文言文两则学弈练习题附答案

《学弈》阅读答案及翻译学弈弈秋，通国之善弈也。

使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？吾曰：非然也。

（选自《孟子·告子上》）【阅读训练】1．解释下列句中加点的词。

①使弈秋诲二人弈②非然也③思援弓缴而射之④为是其智弗若与2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）A．夫战，勇气也 B．此则岳阳楼之大观也C．甚矣，汝之不惠 D．莲，花之君子者也3．翻译：惟弈秋之为听4．本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？参考答案：1.①教诲②这样③引，拉④聪明才智2.C3.只听弈秋的.教导4.阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。

译文：弈秋是僵最会下棋的人。

让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。

这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。

能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。

注释弈：下棋。

（围棋）弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。

数：指技艺。

致志：用尽心志。

致：尽，极。

不得：学不会善：善于，擅长。

诲：教导。

其：其中。

惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。

虽听之：虽然在听讲。

惟：同“唯”，只。

以为：认为，觉得。

鸿鹄：天鹅。

援：引，拉。

将至：将要到来。

启示通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意的道理。

小学文言文练习及答案小学文言文练习题（二）一、《学弈》弈①秋②，通国③之④仁义⑤弈者也。

并使⑥弈秋诲⑦二人弈，其⑧一人专心致志，惟弈秋之为听⑨；一人虽听到之⑩，一心以为存有鸿鹄?将至?，思?援?弓缴?而箭之?。

虽与之?俱学，弗若?之矣?。

为?就是其_智弗若与？曰：非然也。

【注释】①弈：打牌。

②秋：人名。

③通国：全国。

④之：的。

⑤仁义：擅于，擅于。

⑥并使：假如，假使。

⑦诲（huì）：教导。

⑧其：其中。

⑨惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。

⑩之：弈秋的教导。

?鸿鹄（hónghú）：“鸿”指大雁，“鹄”指天鹅，本文中指天鹅。

?将至：将要到来。

?思：想要。

?援：挑去。

?缴纳（zhuó)：系则着丝绳的箭，射向后可以将箭归还。

?之：天鹅。

?之：他，皮利皮一个人。

?弗若：不如，比不上。

?矣（yǐ）：了。

?为：因为。

_其：他的，指后一个人。

1．解释加点字义。

①使弈秋诲二人弈（）②非然也（）．．③思援弓缴而射之（）④虽与之俱学，弗若之矣。

（）．．2．以下各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式相同的一项就是（）a．夫战，勇气也b．此则岳阳楼之大观也c．甚矣，汝之不惠d．莲，花之君子者也3．下列句子朗读，停顿不正确的一项是（）a、弈秋,通国之/善弈者也。

b、使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听。

c、一人/虽/听之,一心以/为有鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之。

d、虽/与之/俱学,弗/若之矣。

4.翻译下列句子。

①惟弈秋之为听②为就是其智弗若与？5．本文通过学弈这件小事，作者旨在表明一个什么道理？答：《学弈》【参考答案】：1．①教导，教导②这样③惹来，扎④一起2．c3．c4.①只听弈秋的教导。

②能够说道（难道）就是他的聪明才智不如前一个人吗？5.说明了自学必须专心致志，就可以有所斩获的道理。

二齐宣王并使①人吹起竽，必②三百人。

南郭处士③莫忘④王吹起竽，宣王说道⑤之，廪甲壳类⑥以数百人。

部编语文六下文言文二则（学弈)（两小儿辩日)练习（含答案)1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题选择正确答案。

1．“一人虽听之．，一心以为有鸿鹊将至，思援弓缴而射之．”一句中两个“之”的意思分别是（）A．他，指前一个人/它，指天鹅B．指弈秋的教导/他，指前一个人C．指弈秋的教导/它，指天鹅D．他，指前一个人/指弈秋的教导2．“见微知著”一词中“微”的意思是（）A．稍微B．衰落C．精深奥妙D．细小，轻微3．“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故”一句中“辩斗”的意思是（）A．辩论，争论B．辩解，辩驳C．戴斗篷，穿斗篷D．对打，争斗4．“赴汤蹈火”一词中“汤”的意思与下列哪一个词语中“汤”的意思相同（）A．残汤．剩饭B．及其日中如探汤．C．一个老鼠害一锅汤．D．清汤．寡水5．下列句子停顿划分不恰当的一项是（）A．思援/弓缴/而射之。

B．一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至。

C．为是其智/弗若与？D．日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。

6．下列词语中加点字的读音没有错误的一项是（）A．弓缴．（zhuó）盘孟．（yù）B．搜．集（shōu）荧光屏．（píng）C．教诲．（huǐ）恐怖．（bù）D．憎恶（zēng）诞生（dàn）7．下列朗读停顿不恰当．．．的一项是（）A．思援/弓缴/而射之。

B．一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至。

C．为是其智/弗若与？曰：非/然也。

D．日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤。

8．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（）A．思援/弓缴/而射之。

B．使/弈秋/诲/二人弈。

C．我/以日始出/时去/人近。

D．孰为/汝多/知乎？9．下列加点字的字形、读音和字义全部正确的一项是（）A．弈．（yì，下棋）秋，通国之善．（擅长，善于）弈者也。

B．使．（shǐ，假如）弈秋诲．（huì，教导）二人弈。

阅读下面文章，完成下列各题。

学奕孟子奕①之为数，小数②也，不专心致志，则不得也。

奕秋，通国之善奕者也。

使奕秋③诲二人奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为④是其智弗若与？曰：非然也。

（注：①奕：古代一种围棋。

②数：技艺。

③奕秋：善奕者，名秋。

④为：谓，说。

）6.给加点的字注音。

诲二人奕（）鸿鹄将至（）7.用∕划分朗读节奏。

使奕秋诲二人奕8.解释加点的字。

①通国之善奕者也②惟奕秋之为听③思援弓缴而射之④虽与之俱学9.文中哪句话说明了两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学而效果不同？10.用自己的话说说，为什么两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学，效果却不同？11.读完这个故事，你受到怎样的启示？参考答案：6.huì;hú。

7.使奕秋∕诲二人奕。

8.擅长；只、单；弓箭；共同。

9. 虽与之俱学，弗若之矣。

10.不是他们的智力有很大的差别，而在于是否专心致志。

11.专心致志是学好的唯一秘诀，如果自恃聪明，三心二意，就是老师再好，也是学不好的。

译文现在下棋作为一种技艺(来说)，只是小技艺，但是如果不专心致志地学，就不能学好。

弈秋是全国最善于下棋的人，让他教两个人下棋：其中一个人专心致志，只听弈秋的讲解，另一个人虽然也在听讲，却一心想着有天鹅就要飞来，想拉起弓去射它。

(他)虽然和那个专心致志的人一起学习，效果却不及那个人。

能说是这个人的聪明才智不如那个专心致志的人吗?(我)说：不是这样的。

学弈弈秋，通国之善弈也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？吾曰：非然也。

【阅读训练】1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A 其/一人专心致志 B思援弓缴/而射之C虽/与之俱学D一人/虽听之2. 解释下列词在句中的含义。

①使弈秋诲二人弈使：②非然也然：③为是其智弗若与弗：3.翻译下面的句子（1）惟弈秋之为听。

（2）虽与之俱学，弗若之矣。

4．你从这篇文章中得到了哪些启示？答案1.A.2.使：让；然：这样；弗：不3.（1）虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个（2）只听弈秋的教导4.只有专心致志，才能学有所成。

如果三心二意，就一定一事无成。

一件事成功与否，取决于是否有良好的态度。

上课只有认真听讲，才能学到知识。

译文：弈秋是全国最会下棋的人。

让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。

这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。

能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的知识点归纳学习文言文要掌握的要点重要字词：虚词、实词（一词多义、古今异义、通假字、词类活用）特殊句式：判断句、省略句、倒装句。

否定词：不、否、莫、勿、弗、非、毋（wú）、未。

第一人称代词：吾、我、余、予。

文言文朗读节奏的划分规律：①句首关联词或语气词之后要停顿。

②有些古今异义词朗读时要分开。

③主语和谓语之间要停顿。

④句中关联词前一般要停顿。

⑤古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿。

⑥根据句子表达的意思来划分节奏。

学弈（方子振）
【原文】
弈秋，通国之善弈也。

使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？吾曰：非然也。

【阅读训练】
1．解释下列句中加点的词。

①使弈秋诲二人弈
②非然也
③思援弓缴而射之
④为是其智弗若与
2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）
A．夫战，勇气也B．此则岳阳楼之大观也
C．甚矣，汝之不惠D．莲，花之君子者也
3．翻译：惟弈秋之为听
4．本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？
【答案】
1.①教诲②这样③引，拉④聪明才智
2.只听弈秋的教导
4.阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。

【译文】
弈秋是僵最会下棋的人。

让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。

这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。

能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。

学弈阅读理解及答案学弈阅读理解及答案阅读下面文言文，回答后面问题。

学弈弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？日：非然也。

1．根据课文内容解释下列词语。

(1)诲： (2)鸿鹄：(3)援： (4)弗：2．写出下列句子中加点横线的之字的含义。

(1)弈秋，通国之善弈者也。

之：(2) 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至。

之：(3)思援弓缴而射之。

之：(4)虽与之俱学。

之：3．朗读为是其智弗若与应该读出( )的语气；日：非然也应该读出( )的`语气。

A．疑问 B．反问 C．否定 D．肯定4．联系课文，说说下面句子的意思。

(1)使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

(2)为是其智弗若与？曰：非然也。

5．你从《学弈》这个故事中悟出了什么道理呢？参考答案：1．(1)教导。

(2)天鹅。

(3)引，拉。

(4)不。

(意思对即可)2．(1)的。

(2)弈秋的教导。

(3)天鹅。

(4)他，指前一个人。

(意思对即可)3．B；D4．(1)弈秋教导两个学生，其中一个学生听的专心；另一个学生表面上在听，其实他心里老是想着有鹤向他飞来，想拉弓搭建射它。

(2)难道是他的智力不如别人好吗？回答：不是这样的。

(意思对即可)5．这个故事说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。

(答案不唯一，意思对即可)。

部编版六年级语文下册第14课《文言文两则》之《学弈》课后练习题（附答案）二填空题（共4小题，满分36分，每小题9分）、（9分）《学弈》课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个, 一个，告诉我们o正确答案：专心致志心不在焉学习必须专心致志的道理、（9分）写出“之〃在句子中的意思。

（1）弈秋，通国之善弈者也。

（2）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

（3）虽与之俱学。

正确答案（［）的（2）弈秋的教导；它（鸿鹄）（3）他，指前一个人、（10分）文学常识。

《学弈》选自，孟子名，字战国时期著名的家、家,是孔子以后的大师，被称为o后世将孔子和孟子合称为o《孟子》是记录。

正确答案：《孟子•告子上》轲子舆战国思想、教育家儒家亚圣〃孔孟〃孟子的言行、政治学说、哲学思想和个性修养等。

（8分）给划线的字选择正确读音。

使血（yi yl）秋诲（hui hui ）二人弈。

弗若之矣（yi yi ）。

为（wei wei ）是其智弟（fdfu ）若与（yu yu ） ?鸿鹄（hu hao）思援弓缴（zhuo jiao）而射之。

正确答案：yi hui yT wei fu yu hu zhuo 二、翻译（共1小题，满分24分，每小题24分）、（24分）写出下面句子的意思。

（1）弈秋，通国之善弈者也。

（2）使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之惟听；（3）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

（4）为是其智弗若与？曰：非然也。

正确答案（1）弈秋是全国最善于下棋的人。

（2）让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，一心只听弈秋的教导。

（3）另一个人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅要飞过来，便想拉弓搭箭去射它。

（4）是他的智力不如前一个人吗？回答：不是这样。

三、文言文阅读（共1小题，满分40分，每小题40分）、《学弈》阅读理解学弈孟子弈秋，通国之善奕弈者也。

使弈秋③诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

2024年语文小升初专项训练《文言文阅读》附答案一、《学弈》弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。

1.解释下列句中加点的词。

①使弈秋诲二人弈，诲：__________ ②惟弈秋之为听，惟：__________③思援弓缴而射之，援：__________ ④弗若之矣，弗：__________2.写出加点的“之”在句中的意思。

①弈秋，通国之善弈者也。

（__________）②一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

（__________）③虽与之俱学，弗若之矣。

（__________）3.本文通过学弈，要告诉我们一个什么道理？答案：（1）教导。

只。

引，拉。

不如。

(1)弈秋的教导他，指前一个人(2)学习必须专心致志，才能有所收获。

二、《两小儿辩日》孔子东游，见两小儿辩斗。

问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰（shú）为汝（rǔ）多知（zhì）乎？”1.解释下列画横线的字。

问其故我以日始出时去人近孔子不能决也2.一词多义。

①问其故其：__________ ②及其日中如探汤其：__________3.句子翻译。

①我以日始出时去人近，而日中时远也。

②日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？4.划分句子的朗读节奏。

A.我以日始出时去人近B.此不为远者小而近者大乎5.《两小儿辩日》中，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从__________角度出发，一个从__________角度出发，故得出相反的结论。

说明了__________________道理，表现了他们________________的可贵精神。

人教版六年级下册语文《文言文二则（学弈）》课时作业（含答案）一、读一读下面的句子，再看拼音写字。

①思yuán 弓zhuó而射之。

②wèi 是其智fú若yú？③日初出大如车盖，及日中则如盘yú，此不为远者小而近者大乎？④日初出cāng cāng 凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？⑤shú为rǔ多知乎？二、给加点的字选择正确的读音。

（1）孰．（shú shóu）为汝．（nǔ rǔ）多知乎？（2）使弈秋诲．（huì huài）二人弈，其一人专心致志。

（3）为是其智弗．（fèi fú）若与．（yú yù）？曰．（rì yuē）：非然也。

（4）一心以为有鸿鹄．（hú gào）将至，思援弓缴．（zhuó jiǎo）而射之。

三、选字组词。

【俱惧】恐怕全备【援缓】支慢声救【盂孟】盘子痰浪【弈奕】棋博文采四、为下列句中加点的“之”字选择正确的意思。

（填序号）A．指弈秋的教诲。

B．它，指天鹅。

C．他，指专心致志那个人。

D．结构助词的（1）虽与之俱学，弗若之．矣。

（2）一人虽听之．。

（3）通国之．善弈者也。

（4）思援弓缴而射之．。

五、填写恰当的关联词语。

①仙人掌并不娇贵，有泥土和水，能生长。

②敌机扫射了，加巴页夫不惊慌，不把苏霍夫丢下。

③他喜欢打乒乓球，平时又刻苦练习，球艺很高。

4④在完成这项任务的过程中，他遇到了许多困难，都想办法克服了。

六、请将孔子的关于学习的名言补充完整。

（1），可以为师矣。

（2），不亦说乎？（3）学而不思则罔，。

（4）知之为知之，，是知也。

（5）三人行，。

择其善者而从之，其不善者而改之。

七、根据所学内容填空。

（1）《学弈》这个故事，写了跟弈秋学下棋的两个人的不同表现。

一人；另一人。

学习结果自然也不同。

《学弈》阅读练习及答案《学弈》阅读练习及答案《学弈》通过弈秋教学生下棋的事。

说明了在同样的条件、老师下不同的态度会得到不同的结果。

告诉我们做事要专心致志，绝对不可以三心二意的道理。

下面是小编整理的《学弈》阅读练习及答案，希望对您有所帮助。

弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈。

其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其知弗若欤？曰：非然也。

（选自《孟子·告子》）。

10、解释下列句中加点的词语。

（2分）（1）其一人专心致志（2）其名为银（3）及其家穿井（4）其真无马邪11、与“惟弈秋之为听”句式相同的一项是（2分）A、骈死于槽枥之间B、但少闲人如吾两人者耳C、何陋之有D、甚矣，汝之不惠12、本文结论句运用的修辞方法是（1分）13、把两篇文章中的画线句子翻译成现代汉语。

（5分）（1）虽与之俱学，弗若之矣。

（2）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？答案：10、（2分）（1）其中的（2）它的（3）他（4）难道11、C12、（1分）设问13、（5分）（1）另一个人虽然和他一起学习，却比不上他。

（2）天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为大空高远而看不到尽头呢。

拓展知识：原文1.今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。

弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。

注释弈：下棋。

（围棋）弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。

数：指技艺。

致志：用尽心志。

致：尽，极。

不得：学不会善：善于，擅长。

诲：教导。

其：其中。

惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。

虽听之：虽然在听讲。

惟：同“唯”，只。

以为：认为，觉得。

鸿鹄：天鹅。

援：引，拉。

将至：将要到来。

思：想。

弓缴：弓箭。

为：因为缴：古时指带有丝绳的'箭。

学弈阅读试题及答案
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学弈
【原文】
弈秋，通国之善弈也。

使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？吾曰：非然也。

【译文】
弈秋是僵最会下棋的人。

让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。

这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。

能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。

【阅读训练】
1．解释下列句中加点的词。

①使弈秋诲二人弈②非然也
③思援弓缴而射之④为是其智弗若与
2．读了《学弈》你有什么想法?
答案：
1.①教诲②这样③引，拉④聪明才智
2.只听弈秋的教导4.阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。

2、读了《学弈》你有什么想法?
答：读了《学弈》我知道了，学习要一心一意，否则，就不会取得好的效果。

学弈的阅读练习及答案《学弈》这篇文言文选自《孟子·告子》，通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，决不可三心二意的道理。

下面小编带来的学弈的阅读练习及答案。

学弈的阅读练习及答案篇1学弈《孟子》今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。

弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。

一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与?曰：非然也。

注：弈：下棋。

数：技艺。

弈秋：人名。

惟弈秋之为听：只听弈秋的。

缴(zhuó)：系在箭上的绳子。

1,解释下面句中加点的词。

不专心致志，则不得也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，虽与之俱学，弗若之矣非然也。

2，翻译句子。

弈秋，通国之善弈者也。

____________________________________为是其智弗若与?曰：非然也。

_____________________________________3，解释成语：“专心致志”。

__________________________________4，文中弈秋教的两个徒弟表现各异，一人“_______________”，一人“___________________”(用原文填空)。

5，读了本文，你受到哪些启发?____________________________________________________________________________【参考答案】课外文言文答案：1，得：得到、获得。

诲：教其：其中俱：一起，同时。

弗：不然：这样2，弈秋是全国善于下棋的人。

是因为他的聪明才智不如人吗?不是这样的。

3，一心一意，集中精神。

4，专心致志，惟弈秋之为听。

虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

5，略。

学弈的阅读练习及答案篇2学弈【原文】弈秋，通国之善弈也。

使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

学弈文言文阅读及答案学弈文言文阅读及答案我们在语文学习中，阅读无论在考试还是在平日的积累中都非常重要，在升学语文考试中也占据着相当大的'比例。

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学弈弈秋，通国之善弈也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？吾曰：非然也。

1．解释下列句中划线的词。

①使弈秋诲二人弈 ______________②非然也 ______________③思援弓缴而射之 ______________④为是其智弗若与 ______________2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是[ ] A．夫战，勇气也B．此则岳阳楼之大观也C．甚矣，汝之不惠D．莲，花之君子者也3．翻译：惟弈秋之为听译文：_______________________________________4．本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？________________________________________________________________ ________________5．本文讲的是学习的问题，我们曾学过的《论语》也有关于学习的论述，请写出其中的一则。

________________________________________________________________ ________________参考答案：1．①教诲②这样③引，拉④聪明才智2．C3．只听弈秋的教导4．阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。

（意对即可）5．“略”。

《学弈》同步练习xué yì hóng hú zhuān xīn zhìzhì（）（）（）2、辨字组词。

悔（）奕（）惧（）诲（）弈（）俱（）矣（）曰（）援（）唉（）日（）缓（）3、写出下列字词在文中的意思。

弈：通国：善：诲：援：俱：弗若：然：4、写出“之”在句子中的意思。

（1）弈秋，通国之善弈者也。

（）（2）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

（）（）（3）虽与之俱学，弗若之矣。

（）5、理解课文，回答问题。

为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人？6、仔细阅读课文后填空。

课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个（），一个（），告诉我们（）。

1、《学弈》阅读理解学奕孟子奕秋，通国之善奕者也。

使奕秋③诲二人奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为④是其智弗若与？曰：非然也。

（注：①奕：古代一种围棋。

②数：技艺。

③奕秋：善奕者，名秋。

④为：谓，说。

）（1）给加点的字注音。

诲二人奕（）鸿鹄将至（）（2）用“∕”划分朗读节奏。

使奕秋诲二人奕（3）解释加点的字。

①通国之善奕者也②惟奕秋之为听③思援弓缴而射之④虽与之俱学（4）文中哪句话说明了两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学而效果不同？（5）用自己的话说说，为什么两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学，效果却不同？（6）读完这个故事，你受到怎样的启示？2、结合注释读古文，用自己的话写下来。

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可兼得，舍鱼而取熊掌也。

生亦我所欲也；义亦我所欲也。

二者不可兼得，舍生而取义也。

（1）我所欲也：是我所想要的。

（2）熊掌：熊的脚掌，是珍贵的食品。

（3）亦：也。

（4）二者：指鱼和熊掌。

（5）兼：同时都得到。

（6）舍：舍弃。

（7）取：选择。

（8）生：生命。

（9）义：正义。

参考答案基础知识达标：1、学弈、鸿鹄、专心致志2、学弈、神采奕奕；教诲、悔悟；惧怕、俱乐部；俱往矣、唉声叹气；名曰、日子；援助、缓慢。

初中语文-课外文言文阅读练习题——学弈（附答案）原文今夫弈之为数①小数也，不专心致志②，则不得③也。

弈秋④，通国⑤之善弈者也。

使弈秋诲二人弈：其一人专心致志，惟弈秋之为听⑥；一人虽听之，一心以为有鸿鹄⑦将至，思援弓缴而射之⑧。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与⑨？曰：非然也。

注释①弈之为数：下棋作为一种技艺。

弈，下棋。

数，指技艺。

②致志：用尽心志。

致，尽，极。

③不得：学不会。

④弈秋：秋是人名，因为善弈，所以叫弈秋。

⑤通国：全国。

⑥惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。

惟，同唯，只。

为是一种宾语前置的固定格式。

⑦鸿鹄：天鹅。

⑧援弓缴（zhu ）而射之：拉起弓来去射它。

援，引，拉。

缴，系着丝绳的箭。

之，代词，指天鹅。

⑨与：同欤，语气助词，表示疑问。

精练1．解释下列加点的词。

①使弈秋诲二人弈②思援弓缴而射之③虽与之俱学2．下列与弈秋，通国之善弈者也句式相同的一项是（）A．此诚危急存亡之秋也 B．甚矣，汝之不惠 C．战于长勺D．帝感其诚3．翻译下面的句子。

①惟弈秋之为听。

译文：②虽与之俱学，弗若之矣。

译文：4．本文通过学弈这件小事，告诉人们【参考答案】1.①教导②引，拉③共同，一起2.A3.①一门心思听弈秋的讲解。

②虽然他和那个专心致志的人一起学习，郊果却不及那个人。

4.做任何事情，只有专心致志才能有所成就。

译文现在下棋作为一种技艺(来说)，只是小技艺，但是如果不专心致志地学，就不能学好。

弈秋是全国最善于下棋的人，让他教两个人下棋：其中一个人专心致志，只听弈秋的讲解，另一个人虽然也在听讲，却一心想着有天鹅就要飞来，想拉起弓去射它。

(他)虽然和那个专心致志的人一起学习，效果却不及那个人。

能说是这个人的聪明才智不如那个专心致志的人吗?(我)说：不是这样的。