2018届全国名校大联考高三第四次联考语文试题word版含解析

全国名校大联考2017～2018学年度高三第四次联考语文考生注意：1．本试卷满分150分，考试时问150分钟。

2．答题前，考生务必用直径0．5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。

选择题每小题选出答案后．用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；主观题请用直径0．5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效．在试题卷、草稿纸上作答无效。

4．本卷命题范围：高考范围。

一、现代文阅读(一)论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。

汉字是世界上起源最早的文字之一，传承数千年，从未中断．为世界各国文化源流所仅见，见证了中华民族光辉灿烂的文化。

以汉字的独特性为基础，在儒释道思想的浸润下．中国书法成为具有丰富文化含量的独特艺术形式。

与中国画相比，书法以汉字为基础，其思想性、抽象性都让它与中国传统文化有着更为紧密、直接的关系。

哲学家、艺术家熊秉明认为，实际上中国书法处于中国传统文化的核心部分，因为中国文化的核心在于哲学．而要使哲学精神的抽象落到现实生活，书法正起了桥梁的作用。

书法家沈鹏则强调书法的艺术性，他认为书法作为一门艺术，在本质上不给人输送知识．因此它在文化中无法担当核心的重负。

书法是纯形式的艺术．形式即其内容。

历史地看．书法的发展过程实际上就是书法风格的发展史。

近代以来．西方各种文化思潮的进入．挤压了中国传统文化的生存空间。

汉字、书法中的文化精神不断消减。

很多书法工作者丧失了对文化传承的兴趣和能力，这是书法传承和发展面临的最大问题。

书法既是艺术，更是文化，它是一种真正地对人、社会、国家、民族和整个人类有滋养作用的艺术。

这滋养的力量正来源于中国传统文化思想的共同涵养。

作为中国传统文化主要源流的儒释道思想给书法的传承与发展打上了深刻的烙印，儒家给了书法中正平和．道家则让书法飘逸超迈，佛家赋予它空灵玄远。

无论是书写工具，还是艺术形式。

抑或是文化内涵，书法有着悠久的历史传承。

要健康有序地发展，继承和创新之间的关系是它在每一个历史时期都需要处理好的问题。

传承至极是经典，经典至极才是创新。

失去传统的参照，创新只能是造作概念，闭门造车。

针对文化传统缺失和盲目创新之风盛行的现实状况．书法当下最切实的做法应该而且必然是回归传统——回归它文化的传统，艺术的传统。

书法回归文化传统，回到儒释道的文化根源是要获得思想的滋养。

如果书法本身没有文化精神的内蕴，书法工作者不了解它的文化传统．它就会丧失文化上的独特性。

书法承载着道，同儒释道的原典一样，书法既是手段也是目的，而其中博大精深的文化传统是完成这一切的根本。

书法回归艺术传统是为了艺术审美的纯化．这就要在书写性和艺术性上下功夫。

既要对历史的技法层面诸如笔法、墨法、结体和章法等基本要素有全面体会和熟练掌握．具有扎实的基本功，也要在审美上以古代经典文论、法帖为理想．通过研习、临摹和吸纳，体现对于经典艺术品格的追求。

无论帖学与碑学，它们都在长期的操作实践中确立了书法创作的基本范畴和审美规范。

书法是用其极简略的笔墨、精粹的线条去表现对万物的情思，用线条的起伏、粗细、曲直、干湿、轻柔、光润的不同变化去传达作者的精神人格。

这种审美的纯化有利于书法作者感情的凝结和表达，塑造自己的风格特色。

没有情感的注入，书法只会沦为冰冷的技术，不管是王羲之的《兰亭序》，还是颜真卿的《祭侄文稿》，抑或苏东坡的《寒食帖》，里面无不灌注了浓烈的情感，当然也就形成了光耀书法史的个人风格。

(摘编自《科学对待中国书法的文化传统》)1. 下列对原文内容的表述．不正确的一项是A. 中国书法在儒释道思想的浸润下，以世界上起源最早的文字之一的汉字的独特性为基础，成为具有丰富文化含量的独特艺术形式。

B. 熊秉明认为，中国文化的核心在于哲学，而书法使哲学精神的抽象落到现实生活，因此，中国书法处于中国传统文化的核心部分。

C. 汉字、书法中的文化精神不断消减,很多书法工作者丧失了对文化传承的兴趣和能力，所以，近代以来，西方各种文化思潮进人中国。

D. 沈鹏认为，书法作为一门艺术，是纯形式的艺术，形式即其内容．本质上不给人输送知识，因此，书法不是中国文化的核心。

2. 下列对原文论证的相关分析．不正确的一项是A. 文章第一段是全文的引子，指出书法艺术传承与发展面临的最大问题。

B. 文章认为，书法艺术要健康有序地发展，当下最切实的做法就是回归传统。

C. 文章采用层层深入的顺序展开论述，在文章中间部分点明中心论点。

D. 文章笫六段运用例证法阐述了审美的纯化对书法作者的有利影响。

3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A. 书法回归艺术传统就要在书!i性和艺术性上下功夫，只有具备了扎实的基本功，才能在审美上体现对经典艺术品格的追求。

B. 当今社会，造作概念、闭门造车的书法创新，是缺失文化传统的表现，当下最切实的做法应该而且必然是回归它文化、芝术的传统。

C. 线条对于书法极其重要，线条起伏、粗细、曲直、干湿、轻柔、光润的不同变化可以传达书法作者的精神人格，表现其对万物的情思。

D. 王羲之的《兰亭序》、颜真卿的《祭侄文稿》、苏东坡的《寒食帖》，都注入了书法作者浓烈的情感，形成了光耀书法史的个人风格．【答案】1. C 2. A 3. A【解析】1. 试题分析：此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。

题中C项，因果倒置，“西方各种文化思潮进人中国”是原因，“汉字、书法中的文化精神不断消减，很多书法工作者丧失了对文化传承的兴趣和能力”是结果。

点睛：这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等等。

2. 试题分析：此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。

答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。

题中文章第一段不是全文的引子。

前面讲的是“书法在中国文化中的注意地位”。

3. 试题分析：此题考核归纳内容要点的能力，侧重考核文中的观点。

重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。

题中A项，“只有……才能”属条件关系，而原文“既要……也要……”是并列关系，混淆逻辑关系。

(二)文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。

纯生活冉正万姑父五十一岁那年，仍然是个壮劳力。

有一阵感觉到小腿里隐隐作痛，他说这事时不像得病了，而是像终于知道什么人和他开了个玩笑，甚至像一个小小的奖励终于到手。

我们以为忍一下就过去了，小病小痛不是常事么?姑父自己也没打算去医院，他向村里的人求了个偏方。

半年后疼痛加重了，走路都相当困难了，他忍痛烧了一窑砖，卖掉后拿钱去遵义检查。

医生说是骨癌，必须截肢，并且不能再拖了，一旦转移到大腿根，就没法截了。

如果他早点去，截掉小腿就行了，现在已经转移到膝关节之上了，只能从大腿中间截。

二十天后，姑父从医院回来了。

因为截面还没完全愈合．他必须躺在家里。

过了三个多月，姑父拄着一根棍子出现在村道上，动不动就向别人展示他的断腿，直到别人不再有兴趣为止。

我是姑父的最后一个观众。

放寒假了，我去帮表哥表妹们干活。

先把砖窑里烧好的尚有余温的熟砖搬出来，再把生砖码进去。

姑父不能干活了，表哥表妹得自己挣钱上学。

大表哥还有半年就从师范毕业了，最爱和我讨论当教师收入高还是当医生收入高。

二表哥早就辍学在家，用姑父的话说，他和书本有仇，和锄头钉耙倒亲热得不得了。

姑父先说了些什么我记不得了，只记得他笑着说：“万娃你不晓得，医生的大汗都锯出来了。

是一个老医生，头发都白了。

他先用笔在下锯的地方打了个记号，然后在离记号两寸远的地方下刀，把皮反剥过来。

不这样做不行的，一家伙锯下去，拿什么东西包啊。

把皮剥开，锯断后就有东西包了．”说到这里他挽起剪掉一半的裤腿，像经验丰富的教师展示教具一样。

我看到的断腿像糖果枕头，正下面像龙眼包子，皱褶是漂亮的，但让人发麻。

“皮剥开了·还要把肉切开，锯子只用来锯骨头，不用来锯肉。

钢锯嘎吱嘎吱的，老半天锯不断。

我告诉他，你应该找个木匠来嘛，哈哈哈哈。

”我当时还没开始写作，无法理解姑父的乐观。

二十年过去了，我写了一大堆东西，但我仍然无法理解，他为什么就那么快乐。

那天晚上，姑父让我和他睡一床。

不是他家床少安排不过来，而是他太喜欢我了。

我在搬砖时他就在旁边看着我，不时叫我休息一会儿。

叫我喝水，叫我吃地瓜。

叫我和他睡一床，也是施爱。

我心里有一千个不愿意，可还是答应了，因为我从小受的教育是不能忤逆长辈。

姑父没有立即躺下，他在蚊帐顶上摸索了半天，掏出几个黑褐色的柿子．像刚上一年级的小学生一样真诚地说：“专门给你留的．你吃。

”他藏在上面的，谁都不知道。

这种柿子有股烟味。

是黄熟前摘下来削掉皮熏熟的．很甜。

我以前特别喜欢吃，可多读了几年书后，被卫生啦、细菌啦等等知识搞得很尴尬。

姑父还有更重要的东西要给我．他竖起耳朵听了听，确认其他人已经入睡，或者即便没有睡也听不见他的声音，他才挽起裤腿，让我再看一次赭红色的断腿。

他期望我摸摸，我没摸，他自己摸了，半闭着眼睛。

“在长肉。

”他说。

意思是伤口正在愈合。

“要是不锯掉，我活不过五十五。

”他说。

这不是废话嘛。

我也说了一句废活：“是啊，全世界都没有找到治疗癌症的药物。

”“其实我得的不是癌。

”他说。

“医生锯错了?”“没锯错，但不是癌症。

”姑父说，他得的是一种遗传病。

他的父亲，同样是腿痛，但以前医疗技术差，没有像他一样截肢．五十二岁就死掉了。

他的祖父，死时才四十八岁．同样从腿痛开始的。

我一下明白了．刚开始发现病症．他为什么像得了个小小的奖励一样面带微笑，因为这是必然会来到的，他早就等着它．知道这个遗传病后就在悄悄地等着它，现在终于来了．反倒轻松了，放心了。

这当然不是什幺奖励，它只不过带着一点正气：我说了会来，就会来的，我不说假话。

姑父知道自己在迎接什么．反倒没什么好怕的了。

姑父一会儿就睡着了，睡得真香。

我却熬了好一阵，只要他剩下的那条腿碰我一下．我就浮想联翩。

二十多年过去了，姑父的乐观没有任何改变。

有一阵．大表哥要给他装假肢，他坚决不要。

(选自《人民文学》，有删改)4. 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏．不恰当的一项是A. 姑父小腿里隐隐作痛，他谈起这事时不像得病了，开始也没打算去医院，只是找村里人求了个偏方．因为他早就知道这个病。

B. 姑父真诚地掏}出几个柿子给“我”，“我”小时候很喜欢吃柿子，可“我”在上学时了解了一些卫生、细菌方面的知识，所以对姑父的行为很反感。

C. “我一下明白了，刚开始发现病症，他为什么像得了个小小的奖励一样面带微笑”，姑父的病源自此被揭开，呼应了小说开头设置的悬念。