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爱的教育铁的纪律主题班会PPT教育课件

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做个守纪律的小学生主题班会ppt课件

做个守纪律的小学生主题班会ppt课件
15
春秋末期，伟大的军事家孙武离开齐国后，来到吴
国，吴王为了检验他兵法的适用性，便召集了后宫美
女一百八十人交给孙武操练，自己反复宣布命令：
“一、不许混乱队伍；二、不许笑语喧哗；三、不许
故意违反军令。”然后申明训练规矩，令听从鼓声指
挥。训练过程中，众后宫美女见孙武那副认真样子，
觉得有些好玩，倚仗吴王对自己的宠爱，不听鼓声约
在外人看来，这是一道很壮观的风景，整齐、 有序，好看！其实大雁通过摆成这种阵型飞翔， 有利于减少空气当中的阻力，为自己节省力气， 使所有大雁都能顺利的到达目的地。
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有一次，列宁到一个地方开会。走到会场门口，被 卫兵挡住了，要检查他的证件。后边走来一个留小胡子 的人，向卫兵说：“这是列宁同志，快放他进去！”卫 兵回答说：“我没见过列宁同志。再说，不管是谁，都 要检查的，这是纪律。”列宁出示了自己的证件，卫兵 一看果然是列宁，马上敬礼说：“对不起，列宁同志， 请您进会场吧！”列宁握着卫兵的手说：“我们每个人 都要遵守革命的法规，卫兵同志，你履行了自己的职责， 做得很对。”列宁自觉遵守纪律的行为和卫兵一丝不苟 的精神，都充分体现了社会纪律的高度自觉性。
爱的教育， 铁的纪律
主题班会
1
什么是纪律？
纪律就是规矩,是指要求人们遵守已确定了 的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行 为规范，是用来约束人们行为的规章、制度 和守则的总称.自从有了人类社会，人们为 了共同劳动和生活.
2Hale Waihona Puke 有关纪律的名言 不要过分的醉心放任自由，一点也不加以
限制的自由，它的害处与危险实在不
八、上课不得随便说话、打闹、下坐位、乱递纸条，不许借东西。
九、下课铃响后，老师宣布下课，由班长喊“起立”，待老师离开教 室或经老师允许后，按顺序出教室。

爱的教育铁的纪律!课件-高中主题班会

爱的教育铁的纪律!课件-高中主题班会
13
14
•学校要根据学生身心发展规律，分阶 段统筹安排丰富多彩的活动，让学生 在活动中体验、感悟，在活动中接受 教育注学生在校安全。为此学校有健全的 安全值班制度、卫生安全制度、餐饮安全 制度、严格的进出校门制度、考勤制度等。
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•严格管理、净化校园，为广大学生创造健 康向上的学习环境。“孟母三迁”足以说明 教育环境的重要，荀子说“蓬生麻中，不 扶而直，白沙在涅，与之俱黑”，更通俗 的说就是“近朱者赤，近墨者黑”。
爱的教育 铁的纪律
1
• 教育孩子有关键期。 • 古话说“三岁看大，七岁看老”！虽说不能 绝对，但是它从一个方面也说明对孩子的教 育越早越好，童年的教育和早期的智力开发 对人的一生有重大影响。一般来说，18岁之 前是教育的关键期。
2
•高中学生（尤其高一新生），自我意识开 始觉醒，对人对事逐渐有了自己的看法和 见解，又加上青春期的萌动，变得好动， 爱尝试，逆反心理增强，敢于向权威挑战 学习上适应起来也有一定的困难。
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•最佳的亲子关系应该是适度的宽容与 权威，是权威型与宽容型的有机融合。 这样的家庭教育出的孩子自信、阳光、 健康，比同龄人更有安全感、更放松、 情绪更稳定，能更好地与人相处。
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•积极的亲子关系会使孩子感到爱与尊 重，对自己、他人和周围环境有积极 乐观的认识和期望，乐于与父母以外 的人交往，从而更容易形成积极的同 伴关系和师生关系。
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5
•因此高中年是可塑性极强的时期，是人生 的第一次分流、分化淘汰期，也是教育上 困难重重的阶段，一定要引起家长们的高 度重视，错过了这个阶段如果孩子表现还 不理想，再教育起来就会更加困难。
6
•进入高中的学生，如果好的学习习惯 还没有养成，个性品德上还有些小毛 病的话，教育起来会非常困难，容易 反复，而且往往看不到改进的效果。

《纪律主题班会》PPT课件

《纪律主题班会》PPT课件
一个人, 如果没有那种遵守纪律的心,那么这个人是 不完整的！他的人生是失败的，纪律的同义词是保 护,同时也是自由的保证，有了纪律我们才能更好地 学习成长!有了纪律我们的学生生活才会更加完整！
联想一下,没有
纪律
这个世界会怎么样
无规矩不成方圆
任何一个社会、一个国家、一个集体都要的自己的纪律。
一个工厂没有劳动纪律，工人们各行其是，这个工厂就会乱乱糟糟，生产就会陷于瘫痪。 一个城市如果没有交通纪律，那么这个城市的交通状况必然是一片混乱。 一个国家没有法律，那么这个国家很快就会走向毁灭。
正因为如此，我们才要遵守纪律，遵守学校的规章制度。
学习生活中，有哪一些纪律需要我们去遵守的？
1.课堂纪律：严格上课考勤，整顿课堂纪律和秩序，确保出 勤率。杜绝旷课，迟到，早退现象；还有上课吃零食、玩手 机、睡觉、讲话等现象，确保良好的上课氛围。……
2.宿舍纪律：自觉遵守作息制度，按时就寝；午休、自修时和 熄灯后保持安静；不使用违规电器，不私接电源；讲究公共 卫生；保持内务整理、物品摆放整齐。……
小学生纪律歌
• 天天向上学习好，遵守纪律作担保。 • 按时上学不迟到，各科作业早早交。 • 早读铃响快朗读，抓紧时间效率高。 • 上课铃响快坐好，文具书本摆桌角。 • 专心听讲多发言，认真思考习惯好。 • 课间休息讲文明，避免打闹和争吵。 • 课间活动益身心，适当休息换大脑。 • 排队做到快静齐，不推挤来不打闹。 • 动作到位听口令，天天做操身体好。 • 教师的话记在心，天天对照要记牢。
遵守校纪班规 营造绿色校园
什么是纪律？
一般来说，纪律有三种基本涵义：
1．纪律是指惩罚； 2．纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的手段； 3．纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。

纪律主题班会PPT课件

纪律主题班会PPT课件
总结词
制定计划和目标是遵守纪律的重要前提，有助于学生更好地安排时间和任务， 提高学习效率。
详细描述
在制定计划和目标时，学生应该根据自己的实际情况和时间安排，将任务分解 为具体的步骤，并设定可实现的时间节点。同时，要确保计划和目标具有足够 的灵活性，以便应对可能出现的意外情况。
培养良好的习惯和自律性
培养良好品德
纪律有助于培养学生的责 任感、自律性和尊重他人 的品质。
纪律对学习和生活的影响
Байду номын сангаас
提高专注力
良好的纪律习惯有助于学 生在学习时保持专注，提 高学习效果。
增强时间管理能力
遵守纪律有助于学生合理 安排时间，提高学习效率。
促进人际关系
良好的纪律有助于学生在 日常生活中与他人建立良 好的关系。
纪律对个人成长的影响
指出遵守纪律有助于建立和谐的人际关系，让学生明白在集体中相 互尊重、合作与沟通的重要性。
对未来的展望和期望
树立远大目标
引导学生树立远大的理想和目标， 激发内在动力，为实现个人和集
体的发展而努力奋斗。
培养良好品质
期望学生通过遵守纪律，培养诚 实守信、勤奋努力、自律自强的 良好品质，成为具有社会责任感
纪律的实践与养成
在学校中如何遵守纪律
01
按时到校，不迟到早退： 保证充足的学习时间， 积极参与课堂活动。
02
尊重师长，友爱同学： 建立良好的师生关系和 同学关系，营造和谐的 学习氛围。
03
遵守课堂纪律，认真听 讲：保持安静，不随意 打断老师讲话，做好笔 记。
04
按时完成作业，积极参 与课外活动：提高学习 效果，丰富个人经历。
纪律主题班会ppt课件

纪律教育主题班会课件

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对学校的影响
学校声誉受损
学校中学生的违纪行为会影响学 校的声誉，使人们对学校的评价
降低。
教育环境恶化
学生违纪行为会破坏学校的教育环 境，影响其他学生的学习和成长。
安全风险增加
学生违纪行为可能会引发安全事故， 增加学校的安全风险。
05
CHAPTER
如何遵守纪律
遵守学校纪律规定
01
02
03
04
按时到校上课，不迟到、不早 退。
学校应该建立有效的奖惩机制，对遵守纪律的学生给予表扬和奖励，对违反纪律的 学生进行适当的惩罚和教育。
社会对纪律意识的培养
社会环境对孩子的成长具有重 要影响，社会应该营造良好的 纪律氛围，宣传遵守纪律的重 要性。
社会应该加强对媒体的管理和 监督，避免媒体传播不良信息， 引导孩子树立正确的价值观和 行为准则。
课堂上认真听讲，不说话、不 玩手机。
课间休息时不追逐打闹，保持 安静。
放学后及时回家，不逗留、不 进入网吧等场所。
尊重他人权益
01
尊重老师的教学成果， 不随意打断老师讲课。
02
同学之间互相帮助，不 欺负、不排挤。
03
04
在图书馆、食堂等公共 场所保持安静，不大声 喧哗。
保护学校的公共设施， 不随意涂鸦、损坏公物。
02
CHAPTER
纪律的内涵与外延
课堂纪律
总结词
课堂是学生学习的主要场所，课 堂纪律是保证教学顺利进行的基 础。
详细描述
学生在课堂上应保持安静，不随 意讲话或离开座位，认真听讲， 积极参与课堂活动，尊重老师和 其他同学。
课间纪律
总结词
课间是学生的休息时间，良好的课间 纪律有助于学生放松身心，为下一节 课做好准备。

纪律问题班会主题班会PPT课件

纪律问题班会主题班会PPT课件
学生参与情况
学生们积极参与讨论，纷纷发表自己的看法和建议，展现了高度的责任感和主人翁意识。
班会成果展示
通过本次班会，学生们对班级纪律问题有了更深刻的认识，同时也提出了一些切实可行 的改进措施，为班级纪律状况的改善打下了坚实的基础。
展望未来班级纪律状况
班级纪律目标
展望未来，我们希望班级纪律状 况能够得到显著改善，建立起良 好的学习秩序和氛围。
家校共育
鼓励家长积极参与学生的教育和管理，与学校形成教育合 力，共同培养学生的自律意识和良好习惯。
家长培训 针对家长在教育孩子过程中遇到的问题和困惑，开展相关 培训和指导，提高家长的教育水平和能力。
加强学校管理和监督
完善制度
学校应建立完善的管理制度和监督机制，确保各项纪律要求得到有效执行。
加强巡查
破坏班级氛围
纪律问题会破坏班级和谐氛围，导致同学们无法 专心学习。
影响班级形象
一个纪律混乱的班级会给外界留下不良印象，损 害班级声誉。
阻碍教学活动
纪律问题会干扰教师的教学计划，降低教学质量 和效果。
对个人学习影响
分散注意力
纪律问题会分散学生的注意力，使他们难以专注于学习任务。
降低学习效率
缺乏纪律会导致学生学习效率低下，无法充分利用学习时间。
原因分析
缺乏安全意识和公共道德观念，对 校园文化和规定认识不足。
03
纪律问题产生原因分析
学生自身原因
思想认识不到位
学生对纪律的重要性认识不足， 缺乏自我约束和自我管理能力。
心理发展不成熟
学生处于心理发展关键期，情绪 波动大，易冲动，难以控制自己
的行为。
学习态度不端正
学生对学习缺乏兴趣，上课不专 心，作业不完成，导致违反纪律

好的班级,铁的纪律主题班会课件

接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不 外借，要看请自己来。”
周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是 周总理，心里很懊悔，总理和蔼的说：“无论谁 都要遵守制度。”
起踊好 来跃的 改发的对 正言现于 。。象班
我。上 们希的 大望一 家大些 一家不
有 哪 些大 不家 好认 的为 现我 象们 ？班
上
1.课堂 2.课间 3.课外活动 4.餐厅 5.宿舍
这三层意思概括了纪律的基 本含义，同时反映了良好的纪律 的形成过程是一个由外在的强迫 纪律逐渐过渡到内在自律的过程！
世界上任何一支军队有着自 己的军魂，那么一所学校，一个 班级的“军魂”是什么？
春天，大雁排成“一”字或“人” 字形，从南方飞向北方；秋天，大雁排 成“一”字或“人”字，又从北方飞回 南方。年复一年，它们总是这样，摆着 雁阵飞来飞去。
• 上课有些同学乱说话 • 教室卫生保持不够干净 • 有同学乱扔垃圾的习惯 • 打扫卫生不够积极 • 我们学习的积极性太差 • 部分作业有拖欠 • 晚自习及上课仍然不安静 • 教室和走廊仍有打闹的现象 • …………
班里自习课怪现象总结
（1）作业不会做，打着“参考”的名义，把别人的作业或 参考书上的答案不加思索地搬到自己作业本上以便交差； （点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人）
（2）自习课总爱往厕所跑或借口找老师问问题，顺便到外 面“散心” （点评：貌似生物钟紊乱型，实质是心理作祟）
（3）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。看到别人讲话， 总忍不住要凑一份。 （点评：自制能力差，受不了诱惑）
（4）自习课沉迷于小说、游戏等。 （点评：对自我的不负责任）
（5）课间大呼小叫，东跑西串，上课霜打茄子，蔫了。 （点评：学无目标型）
十年一次的国庆盛 典是中国的重头戏，而 09年的国庆盛典参加阅 兵的 徒步方阵更是以

班会课九：爱的教育 铁的纪律

你经历过吗？
班里自习课怪现象总结
（1）作业不会做，打着“参考”的名义，把别人的作业或参考书上的答案不 加思索地搬到自己作业往厕所跑或借口找老师问问题，顺便到外面“散心” （点评：貌似生物钟混乱型，实质是心理作祟）
（3）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。看到别人讲话，总忍不住要凑一份 （点评：自制能力差，受不了诱惑）
窗无破损； ⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神； ⑨不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机； ⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架。
常言道，“没有规矩，不成方圆”。无论何时，我们都要将纪律、规章制度放在首要位
置，纪律面前，人人平等。“师出以律”，古今中外，莫不如此。我们作为中学生，要明白纪律 的重要性。所谓纪律，是我们遵守秩序，执行命令和履行职责养成习惯的一种规范。严明的纪律 是我们班级建设的重要内容，也是营造良好班级氛围的重要保障 。学习、生活过程中都需要纪律， 需要约束，需要规则；在纪律的环境中，群体活动会更有秩序，更加高效，每一个人都需要遵守 纪律，并为自己不遵守纪律的行为承担责任。其次，要通过协商、共同约定等等参与规则制定， 参与制度建设，变被动为主动。最终达到通过纪律管理使同学们养成遵守纪律的意识和习惯。虽 然学生的主要任务是学习，但在学校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一 切教学活动。注意课堂礼仪，遵守课堂纪律、认真听课、不迟到、不早退。从而转化为自己的道 德要求，转化为自己的自觉行为。愿大家遵守纪律，为理想而奋斗！
“ 纪 律 严 明 ” 的 中 国 军 人 ！
问一问：
一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太严而不服从老 师与班委的管理，并且因此觉得自己不够自由。你有这种想 法吗？你又如何理解纪律呢？
• 什么是纪律？

纪律教育主题班会PPT课件


纪律教育有助于培养良好的行为习惯 纪律教育有助于塑造高尚的道德品质 纪律教育有助于提高个体的自我约束能力 纪律教育有助于形成团结友爱的良好氛围
纪律教育可以 帮助学生提高 自我约束能力， 培养良好的行 为习惯 于增强学生的 集体荣誉感和 凝聚力，促进
班级团结。
通过纪律教育， 学生可以学会 如何在集体中 遵守规则和秩 序，更好地适 应社会生活。
他人
课堂讲解：通 过课堂教学， 传授纪律教育 知识，引导学 生树立正确的
纪律观念。
实践体验：通 过实践活动， 让学生亲身体 验纪律的重要 性，培养良好 的纪律习惯。
榜样示范：通 过优秀学生的 榜样作用，引 导学生学习好 的纪律行为， 改正不良行为。
家校合作：通 过与家长的密 切合作，共同 引导学生在家 庭和社会中遵
添加标题
建立完善的纪律教育制度：建 立完善的纪律教育制度可以确 保纪律教育工作的长期稳定和 有效实施。
添加标题
强化思想引导和教育：通过思 想引导和教育，可以帮助学生 树立正确的价值观和道德观念， 增强他们的纪律意识和自我约 束能力。
添加标题
落实惩罚和奖励机制：对于违 反纪律的学生，应当依法依规 进行惩罚，同时对于表现优秀 的学生，也应当给予适当的奖 励，以激励学生遵守纪律。
添加标题
定义：纪律教育是指通过制定和执行规章制度、培养良好行为习惯和树立榜样等方式，对个人和集体进行规范和引导的一种教 育方式。
添加标题
目的：纪律教育的目的是通过规范个人和集体的行为，提高工作效率、维护社会秩序和促进社会发展。
添加标题
重要性：纪律教育对于个人成长、集体发展和社会进步都具有非常重要的意义。它可以帮助个人建立良好的行为习惯，提高自 我约束能力，促进个人全面发展；同时也可以维护集体的稳定和秩序，提高工作效率和团队协作能力。

爱的教育铁的纪律主题班会PPT教育课件


坚持就能成功
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据美国MSNBC网站2009年8月11日报道，美国 斯坦福大学最新研究指出，斯坦福大学的研究人员在 对国家跑步俱乐部成员进行了20年跟踪发现，跑步者 要比不跑步平均长寿10岁。 健康是人力资本的核心，年轻人路子还长，不论 从事经济还是社会工作，不仅需要智力，也需要体力 ，体力有时候比智力还重要！谁身体好，谁就能笑到 最后。
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• （3）与同学合作。 • 与我们朝夕相伴的同学也是一很好的资源，所 以我们还要与同学合作。但有不少同学在冲刺 阶段容易产生一个错误的保守思想，不愿与同 学交流、沟通，生怕别人知道自己的学习成果 或方法。实际上这种状态使人无法融入群体之 中，难以调动自己的激情，在最后的冲刺中会 变得被动、懈怠。因此，与成绩相似的同学形 成互动小组分享学习成果是一种很有效的方法 ，不仅可以收获学习上的乐趣，而且可以拥有 一个良好的人际交往圈，消除了大考前的紧张 和压抑。更何况，中考不是就我们几个人竞争 ，要放眼全县！他山之石可以攻玉，只有互相 帮助，才能形成一个具有竞争意识的团队，你 追我赶，才能更有效地提高成绩。
中新网曾以：“温家宝跑步也外交韩国汉江畔晨练与韩国民众拉家常”为题做过 报道；温总理在芬兰赫尔辛基和塔吉克斯坦杜尚别跑步时候也被媒体报道过；温家宝 总理中学时候曾是篮球队队员。
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从早晨跑步说开去
美国前总统布什每周跑步4次至5次，举重至少2次。其中周四进行
长跑，周日一般进行快跑训练，其他时间进行慢跑和器械练习。布什经常利用一切 可以利用的空隙跑步。曾经在访问墨西哥途中，他就在空军1号会议室里的1台跑步 机上跑了起来。可以说，布什是走到哪里就跑到哪里，他跑步的身影在美国许多地 方出现过。在总统套房里，在戴维营的林间小道上，当然，还有位于白宫顶楼的健 身房内。
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人品不过硬是次品，身体 不健康是废品，如果精神 不健康，那就是危险品了 。
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纪律在我心
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一个人的行为好似 一面镜子，反映出他 （她）的家庭教养， 文化素养，知识水准 和道德品质。
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当你走出家门，
肩上就扛着家庭的荣辱
当你走出校门， 肩上就扛着学校的荣辱
当你走出国门， 肩上就扛着国家的荣辱
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古往今来就有遵守纪律的典故
坚持就能成功
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据美国MSNBC网站2009年8月11日报道，美国 斯坦福大学最新研究指出，斯坦福大学的研究人员在 对国家跑步俱乐部成员进行了20年跟踪发现，跑步者 要比不跑步平均长寿10岁。 健康是人力资本的核心，年轻人路子还长，不论 从事经济还是社会工作，不仅需要智力，也需要体力 ，体力有时候比智力还重要！谁身体好，谁就能笑到 最后。
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纪律的重要性
为什么我们要做到有纪律？
我们生活在这个社会，不可以 没有自由也不可以没有纪律。 自由和纪律既是对立的又是统 一的。自由是在纪律约束下的 自由，纪律带有一定的强制性， 但没有这种强制性，自由也就 无法实现。
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试想如果每个人随心所欲、 为所欲为，那么学习环境、 工作环境、生活环境、社 会环境就失去了正常的秩 序，个人的自由保障还能 得到保障吗？当然，这是 所有人都不愿意看到的。
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从早晨跑步说开去
新加坡前总理、现内阁资政李光耀每天长跑20分钟，现在虽已年过古稀，但
仍然头脑清楚、精神饱满、腿脚利落。 他在总结自己健康的原因时，归功于跑步，不 论在家还是出国，每天雷打不动坚持长跑20分钟。李光耀说：“我每天都带着我的儿 子做运动，如果不做，便感到懒散，我发现健身使我感觉更好，我儿子成长的更好。
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这三层意思概括了纪律 的基本含义，同时反映了 良好的纪律的形成过程是 一个由外在的强迫纪律逐 渐过渡到内在自律的过程！
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“ 纪 律 严 明 ” 的 中 国 军 人 ！
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外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是 人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武，
让世界看到了作为一个大国的风范。
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他成为柏拉图的理由
这件事发生在公元前四世纪的古希腊。有 一天，一群学生前来请教他们的老师苏格拉底， 说尊敬的苏格拉底先生，您是如此的的博学， 您的成就是如此的巨大，世上无人不知道的晓 您的名字。您能告诉我们，您是怎样取得成功 的吗？苏格拉底想了一下，对他的学生说，你 们先回去，每天坚持甩二十下手，一年之后回 到我这儿，我再把成功的秘诀告诉你们。学生 们真是高兴坏了，每天甩二十下手，太简单了 嘛！离去后，学生们开始甩手。但是一个月后， 便有三分之一的人不甩了，半年后，一半以上 的人不甩了，一年下来，坚持甩手的只有一个 人，这个学生的名字叫柏拉图。
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换个角度想想吧，严格 的作息保证了你多少学习时 间，科学的生活方式使你的 身体如何强健，全面的防范 使你消除了多少安全隐患。
总之，遵规守纪会给你 带来很多的好处，你必须感 激纪律，感激种基本涵义 纪律是指惩罚 纪律是指通过外来约束 来达到纠正目的的手段 纪律是指对自身行为起 作用的 内在约束力
中新网曾以：“温家宝跑步也外交韩国汉江畔晨练与韩国民众拉家常”为题做过 报道；温总理在芬兰赫尔辛基和塔吉克斯坦杜尚别跑步时候也被媒体报道过；温家宝 总理中学时候曾是篮球队队员。
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从早晨跑步说开去
美国前总统布什每周跑步4次至5次，举重至少2次。其中周四进行
长跑，周日一般进行快跑训练，其他时间进行慢跑和器械练习。布什经常利用一切 可以利用的空隙跑步。曾经在访问墨西哥途中，他就在空军1号会议室里的1台跑步 机上跑了起来。可以说，布什是走到哪里就跑到哪里，他跑步的身影在美国许多地 方出现过。在总统套房里，在戴维营的林间小道上，当然，还有位于白宫顶楼的健 身房内。
三国时期的曹操， 军纪如山，不让将 士踩踏庄稼。可是 有一次，他的马受 惊了，踩了一大片 庄稼，他要自刎， 在将士们的劝说下， 他割下自己的一缕 头发
有一次孙武带着宫女 去练兵，他定了三条 规矩，可是那些宫女 练的时候，还是说说 笑笑，打打闹闹。孙 武很生气，把吴王宠 爱的两个宫女斩了， 这回宫女们都害怕了， 整整齐齐的练了起来
是什么保证了他们奇迹般的完成任务？ .
人们都说军队是最具有力量 的地方，这并不是因为他们有枪 有炮，最根本的一条是因为他们 有铁的纪律，而且对违反纪律的 人决不姑息。 捷克大教育家夸美纽斯说 过；“学校没有纪律，便如磨坊 没有水。”也有人说;”一个不 遵守纪律的民族，必定是一个没 有自由的民族：一个不遵守纪律 的学校，到最后，只能是一所最 没有自由最没有生机的学校。”
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所以，自由只有在纪律 的框架内，遵守相应的游戏 规则才能得到充分的发挥。 另外从另一个角度讲，纪律 只是约束违反纪律的人和行 为，只要不违反纪律每个人 都会有充分的自由。
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• 纪律很重要
• 是不是每位学生都能遵守纪律呢???
• 你身边的守纪优秀榜样：
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• 相信大家对于纪律也有 了更深层次的理解，希 望大家也能记住今天的 这次班会课，时刻牢记 纪律的重要性！
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• 深思一下，同学们承载着家长的 嘱托，老师的期望，你应当怎么 办。俗语云“没有规矩，不成方 圆”，“没有绝对的自由”。 • 大家只要想想十字路口的人群和 车流就会明白，如果都不遵守交 通规则而自行其是，必然导致交 通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝 对的自由必然带来绝对的混乱。
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所以，有纪律，才有真正 的自由。或者说纪律是自由的 保证。对于大家而言，纪律是 学习的保证，也是安全的保证。 不要一提纪律就只想到罚站、 停课，只想到对老师的抱怨， 甚至认为纪律=整人， 纪律=惩罚。
爱的教育，
铁的纪律
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小故事大道理
不听老师的劝告，是在掩饰你内心缺乏 学习上进的懦弱、无知，不改变就是懦夫
偏离学习的航向：违纪，是你无法直面心中 最大的恐惧：不敢挑战自己的懒散、懦弱。
只有你是你自己坚强的后盾
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从早晨跑步说开去
毛泽东、邓小平的从青年时代坚持冷 水浴，70多岁高龄仍然游泳。
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从早晨跑步说开去