17梦想的力量课文原文

17、梦想的力量“妈妈，给我70元钱。

”1998年的一天，6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克刚一放学，就迫不及待地冲进家，向妈妈伸出手说，“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。

”原来，这天老师在给一年级学生上课的时候，讲道：“在非洲，许多孩子没有玩具，没有足够的食物和药品，甚至喝不上干净的水。

成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。

如果能捐出70元钱，就能帮他们挖一口井。

”“他们不应该过那样的生活。

”一整天，“70元钱一口井”一直在瑞恩的脑子里转着。

“我一定要为他们挖一口井。

”瑞恩下定了决心。

面对瑞恩的请求，妈妈说：“瑞恩，70元钱可不是小数目，得靠你自己去挣。

”瑞恩爽快地答应了。

妈妈在冰箱上放了一个旧饼干盒，并为瑞恩画了一个积分表，上面有35个格。

饼干盒里每增加两元钱，瑞恩就可以涂掉一格。

妈妈说：“瑞恩，记住，你只能靠做额外的家务活来赚这些钱，愿意吗？”瑞恩点了点头。

瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。

哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了两个多小时。

妈妈“验收”后，往饼干盒里放了两元钱。

几天后，全家人去看电影，瑞恩一个人留下来擦了两个小时窗子，又挣了两元钱。

爷爷知道了瑞恩的梦想，雇（gù）他去捡松果；暴风雪过后，邻居们请他去帮忙捡落下的树枝；考试取得好成绩，爸爸给了他奖励……瑞恩把得到的所有钱，都放进了那个饼干盒里。

35个格子终于被涂掉了。

4月下旬（xún）的一个早上，瑞恩抱着装有零钱的饼干盒，把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募（mù）捐项目的负责人。

“太谢谢你了，瑞恩！”项目负责人接过捐款，向瑞恩介绍了在非洲进行的“洁净的水”募捐项目。

最后，她不好意思地说，70元其实只能买一个水泵（b èng），挖一口井得要2000元。

瑞恩还小，他不知道2000元是个多么大的数目，他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”可是，让瑞恩通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了。

人教版小学语文课《梦想的力量》课文原文及赏析《梦想的力量》原文：在一个遥远的小山村，住着一个叫瑞恩的孩子。

他听说在非洲，许多孩子因为缺水而生病甚至死亡，这让他非常难过。

于是，他决定用自己的力量帮助他们。

瑞恩向妈妈提出，如果他能做一些家务活，是否可以得到一些钱。

妈妈同意了，每完成一项家务，他就可以得到一角钱。

瑞恩开始努力地做家务，洗碗、扫地、喂宠物……他把挣来的每一分钱都存了起来。

然而，当瑞恩了解到挖一口井需要70元时，他意识到自己的钱远远不够。

但他并没有放弃，而是更加坚定了他的决心。

他开始向周围的人讲述非洲孩子们的困境，希望大家能伸出援手。

瑞恩的故事感动了很多人，他们纷纷捐款。

经过几个月的努力，瑞恩终于筹集到了足够的钱。

在慈善机构的帮助下，第一口井在非洲的一个小村庄里挖成了。

瑞恩的梦想并未停止，他继续努力，最终成立了“瑞恩的井”基金会，为非洲的许多地方提供了清洁的饮用水。

《梦想的力量》赏析：《梦想的力量》是一篇富有教育意义的文章，通过讲述瑞恩的故事，展现了梦想的力量和人性的光辉。

首先，文章强调了梦想的重要性。

瑞恩只是一个普通的小学生，但他有一个伟大的梦想——帮助非洲的孩子们解决饮水问题。

这个梦想驱使他付出实际行动，通过做家务赚钱，甚至向社会发起募捐。

他的故事告诉我们，只要有梦想，就有动力去实现它。

其次，文章揭示了人性的善良和爱心。

瑞恩的行动不仅影响了他自己，也感染了周围的人。

他们被瑞恩的善良和坚持所打动，纷纷伸出援手，共同实现了这个梦想。

这表明，善良和爱心是人类共同的价值观，能够激发我们的同情心和行动力。

最后，文章鼓励我们要有社会责任感和全球视野。

瑞恩的故事让我们看到，尽管我们可能生活在不同的地方，面临不同的问题，但我们都是地球村的一员，应该关心和帮助那些需要帮助的人。

这种社会责任感和全球视野是我们成为更好的公民和人类的重要品质。

总的来说，《梦想的力量》是一篇深具启发性和感染力的文章，它鼓励我们要有梦想，要有爱心，要有社会责任感，用我们的行动去改变世界。

梦想的力量【教材内容】《梦想的力量》人教版新教材五年级课文第十册第四单元第十七课（需1课时）【教材分析】这是一篇读来令人心灵震撼和感动不已的课文。

一个加拿大年仅六岁的小朋友，要为遥远的非洲的小朋友们挖一口井。

课文充溢了浓浓的人性美，小瑞恩的善良，富有同情心令我们倍受感动。

【学情分析】课文篇幅较长，初读课文时刻让同学借助“阅读提示”独立阅读课文，指导同学深入细致地与文本对话，与作者对话。

【教学目标】1、认识6个生字，读读记记有关词语。

2、有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复故事。

3、读懂课文内容，体会题目的含义。

4、领会课文表达上的特点，并能运用到自身的习作中去。

【教学理念】教育同学做人要善良，富有同情心，懂得关爱他人，做事要有明确的目标，执着的态度，并要坚持不懈地奋斗，学习作者的表达方法。

【教学重难点】1、引导同学体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。

2、体会“梦想的力量”所蕴含的深意。

【教学过程】一、谈话，导入新课1、教师板书“梦想”。

请同学们谈一谈什么是“梦想”。

过渡语：“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。

人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。

人应该有梦想，并为自身梦想的实现作出努力。

2、同学们，现在请你告诉大家：你的梦想是什么？小结：同学们的梦想都非常美好！希望你们能够时刻记住自身的梦想，并使梦想转化成前进的动力。

因为梦想的力量是巨大的，它可以让你发明出无法想象的奇迹。

（板书，完成课题）3、现在就请同学们来阅读一个真实的故事，去感受梦想的力量。

二、初读课文，整体感知1、自由朗读课文，注意读准字音，读通课文。

2、把自身认为不好理解的段落认真读一读。

3、接读课文，纠正字音。

4、重点理解以下词语：筹齐：筹集齐全。

本课是指瑞恩筹集到了可以打一口井的钱。

募捐：广泛征集捐款或物品。

颠簸：上下震荡。

羞涩：难为情，态度不自然。

簇拥：（许多人）紧紧围着。

迫不及待：急迫得不能再等待。