古代书信常用语

【写作经验】古代书信常用语表达引用现代生活很方便，QQ、微信让人天涯如咫尺，却总是少了点见信如晤的期待。

快递包裹很多，却没了一纸信箴的牵挂。

再想想自己，好像也已许久未曾写过书信了，甚至连笔也很少拿起，不由得怅然若失。

于是，便找了些常用书信语，借以回味下书信的美好。

如果各位常用电邮，想来也是有所裨益。

(一)启始惠书敬悉，甚以为慰。

顷接大示，如见故人。

久不通函，至以为念。

前上一函，谅已入鉴。

近屡奉笺，至感厚谊深情。

接获手书，情意拳拳，至不欢愉。

数奉手书，热情诚挚之情，溢于言表。

日前曾奉尺牍，意其已抵左右。

捧读知已惠书，音容笑颜，历历在目。

昨得书笺，反复读之，深情厚意，感莫能言。

“古代书信常用语表达”>(二)思念别后月余，殊深驰系。

睽违日久，拳念殷殊。

分手甚久，别来无恙。

故园念切，梦寐神驰。

握别以来，深感寂寞，近况如何，甚念。

鸿雁传来，千里咫尺，海天在望，不尽依依。

相距甚远，不能聚首，转寄文墨，时通消息。

别亦良久，甚以为怀，何日重逢，登高延企。

奉读惠书，宛如天外飞来，回首往事，不啻依稀如昨。

长怀盛德，聊吐愚衷，谨凭鸿雁之传，伫望白云之信。

'“古代书信常用语表达”>(三)饮佩大示拜读，心折殊深。

久钦鸿才，时怀渴谒。

德宏才羡，屡屡怀慕。

久慕英才，拜谒如渴。

顷读诲语，如闻金玉良言，茅塞顿开。

谨蒙诲教，疑或冰释，胜似春风甘霖灌顶。

恩师才高八斗，学富五车，泰山北斗，谁不思慕。

蒙惠书并赐佳作，浩如河汉，理至还必须真，拜服之至。

嗣后如有所见，或有新作，望莫遗愚友之驽，尚请随时见示为盼。

先生德高望重，文才武略，贯古今之论，晓中外之文，下风引领，敢下拜嘉。

古代书信常用语表达'>（四）问病闻君欠安，甚为悬念。

顷闻您卧榻数日，心甚系念。

闻君甚念，无奈事务缠身，未能前来请安，恳请慎疾自爱。

知尊恙复发，恳祈暂停公务，苓参进，调养莫误，甚念甚念。

尊恙已大愈否？贵体新全，望珍摄自重，衣餐增适，动定咸宜。

古代书信常⽤祝颂,问候语常识篇⼀：书信常⽤祝颂、问候语顺颂商祺使⽤格式跟此致敬礼是⼀样的,顺颂空两格,商祺换⾏顶格,但是顺颂商祺⽤于商业⽂书中,即祝⽣意兴隆之意. 是商祺.是中国书信礼仪中的问候祝颂语。

现在的⼈也很少⽤笔写信了，即使写信或者写电⼦邮件也很少使⽤这些⽂⾔词了，⼀般也就是“恭祝⾝体健康，万事如意”之类的祝贺语。

在以前的书信中经常会看到“X祺”，“X安”，“X福”，“X禧”，“X吉”之类的祝福，⽐如“商祺”，“⽂祺”，“近祺”，“筹安”，“德安”，“客安”，“冬安”，“财安”，“曼福”，“年禧”，“新禧”，“春禧”等等。

关于祝颂的⽅式也根据对象的辈分和尊卑有关，如给长辈写信⼀般⽤“敬请福安”，“敬颂崇祺”，同样给上级写信⼀般⽤“恭请”，“敬请”，“祗请”等，给平辈写信⼀般“即请⼤安”，“顺祝商祺”，给晚辈⽤“顺问”即可。

语⾔知识：旧事书信常⽤祝颂、问候语对祖⽗母：敬叩⾦安敬请福安叩请⾦安恭祝健康长寿对亲友长辈：敬请钧安敬颂崇祺敬颂福祉恭请福绥恭叩钧安敬祝康乐顺叩崇祺恭请万福对⼥长辈：恭叩慈安敬请坤安敬请淑安恭请懿安对师长：恭请海安敬请教安恭请教祺敬请讲安对平辈：即颂时祺敬候佳祉谨颂⼤安祝你健康祝你安好顺颂时绥敬候坤祺（⼥）并颂妆安（⼥）对晚辈：即问近安顺询近祉祝进步祝健康祝幸福快乐即颂近好对政界：敬请勋安恭请钧安祈请政安对军界：敬请戎安恭叩麾安即颂勋祺敬问戎安对学⽣；并询学安敬颂学祺顺祝进步对作者：顺候著安敬请著福顺祝撰安即颂著祺对编者；肃请编安即颂编祺对商界；敬请筹安并颂财安顺颂筹祺顺颂筹祉祝⽣意兴隆祝财源茂盛对宗教⼈⼠：敬请道安即颂法安恭请法安即颂禅安对旅⾏者：敬请旅安顺请客安此祝⾏安谨问旅安对已婚者：敬祝俪安敬候俪祉恭请双安顺颂俪祺贺婚：恭请岩喜顺贺⼤喜恭请喜安祉贺⼤喜祝新婚幸福快乐贺新年：恭贺新禧顺贺新祺并颂新祺敬贺岁祺祝新年快乐，万事如意祝新春⼤吉⼤利吊唁：敬请礼安顺候孝履⽤候苫次请节哀顺变问病：即颂痊安顺候痊安著早⽇康复按时令：敬颂春祺即颂春安敬候暑安肃请夏祺即颂夏安此颂暑祺谨颂秋安顺候秋祺顺问秋安敬颂冬绥敬请冬安敬颂炉安篇⼆：古代写信祝语古代书信常⽤祝颂、问候语并古代书信常识“顺颂商祺”的意思顺：顺便 ;颂：祝愿 ;商：经商 ;祺：吉祥 ;顺颂商祺：顺便祝你⼯作顺利的意思. 过去多⽤于信函的结尾.祺有吉祥之意。

中国传统书信常用语中国传统书信常用语1、中国古代书信格式一、提称语提称语，用在对方称呼后面，表示尊敬——称谓后附提称语，用于文言书信，如：运使学士阁下（王安石《上杜学士言开河书》），虹生十四兄亲家年大人情右（龚自珍《与吴虹生书》）某公道席、某先生台鉴、母氏慈鉴、贤弟如晤，父母：膝下、膝前、尊前、道鉴长辈：几前、尊前、尊鉴、赐鉴、道鉴现将常见提称语解释如下：（一）足下，古代最初用为下对上的敬称，后来书信中多用于同辈之间。

（二）膝下，旧时子女致父母的信，多以“父母亲大人膝下”起首。

人幼时常依于父母膝旁，家书中用“膝下”，既表敬重，又示出对父母的亲爱、眷依之情。

（三）鉴，鉴即古代镜子，有审察的意思。

用作书信提称语，就是请阅看的客气说法。

①垂鉴、赐鉴、钧鉴、尊鉴、台鉴，垂，含居高临下之义。

赐，上给予下叫做赐。

钧，古以钩陶喻国政，后称宦官多冠以钩宇。

垂鉴、赐鉴、钧鉴，多用于对上、致年高德韶者的信中。

尊鉴，可用于尊长，也可用乎辈。

台鉴，适用较广，“台”有“高”义，对熟识或不熟识的尊长、平辈，皆可使用。

②勋鉴、道鉴、大鉴、英鉴、伟鉴、雅鉴、惠鉴。

对身居高佼、有功勋业绩者，可用“勋鉴”。

对道德君子、望重学者，可称“道鉴”。

大、英、伟、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意义，宜用于友朋往来书信。

“惠鉴”，就是赏阅的意思，但语意分量较“赐鉴”为轻，适用于一般书信，师长对已独立的后辈学子，也可用此客套。

③慈鉴、爱鉴、双鉴、芳鉴。

致母亲，可称“慈鉴”。

夫妻，或情意亲密的男女之间，可用“爱鉴”。

给友朋夫妇二人之信，可用“双鉴”。

女子间往来书信，可用“芳鉴”。

④礼鉴给居丧者信，用“礼鉴”。

如，爱国之士李公扑遇害后，周恩来等致其夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”。

⑤公鉴共鉴同鉴用于致团体或多人的信函，可于所列人名之后，书“诸先生共鉴”等。

（四）席，即席位。

道席、讲席、教席、撰席、著席、史席。

道席，多用为学生对师长的尊称。

讲席、教席，也是对从事教育、讲学者的敬称，但用于平辈间，写信人与受信人不必有师生关系。

古代书信套语1. 兄台，见字如面。

你于我而言，恰似那高山之松，正直且坚毅。

今日修书，不为别事，只盼君一切顺遂。

君常在外游历，“路途艰辛，君可曾遇那如荆棘般棘手之事？”我心忧之，愿君早日归来，共话往昔趣事。

2. 吾友，展信安。

你仿若那春日之燕，灵动而欢悦。

久未闻君消息，思念如潮水，汹涌不息。

“君处之境，可是如那繁花盛景，满是生机？”若得闲暇，务请速回我信，莫让我这心，如那风中残烛，飘摇不定。

3. 娘子，手书奉上。

你乃我心中之明月，皎洁而温柔。

离别多日，相思成疾。

“娘子在家，是否如那笼中之雀，颇感寂寥？”待我功成名就，定当快马加鞭，回你身边，与你相伴，再不分离。

4. 贤弟，信至。

你像那初升之阳，朝气蓬勃。

听闻你近日忙于学业，“这般辛苦，你可会如那负重之牛，疲惫不堪？”若遇难题，不妨告知于我，兄定当竭力相助，助你乘风破浪，直挂云帆。

5. 恩师，敬呈此信。

您犹如那暗夜之烛，照亮我前行之路。

许久未得恩师教诲，心中惶惶。

“恩师身体，可还如那苍松翠柏，硬朗康健？”弟子定当铭记师恩，努力进取，不负恩师期望。

6. 仁兄，笺书已达。

你似那旷野之马，不羁而自由。

不知兄近来可有奇遇，“那经历是否如那传奇故事，扣人心弦？”愿兄分享一二，让我这平淡日子，也能如那平静湖面，泛起层层惊喜之波。

7. 姑娘，字落君前。

你宛如那深谷幽兰，淡雅且芬芳。

虽与姑娘相隔甚远，“姑娘心中，可念我这远方之人，如那离群孤雁，盼归心切？”若有机缘，定当登门拜访，一睹姑娘芳容。

8. 尊长，书函敬上。

您若那巍峨之峰，令人敬仰。

家中诸事，皆仰仗尊长操持。

“尊长操劳，可会似那疲惫旅人，心力交瘁？”晚生定当孝顺尊长，以报养育之恩。

古代书信套语是古人情感交流的细腻纽带，用简洁而富有内涵的话语，传达着思念、关怀、敬仰等诸多情感，让人与人之间虽远隔千里，却能心意相通，情谊绵延。

勋鉴书信敬语，勋鉴道鉴大鉴英鉴伟鉴雅鉴惠鉴等。

对身居高佼、有功勋业绩者，可用“勋鉴”。

对道德君子、望重学者，可称“道鉴”。

大、英、伟、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意义，宜用于友朋往来书信。

“惠鉴”，就是赏阅的意思，但语意分量较“赐鉴”为轻，适用于一般书信，师长对已独立的后辈学子，也可用此客套。

未寒未寒即 8月 14日日期未来铣日期16梗命令哿说书信起首语膝下。

子女敬对父母。

“父母亲大人膝下，敬禀者”阁下。

敬对高级官员。

“古者三公开阁，郡守比古之侯伯，亦有阁。

所以世之书题有阁下之称。

唐赵璘《因语录》麾下。

敬对军队将帅。

足下。

敬对上辈或同辈。

“悲乎足下。

”晋文公念介之推。

懿座。

敬对长辈妇女。

钧座。

敬对仕宦。

座右。

敬对师长。

“适之先生座右”俞平伯致胡适砚右。

同学间。

执事。

敬对对方，意为不敢直陈。

“使下臣犒执事。

”有道。

“霖生先生有道”毛泽东《致刘揆一》函丈。

敬对老师或前辈。

“若非饮食之客，则布席，席间函丈。

”《礼记·曲礼》讲席。

敬对老师或前辈。

道席。

敬对老师或前辈。

教席。

敬对老师或前辈。

撰席。

敬对从事笔墨生涯的。

著席。

敬对从事笔墨生涯的。

“适之吾兄著席”竺可桢致胡适手足。

兄弟。

鉴。

对晚辈或很亲密的同辈。

赐鉴。

对上级，长辈。

“中山先生赐鉴”蔡元培致孙中山。

钧鉴。

对上级，长辈。

比较庄重。

勋鉴。

收信人地位较高。

道鉴。

凡尊对方学问高深。

台鉴。

惠鉴。

同赐鉴。

较轻。

礼鉴。

收信人居丧。

览。

同鉴，较轻。

青览。

姻长或世交前辈给晚辈或给交情深厚的朋友。

此外：披览、手览、知悉、览悉、收悉、奉悉、阅悉等。

二、信末启禀语字。

尊亲属对子侄，如父字、母字。

示。

对晚辈和下属。

谕。

对晚辈或上属。

如披读钧谕，盥诵瀚谕。

上。

进献。

叩。

对长辈。

叩禀。

拜禀、跑禀、肃禀。

谨禀。

百叩、谨上、恭上、匍叩。

古人书信常用语，见字如面。

(一)启始惠书敬悉，甚以为慰。

顷接大示，如见故人。

久不通函，至以为念。

前上一函，谅已入鉴。

近屡奉笺，至感厚谊深情。

接获手书，情意拳拳，至不欢愉。

数奉手书，热情诚挚之情，溢于言表。

日前曾奉尺牍，意其已抵左右。

捧读知已惠书，音容笑颜，历历在目。

昨得书笺，反复读之，深情厚意，感莫能言。

(二)思念别后月余，殊深驰系。

睽违日久，拳念殷殊。

分手甚久，别来无恙。

故园念切，梦寐神驰。

握别以来，深感寂寞，近况如何，甚念。

鸿雁传来，千里咫尺，海天在望，不尽依依。

相距甚远，不能聚首，转寄文墨，时通消息。

别亦良久，甚以为怀，何日重逢，登高延企。

奉读惠书，宛如天外飞来，回首往事，不啻依稀如昨。

长怀盛德，聊吐愚衷，谨凭鸿雁之传，宁望白云之信。

(三)饮佩大示拜读，心折殊深。

久钦鸿才，时怀渴谒。

德宏才羡，屡屡怀慕。

久慕英才，拜谒如渴。

顷读诲语，如闻金玉良言，茅塞顿开。

谨蒙诲教，疑或冰释，胜似春风甘霖灌顶。

恩师才高八斗，学富五车，泰山北斗，谁不思慕。

蒙惠书并赐佳作，浩如河汉，理至还必须真，拜服之至。

嗣后如有所见，或有新作，望莫遗愚友之驽，尚请随时见示为盼。

先生德高望重，文才武略，贯古今之论，晓中外之文，下风引领，敢下拜嘉。

（四）问病闻君欠安，甚为悬念。

顷闻您卧榻数日，心甚系念。

闻君甚念，无奈事务缠身，未能前来请安，恳请慎疾自爱。

知尊恙复发，恳祈暂停公务，苓参进，调养莫误，甚念甚念。

尊恙已大愈否?贵体新全，望珍摄自重，衣餐增适，动定咸宜。

诸唯珍重，皮之不存，毛岂附焉，来日方长，亟望珍重。

尊恙愈否，念念？欣闻贵体康复，至为慰藉。

重病新愈，望调养有序，节劳为盼。

闻君抱恙，不胜悬念，特函问候，祝早日康复。

(五)时令问候春寒料峭，善自珍重。

阳春三月，燕语莺歌，想必神采奕奕。

炎暑日蒸，千万珍重。

盛暑之后，继以炎秋，务望尚自珍为盼。

秋色宜人，望养志和神。

秋风萧萧，至祈摄卫。

日来寒威愈烈火，伏维福躬无恙。

寒风苦雨，恳请厚自珍爱。

古代书信常用语古代书信常用语父母：恭请福安叩请金安长辈：恭请崇安敬请福祉敬颂颐安师长：敬请教安敬请教祺敬颂海安书信开头语惠书敬悉，情意拳拳。

接获手书，快慰莫名。

昨得手书，反复读之。

谕书敬读，不胜欣慰。

拳拳盛意，感莫能言。

顷接手示，甚欣甚慰。

久不通函，至以为念。

前上一函，谅已入鉴。

喜接来函，欣慰无量。

顷奉惠函，谨悉一切。

顷接手示，如见故人。

得书甚慰，千里面目。

得书之喜，旷若复面。

数奉手书，热挚之情，溢于言表。

顷奉手教，敬悉康和，至为欣慰。

久未闻消息，唯愿一切康适。

手书已接多日，今兹略闲，率写数语。

钦佩语奉读大示，向往尤深。

喜接教诲，真解蒙矣。

大示拜读，心折殊深。

谨蒙悔语，用祛尘惑。

大作拜读，敬佩之至。

顷读惠书，如闻金石良言。

久钦鸿才，时怀渴想。

德宏才羡，屡屡怀慕。

蒙惠书并赐大著，拜服之至。

思念语分手多日，别来无恙？岁月不居，时节如流。

别后月余，殊深驰系。

一别累月，思何可支？海天在望，不尽依依。

别后萦思，愁肠日转。

离别情怀，今犹耿耿。

别来良久，甚以为怀。

近况如何，念念。

前上一函，谅达雅鉴，迄今未见复音，念与时积。

问候语春寒料峭，善自珍重。

阳春三月，燕语雕梁，想必心旷神怡！当此春风送暖之际，料想身心均健。

春日融融，可曾乘兴驾逰？春光明媚，想必合家安康。

时欲入夏，愿自珍重。

赤日炎炎，万请珍重。

渐入严寒，伏福躬无恙。

入秋顿凉，幸自摄卫。

汗暑无常，伏维珍重自爱。

自术语敝寓均安，可释远念。

阖寓无恙，请释悬念。

贱体初安，承问极感。

贱躯如常，眷属安健，聊可告慰。

微恙已愈，顽健如往日，免念。

祝贺语欣闻......，谨寄数语，聊表祝贺。

谨以至诚，恭贺你们......喜闻...... ，由衷快慰，匆致此函，诚表贺意。

致歉语惠书敬悉，甚感盛意，迟复为歉。

音问久疏，抱歉良深。

久未通函，甚歉。

结尾问候语，是问候受信人安好。

草率书此，祈恕不恭。

匆此先复，余后再禀。

特此致候，不胜依依。

临书仓卒，不尽欲言。

谨申数字，用展寸诚。

书不尽意，余言后续。

竭诚为您提供优质文档/双击可除古代书信常用祝颂,问候语常识篇一：书信常用祝颂、问候语顺颂商祺使用格式跟此致敬礼是一样的,顺颂空两格,商祺换行顶格,但是顺颂商祺用于商业文书中,即祝生意兴隆之意.是商祺.是中国书信礼仪中的问候祝颂语。

现在的人也很少用笔写信了，即使写信或者写电子邮件也很少使用这些文言词了，一般也就是“恭祝身体健康，万事如意”之类的祝贺语。

在以前的书信中经常会看到“x祺”，“x安”，“x福”，“x禧”，“x吉”之类的祝福，比如“商祺”，“文祺”，“近祺”，“筹安”，“德安”，“客安”，“冬安”，“财安”，“曼福”，“年禧”，“新禧”，“春禧”等等。

关于祝颂的方式也根据对象的辈分和尊卑有关，如给长辈写信一般用“敬请福安”，“敬颂崇祺”，同样给上级写信一般用“恭请”，“敬请”，“祗请”等，给平辈写信一般“即请大安”，“顺祝商祺”，给晚辈用“顺问”即可。

语言知识：旧事书信常用祝颂、问候语对祖父母：敬叩金安敬请福安叩请金安恭祝健康长寿对亲友长辈：敬请钧安敬颂崇祺敬颂福祉恭请福绥恭叩钧安敬祝康乐顺叩崇祺恭请万福对女长辈：恭叩慈安敬请坤安敬请淑安恭请懿安对师长：恭请海安敬请教安恭请教祺敬请讲安对平辈：即颂时祺敬候佳祉谨颂大安祝你健康祝你安好顺颂时绥敬候坤祺（女）并颂妆安（女）对晚辈：即问近安顺询近祉祝进步祝健康祝幸福快乐即颂近好对政界：敬请勋安恭请钧安祈请政安对军界：敬请戎安恭叩麾安即颂勋祺敬问戎安对学生；并询学安敬颂学祺顺祝进步对作者：顺候著安敬请著福顺祝撰安即颂著祺对编者；肃请编安即颂编祺对商界；敬请筹安并颂财安顺颂筹祺顺颂筹祉祝生意兴隆祝财源茂盛对宗教人士：敬请道安即颂法安恭请法安即颂禅安对旅行者：敬请旅安顺请客安此祝行安谨问旅安对已婚者：敬祝俪安敬候俪祉恭请双安顺颂俪祺贺婚：恭请岩喜顺贺大喜恭请喜安祉贺大喜祝新婚幸福快乐贺新年：恭贺新禧顺贺新祺并颂新祺敬贺岁祺祝新年快乐，万事如意祝新春大吉大利吊唁：敬请礼安顺候孝履用候苫次请节哀顺变问病：即颂痊安顺候痊安著早日康复按时令：敬颂春祺即颂春安敬候暑安肃请夏祺即颂夏安此颂暑祺谨颂秋安顺候秋祺顺问秋安敬颂冬绥敬请冬安敬颂炉安对全家：恭请阖府清福恭祝阖家清泰祝全家安好篇二：书信常用祝颂语书信格式①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

中国古代信件常用语中国古代信件常用语启始喜接来函，欣慰无量。

接获手收，快慰莫名。

谕书敬读，不胜欢慰。

顷接手示，甚欣甚慰。

惠书敬悉，甚以为慰。

顷接大示，如见故人。

得书甚慰，千里面目。

得书之喜，旷若复面。

数蒙惠书，敬悉种种。

咋得手札，敬悉一是。

久不能函，至以为念。

前上一函，谅已入鉴。

顷奉X月X日惠函，谨悉一切。

近屡奉笺，至感厚谊深情。

惠书敬悉，情意拳拳，至为欢愉。

昨得手书，反复读之，拳拳盛意，感莫能言。

数奉手书，热情诚挚之情，溢于言表。

捧读知己惠书，令人欣慰无量。

顷奉手教，敬悉康和，至为欣慰。

久未闻消息，唯愿一切康适。

日前曾奉尺牍，意其已抵左右。

不日前曾奉一函，意已先尘左右。

书已接金日，今朔略闲，率写数语。

思念分手多日，别来无恙？别后月余，殊深驰系。

暌违日久，拳念殊殷。

一别累月，思何可支？久疏通问，谒望殊深。

别后萦思，愁肠日转。

离情別怀，今犹耿耿。

故园念切，梦寐神驰。

心路咫尺，瞻言甚慨。

岁月不居，时节如流。

回顾……之时，又已……年矣。

鸿雁传书，千里咫尺。

海天在望，不尽依依。

相距尚远，不能聚首。

转托文墨，时通消息。

別來良久，甚以为怀，何重逢，登高延企。

前上一函，谅达雅鉴，迄今未见复音，念与日积。

奉读手书，宛如天外飞来，回首往事，不啻依稀如昨。

一别遂已如许年，南北奔孔，彼此头白，顷接惠书，慰甚喜甚。

握別以来，深感寂寞。

近况若何，念念。

长怀盛德，聊吐愚衷，谨凭鸿雁之传，望白云之信。

久疏问候，想动定一切佳胜？何时获得晤叙机会，不胜企望之至。

钦佩奉读大示，向往尤深。

大示拜读，心折殊深。

新作拜读，敬佩之至。

久饮鸿才，时怀渴想。

德宏才羡，屡屡怀慕。

喜接诲教，真解朦矣。

谨蒙诲语，用祛尘感。

顷读惠书，如闻金玉良言。

蒙惠书並赐大著浩如河汉，拜服之至。

嗣后如有所，或者新作，尚望随时见示为盼。

先生德高望重，下风引领，敢不拜嘉。

时令问候春寒料峭，善自珍重。

春雨霏霏，思绪绵绵，近況若何，念念。

阳春之月，燕语雕梁，想必心旷神怡！当此春风送暖之际，料想身心均健。

书信写作格式书信历史悠久，其格式也几经变化。

今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。

1．称呼也称“起首语”，是对收信人的称呼。

称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。

称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。

（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。

这里简要说明几条细则：（1）给长辈的信。

若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。

对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

（2）给平辈的信。

夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。

（3）给晚辈的信。

一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。

（4）给师长的信，通常只写其性或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。

对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、“师傅”。

假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。

对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。

为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。

（5）给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。

给机关团体的信，可直接写机关团体名称。

如“XX委员会”、“X X公司”。

致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。

古人书信常用语见字如面古人书信常用语见字如面篇一：古代书信用语大全古代书信用语大全书信是人们相互交往、联系的一种形式，既要讲究修辞、文法，又要讲究文明礼节、礼貌。

平常通信，如果能够熟练使用书信的格式、用语，自然显得高雅、生动、鲜明，给人一种美的享受。

中国是礼仪之邦，文化历史悠久，尤其与台、港、海外侨胞通信来往，注重通信格式和用语更显得重要。

所谓地位，即收信人姓名称谓写于起首顶头第一行。

发信人的署名在全张信笺的二分之一以下。

抬头是指旧式书信，对年长的受信人空一格或另起一行，以示尊敬。

分行是为避免杂乱无章而采用的分段陈述。

每段开始前空二个字，述及不同内容时分几段书写。

称谓，不同身份有不同用语。

如对于父母用膝下、膝前；对于长辈用尊前、尊右、前鉴、钧鉴、侍右；对于平辈用台启、大鉴，惠鉴、台右；对于妇女用懿鉴、慈鉴；对于老师要用函丈、坛席??等。

现时，一般已不用了，多以同志、先生等作为尊称，如加上惠鉴，台鉴，赐鉴，等也未尝不可。

信写好以后，加上结尾语，俗称“关门”。

有如“敬颂钧安”、“即问近好”、“敬祝健康”、“此致敬礼”，以及较古朴形式的春安、冬安、日棋，刻祉??在社交上用“专颂台安”。

另有匆促草率语“匆匆不一”、“草草不尽”、“不尽欲言”、“恕不多写”等。

用于祝福问安的有“顺颂大安”、“专此祝好”、“即问近祺”、“此请召绥”等。

请教用语有“乞复候教”、“伫候明教”、“盼即赐复”、“尚希裁答”、“敬祈示知”等。

在《鲁迅杂文书信选》中，就可找到三十种不同的套语，如：即颂、大安；顺颂、健康；此复，即请偏安；专此布达、并问好；专此奉答，并请著安；专此布复，即请久安；敬颂、痊安；此布即颂，曼福不尽；专此布复，顺颂时绥；此上，即颂、时绥；此复、即请俪安；专此布达，即请旅安；此布、即请冬安；专此布达、即请冬安；专此布复，即请春安；专此布复，并颂春绥；勿复并颂、俪祉；此复即请俪安；此复，即颂时绥；专此布达，并请春安；专此布复，并颂时绥；专此布达，并请日安；专此布达，即请日安；专此布复，即请日安；专此布复，并请暑安；专此布复，即颂时绥；专此布达，并颂时绥。

书信常用词语（上）(一)启始惠书敬悉，甚以为慰。

顷接大示，如见故人。

久不通函，至以为念。

前上一函，谅已入鉴。

近屡奉笺，至感厚谊深情。

接获手书，情意拳拳，至不欢愉。

数奉手书，热情诚挚之情，溢于言表。

日前曾奉尺牍，意其已抵左右。

捧读知已惠书，音容笑颜，历历在目。

昨得书笺，反复读之，深情厚意，感莫能言。

(二)思念别后月余，殊深驰系。

睽违日久，拳念殷殊。

分手甚久，别来无恙。

故园念切，梦寐神驰。

握别以来，深感寂寞，近况如何，甚念。

鸿雁传来，千里咫尺，海天在望，不尽依依。

相距甚远，不能聚首，转寄文墨，时通消息。

别亦良久，甚以为怀，何日重逢，登高延企。

奉读惠书，宛如天外飞来，回首往事，不啻依稀如昨。

长怀盛德，聊吐愚衷，谨凭鸿雁之传，亻宁望白云之信。

(三)饮佩大示拜读，心折殊深。

久钦鸿才，时怀渴谒。

德宏才羡，屡屡怀慕。

久慕英才，拜谒如渴。

顷读诲语，如闻金玉良言，茅塞顿开。

谨蒙诲教，疑或冰释，胜似春风甘霖灌顶。

恩师才高八斗，学富五车，泰山北斗，谁不思慕。

蒙惠书并赐佳作，浩如河汉，理至还必须真，拜服之至。

嗣后如有所见，或有新作，望莫遗愚友之驽，尚请随时见示为盼。

先生德高望重，文才武略，贯古今之论，晓中外之文，下风引领，敢下拜嘉。

（四）问病闻君欠安，甚为悬念。

顷闻您卧榻数日，心甚系念。

闻君甚念，无奈事务缠身，未能前来请安，恳请慎疾自爱。

知尊恙复发，恳祈暂停公务，苓参进，调养莫误，甚念甚念。

尊恙已大愈否?贵体新全，望珍摄自重，衣餐增适，动定咸宜。

诸唯珍重，皮之不存，毛岂附焉，来日方长，亟望珍重。

尊恙愈否，念念？欣闻贵体康复，至为慰藉。

重病新愈，望调养有序，节劳为盼。

闻君抱恙，不胜悬念，特函问候，祝早日康复。

(五)时令问候春寒料峭，善自珍重。

阳春三月，燕语莺歌，想必神采奕奕。

炎暑日蒸，千万珍重。

盛暑之后，继以炎秋，务望尚自珍为盼。

秋色宜人，望养志和神。

秋风萧萧，至祈摄卫。

日来寒威愈烈火，伏维福躬无恙。

寒风苦雨，恳请厚自珍爱。

传统书信常用语传统书信用语称呼后的敬词，又称提称语写给祖父母、父母：膝下、膝前；写给亲朋中的长辈：尊前、尊右、尊鉴、赐鉴；写给老师：函丈、绛帐、帐下、侍侧、坛席、座前、讲席、史席；写给兄弟姐妹：手足、如握、如晤；写给平辈亲朋：阁下、足下、执事、台右、台鉴、大鉴、文览、惠鉴、雅鉴、尊览、道鉴、台览、台前、台照、雾照、丙照、朗照、澄照；写给年龄小于自己的平辈：青览、青睐、如见、如面、人青、英览；写给同学：砚席、文几、如晤、如面；写给子侄辈：知悉、见悉、收阅、收览、人见、人览、知之；写给女性长辈：靓座、尧览、妆前、彭鉴、侍右；写给文职官员：助览、钧览、钧座、勋鉴；写给武职官员：摩下、摩鉴、幕下、勋座；写给教育界人士：讲席、座右、座次；写给作家：著席、撰席；写给界人士：方丈、道览、清鉴、法览、莲座、仙览、坛次。

署名后面的敬词，又叫启禀词写给尊长：叩、叩上、拜上、叩察、再拜；写给平辈：上、敬上、谨启、鞠启、顿首、亲笔、手肃；写给晚辈：字、示谕、手白、手谕。

信尾常用敬词用于长辈：肃此奉察、肃此敬达、肃呈寸察、特肃察函、叩上寸笺、肃此、敬此、谨此、伏乞恩鉴、伏祈垂察、伏惟崇鉴、充冀助鉴；用于亲友平辈：敬奉寸函、特此奉达、端此奉达、庄修尺素、端此、厅此、草此奉闻、诸维荃照、诸维朗照、统祈爱照、诸维玉用于妇女：伏维彭鉴、绪维芳照、统希玉照；用于申贺：藉申贺意、肃表贺忱、深以为祝、是所欣祝；用于吊唁：恭陈唁意、藉表哀忱、肃此上慰；用于辞谢：敬抒辞意、心领肃谢；用于申谢：肃此敬谢、敬函肃谢、敬申谢意、肃此鸣谢；用于送行：用抒离绪、特诉离宗、藉罄别情、敬抒别情。

常用请安、祝福语用于祖父母、父母：恭叩金安、敬请侍安、敬颂侍福、并候侍棋、敬请福安、肃请金安、察请安好、肃候钧安、恭叩慈安、载叩福安、谨叩康健；用于亲友长辈：虔请康安、敬请颐安、恭请福绥、敬请履安、敬叩崇安、抵叩祺安、谨祝福体安和（福体康吉）；用于老师：虔请讲安（讲棋、教安、教棋）、敬请尘安、恭请道安（道绥、道祺）、肃请诲安、载颂讲履安吉（讲坛隆胜、道体康娱、道履绥和）；用于夫妇：敬颂俪扯（祺）、敬请俪安、顺颂双安（双祺）、复烦琴棋曼福（俪扯安燕、伉俪双绥）；用于亲友平辈：顺颂时绥、敬候佳扯、顺颂起居、并候近安（久安、平安）、顺颂大安、敬颂台安（台祺）；用于亲友晚辈：即问近好（近绥、近安）、即询近佳、此候刻好()（百益、无量、进步）；用于学界：只颂撰祺（撰述宣勤、撰著益宏）、顺请文安（文扯、文绥）、只请著安（著福、著祺安畅、著作日新）、并请学安（学棋、学扯）、即候文棋（文祺佳吉、文棋茂畅）、即颂吟棋、敬祝编安（编祺、；用于界：恭请多安（勋安、升安）、只请安、敬请崇禧（崇安）、敬颂勋履云蒸（勋绩宏丰、勋华日茂）、恭颂升棋晋畅；用于界：恭请靡安（靡棋）、敬请座安、肃请捷安；用于商界：即请财安、顺烦筹棋、敬候筹安、祁祝生意顺绥（骏业云蒸、财并春臻、财棋迎祥、筹祺协吉、诸务顺怀）；用于行旅：敬请旅安（游安、行安、途安）、借颂旅祺、顺请旅扯、并颂旅居燕吉（旅体康安、客邸吉祥、荣行顺畅、旅祺万福、旅棋清嘉、旅址胜常、时棋纳吉）；用于家居：敬请潭安、并顷潭福、顺颂潭祺、即颂潭第吉祥（潭祺畅茂、潭社迎祥、潭社凝祥、潭社多佳、潭扯绥和、潭庭安泰、祠第增祥、阖第吉祥）；用于贺婚：恭请燕禧、恭请禧安、恭贺大禧；用于贺年：即颂岁禧、恭贺年禧、恭贺新禧（鸿禧、春禧、节禧）、顺贺年安（岁佳、新祺）；用于慰问病人：即请卫安、敬祝早痊（痊安）；用于吊唁：顺问苫次、专候素履、此候孝履（孝安）；用于当日问候：即颂晨安、即请早安、此请午安、即颂晚安、即请刻安、顺候日扯、即候时社；用于时令问候：顺颂春社、敬请春安、敬请夏安、并颂暑祺、敬请秋安、并候秋绥、敬请冬安、此请裘安、敬请炉安；用于祝颂对方亲长：敬请堂上健康（上侍安娱、尊候安吉、侍棋晋吉、慈侍安善）。

古代书信常用语书信文雅礼貌用语轻伊蜻蜓书信文雅礼貌用语。

平辈之年长者，也可适选用。

平辈亲友。

平辈之年幼者。

函丈、帐下、讲席、座右、道席。

函丈、教师的席位。

平辈妇女。

敬上／谨上／谨启。

大函细读，尊意俱悉。

前上一函，谅已入鉴。

数奉手书，热挚之情，溢于言表顷奉手教，敬悉康和，至为欣慰。

前上一函，谅达雅鉴，迄今未见复音，念与时积。

谨以至诚，恭贺你们...... 喜闻...... ，由衷快慰，匆致此函，诚表贺意。

书不尽意，余言后叙书未尽情，余候面叙。

古代书信交流常用语拾零焦耳学记：古代书信交流常用语拾零学记：古代书信交流常用语拾零.此复，即颂时绥；书信贺寿语选用法：书信中向别人祝寿，可在"谨祝"、"遥祝"、"恭祝"之后加上适当的贺词，例如：寿星高照，寿比南山，福寿双全，健康长寿。

书信候复语选用法：书信中要求对方回信可用下列语句：1.敬候回谕；书信中常见的祈请用语可分三类：①请求关照：倘蒙照拂，铭感无已；书信结束语选用法：书信临结束时可选用一些特定的词句：1.纸短情长，不胜依依；常用书面语十分位常用书面语书信常用用语书信是人们相互交往、联系的一种形式既要讲究修辞、文法又要讲究文明礼节、礼貌。

书信候复语选用法书信中要求对方回信可用下列语句敬候回谕立盼赐复万望从速函复唯乞速复为盼如蒙速复无任感激先生意下如何望即示郑书信结束语选用法书信临结束时可选用一些特定的词句纸短情长不胜依依即此搁笔余容后续书不尽意余言面禀临书仓促不尽欲言琐务缠身恕不多言草率书此不成文理匆此草就祈恕不恭。

放歌渔者的社交礼仪瑞春放歌渔者的社交礼仪。

古代书信常用语古代书信常用语。

中文书信用语写信标准格式中文书信用语写信标准格式中文书信用语写信标准格式。

餐巾的正确使用法餐巾的正确使用法餐巾的正确使用法。

西餐礼仪——如何摆置刀与叉西餐礼仪——如何摆置刀与叉西餐礼仪——如何摆置刀与叉用餐中为八字形，如果在用餐中途暂时休息片刻，可将刀叉分话盘中，刀头与叉尖相对成"一"字形或"八"字形，刀叉朝向自己，表示还是继续吃。

中国古代书信常用敬语雅言汇编中国古代书信常用敬语雅言汇编一、称谓父母：恭请福安叩请金安长辈：恭请崇安敬请福祉敬颂颐安师长：敬请教安敬请教祺敬颂海安二、开头语惠书敬悉，情意拳拳。

接获手书，快慰莫名。

昨得手书，反复读之。

谕书敬读，不胜欣慰。

拳拳盛意，感莫能言。

顷接手示，甚欣甚慰。

久不通函，至以为念。

前上一函，谅已入鉴。

喜接来函，欣慰无量。

顷奉惠函，谨悉一切。

顷接手示，如见故人。

得书甚慰，千里面目。

得书之喜，旷若复面。

数奉手书，热挚之情，溢于言表。

顷奉手教，敬悉康和，至为欣慰。

久未闻消息，唯愿一切康适。

手书已接多日，今兹略闲，率写数语。

写信原委用语：顷诵华笺，具悉一切。

忽奉手教，获悉一是。

奉诵钧谕，向往尤深。

顷获大示，井所赐物。

惠书奉悉，如见故人。

幸承明教，茅塞顿开。

披诵尺素，谨表葵私。

数获手书，至感厚爱。

展读琅函，甚感盛意。

接阅华简，幸叨莫逆。

捧读德音，喜出望外。

手教敬悉，词意深美，一启蓬心。

正切驰思，顷奉华翰，快慰莫名。

顷得手示，欣悉康泰，至为宽慰。

蒙惠书并赐大著，灿若河汉，拜服之至。

迭接来示，因羁琐务，未及奉复，深以为歉。

台函奉读多日，未即修复，万望海涵。

大札敬悉，稽复乞谅。

欣奉惠书，敬聆喜讯，不胜忭贺。

接读手书，知君抱恙欠安，甚为悬念。

久慕鸿才，今冒昧致书，以求教诲。

别来无恙久不晤见，甚念贤劳。

暌违日久，拳念殊殷。

久疏通问，时在念中。

一别经年，弥添怀思。

日前曾奉一函，谅已先尘左右。

前此一函，想已达览。

三、感谢语诸荷优通，再表谢忱。

多劳费心，至纫公谊。

高谊厚爱，铭感不已。

四、祝贺语欣闻......，谨寄数语，聊表祝贺。

谨以至诚，恭贺你们......喜闻...... ，由衷快慰，匆致此函，诚表贺意。

五、钦佩语奉读大示，向往尤深。

喜接教诲，真解蒙矣。

大示拜读，心折殊深。

谨蒙悔语，用祛尘惑。

大作拜读，敬佩之至。

顷读惠书，如闻金石良言。

久钦鸿才，时怀渴想。

德宏才羡，屡屡怀慕。

蒙惠书并赐大著，拜服之至。

六、问候语春寒料峭，善自珍重。

古代书信常⽤祝颂、问候语常识古代书信常⽤祝颂、问候语“顺颂商祺”的意思顺：顺便 ;颂：祝愿 ;商：经商 ;祺：吉祥 ;顺颂商祺：顺便祝你⼯作顺利的意思. 过去多⽤于信函的结尾.祺有吉祥之意。

对商⼈（也指⽣意⼈、做买卖的⼈等）的祝愿⼀类的意思（但⼀般不是祝贺）。

类似的，还有如“师祺”“⽂祺”，“近祺”，等.问候祝颂语书信中说完正事之后，向对⽅表⽰问候与祝颂，皆属礼貌之举。

常见的问候祝颂语有很多，现代的如“向您全家问好”、“祝⾝体健康”、“祝你进步”、“祝你成功”等等。

传统的如给长辈写信⽤“敬请×安”或“敬颂崇棋”；如果给平辈写信，⼀般则⽤“即请⼤安”、“顺颂时棋”，假如给晚辈写信，只⽤“即颂”、“顺问”即可。

应⽤对象常⽤语祖⽗母⽗母敬叩⾦安敬请福安尊长恭请福安敬请康安顺请福履顺叩崇祺敬请崇禧虔请崇安恭请福绥⽼师敬请讲安虔请诲安肃请銮安上级恭请德安敬请勋安祗请钧安平辈即请道安敬颂台安顺颂时绥即颂时祺即颂近祺此颂时祉并祝安健⼩辈顺询近祉即问近好即问⽇佳此询近佳即颂顺问⽂化⼈敬候撰安敬祝著安即颂著祺敬请⽂安即颂⽂祺祗请著安祗颂道安顺颂撰安即颂⽂址⼥性长辈敬颂壶安敬候坤祺⼥性⼩辈此询壶佳即询闰好商⼈即请财安顺颂筹安顺颂商祺旅途者敬请旅安顺请客安顺颂旅祺顺候旅祉贺喜信敬请/并颂俪安恭贺燕喜顺贺⼤喜贺年信敬贺年禧顺贺新祺顺贺新禧季节敬请春安即颂春祺并颂春禧顺候夏址此颂暑安即候夏安即请秋安顺颂秋祺并请秋安敬颂冬绥此请炉安即请冬安顺致春祺　称谓后附提称语，⽤于⽂⾔书信，如，运使学⼠阁下(王安⽯《上杜学⼠⾔开河书》)、虹⽣⼗四兄亲家年⼤⼈情右(龚⾃珍《与吴虹⽣书》)；再如，某公道席、某先⽣台鉴、母⽒慈鉴、贤弟如晤，等。

现将常见提称语列表如下： 这⾥再对较常见的提称语约略作些解释。

⾜下古代最初⽤为下对上的敬称，后来书信中多⽤于同辈之间。

膝下旧时⼦⼥致⽗母的信，多以“⽗母亲⼤⼈膝下”起⾸。

⼈幼时常依于⽗母膝旁，家书中⽤“膝下”，既表敬重，⼜⽰出对⽗母的亲爱、眷依之情。

古代书信常用语尊敬的先生/女士：您的来信收到了，我感到非常高兴。

首先，请允许我向您表示最诚挚的感谢和问候。

您在来信中提到了一些非常有意思的问题，我将尽力为您解答。

首先，关于您提到的古代书信常用语，确实在古代书信中有一些常见的用语，这些用语既可以用于信件的开头，也可以用于信件的结尾。

在古代，当人们写信时，常常使用一些礼貌和尊敬的用语来表达对收信人的敬意和感激之情。

例如，在信件的开头，人们常常会用“敬启者”、“尊敬的”、“敬爱的”等称呼；而在信件的结尾，人们常常会用“敬礼”、“祝好”、“致敬”等词语来表示祝福和问候。

除了这些常见的用语外，古代书信还有一些特定的表达方式和格式要求。

例如，人们在写信时通常会先表达自己的问候和祝福，然后再陈述自己的来意和问题，并以礼貌和诚挚的语言请求对方的帮助或回复。

最后，人们还会再次表达感谢和祝福，以示对对方的尊敬和关心。

古代书信的常用语和格式要求不仅体现了人们对礼仪和尊重的重视，也反映了人们对待文字和交流的认真态度。

在当今社会，虽然书信的使用已经大大减少，但这些古代书信常用语仍然有很高的实用价值。

在与他人书写邮件、申请信或感谢信时，我们仍然可以借鉴古代书信的写作方式和表达方式，以更好地传达自己的意思和感情。

在本文中，我尝试使用了一些古代书信常用语，希望能够让您感受到古代书信的魅力和古人的智慧。

同时，我也希望能够通过这篇文章，向读者传达一个信息：即使在现代社会，我们仍然可以从古代的文化和传统中汲取营养，提升自己的写作能力和人际交往能力。

再次感谢您的来信，希望我的回答对您有所帮助。

如果您还有任何问题或需要进一步的帮助，请随时与我联系。

祝您生活愉快，事事如意！敬礼！此致礼上致敬祝好敬启者尊敬的敬爱的感谢您的来信尊敬的先生/女士您的来信收到了，我感到非常高兴请允许我向您表示最诚挚的感谢和问候您在来信中提到了一些非常有意思的问题，我将尽力为您解答关于您提到的古代书信常用语，确实在古代书信中有一些常见的用语在古代，当人们写信时，常常使用一些礼貌和尊敬的用语来表达对收信人的敬意和感激之情人们在写信时通常会先表达自己的问候和祝福，然后再陈述自己的来意和问题，并以礼貌和诚挚的语言请求对方的帮助或回复人们还会再次表达感谢和祝福，以示对对方的尊敬和关心古代书信的常用语和格式要求不仅体现了人们对礼仪和尊重的重视，也反映了人们对待文字和交流的认真态度在当今社会，虽然书信的使用已经大大减少，但这些古代书信常用语仍然有很高的实用价值在本文中，我尝试使用了一些古代书信常用语，希望能够让您感受到古代书信的魅力和古人的智慧我也希望能够通过这篇文章，向读者传达一个信息：即使在现代社会，我们仍然可以从古代的文化和传统中汲取营养，提升自己的写作能力和人际交往能力再次感谢您的来信，希望我的回答对您有所帮助如果您还有任何问题或需要进一步的帮助，请随时与我联系祝您生活愉快，事事如意。