,各 次参赛获得的金牌总数依次为:15,5,16,16,28,32,52.这几个数有 顺序吗?
3.已知数列1, 3, 5, 7,…, 2n-