16充气雨衣 (2)

《充气雨衣》公开课课后反思本文是由语文教案工作室上传的：把握教材特点放飞学生思维──《充气雨衣》第二轮公开课课后反思。

人教版小学语文第四册第１６课《充气雨衣》是一篇科普性较强的略读课文，情节清晰，但识字任务较重，共要认识１４个生字，有些字存在识记难点，如“旋”、“囊”等。

识字教学是低段教学的重点，因此，在教学本文时，我将识字教学放在显要的位子。

执教后，我的总体体会是：由于本文“科普性”和“略读”的特点，教学时应注重学生的自读自悟，探究相关问题，感悟其中所折射出的道理，朗读以默读为主，轻声朗读为辅。

教学中，需把握的一个主方向是，这是一篇语文教学的文本，而非科普材料，因此应竭力克服科学课的影子，突出语文性。

为了抓住低段识字教学的重点，我有意突出了识字教学的成分，占了一定的教学时间，由于识字任务较重，如果按个个教学、分别强调的方式，不但会占用过多的教学时间，还容易使学生产生疲劳感，因此我设计了闯三关的识字环节，同时交流记字方法。

由生字到生词再到课文中的句子，指明学生当小老师带读生字，课件进行检查，同桌合作“你读我来纠正”，课件出示有一定识记难点的'六个生字集中交流。

在此基础上，将单个生字放入词语个句子中，给学生提供具体的识字环境，同时又能达成记词读句的目标，从课后反馈可以看出，识字教学还是收到了应有的成效。

学生的参与面也较广，大多数学生在识字环节中得到了展示的机会，学生的积极性也很高，我还在理解课文内容适时指导朗读，如“换好游泳裤，他拿出塑料救生圈开始吹气，叠起来的救生圈渐渐变成了圆环形的塑料气囊。

”，学生很容易读破句，通过有针对性的训练，学生能有效克服难点。

通过一系列的环节落实，学生在字词句的收效是明显的，但我忽视了课堂效率问题，也即所花费的时间与相应成效之间的比例关系，这一点对提高效率来说是至关重要的。

课后，经同事点评，我觉得在字词句方面应该加以整合，节约时间，提高效率，比如，在学生充分地自主识字的基础上，通过读句的方式检查字音和朗读，可以节约很多教学时间，不至于仓促地进行后来的环节。

16《充气雨衣》
教学反思：
由于本文具有“科普性”和“略读”的特点，教学中，我能把握的一个主方向是，这是一篇语文教学的文本，而非科普材料，因此应竭力克服科学课的影子，突出语文性。

教学时我注重学生的自读自悟，探究相关问题，重点抓住一个主问题：“小林遇到几个难题，是怎么解决的？”，引导学生默读和快速阅读，再通过小组内交流：充气雨衣是怎样发明？，通过朗读和交流感悟“小林爱思考”的道德品质和“勤实践”的人文素养，最后以从“你喜欢小林吗？为什么”“日常生活中你觉得哪些生活用品需要改进的吗？”这一环节让学生从中受到启发和教育。

本文较长，由于长句较多，我把课文只设计了一个课时，知识点过多，因此学生读起来有些困难，给学生读文时间少，因此我想有些环节，如：小林是怎么解决困难的？花的时间不需要太长，应该让学生多读书，达到自读自悟。

1 1—上—01 画02 1-上—02 四季薛卫民（改)3 1-上-03 小小竹排画中游04 1-上—04 哪座房子最漂亮杨霞丹(改)5 1—上—05 爷爷和小树李昆纯（改）6 1-上-06 静夜思李白（唐）7 1-上-07 小小的船叶圣陶8 1—上—08 阳光金波(改)9 1—上—09 影子林焕彰（改）10 1—上—10 比尾巴程宏明(改）11 1-上-11 我多想去看看王宝柱（改）12 1—上—12 雨点儿金波13 1—上-13 平平搭积木田地(改)14 1—上—14 自己去吧李少白（改）15 1—上-15 一次比一次有进步方崇智（改)16 1—上—16 小松鼠找花生嵇鸿(改）17 1—上-17 雪地里的小画家程宏明（改）18 1—上—18 借生日李想（改)19 1-上—19 雪孩子嵇鸿(改）20 1—上—20 小熊住山洞胡木仁（改）21 1—上—21 小兔运南瓜022 1—下—01 柳树醒了雪兵（改)23 1—下—02 春雨的色彩楼飞甫（改）24 1—下—03 邓小平爷爷植树025 1-下-04 古诗两首026 1—下-04-01 春晓孟浩然(唐）27 1—下-04—02 村居高鼎（清）28 1—下-05 看电视蒲华清29 1—下-06 胖乎乎的小手望安(改）30 1—下—07 棉鞋里的阳光野军(改）31 1—下-08 月亮的心愿032 1—下-09 两只鸟蛋033 1—下—10 松鼠和松果林颂英（改)34 1-下—11 美丽的小路缪启明(改）35 1-下—12 失物招领胡霜(改）36 1—下—13 古诗两首037 1—下-13-01 所见袁牧（清)38 1-下-13-02 小池杨万里（宋）39 1—下—14 荷叶圆圆胡木仁40 1-下—15 夏夜多美彭万洲(改）41 1-下—16 要下雨了罗亚（改）42 1—下—17 小壁虎借尾巴林颂英43 1-下-18 四个太阳夏荤生(改)44 1—下-19 乌鸦喝水045 1—下—20 司马光046 1-下—21 称象047 1—下—22 吃水不忘挖井人048 1-下—23 王二小049 1-下-24 画家乡冯寿鹤（改）50 1—下-25 快乐的节日管桦（改）51 1-下-26 小白兔和小灰兔嵇鸿52 1-下-27 两只小狮子053 1-下-28 小伙伴瓦·奥谢叶娃54 1-下—29 手捧花盆的孩子赵华昌55 1—下-30 棉花姑娘056 1—下-31 地球爷爷的手阳光（改）57 1-下—32 兰兰过桥茅以升(改）58 1—下-33 火车的故事059 1—下-34 小蝌蚪找妈妈方惠珍、盛璐德（改）60 1-下—选—1 春风吹061 1-下—选-2 好孩子赵继良62 1—下—选-3 象鼻子经绍珍(改）63 1—下-选—4 咕咚064 1—下—选-5 小猴子下山065 2—上—01 秋天的图画066 2-上-02 黄山奇石067 2—上-03 植物妈妈有办法068 2—上-04 古诗两首069 2-上—04-01 赠刘景文苏轼（宋)70 2—上-04—02 山行杜牧（唐）71 2—上—05 一株紫丁香滕毓旭（改）72 2—上-06 我选我李大同73 2-上-07 一分钟鲁兵(改）74 2-上—08 难忘的一天075 2-上-09 欢庆郭荣安（改）76 2-上-10 北京077 2—上—11 我们成功了078 2—上—12 看雪079 2-上—13坐井观天080 2-上—14我要的是葫芦刘仲元（改）81 2-上—15小柳树和小枣树孙幼军（改)82 2—上—16风娃娃083 2-上—17酸的和甜的李学中(改）84 2-上-18称赞张秋生（改）85 2-上—19蓝色的树叶瓦·奥谢叶娃（改）86 2-上—20纸船和风筝刘保法（改）87 2—上-21从现在开始管家琪（改）88 2-上-22窗前的气球089 2-上—23假如白冰（改）90 2—上-24日记两则袁晓峰91 2—上-25古诗两首092 2-上—25-01 回乡偶书贺知章（唐）93 2-上—25—02 赠汪伦李白(唐）94 2-上—26“红领巾”真好095 2—上—27清澈的湖水望安（改）96 2-上—28浅水洼里的小鱼田辉（改）97 2-上—29父亲和鸟牛汉(改)98 2—上—30我是什么099 2—上-31回声0100 2-上-32太空生活趣事多0101 2—上—33活化石0102 2-上—34农业的变化真大0103 2-上-选-1 四季的脚步0104 2—上—选—2 秋天0105 2-上—选-3 三只白鹤0106 2—上—选-4 小鸟和牵牛花钱欣葆（改)107 2-上-选-5 鸡妈妈的新房子0108 2-上-选—6 骆驼和羊0109 2—下-01 找春天经绍珍（改）110 2—下—02 古诗两首0111 2—下—02-01 草白居易（唐)112 2—下-02—02 宿新市徐公店杨万里（宋）113 2-下-03 芛芽儿倪树根（改）114 2—下—04 小鹿的玫瑰花张秋生（改）115 2—下-05 泉水0116 2—下-06 雷锋叔叔，你在哪里0117 2—下-07 我不是最弱小的苏联教育家苏霍姆林斯基（改）118 2—下—08 卡罗尔和她的小猫瓦茨（改）119 2—下-09 日月潭吴壮达（改）120 2—下-10 葡萄沟权宽浮（改）121 2-下-11 难忘的泼水节0122 2-下-12 北京亮起来了李莉娟（改)123 2-下-13 动手做做看0124 2-下-14 邮票齿孔的故事郑柱子（改)125 2-下-15 画风方轶群（改）126 2—下-16 充气雨衣天水（改）127 2-下—17 古诗两首0128 2-下—17-01 望庐山瀑布李白（唐）129 2—下-17—02 绝句杜甫(唐)130 2—下—18 雷雨0131 2-下—19 最大的“书”远舟（改）132 2—下—20 要是你在野外迷了路0133 2—下—21 画家和牧童杨学良(改）134 2-下—22 我为你骄傲李荷卿译（改)135 2-下-23 三个儿子符·奥谢耶娃（改）136 2-下-24 玩具柜台前的孩子李大同(改）137 2—下-25 玲玲的画0138 2—下-26 蜜蜂引路0139 2—下—27 寓言两则0140 2—下—28 丑小鸭丹麦作家安徒生（改）141 2—下—29 数星星的孩子0142 2-下-30 爱迪生救妈妈0143 2—下—31 恐龙的灭绝沈晨光(改)144 2-下—32 阿德的梦0145 2-下-选—1 春的消息金波146 2—下-选—2 一次有趣的观察0147 2—下—选—3 特别的作业刘阿莲（改）148 2-下—选—4 看浪花陈显荣149 2—下-选-5 精彩的马戏0150 2-下-选-6画鸡蛋0151 3-上-01 我们的民族小学吴然（改)152 3—上—02 金色的草地苏联作家普里什文，茹香雪译（改) 153 3-上-03 草黄亦波（改）154 3-上—04 宿新市徐公店尹黎（改）155 3-上—05 灰雀李声权（改）156 3-上-06 小摄影师苏联的列·波利索夫，赵华昌译（改）157 3—上-07 奇怪的大石头李晓明、刘凤东(改）158 3—上-08 *我不能失信牟文正（改)159 3-上—09 古诗两首0160 3-上—09-01 夜书所见叶绍翁(宋）161 3—上-09-02 九月九日忆山东兄弟王维(唐）162 3—上-10 风筝贾平凹（改）163 3-上—11 秋天的雨陶金鸿(改）164 3-上-12 ＊听听,秋的声音毕国瑛(改）165 3—上—13 花钟0166 3—上-14 蜜蜂法国昆虫学家法布尔（改）167 3—上-15 玩出了名堂朱长超（改)168 3—上—16 ＊找骆驼0169 3—上—17 孔子拜师孟令永、李顺强(改）170 3-上—18 盘古开天地石宗华、马林、张明华(改) 171 3—上-19 赵州桥0172 3—上-20 ＊一幅名扬中外的画滕明道（改）173 3-上-21 古诗两首0174 3—上—21-01 望天门山李白（唐)175 3—上—21—02 饮湖上初晴后雨苏轼（宋)176 3-上-22 富饶的西沙群岛0177 3—上-23 美丽的小兴安岭0178 3—上—24 *香港璀璨的明珠0179 3—上—25 矛和盾的集合黄水清（改）180 3-上—26 科利亚的木匣苏联作家左琴科181 3—上—27 陶罐和铁罐黄瑞云（改)182 3—上-28 狮子和鹿选自《伊索寓言》183 3—上—29 掌声董保纲（改）184 3—上-30 一次成功的实验0185 3-上—31 给予树郑恩恩译186 3-上-32 ＊好汉查理宏巍译187 3—上—选—1 不懂就要问0188 3—上—选-2 做风车的故事0189 3—上-选—3 五花山薛卫民（改)190 3-上-选—4 六个矮儿子沈百英（改)191 3-上—选—5 神笔马良洪讯涛（改）192 3—上—选—6 字典公公家里的争吵金逸铭（改）193 3-上-选—7 喜爱音乐的白鲸0194 3-上-选—8 信箱0195 3-下-01 燕子郑振铎（改)196 3—下-02 古诗两首0197 3—下-02-01 咏柳贺知章（唐)198 3-下-02—02 春日朱熹（宋）199 3-下—03 荷花叶圣陶200 3-下-04 ＊珍珠泉吴然201 3-下-05 翠鸟菁莽（改）202 3—下—06 燕子专列吴天（改）203 3-下—07 一个小村庄的故事0204 3-下-08 ＊路旁的橡树苏联教育家苏霍姆林斯基205 3-下—09 寓言两则0206 3—下—10 惊弓之鸟0207 3-下—11 画杨桃岑桑(改）208 3—下—12 *想别人没想到的0209 3-下—13 和时间赛跑林清玄210 3-下—14 检阅波兰的阿·卡明斯基，李金涛译（改）211 3—下—15 争吵意大利作家亚米契斯212 3-下—16 ＊绝招傅永健（改）213 3—下—17 可贵的沉默王圣民(改）214 3-下-18 她是我的朋友美国考·约翰215 3—下—19 七颗钻石俄国作家列夫·托尔斯泰216 3—下-20 妈妈的账单0217 3—下-21 太阳0218 3—下-22 月球之谜0219 3—下-23 我家跨上了“信息高速路”0220 3—下—24 *果园机器人朱建群（改）221 3—下—25 太阳是大家的薛卫民222 3—下—26 一面五星红旗李含冰（改）223 3-下-27 卖木雕的少年吴晴（改）224 3—下-28 ＊中国国际救援队，真棒! 0225 3—下—29 古诗两首0226 3-下—29—01 乞巧林杰(唐）227 3-下-29—02 嫦娥李商隐228 3—下—30 西门豹0229 3-下—31 女娲补天0230 3—下-32 ＊夸父追日袁珂(改）231 3—下—选-1 山城的雾蒲华清（改）232 3-下—选—2 我爱故乡的杨梅王鲁彦233 3-下—选—3 小狮子爱尔莎奥地利的乔伊·亚当逊234 3—下-选-4 在金色的海滩上庄之明（改）235 3-下—选-5 七色花苏联作家卡达耶夫236 3—下—选-6 妙不可言的位置0237 3-下-选—7 手术台就是阵地0238 3—下—选-8 除三害朱家栋（改）239 4-上—01 观潮0240 4—上—02 ＊雅鲁藏布大峡谷杨逸畴241 4—上—03 鸟的天堂巴金（改）242 4—上-04 *火烧云萧红243 4-上—05 古诗两首0244 4-上-05—01 题西林壁苏轼（宋）245 4—上-05-02 游山西村陆游(宋）246 4-上-06 爬山虎的脚叶圣陶247 4—上-07 蟋蟀的住宅法国的法布尔248 4-上—08 *世界地图引出的发现0249 4-上-09 巨人的花园英国作家王尔德（改）250 4—上—10 *幸福是什么保加利亚作家埃林·彼林（改）251 4-上—11 去年的树日本作家新美南吉,孙幼军译252 4-上—12 *小木偶的故事吕丽娜（改）253 4-上-13 白鹅丰子恺254 4—上-14 *白公鹅0255 4—上—15 猫老舍256 4-上-16 ＊母鸡0257 4-上—17 长城0258 4-上-18 颐和园0259 4—上-19 ＊秦兵马俑0260 4-上—20 古诗两首0261 4-上—20-01 黄鹤楼送孟浩然之广陵李白（唐）262 4—上—20-02 送元二使安西王维（唐）263 4-上—21 搭石刘章(改）264 4—上-22 跨越海峡的生命桥竹林（改）265 4-上-23 *卡罗纳意大利作家亚米契斯（改) 266 4—上-24 *给予是快乐的美国作家丹·克拉克（改）267 4—上—25 为中华之崛起而读书陈沚268 4-上—26 那片绿绿的爬山虎肖复兴（改）269 4—上-27 ＊乌塔汪晓洁（改）270 4—上—28 *尺有所短寸有所长0271 4-上—29 呼风唤雨的世纪路甬祥272 4-上-30 ＊电脑住宅蒋豫浙(改）273 4—上—31 飞向蓝天的恐龙徐星274 4-上—32 ＊飞船上的特殊乘客许龙275 4—上—选-1 延安，我把你追寻祁念曾276 4-上-选-2 五彩池杨其力277 4—上-选—3 小青石0278 4-上-选—4 麻雀俄国作家屠格涅夫279 4-上—选—5 迷人的张家界0280 4—上—选-6 一个苹果0281 4—上—选—7 真实的高度0282 4—上—选-8 人造发光植物王一川（改)283 4-下—01 古诗词三首0284 4—下—01—01 独坐敬亭山李白(唐）285 4-下—01—02 望洞庭刘禹锡（唐)286 4-下-01-03 忆江南白居易（唐)287 4-下—02 桂林山水陈森(改)288 4—下—03 记金华的双龙洞叶圣陶289 4—下—04 七月的天山碧野（改）290 4—下—05 中彩那天0291 4-下—06 万年牢新凤霞292 4-下-07 尊严李雪峰(改）293 4-下-08 将心比心姜桂华（改）294 4-下-09 自然之道美国的伯罗蒙塞尔（改)295 4-下-10 黄河是怎样变化的0296 4-下-11 蝙蝠和雷达0297 4—下-12 大自然的启示0298 4-下—13 夜莺的歌声0299 4—下-14 小英雄雨来管桦300 4-下-15 一个中国孩子的呼声雷利（改)301 4—下—16 和我们一样享受春天高洪波（改）302 4-下-17 触摸春天吴玉楼(改）303 4—下—18 永生的眼睛美国的琳达·里弗斯304 4—下-19 生命生命杏林子（改）305 4-下—20 花的勇气冯骥才（改）306 4-下—21 乡下人家陈醉云(改）307 4-下-22 牧场之国捷克作家卡雷尔·恰佩克，万世荣译308 4—下-23 古诗词三首0309 4—下—23-01 乡村四月翁卷(宋）310 4-下-23—02 四时田园杂兴范成大（宋）311 4-下—23—03 渔歌子张志和（唐）312 4—下—24 麦哨陈益313 4—下-25 两个铁球同时着地0314 4—下-26 全神贯注0315 4-下-27 鱼游到了纸上0316 4-下—28 父亲的菜园王树槐（改）317 4—下-29 寓言两则0318 4—下-29-01 纪昌学射0319 4-下-29-02 扁鹊治病0320 4—下—32 文成公主进藏0321 4-下—33 普罗米修斯0322 4—下—34 渔夫的故事0323 4-下—选-1 趵突泉老舍324 4-下—选-2 小珊迪英国作家迪安·斯坦雷(改）325 4—下-选—3 有趣的动物共栖现象张晓天（改）326 4-下—选-4 黄继光0327 4—下—选—5 生命的药方胡建国(改）328 4-下—选—6 可爱的草塘刘国林（改）329 4-下—选—7 到期归还王江丽（改）330 4—下-选-8 武夷山和阿里山的传说0331 5-上—01 窃读记林海音（改）332 5-上-02 小苗与大树的对话张钫（改）333 5-上-03 走遍天下书为侣英国作家尤安·艾肯（改）334 5—上-04 我的“长生果”叶文玲（改）335 5-上—05 古诗词三首0336 5-上—05-01 《泊船瓜洲》王安石（宋）337 5-上—05—02 《秋思》张籍(唐）338 5-上-05-03 《长相思》纳兰性德（清）339 5—上—06 梅花魂陈慧瑛(改）340 5-上-07 桂花雨琦君（改）341 5—上-08 小桥流水人家谢冰莹（改）342 5—上—09 鲸0343 5—上-10 松鼠法国作家布封（改）344 5-上-11 新型玻璃0345 5—上—12 假如没有灰尘周元桂（改）346 5—上—13 钓鱼的启示0347 5-上—14 通往广场的路不止一条美国作家伊尔莎·斯奇培尔莉（改）348 5-上-15 落花生许地山(改)349 5-上-16 珍珠鸟冯骥才350 5—上-16—01 综合性学习:遨游汉字王国0351 5-上—16-02 有趣的汉字0352 5—上—17 地震中的父与子美国作家马克·汉林（改）353 5-上-18 慈母情深梁晓声（改)354 5-上—19 “精彩极了”和“糟糕透了”美国作家巴德·舒尔伯格355 5—上—20 学会看病毕淑敏（改）356 5—上-21 圆明园的毁灭0357 5—上-22 狼牙山五壮士沈重358 5—上—23 难忘的一课0359 5-上—24 最后一分钟李小雨（改）360 5-上—25 七律•长征毛泽东361 5-上—26 开国大典0362 5-上—27 青山处处埋忠骨晓年363 5-上-28 毛主席在花山翟志刚364 5—上-选-1 黄果树听瀑0365 5-上—选—2 斗笠王宜振366 5-上-选-3 太空“清洁工”朱建群367 5—上—选-4 鞋匠的儿子林清玄368 5-上—选—5 剥豆0369 5—上-选—6 你一定会听见桂文亚（改)370 5—上-选—7 木笛赵恺（改)371 5—上—选-8 百泉村（四章）金波372 5—下-01 草原老舍(改）373 5-下-02 ＊丝绸之路0374 5—下-03 白杨袁鹰（改）375 5-下—04 *把铁路修到拉萨去0376 5-下—05 古诗词三首0377 5-下-05—01 牧童吕岩(唐)378 5-下—05-02 舟过安仁杨万里（宋）379 5—下-05-03 清平乐·村居辛弃疾（宋）380 5-下—06 冬阳•童年•骆驼队林海音（改）381 5—下-07 ＊祖父的园子萧红（改)382 5—下—08 童年的发现俄国作家费奥多罗夫383 5—下—09 *儿童诗两首0384 5-下—09—01 我想高洪波（改）385 5-下-09—02 童年的水墨画张继楼（改）386 5-下—10 杨氏之子0387 5—下—11 晏子使楚0388 5-下—12 ＊半截蜡烛0389 5—下—13 ＊打电话0390 5—下-14 再见了,亲人0391 5—下-15 ＊金色的鱼钩0392 5—下-16 桥谈歌（改)393 5-下—17 *梦想的力量江菲（改)394 5-下-18 将相和0395 5—下-19 草船借箭0396 5—下-20 ＊景阳冈0397 5—下—21 *猴王出世0398 5-下—21—01 综合性学习：走进信息世界399 5—下-21-02 信息传递改变着我们的生活0400 5-下—21-03 利用信息，写简单的研究报告401 5—下-22 人物描写一组0402 5—下—23 *刷子李0403 5—下-24 *金钱的魔力0404 5—下—25 自己的花是让别人看的季羡林（改）405 5-下—26 威尼斯的小艇美国作家马克·吐温(改）406 5—下-27 *与象共舞赵丽宏（改）407 5—下—28 *彩色的非洲彭仁（改）408 5-下—选—1 拉萨古城次多(改）409 5-下-选—2 故事两则0410 5—下-选—3 一件运动衫美国作家马克·哈格411 5-下-选-4 丰碑李本深412 5—下—选-5 电子计算机与多媒体赵明（改）413 5—下—选—6 我们家的男子汉王安忆(改）414 5—下-选-7 孔明智退司马懿0415 5—下—选—8 维也纳生活圆舞曲冯骥才（改）416 5—下—选-9 我有一个强大的祖国叶浪417 6-上—01 山中访友李汉荣（改）418 6—上—02 ＊山雨赵丽宏419 6—上—03 草虫的村落郭枫（改）420 6-上-04 *索溪峪的“野”曹敬庄（改）421 6—上—05 詹天佑0422 6—上-06 怀念母亲季羡林（改）423 6-上—07 ＊彩色的翅膀0424 6-上-08 *中华少年李少白425 6-上—09 穷人俄国作家列夫·托尔斯泰426 6-上-10 别饿坏了那匹马许申高427 6—上-11 唯一的听众落雪428 6-上-12 *用心灵去倾听顾周皓（改）429 6-上—13 只有一个地球0430 6-上—14 ＊鹿和狼的故事胡勘平431 6—上-15 这片土地是神圣的西雅图(改）432 6—上—16 *青山不老梁衡（改）433 6-上-17 少年闰土鲁迅434 6—上-18 我的伯父鲁迅先生周晔435 6—上-19 *一面阿累436 6—上-20 ＊有的人0437 6—上-20—01 诗海拾贝0438 6—上-20-02 诗经•采薇（节选) 0439 6-上-20-03 春夜喜雨杜甫（唐）440 6-上-20—04 西江月•夜行黄沙道中辛弃疾（宋)441 6-上—20—05 天净沙•秋白朴（元）442 6-上—20—06 大阳的话艾青443 6-上—20—07 白桦俄罗斯诗人叶赛宁444 6—上-20-08 与诗同行0445 6-上—20—09 我们去看海金波446 6—上-20—10 致老鼠阎妮447 6-上-20-11 爸爸的鼾声0448 6-上-20—12 给诗加“腰”0449 6—上—20-13 诗中的“秋”桂文亚（改）450 6—上—21 老人与海鸥邓启耀451 6—上-22 ＊跑进家来的松鼠俄罗斯的斯克列比茨基,韦苇译452 6-上-23 最后一头战象沈石溪(改）453 6-上—24 *金色的脚印日本作家椋鸠十,刘永珍译454 6-上—25 伯牙绝弦0455 6-上-26 月光曲0456 6—上—27 *蒙娜丽莎之约0457 6—上-28 ＊我的舞台吴霜（改）458 6-上-选-1 林海老舍459 6—上—选—2 祖国,我终于回来了0460 6—上—选-3 小抄写员意大利作家亚米契斯461 6—上—选—4 城市之肺苏联的索科洛夫（改）462 6—上-选-5 军神毕必成463 6-上-选-6 我们的方阵吴成464 6-上-选—7 军犬黑子吴若增465 6—上-选-8看戏叶君健466 6—下-01 .文言文两则0467 6—下—01—01 《学弈》0468 6-下-01-02 《两小儿辩日》0469 6—下—02 匆匆朱自清470 6—下—03 桃花心木林清玄471 6-下—04 *顶碗少年赵丽宏（改）472 6-下-05 *手指丰子恺（改）473 6—下—06 北京的春节老舍（改）474 6—下—07 ＊藏戏马晨明（改）475 6-下—08 ＊各具特色的民居0476 6—下—09 *和田的维吾尔权鹏飞（改)477 6-下-10 十六年前的回忆李星华478 6-下—11 ＊灯光王愿坚479 6—下—12 为人民服务毛泽东480 6-下—13 ＊一夜的工作何其芳481 6-下-14 卖火柴的小女孩丹麦作家安徒生482 6—下-15 凡卡俄国作家契诃夫483 6—下—16 *鲁滨孙漂流记0484 6—下-17 *汤姆•索亚历险记0485 6-下-18 跨越百年的美丽梁衡（改)486 6—下—19 *千年梦圆在今朝0487 6—下-20 真理诞生于一百个问号之后叶永烈（改）488 6—下—21 ＊我最好的老师0489 6-下—22 古诗词背诵0490 6-下-22—01 七步诗曹植(三国）491 6—下-22-02 鸟鸣涧王维（唐）492 6—下-22—03 芙蓉楼送辛渐王昌龄（唐）493 6—下—22—04 江畔独步寻花杜甫（唐)494 6-下—22-05 石灰吟于谦(明)495 6-下-22—06 竹石郑燮（清)496 6—下-22-07 闻官军收河南河北杜甫（唐）497 6—下-22—08 已亥杂诗龚自珍（清）498 6—下-22-09 浣溪沙苏轼（宋)499 6-下—22-10 卜算子·送鲍浩然之浙东王观（宋）500 6—下—选—1 养花老舍501 6—下-选-2 生活是多么广阔何其芳502 6-下-选—3 中华第一龙0503 6-下—选—4 狱中联欢罗文斌、杨益言504 6-下—选-5 名碑荟萃王宏志(改）505 6-下—选—6 琥珀德国作家柏吉尔506 6—下-选-7 智慧之花孙云晓507 6-下—选-8 看说明书做玩具小台灯0508 6—下-选—9 给外地亲友写封信0。

小学二年级语文下册充气雨衣说课稿:二年级语文下册二年级语文下册课文《充气雨衣》是一篇科普文，老师在进行说课稿设计时应该注意哪些方面?小编在此整理了小学二年级语文下册充气雨衣说课稿，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!小学二年级语文下册充气雨衣说课稿1一、说教材本组教材中的四个小故事，都是围绕动手动脑选编的。

目的不是要学生都立志要做发明家，而是为了让学生懂得：只有善于思考，勤于动手，敢于怀疑权威，打破常规，冲破定论，才能有所发现，有所创新。

而《充气雨衣》是人教版语文二年级下册第四组课文中的一篇略读课文，教学时间为二课时。

基于此，我确定了本课第一课时的教学目标：知识技能目标：读熟课文，认会16个生字，并掌握三个多音字的正确使用。

过程与方法目标：乘着生本教学的东风，以学生为主体，让学生充分地与文本交流，与同学交流。

情感态度价值观目标：通过学习懂得自主学习的快乐，激发学生质疑解惑的能力。

重点是：通过熟读课文，与文本对话，认会16个生字，掌握三个多音字。

难点是：多音字的不同读音的学习。

二、说教法学法科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一，培养学生良好的人文素养，语文素养以及合作探究精神、创新精神，是新课程标准的重要理念，因此教学时，我准备采用以下三种教学方法：以读代讲法：让学生充分地读，在读中整体感知，认会生字及词语。

情境教学法：用声情并茂的语言、生动形象的画面，拉近学生和汉字的距离，引导学生主讲，教师指点易错点。

自主、合作、探究法：学生之间相互启发、补充，实现思维碰撞。

具体地通过朗读、勾画圈点批注，让学生养成不动笔墨不读书的良好习惯。

三.说教学过程：为了完成教学目标，解决教学重点，突破教学难点，课堂教学我准备按以下五个环节展开：环节创设情境、趣味揭题。

环节通读课文，整体感知。

环节通读全文，学习生字。

1、多媒体，指名学生引领读认读生字。

2、学生主讲，说读音说结构及部首，着重学认生字。

《充气雨衣》教学设计克一河第一小学唐秀云教学课题：16课《充气雨衣》教材分析：《充气雨衣》是一篇略读课文，主要讲述小林细心观察生活，勤于动脑动手发明充气雨衣的事。

文章较长，识字量较大，字音不易读准，字形也较复杂，要注意调动学生识字的积极性，让学生借助拼音和上下文自主识字，并安排生动有趣的读书和巩固字的活动。

同时还要充分利用默读速度快的优势读书，引导学生在默读中识字，在默读中感悟，以学生自学为主完成学习任务。

对于小林遇到的难题，孩子们或多或少都有过类似的经历，但是却没有引起足够的重视。

所以教学中要以此为凭借，进一步培养学生遇事用心思考，不断实践的好品质。

鼓励学生像小林那样，多动脑筋，动手做做看。

引导他们想一想或讨论讨论：日常生活用品有哪些需要改进的地方。

为准确地把握好教材内容，尤其要理解各种不同版本的教材内容上的异同，更有的放矢地进行教材重组，以便更准确地定出本课时的教学目标、重、难点。

教学目标：1、认知目标：认识“充、膝”等14个生字。

2、能力目标:学习默读课文，粗知故事的大意。

养成创新意识，提高创新能力及动口、动手的能力。

想想生活中还有哪些日常用品需要改进。

3、情感目标：留心观察身边的事物，做生活的有心人。

联系学生生活经验深入理解课文内容，感悟小林遇事用心思考，不断实践的好品质。

教学重难点：抓住小林“看、想、做”三方面内容读书思考，感悟小林遇事用心思考，不断实践的好品质。

教学准备：课件PPT教学课时：1课时教学类型：略读课教法与学法：【教法】语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的学习兴趣，主动意识和进取精神。

本文是一篇略读课文，主要讲述小林细心观察生活，勤于动脑动手发明充气雨衣的事。

文章较长，识字量较大，字音不易读准，字形也较复杂，要注意调动学生识字的积极性，让学生借助拼音和上下文自主识字，并安排生动有趣的读书和巩固识字的活动。

第一单元1《找春天》1、我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。

几个动词可以感受到孩子们找春天那急切激动的心情。

2、春天像个（）的小姑娘，（），（）。

3、（）从地下探出头来，那是春天的（）吧？早开的（）一朵两朵。

那是春天的（）吧？树木吐出点点（），那是春天的（）吧？（）的小溪丁丁冬冬，那是春天的（）吧？2《古诗两首》1、默写。

草宿新市徐公店白居易杨万里2、白居易是（）代的大诗人。

他写《草》的时候才16岁。

作品写出了草那顽强的生翕力。

杨万里是（）代诗人。

《宿新市徐公店》写了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）先写了静态景物，再写动态景物，非常生动。

3《笋芽儿》1、（）把笋芽儿唤醒了，（）的呼唤让笋芽儿钻出地面，她睁开眼睛一看，啊，（）、（）的世界呀！（）笑红了脸，（）摇着绿色的长辫子，小燕子（）地叫着。

2、春雨姑娘（）着它，（）着它。

太阳公公（）着它，（）着它。

写出了（）和（）帮助笋芽儿成长。

4《小鹿的玫瑰花》1、花骨朵（）长大了。

他只能（）躺在床上养病。

鹿弟弟（）对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。

”2、黄莺说：“小鹿，我见过你家那些（），可好看了！看着那些花，我就想唱歌。

”一阵（）吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙都（）我是‘玫瑰香风’呢！”小鹿的玫瑰没有白栽是因为：虽然小鹿自己没看到，但是（）。

《语文园地一》1、燕子的尾巴像（）。

蘑菇的样子像（）。

蜻蜓的样子像（）。

（）像扇子。

2、杨柳绿千里，（）。

黄莺鸣翠柳，（）。

春风放胆来梳柳，（）。

春风一拂千山绿，（）。

3、（）的春光、（）的天空、（）阳光、（）田野、（）的小溪、（）的枝条4、很多城市或地区都有自己的市花或区花。

如：北京是（），洛阳是（），香港是（），澳门是（）。

第二单元5《泉水》1泉水流进（）的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。

泉水流过（）的平地，火红的杜鹃花照见自己美丽的身影。

二年级语文下册第十六课充气雨衣课文《充气雨衣》是二年级语文下册第16课，课文讲小林勤于动脑积极动手发明充气雨衣的故事。

店铺为二年级师生整理了语文课文《充气雨衣》资料，希望大家有所收获!二年级语文下册第十六课《充气雨衣》课文原文下午放学的时候，随着一声惊雷，下起了大雨。

四年级的小林和同学们一起，顶着大雨往回家走。

小林的雨衣刚过膝盖，雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上，被风一吹，冷极了。

晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能再让雨衣流到裤腿上了。

怎样才能解决这个难题呢?小林一直想啊想......“六一”儿童节联欢会上，女同学表演了舞蹈。

随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子徐徐摆开，就像一把把花伞。

在小林的眼中，“花伞”渐渐模糊，变成了下摆张开的一件件雨衣。

当天晚上，他用粗铁丝弯了一个大圆圈，把它缝在雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。

他还没来得及高兴，问题又来了：这样的雨衣怎么折叠呢?放暑假了，小林和同学去游泳，换好游泳裤，他拿出塑料救生圈开始吹气，叠起来的救生圈渐渐变成了圆环形的塑料气囊。

小林眼睛一亮，心想：用能够充气的塑料塑料环代替铁丝环代替铁丝圈，不就折叠起来了吗?他没心思游泳了，换好衣服往家跑。

回到家里，小林剪下救生圈的气门儿，买了塑料摸，有请塑料加工店的叔叔帮忙做成一个气囊。

气囊吹起来，和充了气的自行车内胎差不多。

爸爸帮着小林把气囊粘在雨衣的里面。

充气雨衣做好了。

充起气来往身上一穿，嘿，别提多棒了!在儿童用品展览会上，小林发明的充气雨衣受到大家的称赞。

二年级语文下册第十六课《充气雨衣》课文赏析《充气雨衣》是略读课文，最难的是课文中提到的有些东西，学生根本就不知道是什么东西，比如“气囊、铁丝圈、气门儿、塑料膜、自行车内胎”如果有条件的话，可以搜集这些东西给学生看，这样学生对这些名字的理解就不成问题了。

甚至还可以利用现成的东西带领学生一起动手做个像小林一样的充气雨衣呢。

那么这堂课的难点就解决了。