上升(下降)趋势,即数列递增(减).
典例精析
题型二:归纳通项公式
例2
写出下列数列的一个通项公式,使它的前4项分别是下列各数:
1 1
1
(1)1,- , ,- ;
2 3
4
解
1
9
(2) ,2, ,8;
2
2
(1)这个数列的前4项的绝对值都是 (2)数列的项,有的是分数,
序号的倒数,并且奇数项为正,
偶数项为负,
跟踪练习
2.在数列1,1,2,3,5,8,13,x,34,…中,x的值是(
A.19
B.20
C.21观察数列可得规律
1+1=2,1+2=3,2+3=5,…,8+13=x=21,13+21=34,
∴x=21,故选C.
跟踪练习
3.数列0,1,0,-1,0,1,0,-1,…的一个通项公式为(
解
(3) 各项加1后,
(4)2,0,2,0.
(4) 这个数列的前4项构成一个摆动数列,
变为10,100,1 000,10 000,…,
奇数项是2,偶数项是0,所以,
此数列的通项公式为10n,可得原数列
它的一个通项公式为an=(-1)n+1+1,n∈N*.
的一个通项公式为an=10n-1,n∈N*.
典例精析
(2)符号{an}和an是不同的概念,{an}表示一个数列,而an表示数列中的第n项.
新知探索
数列的分类
[提出问题]
问题:观察上面4个例子
中对应的数列,它们的项数分
别是多少?这些数列中从第2
项起每一项与它前一项的大小
关系又是怎样的?
提示:数列1中有6项,数