第三单元综合测评
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第三单元单元综合测评卷(含答案)第三单元单元综合测评卷(时间:150分钟满分:150分)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一拿起精巧的洛阳铲,拆开热销的文物盲盒“挖土”;社交平台上,传统文化类节目和视频屡屡刷屏;每到节假日,“打卡”博物馆成为热潮;重大考古发现揭晓,引发全民围观……今天,我们与中华优秀传统文化的相遇愈加频繁。
中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,在日益融入日常生活的同时,也给人们带来了层出不穷的惊喜。
惊喜源于供给侧的“更新”,越来越多人专注于对中华优秀传统文化的匠心演绎和创新呈现。
不久前,一段水下中国舞圈粉无数。
绚丽多姿的舞美光影、精美绝伦的水下舞蹈,衣袂飘飘间,“翩若惊鸿,婉若游龙”的洛神形象穿越千年,跃然眼前。
这个不到2分钟却收获一致好评的节目,背后饱含着各种不易:编导用精巧的构思重现《洛神赋》,工作人员在水下泡了26个小时,一天出水入水200次,舞者身上需要带几公斤的配重……正是创意的出彩、样式的多彩、科技的添彩,让泛黄的故纸堆里、博物馆展示柜中沉淀的历史记忆,演绎为可感可知的时代风采,收获更多人的热爱和尊重。
惊喜也来自需求侧的“迭代”,公众逐渐萌生对中华优秀传统文化的巨大热情,并不断提升审美素养。
近年来,从文物斗图大赛到文物雪糕打卡,从对三星堆新发现的围观探讨到文创产品走俏市场,传统文化持续攀升的热度,折射的是公众越来越广泛的参与度。
因为喜欢博物馆,有人选择成为文物摄影师,在镜头里穿越时间;因为热爱传统建筑,有人选择在自家小院里,用榫卯技术复原经典;因为醉心于非遗传承,有人选择拜师学艺,在非凡的技艺中感受历史魅力……今天,中华优秀传统文化有各种各样的打开方式,只要心有所向,定能寻得亲近之道,领略传统之美。
(摘编自《植根文化沃土绽放创新活力》)材料二习俗因传承而深入人心,文化因赓续而繁荣兴盛。
今天,端午节不仅带给我们厚重的历史文化,还塑造着影响至深的文化自信。
第三单元知识综合测评姓名:一、填空。
(30分)1.鲸的体重约是34( ),每小时大约能游30( )。
2.5枚1角硬币摞在一起,厚度大约是1( )。
3.在括号里填上合适的数。
5厘米=( )毫米30分米=( )米400厘米=( )米1千米=( )米6000米=( )千米7分米=( )厘米4千克=( )克9吨=( )千克58厘米-18厘米=( )分米800千克+200千克=( )吨4.一小桶醋重2千克,5小桶醋重( )千克。
5.一盒饼干重500克,( )盒饼干重1千克。
二、选择。
(12分)1.1千克和1千米相比,( )。
A.l千米大B.同样大C.无法比较2.一本《现代汉语词典》厚约5( )。
A.厘米B.毫米C.分米3.下面的长度中,与20米相等的是( )。
A.200厘米B.200分米C.2千米4.一本书大约重150( )。
A.厘米B.克C.千克 D.吨5.一头牛的体重约是( )。
A.5吨B.500千克C.500克6.小明的身高是156( )。
A.厘米B.分米C.米三、判断。
(8分)1.1千克铁比1千克棉花重。
( )2.米、分米、厘米、毫米,每相邻两个单位之间的进率都是10。
( ) 3.因为400>4,所以400米>4千米。
( )4.一个篮球重250千克。
( )四、在括号里填上合适的单位。
(18分)五、解决问题。
1.妈妈的身高是多少厘米?(6分)2.一根绳子长100分米,第一次用去3米,第二次用去40分米,还剩多少米?(6分)3.果酱净重480克,果酱瓶重多少克?(4分)4.看图回答问题。
(1)从哪儿到哪儿的距离合起来是2千米?(5分)(2)饮料厂到观赏亭的距离比农田区到观赏亭的距离多多少米?(5分)(3)请你再提出一个数学问题,并解答。
(6分)5.丽丽家到学校有1千米,到邮局有800米,学校和博物馆相距500米。
邮局和博物馆相距多少米?丽丽家和博物馆相距多少米?(5分)。
单元综合素质评价第 3 单元复式统计表一、仔细推敲,选一选。
(将正确答案的字母填在括号里)(第2小题15分,其余每小题6分,共27分)1. 每年的3月5日是学雷锋纪念日。
福州某实验小学积极开展了“学雷锋做好事”活动,下面是三年级4 个班做好事的件数统计表。
(1)( )男生做好事的件数最多。
A. 三(1)班B. 三(2)班C. 三(3)班D. 三(4)班(2)三(3)班一共做好事( )件。
A. 38B. 40C. 43D. 422. 下面是某实验小学三(3)班全班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表。
(每人限选一种)(1)全班一共有( )人。
A. 50B. 51C. 52D. 53(2)全班最喜欢吃( )的人数最多。
A. 西红柿B. 土豆C. 黄瓜D. 茄子(3)最喜欢吃土豆的男生人数是最喜欢吃土豆的女生人数的( )倍。
A. 10B. 3C. 20D. 5(4)女生中最喜欢吃( )的人数最多。
A. 西红柿B. 土豆C. 黄瓜D. 茄子(5)全班最喜欢吃( )的人数最少。
A. 黄瓜B. 土豆C. 生菜D. 西红柿3. 下面是三(1)班同学1 分钟仰卧起坐成绩统计表。
(1)1 分钟做了 21 ~ 33 个仰卧起坐的同学有( )人。
A. 3B. 5C. 11D. 12(2)小学三年级 1 分钟仰卧起坐男、女生都是做 40 个以上为优秀,做34 ~ 40个为良好,做 21 ~ 33 个为合格。
三(1)班1分钟仰卧起坐成绩良好的有( )人。
A. 3B. 5C. 8D. 11二、认真审题,填一填。
(共30分)1. [福清市] 某校三年级部分同学最喜欢的社团活动人数统计如下。
(每人限选一类)男生最喜欢的社团活动人数统计女生最喜欢的社团活动人数统计(1)将上面的数据整理在下表中。
(8分) (2)男生最喜欢( )社团活动的人数最多,比女生多( )人。
(3分) (3)女生最喜欢( )社团活动的人数最多。
(1 分) (4)一共统计了( )人。
第三单元测评卷姓名________ 班级__________ 得分:___________听力部分(35分)—、Listen and choose. 听录音,选出你所听到的单词。
(10分)( ) 1. A. taxi B. subway C. train D. bike( ) 2. A. stop B. wait C. go D. by( ) 3. A. hospital B. library C. school D. cinema( ) 4. A. show B. slow C. shop D. science( ) 5. A. pen B. newspaper C. dictionary D. book二、Listen and number. 听录音,标序号。
(10分)(一)( ) ( ) ( )( ) ( )(二)( ) ( ) ( )( ) ( )三、Listen and write. 听录音,填空。
(15分)Amy: How do we go to the ___________?Chen: We can go __________ ________! Go from here. Then _______ __________ .It’s__________ to the__________. Come on! Let’s go!Amy: No! Wait a minute. It’s a _________ _________!笔试部分(65分)四、Read and choose. 选出下列单词或词组中不同类的一项。
(10分)( ) 1. A. wail B. stop C. left D. go( ) 2. A. bike B. book C. bus D. subway ( ) 3. A. Munich B. Alaska C. Germany D. Sydney ( ) 4. A. supermarket B. cinema C. library D. straight ( ) 5. A. near B. buy C. next to D. in front of 五、Read and choose. 读一读,选一选。
《第三单元》综合测评一、填空。
(22分)1.同时是2,3,5的倍数的最小两位数是()。
2.在0.8,7,1.2,97,错误!未找到引用源。
,-3,0中,整数有(),()是自然数。
3.15的因数中,质数有(),合数有()。
4.a÷b=c(a,b,c都是非零自然数),那么b和c是a的(),a 是b和c的()。
5.既是质数,又是偶数的自然数是();既是偶数,又是合数的最小自然数是();既是奇数,又是合数的最小自然数是();既不是质数,也不是合数的数是()。
二、按要求做一做。
(22分)1.涂一涂。
(把5的倍数涂上红色,3的倍数涂上蓝色)(6分)2.将下面各数填在合适的圈里。
(16分)321 4 67 55 2 101 63 121三、三、在下面各数的口里填上一个合适的数字。
(1) 5□,2□0,既是2的倍数,又是3的倍数。
(2) 40□,7□□,既是3的倍数,又是5的倍数。
(3)□3□,l□0,既是2和5的倍数,又是3的倍数。
四、解决问题。
(34分)1.三个连续自然数的和是72,这三个自然数分别是多少?如果是三个连续偶数,这三个数又分别是多少?(11分)2.金星小学五(1)班有43名同学,现在派他们到4个社区参加义务劳动,每个社区只能派奇数个同学,你能完成分配任务吗?(11分)3.亮亮家的电话号码是7位数,并且是2,3,5的倍数。
前三位是326,后四个数字和326组成满足条件的最小七位数。
你能算出亮亮家的电话号码是多少吗?(12分)五、画一画。
1.在方格纸上画出轴对称图形的另一半。
2.画一画。
3.在方格纸画出轴对称图形的另一半。
4.在下面的方格纸画出小鱼图向右平移6格,向上平移5格后得到的图形。
5.按要求填一填,画一画。
(1)图①是原图向( )平移了( )格后得到的。
(2)图②是原图形向左平移5格后得到的,请画出这个图形的原来位置。
(3)面出图③的另一半,使它成为一个轴对称图形。
第三单元综合素质评价时间:90分钟满分:100分第 1 部分积累与运用(35分)一字词书写。
(4 分)1. 结合语境, 看拼音写字词。
(4 分)妈妈dīng zhǔ( ) 哥哥说: “天道chóu( ) 勤。
你一定要zhēn xī( ) 时间, 勤奋努力, 做事不要tuō yán( ) 。
”二选择题。
(将正确答案对应的序号填在括号里) (18 分)2. 下列加点字读音完全正确的一项是( ) 。
A. 谎.话(huǎng) 勤恳.(kěng )B. 酿.酒(liàng ) 梭.子(suō)C. 箩筐.(kuāng) 衰.老(shuāi)D. 执拗.(yòu) 筛.选(shāi)3. 下列词语书写完全正确的一项是( ) 。
A. 结婚好歹B. 迟廷稀罕C. 崩塌亲蜜D. 妻子笑嬉嬉4. 依次为“顶厉害”“顶天立地”“一个顶俩”“拿次货顶好货”中的“顶”选择释义, 正确的一项是( ) 。
顶dǐng ①人体或物体的最高最上的部分; ②用头支承; ③顶撞; ④代替; ⑤相当, 等于;⑥副词, 最, 极; ⑦相逆, 对面迎着; ⑧量词, 用于某些有顶的东西。
A. ⑥②⑤④B. ①⑦③④C. ⑤②④⑥D. ②⑥①④5. 下列加点词语和成语意思不相近的一项是( )A. 盼星星盼月亮......, 奶奶终于盼到亲人归来了。
(望眼欲穿)B. 咱们就打开天窗说亮话......., 有什么说什么。
(闪烁其词)C. 得知孙悟空把芭蕉扇骗走了, 牛魔王鼻子都气歪了......。
(气急败坏)D. 你如果一直像这样前怕狼后怕虎......, 是什么都做不好的。
(畏首畏尾)6. [厦门市湖里区期中]《猎人海力布》的内容有多种版本, 这与民间故事( ) 的特点有关。
A. 年代久远, 贴近生活B. 即兴讲述, 口耳相传C. 情节夸张, 充满想象D. 类型固定, 惩恶扬善7. [新情境, 三明市期中] 小明要参加学校的讲故事大赛, 大家纷纷献上锦囊妙计, 下列不合适的一项是( ) 。
第 1 页共1 页第三单元综合测评参考答案一、选择题(50分答案1、d 2 、c 3、c4、b 5、c6、c7、a8、a 9、d 10、a 11、c 12、a13、d答案14、 a 15、a 16、b 17、a 18、a19、 c 20、a 21、c22、 a 23、c24、 a25、a二、非选择题(50分)26.(1)佛教;(1分)基督教;(1分)伊斯兰教;(1分)(2)亚洲地区;(2分)(3)唐三藏或鉴真法师。
(2分)西藏的布达拉宫;(2分)佛教对中国的建筑、雕塑、绘画、音乐、诗歌和社会生活都有长久的、广泛的影响;(2分)(4)圣诞节;(2分)复活节;(2分)(5)公元622年;(2分)这一年,穆罕默德带领少数信徒离开麦加,在麦地那建立起政教合一的国家,所以伊斯兰教把622年定为伊斯兰教教历元年。
(2分)27.(1)象形文字;(1分)产生于公元前3000年左右的古代埃及;(2分)(2)楔形文字;(1分)两河流域的苏美尔人;(2分)(3)甲骨文;(1分)它已经具备了象形、指事、会意、形声、假借、转注等基本形式,是一种比较成熟的文字;与今天的汉字有渊源关系;(2分)(4)拉丁字母;(1分)它随着罗马帝国的征服与扩张而不断向外传播,并逐渐称为罗马帝国境内使用的官方语言;(2分)现在的很多语种都是从拉丁语衍化而来的,拉丁字母是现在世界上最通用的字母;(2分)(5)文字的出现是人类进步的表现,有利于文化的交流,为我们研究历史提供了可靠的依据。
(2分)28.(1)古代的征服和扩张战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。
(2分)同意,因为虽然在征服和扩张这个过程中伴随着暴力、奴役和压迫,但是在客观上也导致了不同文化的交流与融合,使世界各地的联系越来越加强。
(2分)(2)和平往来。
(2分)如:马可·波罗东游及《马可·波罗游记》对西方人了解东方了重要作用。
阿拉伯人在东西方文化交流中做出重大贡献。
最新统编版小学六年级语文上册第三单元综合素养能力提升检测卷(附答案)时间:90分钟 满分:100分注意事项:亲爱的同学:我们迎来了新的一学期,紧张有序,丰富多采的学校生活已经开始了。
通过一段时间的学习,相信你一定有了很多的收获。
1.亲爱的同学:答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。
2.请将答案正确填写在答题区域,注意书写工整,格式正确,卷面整洁。
3.经过两周的认真学习,你一定又掌握了不少新的知识,你作好准备了吗?现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧!相信你会做得很棒!记住:要细心哦!一、基础知识综合这次活动由学校chóu ( )划,老师们带领。
初到科技馆,我便看到和象树树冠很像的绿植,花盆外表很有设计感,像月球表面一样坑坑洼洼,花盆把手是两个圆球小gē da ( )。
然后,我又被一个看起来有些仆素又有些jǔ sàng ( )的diāo ( )塑所吸引。
后来,得知这个艺术品的名字叫思想者。
科技馆虽然给我留下了深刻的印象,还让我拓宽了眼界。
1.根据拼音在括号中写出相应的汉字。
2.请将语段中的错别字找出来并改正。
改为 改为 3.下列句子与语段中画横线的句子运用的修辞手法相同的一项是( ) A .雨后的天空出现七彩的虹,犹如花束编织的环带,缀在蓝色的裙襟上。
B .走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
C .这天气真冷,都快把我冻成冰了。
D .秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里。
4.语段中画波浪线的句子有一处标点错误,请你改正。
5.语段中的最后一句有语病,请将其修改成正确的句子。
改正:二、选择题6.对下面句中的加点词语使用不恰当的一项是( )A .1877年,意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条,人们猜测..这是火星人开挖的运河。
B .“海盗号”宇宙飞船在火星着陆,进行一系列分析和测试..,得到两个重要结果。
C .木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都低于零下一百四十摄氏度,由此猜想..,也不可能有生命存在。
第三单元综合提优测评(120分)一、积累与运用:(24分)1. 根据拼音写出汉字或给加点字注拼音。
(8分)péng pài gèn ______古bǔ _____育阻ài _____锲.而不舍()懊.悔( ) 喧嚣.()炽.痛( )2.下列各组词语书写准确无误的一项是()(2分)A.马革果尸妇儒皆知心会神凝彷徨B.感情震荡燕然勒功零乱不堪徙劳C.一拍即合当之无愧惹人注目磐石D.和爱可亲死而后己无瑕顾及滑稽3.根据语句内容,选择恰当的一项()(2分)今天在此追悼李公朴、闻一多先生,时局极端险恶,。
但此时此地,有何话可说? 我谨以最虔诚的信念,向殉难者献誓:心未死,,和平可期,杀人者必覆灭。
A人民无比沉痛志不绝争取民主 B人心异常悲愤意志紧民主自由C人生生活痛苦斗志昂民主有望 D人心异常悲愤志不绝民主有望4.下列说法中与课文内容不符的一项是( )。
(2分)A. 《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》,作者臧克家,是我国现代著名诗人,主要作品有《烙印》《桔红》等。
B. 贝多芬是德国作曲家、钢琴家,也是世界著名的音乐家,其代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》。
C. 莫泊桑在着力刻画四位著名作家形象时,插入一些抒情和议论,其作用是让渎者更深刻地认识四位作家,有助于提示人物的性格特征。
D. 《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》。
5.用下列哪一句话概括《福楼拜家的星期天》更合适( ) (2分)A.近朱者赤,近墨者黑 B.物以类聚,人以群分C.谈笑有鸿儒,往来无白丁 D.曲高和寡6.下列句子中加点成语使用有误的一项是()(1分)A. 虽然你现在只是涓涓细流,然而只要锲而不舍....,终会拥抱大海。
B. 二战中日军恶贯满盈....,家喻户晓。
C. 纵然马革裹尸,魂归狼烟....,这是豪壮的选择。
D. 奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露....。
7.下列句子没有语病的一句是()(1分)A.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
B.增加质量是语文教学改革的当务之急。
C.我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
D.当外国友人来杭州时,受到了杭州人民的热烈欢迎。
8. 仿照例句将句子补充完整:(2分)例:他诚然孤独,可是有“永恒”为伴。
他也许______ __,但有______ __的烦恼。
9.根据所给的典故猜成语:(2分)①《论语•子路》中有:“子曰:无欲速,无见小利。
欲速则不达;见小利,则大事不成。
”②《资治通鉴•唐玄宗天宝元年》中说:“世谓李林甫,口有蜜,腹有剑。
”①()②()10.《三国演义》里东吴四大将领是、、、。
(2分)二、阅读理解(一)①在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务;慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!②他“说”了。
说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地。
③他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。
”④他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。
他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。
⑤闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。
⑥他,是口的巨人。
他,是行的高标。
11.选段①中所讲的事情,指的是一件什么事?(2分)答:12.选段②、③、④段中加引号的“说”和“做”的含义是什么?(2分)答:13.课文第②中运用了什么修辞方法?其作用是什么?(2分)答:14.划出选文第④段中描写的句子,并体会其作用?(2分)答:15.体会选文⑥句的句式和含义?(2分)答:(二)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。
权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
16.解释下列句中加粗的词语。
(6分)①卿今当涂掌事________________②蒙辞以军中多务________________③但当涉猎,见往事耳________________④及鲁肃过寻阳________________ ________________17.翻译下列句子。
(6分)①孤岂欲卿治经为博士邪?译:②卿今者才略,非复吴下阿蒙。
译:③肃遂拜蒙母,结友而别。
译:18.出自本文的两个成语是什么?并解释它?(4分)答:19.从以下的对话中,可以看出说话人怎样的口吻、神态和心理?(3分)(1)权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。
”(2)(鲁肃)与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”(3)蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”20.孙权劝吕蒙说:“孤常读书,自以为大有所益。
”联系你的体会,说说读书有哪些益处。
(3分)(三)阅读《福楼拜家的星期天》片断后完成第21--24 题。
(13分)渐渐地,人越来越多,挤满了小客厅。
新来的人只好到餐厅里去。
这时只见福楼拜做着大幅度的动作(就像他要飞起来似的),从这个人面前一步跨到那个人面前,带动得他的衣裤鼓起来,像一条渔船上的风帆。
他时而激情满怀,时而胸中充满了正义的愤恨;有时热烈激动,有时雄辩过人。
他激动起来未免逗人发笑,但激动后和蔼可亲的样子又使人心情愉快;尤其是他那惊人的记忆力和超人的博学多识往往使人惊叹不已。
他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论。
思想一下子飞跃过纵观几个世纪,并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言,再加以比较。
于是,就像两块同样的石头碰到一起一样,一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。
最后,他的朋友们一个个陆续走了。
他分别送到前厅,单独讲一会儿话,紧紧握住对方的手,再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头……21、用一个成语来替代上文加线的短语:(2分)22、因为和促使福楼拜的好多朋友一到星期天就到他家做客(用第1段和第2段中的两个词作答,4分)。
23、这两段文字的主要内容可依次概括为和。
(各不超过10个字,4分)24、写出第1段中表现人物性格特点的三个词语、、。
(3分(四)①奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人,各是两国的功臣,可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。
②奥本海默是一个拔尖人物,锋芒毕露。
他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。
波恩在他晚年所写的传记中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括波恩做学术报告时)打断报告……我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是妇孺皆知的人物了,打断别人的报告,使演讲者难堪的事仍然时有发生。
不过比起以前要少一些。
佩服他,仰慕他的人很多,不喜欢他的人也不少。
③邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。
和他谈话几分钟,就看出他是忠厚平实的人。
他真诚坦白,从不骄人。
他没有小心眼儿,一生喜欢“纯”字所代表的品格。
在我所认识的知识分子当中,包括中国人和外国人,他是最有中国农民的朴实气质的人。
④我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者,为中华民族作了历史性贡献的原因,人们知道他没有私心,人们绝对相信他。
……⑤邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
邓稼先是中国共产党的理想党员。
⑥我以为邓稼先如果是美国人,不可能成功地领导美国原子弹工程;奥本海默如果是中国人,也不可能成功地领导中国原子弹工程。
当初选聘他们的人,钱三强和葛罗夫斯,可谓真正有知人之明,而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。
25、邓稼先和奥本海默相同的地方是(用文中的原话回答):(1分)26、文章表现了奥本海默的性格和为人;表现了邓稼先性格和为人。
(2分)27、邓稼先和奥本海默的性格和为人截然不同的原因除了他们自身的因素外,重要的是因为。
(2分)28、文章主要运用了的写法,这样写的作用是(2分)三、作文(50分)题目:我梦见了要求:(1)填上名人的名字,把题目补充完整,如鲁迅、姚明、周杰伦、杨利伟……。
(2)要求用语言、心理、外貌、动作等描写人物的方法。
(3)书写工整,卷面整洁。
(4)字数在600字左右参考答案1、略2、C3.D4.D5.B6.B7.C8、事业上有成就家庭9、达口蜜腹剑 10、周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊二、阅读理解11.闻一多的“最后一次讲演”12.选段②、③中的“说”指的是揭露反动派,发动革命群众的革命宣传活动。
选段④中的“做”指的是以宝贵的生命实践了他在第3段中所说的话。
13.夸张,充分表现了闻一多昂扬的斗志。
14.昂首挺胸,长须飘飘。
表现闻一多先生的凛然正气,表达出作者对闻先生的颂扬和景仰之情。
15.这里采用了对偶句式,读起来琅琅上口,铿锵有力,充分体现了闻一多先生的言行一致,是一位品质高尚的人。
16.①当道、当权②推托③见:了解;往事:历史④及:到了……的时候过:到17.①我难道想要你钻研经书当博士吗?②以你现在的才干、谋略来看,你不再是原来那个吴下阿蒙了。
③鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲,与吕蒙结为朋友,然后分别了。
18.士别三日,当刮目相看译为:与有志向的人分别三天以后,就当重新认识19、(1)孙权对吕蒙说话,表现出君主对臣子的关切之情,从自身的体会谈起,既亲切又中肯。
(2)表现出鲁肃的惊异之色,完全出乎他的意料,显出既敬佩又羡慕的神态。
(3)表现出吕蒙学有大进步,非常坦率的心理.20书给我们带来了遐想和乐趣,书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。
读书能增长知识,开阔眼界;读书能明白事理,增强能力;读书能陶冶性情,德润人心沿着书籍构成的阶梯,学做人,学做事,攀上一个又一个科学的高峰。
争取不断超越,走向卓越。
21、义愤填膺22、博学多识热情23、福楼拜的言行举止福楼拜送客24、激动和蔼可亲博学多识25分别是美国和中国原子弹设计的领导人,各是两国的功臣。
26、锋芒毕露;忠厚平实,真诚坦白,从不骄人。
27、中美两国的文化、社会背景不同。
28、对比突出邓稼先的性格品质和奉献精神,自然而然地得出“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”“邓稼先是中国共产党的理想党员”的结论。