苏教版小学数学三年级上册《商中间、末尾有0的除法》课件

小学数学《商中间或末尾有0的除 法》ppt课件
目录
• 引言 • 商中间或末尾有0的除法规则 • 教学方法和技巧 • 课堂练习与反馈 • 总结与回顾
01 引言
主题简介
商中间或末尾有0的除法
本主题主要探讨在除法运算中，当被除数、除数或商的中间或末尾出现0时， 如何进行计算。
重要性
掌握商中间或末尾有0的除法计算方法对于提高学生的数学运算能力和解决实际 问题的能力具有重要意义。
教学目标
理解商中间或末尾有 0的除法的基本概念 和原理。
能够运用所学知识解 决实际问题，提高数 学应用能力。
掌握商中间或末尾有 0的除法的计算方法。
02 商中间或末尾有0的除法 规则
商中间有0的除法规则
总结词
当被除数的十位上的数字除以 除数没有余数时，商的十位上
的数字为0。
详细描述
例如，计算456÷8，首先计算4÷8=0， 所以商的十位上的数字为0，然后计算 56÷8=7，所以最终商为70。
05 总结与回顾
本课重点回顾
掌握商中间或末尾有0的除法的计算 方法。
掌握用简便方法计算商中间或末尾有 0的除法。
理解商的位数与被除数、除数位数的 关系。
学生自我总结
请学生回顾本节课所学内容， 总结商中间或末尾有0的除法的 计算方法。
引导学生思考自己在计算过程 中的易错点，并分析原因。
鼓励学生分享自己的学习心得 和体会，促进相互学习。
03 教学方法和技巧
实例演示
实例演示
通过具体的实例来解释商中间或末尾 有0的除法的计算方法和步骤，例如 用小球或图形来演示，让学生直观地 理解。
实例选择
选择贴近学生生活、易于理解的实例 ，如分糖果、分玩具等，增强学生的 代入感，提高学习兴趣。

300÷3=10
商比100大一
0
些。
6÷3=2
100+2=10
我用竖式计算。 2 这样写简便。
102
3）3 0 6
3Leabharlann 6 答：一共需要 6 102个火炬。
0
先说说商是几位数，再计算。
三位数
两位数
120
4）4 8 0
4 8 8
70
5）3 5 0
35 0
0
2.
4 ）8 0 4
2 ）8 6 0 5 ）7 5 0
每天10道题，你坚持了吗？
32－0 = 3×0= 29+0= 99×98×0=
48+0 = 0×9= 8×0=
0×2= 0+25= 0+100=
你发现了什么？
都和“0”有关
商中间或末尾有0的除法（1）
8
平均每只兔能采到几个 蘑菇？
6÷3= 2（ ）个
平均每只猴能摘到几个 桃？
0÷3= 0（ ）个
答：605米布最多能做201套。
4. 下面每个图形各条边的长度都相等，它们都是用一 根长360厘米的细绳围成的。说出各图形的名称， 并 分别求出它们每条边的长度。
三角形
360÷3=120（厘 米）
四边形
六边形
360÷4=90（厘米）360÷6=60（厘米）
每套校服用布3米。 5.
605米布最 多能做多少 套？
605÷3=201 (套）……2（米）
0÷4= 0
0÷9= 0
0÷3＝ 0 0÷4＝ 0 0÷9＝ 0 0÷6＝ 0 ……
0除以任何不是0的数都等于0。
9 星光小学306名男生表演团体操，每3人托一个火 炬，一共需要多少个火炬？

第三关 八仙过海各显神通
想想做做
□□□
3 312
□ □□ ———————
□□
———————
□
□□
7 496
□□
——————
□
2 801
第四关 火眼金睛看得清
下面的计算对吗？把不对的改正过来。
19
4 436 4
36 ————— 36 ——————
0
7
6 425
42 —————— 5
第五关 智慧大比拼
108
4 432
4 ________ 3
0 ________ 32
3 2 ________ 0
这样算更简便
108
4 432
4________ 32
3 2 _______ 0
第二关 触类旁通
试一试 先说说商是几位数，再计算。
3 361
No Image
5 252
商中有0的除法顺口溜
做除法，要细心，商的首位要定清。 依次再求其他位，不够商 1 就商 0。
动脑筋，想一想。 （1）6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ□÷3的商的末尾有0，□里
可以填（ 0,1,2 ）。 （2）6□5÷6的商的中间和末尾都是
0，□里可以填（ 0 ）。
三（1）班的同学真是太棒 了！我收到了很多桃子， 谢 谢你们的啦！
用竖式计算，并验算。
820÷4
636÷9
843÷7
商中间或末尾有0的除法
不用计算，你能看出 哪道题错了吗？
906÷3=32 （×） 840÷2=42 （×） 64÷4=16 （√ ）
第一关 同心协力，出谋划策
432÷4＝ 估一估：商是几位数？ （商是三位数）

9 6
90 6
6
0
800÷5 160
1=6 0
160
5 ）8 00 0
5
3 30
验算： × 5 80 0
0
3
620÷2=310
310
2 ）6 2 0
6 2 2
0
310 验算： × 2
62 0
840÷6 140
1=4 0
140
6 ）8 4 0
6
24 24
验算： × 6 84 0
0
4
下面每个图形各条边的长度都相等，它们都是用一根长360厘米的细 绳围成的。说出各图形的名称，并分别求出它们每条边的长度。
先说说商是几位数，再计算。
三位数
120
4）4 8 0
4 8 8 0 0 0
120
4）4 8 0
4 8 8 0
120
4）4 8 0
4 8 8 0
两位数
70
5）3 5 0
35 0
商中间或末尾有0的除法
102
3）3 0 6
3 6 6
0
120
4）4 8 0
4 8 8 0
70
5）3 5 0
35 0
1
0÷2=0 0÷7=0 0×5=0
三角形
正方形
六边形
不计算，想一想， 哪个图形的边长最长
360÷3=120（厘 米）
360÷4=90（厘米） 360÷6=60（厘米）
5
每套校服用布3米。

605米布最多 能做多少套？
605÷3=201 (套）……2（米） 答：605米布最多能做201套。
夺星大挑战
0除以任何不是0的数都等于0。 0乘任何数都得0。