五年级语文公开课《自己的花是让别人看的》优质课教学实录各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《自己的花是让别人看的》教学实录广西来宾市忻城县红渡镇中心小学石利荫第1课时一、谈话导入。
师：同学们，你们当中有谁到过国外去旅游？生：没有。
师：想不想了解异国他乡的风土人情？生：想。
师：今天，老师带着同学一起到德国去领略一下德国的美景吧！（板书课题，齐读课题）师：从题目的“让”字你体会到什么？生：从“让”字我体会到养花的人为别人着想。
生：我体会到养花的人舍己为人。
生：我体会到养花的人无私奉献的精神。
师：接下来我们先来读一读课文，看看德国有哪些风俗习惯？二、初读课文，直奔主题，整体感知。
师：请同学们自由朗读课文，边读边画出生字新词以及优美的词语，难读的句子多读几遍。
（学生朗读课文）师：读完了课文，你想说什么？生1：德国人很爱花。
生2：在德国，家家户户都养花，所以说德国是个爱花的民族。
生3：德国人把花养在临街窗户的外面，他们这样养花是给别人看的。
生4：德国有奇丽的风景，德国是个奇特的民族。
师：是啊，我们中国人喜欢把花养在屋子里，而德国人却把花养在外面，他们自己养花是为了给别人欣赏，所以，季先生在重游德国时发出了内心的感叹。
请同学们在课文中找出相关句子。
（出示句子：多么奇丽的景色！多么奇特的民族！）生：多么奇丽的景色！多么奇特的民族！（板书：奇丽？奇特？）师：到底德国有怎样奇丽景色，为什么德国是个奇特的民族呢？三、品词品句，深入探究。
（学习第二、三自然段）师：我请第一、二组的同学读第二自然段，第三、四组的同学读第三自然段，边读或边听边画出描写景色奇丽或民族奇特的相关语句。
（学生朗读课文第二、三自然段）师：读完了课文第二、三自然段，你有话说吗？生1：德国人爱花之真切让我感到吃惊。
生2：德国人养花是为了给别人看，多么无私呀！生3：德国的街道很美，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。
生4：德国人有一种“人人为我，我为人人”的思想境界。
《自己的花是给别人看的》公开课教案第一章：课程引入1.1 教学目标让学生理解并体会“自己的花是给别人看的”这一主题的含义。
激发学生的思考，培养他们的创新意识和团队合作精神。
1.2 教学内容引入课程，通过展示不同领域的例子，如花园设计、艺术创作、社区服务等，让学生初步理解“自己的花是给别人看的”的概念。
1.3 教学活动教师通过多媒体展示不同领域的例子，引发学生的兴趣和思考。
学生分组讨论，分享自己对“自己的花是给别人看的”的理解和例子。
第二章：案例分析2.1 教学目标让学生通过分析具体案例，深入理解“自己的花是给别人看的”的意义。
2.2 教学内容选择一些具体的案例，如花园设计、艺术创作、社区服务等，让学生进行分析。
2.3 教学活动教师引导学生分析案例，关注案例中的“自己的花是给别人看的”的元素。
学生分组讨论，分享自己的分析结果和感悟。
第三章：创意实践3.1 教学目标让学生通过创意实践，将“自己的花是给别人看的”理念应用到实际中。
3.2 教学内容教师提供一些创意实践的任务，如设计一个共享花园、创作一幅社会公益画作等。
3.3 教学活动学生分组进行创意实践，将“自己的花是给别人看的”理念应用到任务中。
教师给予指导和反馈，帮助学生完善自己的作品。
第四章：团队合作4.1 教学目标让学生通过团队合作，培养团队合作精神和沟通能力。
4.2 教学内容教师组织学生进行团队合作活动，如共同设计一个社区服务项目。
4.3 教学活动学生分组进行团队合作，共同完成任务。
教师观察并指导学生的团队合作和沟通能力。
5.1 教学目标5.2 教学内容5.3 教学活动教师给予评价和鼓励，帮助学生进一步提高。
第六章：跨学科6.1 教学目标让学生通过跨学科，认识到“自己的花是给别人看的”与其他学科的联系。
6.2 教学内容选择与“自己的花是给别人看的”相关的学科，如社会学、心理学、环境科学等，引导学生进行跨学科思考。
6.3 教学活动教师提供一些跨学科的案例，引导学生进行思考和讨论。
幼儿园四季的花科学教案篇1活动目标1、通过看看、说说了解花的用途。
2、在活动中使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。
活动准备1、Ppt课件：花的秘密2、ppt课件：春天开什么花3、幼儿绘画和制作“花”用的材料及蜡笔。
活动过程一、观察图片，感知花的美。
课件演示1、教师：小朋友春天是一个春暖花开的季节，春天会开很多漂亮的花，你们知道有哪些花在春天开吗？（让幼儿思考，互相说一说）2、课件：春天开什么花引导幼儿观看课件，知道有哪些花在春天开放。
迎春花樱花水仙花玉兰花喇叭花二、观察发现，感知花的用途。
1、教师：漂亮的花除了供人们观赏，还有什么用途呢？2、课件演示（1）这是什么花？（金银花）仔细看看金银花是什么样子的？引导幼儿了解金银花的用途：金银花是一种药材，金银花可以制作饮料，还可以制作中药。
（2）这种漂亮的花叫什么名字？（玫瑰花）玫瑰花可以做什么用呢？（玫瑰花可以供人们观赏，玫瑰可以入药，可以制酒，还可以配置各种甜食品。
）（3）让幼儿根据已有经验互相说一说菊花。
（教师：菊花的作用菊花茶有保护眼睛的作用菊花对治疗眼睛疲劳、视力模糊有很好的疗效。
）（4）有谁认识这是什么花呢？（桂花）教师介绍：桂花很香，桂花可以做成桂花糖，桂花酱，桂花糕，很好吃。
桂花茶的清香还有提神功效呢。
有一句诗：桂子月中落，天香云外飘。
就是介绍桂花的香味比喻能香飘云外呢。
（5）花还可以做什么？用花做好看的装饰品，清香空气，可以美容……三、创造花的艺术品1、教师：你想不想用花做礼物送给别人？2、幼儿根据自己的意愿，制作、绘画，《花的礼物》3、幼儿描述自己的作品。
四、情感激发你觉得花的用处多吗？我们应该怎样对待花？（爱花、护花教育）幼儿园四季的花科学教案篇2活动目标：1、感知几种秋天常见的花，知道其名称和外形特征，了解花的基本结构。
2、通过观察和操作活动，加深对菊花、一串红和鸡冠花的认识。
3、知道花好看不能摘的道理。
提升环境保护意识。
活动准备：1、请幼儿从家中带一盆花，菊花若干盆。
