游戏的功用 阅读附答案

湖北宜昌市中考语文试卷及解析（word）宜昌市2021中考试题及答案语文试题（本试卷共34小题，满分120分，考试时刻150分钟）考生注意：请将试题答案写在答题卡上，注意对准题号。

交卷时只交答题卡。

汉字（10分）1．在下列句子的括号中，给加点字注音或依照拼音写汉字。

（2分）①托尔斯泰的眼睛可不能放过任何微不足道的细节，同时也能全面揭示广袤（）无yín( )的宇宙。

——选自茨威格《列夫•托尔斯泰》②李可染先生以他深邃（）的艺术思想和精zhàn( )的艺术技巧，深深地感动着我。

——选自范曾《我的自述》2．请在下边的方框里分别填充一个恰当的字，并说明那个字的意思。

（2分）A.心旷神□意思：B.□笑大方意思：3．古人大多既有名，又有字，并常按长幼排行的次序来取字，如三国时期的孙家四兄弟：孙权，字仲谋；孙策，字伯符；孙匡，字季佐；孙翊，字叔弼。

请问谁是四兄弟中的老二？什么缘故？（2分）4．专门多汉字都具有强大的组词能力。

有时候，我们把平常毫无关联的两个汉字组合在一起，也能激发出许多意想不到的意趣和联想。

请你从下列汽车品牌中任选一个，望文生义，说说命名者所想表达的意愿？（2分）A.捷豹B.睿翼C.轩逸D.雅阁5．今年5月，故宫博物院曾发生过一起重大文物被盗事件，北京市××局仅用52小时就破获了窃案，但事后人们竟在故宫博物院赠送给××局“撼祖国强大，卫京都泰安”的八字锦旗上发觉了明显的别字,成了新闻之外的新闻。

（2分）在你看来，应将文中的字改为字。

阅读（60分）一、领会杉树之直节，仰慕君子之德行（16分）南康直节堂记◆苏辙南康太守听事之东，有堂曰“直节”，朝请大夫徐君望圣之所作也。

庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。

岌然如揭太常之旗,凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭，有不可犯之色。

杉之阴，府史之所蹲伏，而簿书之所填委①。

幼儿园游戏作业参考答案导语：幼儿园游戏作业是提供给孩子进行游戏锻炼、综合发展的重要途径之一。

通过游戏作业，孩子可以培养动手能力、观察力、逻辑思维以及合作意识等。

然而，对于家长而言，如何给出合适的参考答案，支持孩子的游戏作业，成为一项挑战。

本文将带您深入探讨幼儿园游戏作业的参考答案，为孩子提供更好的支持和指导。

一、拼图游戏拼图游戏是培养孩子观察力和坚持力的重要游戏之一。

在游戏中，孩子需要将不同形状的拼图块放置到对应的位置上。

对于幼儿园拼图游戏作业的参考答案，可以参考以下指导：1. 拼图应与拼图板上的图案完全吻合，无残缺和错位。

2. 在放置拼图块之前，可以逐个比较板上的图案和拼图块，找出相同之处。

3. 逐步尝试将拼图块放置到对应位置，注意旋转和翻转块以适配形状。

4. 根据需要，可以提供幼儿园拼图游戏作业的参考答案示范，但要鼓励孩子独立思考和尝试。

二、积木搭建积木搭建是培养孩子动手能力和创造力的常见游戏之一。

在游戏中，孩子需要根据示例或自己的想象力，将积木搭建成形状各异的建筑物。

关于幼儿园积木搭建游戏作业的参考答案，可以考虑以下指导：1. 参考示例或图纸：对于给定的搭建示例，可以鼓励孩子参考图纸进行搭建。

对于自由搭建的作业，鼓励孩子自由发挥想象力，无需拘泥于具体形状。

2. 结构的稳定性：提醒孩子注意积木搭建时的稳定性。

避免四处散落或容易倒塌的结构。

3. 尺寸和平衡：在搭建过程中，鼓励孩子考虑积木的尺寸和平衡，尽量使整个结构看起来和谐有序。

4. 高度和层次：对于一些高度和层次的搭建，可以提醒孩子注意均衡分布，避免过于集中或不稳定。

三、数学游戏数学游戏是培养孩子数学思维和逻辑推理能力的重要途径之一。

在游戏中，孩子可以通过数学符号、图形或者计数等方式进行游戏。

以下是关于幼儿园数学游戏作业的参考答案：1. 理解数字和数量：引导孩子正确理解数字的概念和数量的关系。

例如，通过指导孩子数数和参考图片，帮助他们正确填写数字。

上海市黄浦区2023届高三二模语文试题及答案解析（完成试卷时间：150分钟总分：150分）一积累应用10分1．按要求填空。

（5分）（1）______________，竞周容以为度。

（屈原《_______》）（2）盖将自其变者而观之，__________________。

（_____《赤壁赋》）（3）草木在传统文化中除指向审美功能外，还有《论语》中孔子论《诗》提到“______”的功用。

2．按要求选择。

（5分）（1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。

（2分）在数字交换条件下，商品是以数据、图片、文字、用户评价等数字化信息所构筑的“虚幻形式”展现出来的，_________，_________，_________，_________，_________，继而产生虚拟性。

①为此很可能会出现利益驱动下的数字操控和数字偏离②但同时又独立于真实的商品③这个“虚幻形式”源于真实的商品④是其数字化映射⑤并成为交换过程的决策依据A．③⑤④②① B．⑤③④②① C．①③④⑤② D．②④①③⑤（2）班级排演以“对抗世俗”为主题的《红楼梦》经典片断，以下人物与情节不适合这个主题的一项是（）。

（3分）A．林黛玉读西厢B．尤三姐自刎C．袭人改嫁D．鸳鸯拒婚二阅读70分（一）阅读下文，完成第3－7题。

（16分）①AI写的诗是“诗”吗？这个问题类似于问，机器人是人吗？或者稍微退一步，机器人有自我意识吗？这个提问已经跨出了传统文学的边界，涉及对“人”的重新认知和界定。

如果我们暂时搁置这种类似于“天问”的提问，从一个相对“保守”一点的角度来看待小冰①写诗这一“事件”，即使是在纯粹诗学的范畴内，这依然构成了一个迫切、甚至是对整个诗歌史的提问。

②对于小冰的诗歌写作，即使出于商业化和资本化目的的微软公司设计师，也会“弱弱”地承认其“模仿”的属性，更不用提恪守传统知识型的读者和研究者了，我目前看到的有限的几篇文章，几乎都在指责小冰的写作是一种“仿写”，是一种“物”的游戏，而非一种属“人”的创造。

学前游戏论试题及答案一、引言学前游戏作为幼儿教育中重要的组成部分，对幼儿的发展起着重要的促进和推动作用。

本文将探讨学前游戏的理论基础、游戏在学前教育中的作用以及如何设计有效的学前游戏活动。

二、学前游戏的理论基础1. 玩耍的本质游戏是幼儿最自然的学习方式，通过玩耍，幼儿能够获得直接而全面的发展。

根据奥斯特伯格的理论，玩耍有助于幼儿的身体发展、智力发展、情感发展和社交发展。

2. 游戏的分类根据游戏的性质，可以将游戏分为身体游戏、角色扮演游戏、符号游戏、建构游戏等。

不同类型的游戏可以促进幼儿在不同方面的发展。

三、游戏在学前教育中的作用1. 发展幼儿的认知能力游戏可以引发幼儿的好奇心和求知欲，促使他们主动探索、观察、思考和解决问题。

通过游戏，幼儿可以学习到丰富的常识和经验。

2. 培养幼儿的社交能力在游戏中，幼儿能够与其他孩子一起合作、分享和交流，培养他们的合作精神和团队意识。

幼儿游戏还可以培养幼儿的情感表达能力，帮助他们理解和处理自己的情绪。

3. 促进幼儿的身体发展身体游戏是学前游戏的重要形式之一，通过活动身体，幼儿可以发展肌肉协调性、平衡感和灵活性。

这对于幼儿的身体健康和发展至关重要。

四、设计有效的学前游戏活动1. 考虑幼儿的年龄和发展水平不同年龄段的幼儿对游戏的需求和能力有所不同，因此在设计游戏活动时需要考虑幼儿的发展水平，并根据他们的兴趣和需求选择适当的游戏形式。

2. 创造积极的游戏环境为了提供良好的游戏体验，教师需要创造一个积极、安全、丰富多样的游戏环境。

这包括提供适当的玩具和游戏材料，并确保游戏空间的安全和整洁。

3. 教师的引导和参与教师在游戏中的角色至关重要，他们应该提供适当的引导和支持，帮助幼儿理解游戏规则、解决问题，并提供相关的知识和信息。

五、结论学前游戏在幼儿教育中起着重要的作用，它促进了幼儿的认知、社交和身体发展。

通过设计有效的学前游戏活动，我们可以更好地满足幼儿的学习需求，促进他们全面而健康地成长。

(2015陕西中考)游戏的功用阅读附答案-说明文阅读及答案-(2015陕西中考)阅读《游戏的功用》一文，完成后面的题目。

①人生真正的活动是从游戏开始的。

有学者认为，个体的成长过程其实就是在重复人类的演化过程。

游戏是生物遗传的结果，是一种复演祖先进化的过程。

②游戏是孩子的天性。

孩子在玩的过程中，能体验到愉悦。

这种愉悦情绪，能激发和调动他们大脑神经的高度活动能力。

心理学家认为，游戏是孩子对于未来生活的预演，是学习未来生活技能的必要途径，使他们今后生活、工作的必修课。

游戏有助于提高他们的探索力、观察力和创造力。

③美国密歇根大学的研究人员将491名小孩分成几个组，对他们进行了一种名为“托伦斯测试”的创造性和想象力检测。

这种测试的基本原理是借助一些列根据图形进行的拓展绘画来判断创造力程度高低。

孩子们被要求以某个特定图形为基础进行自由创作，然后给自己的作品命名并描述出故事背景。

测试结果显示，有游戏经验的孩子的思维更发散也更灵活，比不玩游戏的孩子能发挥出更高的创造力。

④部分孩子因为玩游戏影响了学习。

一些教育专家认为，其根本原因并不在于游戏本身，而是这些孩子的现实生活出了问题。

来自国外的一些研究表明，适量地玩计算机游戏对孩子并没有什么不好的影响；反之，对培养孩子各方面的能力能力还有一定的积极作用。

来自美国的另一项研究表明，喜欢玩计算机游戏的孩子更“聪明、有活力和易于成功”。

⑤年轻人往往喜欢一些高难度游戏，以获得新异的刺激和求真的乐趣。

在玩精彩的游戏时，也即在克服障碍时，年轻人主动让自己朝着情感的积极一端前进。

他们紧张的投入其中，而这恰恰是产生各类积极情绪和体验的正确心态和身体状况，这是因为人在能力极限下进行工作时所达到的投入状态，是没有什么能够比得上的，这种态度就是游戏设计师和心理学家所谓的“心流”。

一旦进入了心流状态，人们就想长久地停留在那里，不管是放弃还是获胜，两种结果都是无法让你心满意足。

如果游戏的目标真正具有吸引力、反馈又足以激励人心，年轻人会在相当长的时间满怀热情不断挑战游戏设置的重重障碍。

2015年陕西省初中毕业学业考试·语文1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是(2分)（）A. 俯瞰．（kàn）混．沌(hùn) 胚．胎(pēi) 影影绰．绰(chuò)B. 唱和．（hè）遒劲．(jìn）灯盏．(zhǎn) 苦心孤诣．(zhǐ)C. 恣．情(zī) 苋．菜(xiàn) 屏．气(bǐnɡ) 不卑不亢．(hánɡ)D. 追溯．(shuò) 薄．暮(bó) 浸．润（qīn）自力更．生(ɡēnɡ)2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（2分）( )A. 合拢能奈如火如荼重峦叠障B. 嘹亮温训司空见贯郑重其是C. 隽永号淘开天辟地昂首挺立D. 调剂辐射一泻千里融会贯通3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

（1）校训根植于传统文化，是学校精神的凝练表达。

校训中传递的价值信念，（结合契合融合）着中华民族优秀传统文化和时代精神。

（2）陕西作为古丝绸之路起点和丝绸之路经济带新起点，在“一带一路”建设中的文化优势明显，文化先行（不言而喻无懈可击责无旁贷），必须抢抓机遇、积极作为。

4.经典诗文默写。

［在第（1）～（7）题中，任选五题．．．．］（6分）．．．．；在第（8）～（10）题中，任选一题（1）树木丛生，。

（曹操《观沧海》）（2）兴，百姓苦；。

（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（3）其真无马邪？。

（韩愈《马说》）（4），浑欲不胜簪。

（杜甫《春望》）（5），衡阳雁去无留意。

（范仲淹《渔家傲》）（6），行道之人弗受。

（《鱼我所欲也》）（7）客路青山外，。

（王湾《次北固山下》）（8）望长城内外，。

（毛泽东《沁园春雪》）（9），是跳舞，是音乐，是诗！（郭沫若《雷电颂》）（10），我的泪很快地流下来了。

（朱自清《背影》）5.阅读语段，按要求完成下面的题目。

①接受帮助是成长的便捷之路。

2020年陕西省中考语文试题及答案一、积累和运用（共6小题，计17分）1、下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）（2分）A、俯瞰(kn)混沌（hn）胚胎（pēi）影影绰绰（chu）B、唱和（h）遒劲（jn）灯盏（zhǎn ）苦心孤诣（zhǐ）C恣情（zī）苋菜（xin）屏气（bǐng ）不卑不亢（hng）D、追溯（shuō）薄暮（b）浸润（qīn）自力更生（gēng）2、下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是（）（2分）A、合拢能奈如火如荼重峦叠障B、嘹亮温训司空见贯郑重其是C、隽永号淘开天辟地昂首挺立D、调剂辐射一泻千里融会贯通3、请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

（2分）（1）校训根植于传统文化，是学校精神的凝练表达。

校训中传递的价值观念，（结合契合融合）着中华民族优秀传统文化和时代精神。

（2）陕西作为古丝绸之路起点和丝绸之路经济带新起点，在“一带一路”建设中的文化优势明显，文化先行（不言而喻无懈可击责无旁贷），必须抢抓机遇、积极作为。

4、经典诗文默写〔在第（1）～（7）题中，任选五；在第（8）-（10）题中任选一题〕6分）（1）树木丛生，。

（曹操《观沧海》（2）兴，百姓苦；。

（张养浩《山坡羊潼关怀古》）（3）其真无马耶？。

（韩愈《马说》）（4），浑欲不胜簪。

（杜甫《春望》）（5），衡阳雁去无留意。

（范仲淹《渔家傲》）（6），行道之人弗受。

（《鱼我所欲也》）（7）客路青山外，。

（王湾《次北固山下》）(8)望长城内外，。

（毛泽东《沁园春雪》）（9），是跳舞，是音乐，是诗！（郭沫若《雷电颂》）（10），我的泪很快地流下来了。

（朱自清《背影》）5、阅读语段，按要求完成下面的题目。

（3分）①接受帮助是成长的便捷之路。

②玉不琢，不成器。

③ 是金子，要经过开采、筛洗、熔炼、提纯，才能闪闪发光。

④少年儿童的成长过程，就好像、的过程。

⑤想成长得好，就要接受老师、家长、同伴的帮助。

2025届高考语文一轮复习散文阅读精测卷（2）阅读下面的文字，完成下面小题。

缝隙朱以撒这条蜿蜒的老街还在翻修，处在半完成状态。

完成了的那部分已经租出，挂起招牌做生意。

那些等待翻新的还是大门紧闭，两扇大门早已褪色，加上常年润含春雨又迎来秋风，甚至难以紧闭。

神秘被捂在里面，碰巧的是旧日门板上有裂缝，有人就凑近裂缝往里边打量，一眼看到过去。

缝隙的出现，赐予了这样的机会。

很多次，我在临写敦煌残经时，想到了那个已经空空荡荡的藏经洞。

当时里边堆放了那么多的经卷，只是门面用泥皮糊死了。

如果不是后来的自然干裂，让人从缝隙中窥探到内部，也就没有接下来的许许多多传奇。

说起来我也是缝隙的受益者，经卷走出密室，也来到书法家的案前，让人狂喜。

我挑选了一部分合我情调的经卷，终日临写——我学习书法的路径，由于遇上了这些残经而得到改变。

夜深的时候，我可以感受到这些无名氏的墨迹远比碑刻要真切的温度和呼吸，是一道裂缝释放了它们。

许多的过往起始都是封闭的，经不起时日的鞭打冲刷，一些物品终于见到了天日，不再成为秘密。

与秘密相逢，就获得了与众不同的认知、识见。

晋太元中武陵捕鱼者幸运地发现了一道透出光亮的小口，由此开始了他梦幻一般的旅程。

我一直在想，陶渊明以云淡风轻的笔法描写了桃花源的美感，主旨还是要人守住那道裂开的口子——不能守之以一，就难以让人信服。

朱熹曾经评说：“晋宋人物，虽曰尚清高，然个个要官职，这边一面清谈，那边一面招权纳贿。

陶渊明真个能不要，此所以高于晋宋人物。

”如此说，陶渊明就是君子自守的人物，而其他晋宋人物，则是守不住的两面人。

我第一次见到桃胶是在乡下，这里桃树千万，坚硬的桃胶恍如琥珀、玛瑙那般晶莹，抓一把放入盘中，声响如大珠小珠，甚是悦耳。

文人笔下喻此为桃花泪，追溯它的由来，则是从伤口开始的。

兀立不移的万千桃树，没有哪一棵是表皮严实无损的，很像人的皮肤，总要在生存的不易中，因人为或天时，被扯开一道道口子，溢出不少汁液来。

和平的游戏阅读答案（精选9篇）篇1：和平的游戏阅读题及答案⑴棋手们给围棋一个很美的称呼，叫做乌鹭黑子像乌鸦，白子像鸥鹭，下棋就像鸟儿纷纷落在江畔。

这个称呼告诉人们，小小的棋局，是个的天地，而不是血腥的战场。

⑵围棋被用于竞赛，竞赛就会有输赢，为了争得胜利，就会有争斗，和其他竞赛项目一样，围棋也要通过扩大自己的地盘，来有效地克制对方。

围棋界有所谓三尺之局作战场的说法，虽然下围棋不是模仿战争，但兵法中的运筹帷幄、调兵遣将等与棋法很相似，所以中国古代常将棋谱收入兵书中。

⑶围棋对中国人的竞争哲学有出神入化的体现，在一定程度上可以说，它是对中国竞争胜败思想的概括：第一，围棋中的胜利者，不一定是消灭对方，不一定是剥夺对方的生存权，而是平等竞赛，多得为胜；第二，围棋的胜利是在竞争中，营造共同生存的格局。

⑷实际上，一盘围棋结束，双方还是共存于棋盘上，双方一般都有大片的活棋（不能被提取的棋都是活棋），只是双方所占的地盘或活棋的子数有差异罢了，有时输赢只有极微小的差距，这差距可以精确到四分之一子，即半目。

赢了半目，也是赢。

但这与其他争斗中剿灭对手的赢，却是完全不同的。

⑸围棋的重要特点之一，一般不是通过吃子来争取胜利，这与中国象棋和国际象棋有很大的不同，后二者的主要是通过消灭护卫，最终置对方主帅于死地，赢得彻底，寻求斩尽杀绝。

中国象棋也是中国人喜欢的.游戏，但它在深层文化方面的影响力不及围棋。

⑹围棋有独特的胜利观。

下围棋，不仅为了取胜，还是为了从中汲取智慧。

⑺中国哲学本来就对胜败有独特的理解，如老子说：大成若缺。

胜利和失败仅一点之差，而且互相包含。

中国哲学强调，胜败无定，亏成相转。

哲学家庄子批评逻辑学家惠子只会辩论，他说：辩无胜。

真正的智慧不是辩出来的，好辩好争，必无真胜。

围棋中有一句著名的话，叫做争棋无名局。

它表现的也是中国哲学的一种核心思想。

北宋王安石有诗说：莫将世事扰真情，且可随缘道我赢。

战罢两奁分黑白，一枰（棋盘）何处有亏成！围棋的胜败是短暂的，没有永远的胜利者。

[游戏的功用阅读答案]扇子的起源和功用阅读答案扇子的起源和功用阅读答案篇(1):天窗阅读答案天窗老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。

对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。

夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。

穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬远天之上，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。

一颗两颗美丽的星子也赶热闹似的映着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。

那一方窄窄的小小天窗足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了幼年幻想的心域。

因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。

母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。

她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。

”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。

这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。

每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。

嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。

常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。

江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。

因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。

天窗外，夜色冥茫。

月亮躲起来了，星星躲起来了。

唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨如烟般笼着了鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。

童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。

想着想着，雨滴水润润，湿漉漉的，仿佛倏的一下钻进心里蔓延开来。

雨点一滴一滴到天明，当晨光从天窗里泄漏时，新的一天又开启了。

仲夏，多雷阵雨。

屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。