4.古诗两首
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4 古诗两首教材分析这是两首经典的爱国诗篇。
古诗《示儿》是南宋著名爱国诗人陆游的绝笔。
当时的南宋遭受金兵进犯,宋军节节败退,最后国都沦陷,从此江山破碎,不复统一。
陆游伤心悲愤,临终前给儿子立下遗嘱“死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
”《示儿》这首诗用笔曲折,情真意切地表达了诗人临终前复杂的思想感情,既有对抗金兵未成的遗恨,有因祖国未统一的无限悲哀,也有对统一大业必成的坚定信念。
因此,《示儿》是开展爱国主义情感教育的绝好教材。
《闻官军收河南河北》是唐朝大诗人杜甫的作品,这是杜甫生平的第一快诗。
这首诗显著的特点是通俗易懂,没有华丽的词藻,难懂的典故。
这首诗既是学生学习古文化的好教材,又是一篇对学生进行爱国主义教育的好教材。
教学目标1.了解两首诗写作的时代背景,体会诗中所抒发的诗人强烈的爱国情感。
2.学会本课生字、新词,通过看注释理解字词的意思,从而理解诗句含义,了解诗的内容。
3.通过学习这两首诗,对诗这种体裁的特点,如感情丰富,语言精炼,讲究节奏和韵律等,有较具体的体会。
4.能背诵《闻官军收河南河北》。
默写《示儿》。
教学重难点1.朗读课文,体会诗中所抒发的诗人强烈的爱国情感。
2.解两首诗写作的时代背景,和体会诗中情感。
教学时间2课时教学准备多媒体课件教学过程第一课时 9月10日(10)课时目标1.弄懂杜甫听到胜利喜讯后那样欢快的原因。
2.领会这首诗明白如话而又感染力极强的特点。
教学重难点1.读懂诗句。
弄懂杜甫听到胜利喜讯后那样欢快的原因。
2.体会诗人的爱国情感。
一、激情导入,知背景:1.今天我们一起来学习杜甫的一首诗歌《闻官军收河南河北》(板书诗题)。
齐读诗题。
提示“闻”是听到的意思。
2.出示杜甫图片。
你了解他的生平吗?谁能简单地为我们介绍一下这位诗人。
(他是一位著名的爱国诗人,被誉为诗圣……)那他是在怎样的情况下写的这首诗呢?(同学们交流通过查阅资料了解的当时的社会背景)(设计意图:了解作者的生平,以及作者创作此诗的背景,激发学生兴趣,为学习诗歌作准备。