《爱伴我成长》主题班会方案及点评

《爱伴我成长》主题班会教案设计、课堂实录及反思板场中学七年级（10）班指导教师：冉金龙一、活动背景进入初中，学生逐渐由童年成长为少年；初一是一个教育教学的关键期和重要的发展期。

这时候，学生身体飞速发展，内心世界有了新的发现，自我意识渐渐觉醒，独立精神不断加强；在这个特殊的发展期，学生好奇、上进又不安、烦躁，他们特别需要父母、社会、学校的关注和爱护。

学校教育以其规范性、系统性和科学性在学生的教育中起着重要的、不可替代的作用；而学校教育的主要阵地是班级。

在班级教育中，集体教育是教育最主要也是最常用的方式、手段。

寄宿制班级由于其特殊性决定了学生生活、学习的空间主要在学校，因此学校教育尤显重要，班级代表学校进行教育的功能范围相应扩大，需要对学生进行全方位的教育与关爱。

我校不断发展，寄宿制班级不断扩大；各个年级、各个寄宿制班级都在探索寄宿制班级规范管理和科学教育的途径。

七年级（10）班这次开展的主题班会《爱伴我成长》就是一次探索实践。

二、活动目的1、通过班会，直观反映爱时时刻刻追随着我们每位同学，爱伴着我们已从童年走到了少年。

2、通过班会，让同学们了解、理解长辈们和学校、老师的殷切希望和无限关爱，让学生感受到自己并不孤独，并不缺少爱，启发教育学生珍惜今天幸福美好的学习生活。

3、通过班会，使学生正确理解爱，体会、感悟爱的内容、方式和方法，使学生懂得如何去爱，懂得感恩，能以适当的方式接受他人的关爱和关爱他人；并由此延伸至爱集体，爱祖国，做一个有爱心、有理想、有责任感的人。

4、通过班会，丰富学生的情感体验，进行适当的审美观的教育和建构。

三、活动形式以歌舞、讲故事、朗诵、小品表演、小提琴独奏等生动活泼的形式表现。

四、活动准备1、宣传动员2、策划设计3、搜集资料，撰写文稿4、排演节目，修改提高五、活动过程第一章1、《爱的奉献》：（引出）开场白：甲、乙：尊敬的各位领导、丙、丁：亲爱的老师们：合：下午好！甲：爱，是美好的字眼乙：爱，是人间的春风丙：爱，是默默的奉献丁：爱，是鼓舞的力量甲：家人的爱是思念乙：老师的爱是包容丙：同学的爱是理解《在成长路上学会感恩》主题班会教案设计与教学反思某中学七年级某班指导教师：许秀兰【班会目标】1. 能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。

让爱伴我成长教案一、教学目标1. 让学生理解爱的含义，认识到爱是人类最基本的情感需求。

2. 培养学生关爱他人、珍惜亲情的品质。

3. 引导学生学会表达爱，将爱心融入日常生活。

二、教学内容1. 爱的定义与重要性2. 亲情、友情、爱情等各种爱的表现3. 学会表达爱，关爱他人4. 亲情的珍贵，孝敬父母5. 爱心在生活中的实践三、教学方法1. 讲授法：讲解爱的定义、各种爱的表现等。

2. 案例分析法：分析亲情、友情、爱情等实例，引导学生深入理解爱。

3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的经历和感悟。

4. 实践法：鼓励学生在日常生活中实践爱心，关爱他人。

四、教学准备1. 课件：制作包含爱的定义、各种爱的表现等内容的课件。

2. 案例：收集亲情、友情、爱情等方面的真实案例。

3. 讨论题：准备与爱相关的话题，供学生讨论。

五、教学过程1. 导入：以一个关于爱的故事或名言警句导入，激发学生的兴趣。

2. 讲解爱的定义与重要性：讲解爱的含义，阐述爱对于人类的重要性。

3. 分析各种爱的表现：通过案例分析，让学生了解亲情、友情、爱情等爱的表现。

4. 讨论与分享：组织学生分组讨论，分享自己身边的亲情、友情、爱情等故事，引导学生深入理解爱。

5. 实践爱心：鼓励学生在日常生活中关爱他人，将爱心融入生活。

6. 总结与反思：让学生总结本次课程的收获，制定自己在关爱他人方面的行动计划。

六、教学内容1. 家庭中的爱：深入探讨家庭中的亲情，理解父母的爱。

2. 友情的重要性：了解友情对个人成长的影响，学会珍惜友情。

3. 爱情的认识：初步了解爱情的含义，认识到爱情是人生的一部分。

4. 社会中的爱：认识在社会中如何去关爱他人，贡献自己的力量。

5. 网络中的爱：了解在网络世界中，如何传递正能量，展现爱心。

七、教学方法1. 讲授法：讲解家庭、友情、爱情等爱的表现。

2. 角色扮演法：让学生扮演不同角色，体验不同类型的爱。

3. 小组讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的经历和感悟。

2023年《爱伴我成长》主题班会活动方案（精选3篇）方案一：《爱伴我成长》主题班会活动方案活动目标：增强班级凝聚力，让每个同学感受到班级的温暖和支持，帮助同学们树立正确的人生观和价值观。

活动内容：1. 班级回忆录分享：每个同学都可以准备一段班级的回忆录，可以是一件有趣的事情、一次难忘的经历或者一段班级的成长历程。

同学们可以在班会上依次分享自己的回忆录，大家一起回忆过去的美好时光，增进彼此的了解和感情。

2. 班级互助计划：每个同学可以写下一份自己对班级的帮助与支持计划，分享自己想要为班级做的事情。

例如，有的同学可以承诺帮助其他同学解答学习中的问题，有的同学可以承诺主动关心班级里的其他同学等。

大家可以在班会上交流自己的计划，共同商讨如何更好地为班级做出贡献。

3. 班级成员介绍：每个同学可以选择一位自己尊敬的人，并在班会上向大家介绍这位人物。

同学们可以分享这位人物对自己的影响和启示，以及自己想要向他们学习的品质。

通过这个环节，同学们可以互相了解和学习，形成班级内部的正能量传递。

活动评估：活动后可以通过问卷调查的方式，让同学们对整个班会活动进行评估。

了解同学们对于活动内容和形式的满意度，以及对班级凝聚力和同学们人生观和价值观的提升情况进行评估。

根据评估结果，适时调整和改进活动方案。

方案二：《爱伴我成长》主题班会活动方案活动目标：提高同学们的情感和社交能力，增强团队合作意识，培养同学之间的互助精神。

活动内容：1. 组建爱心小组活动：根据班级的情况，将同学分成数个小组，每个小组由一位负责人带领。

小组负责人负责统筹安排活动，并鼓励小组成员共同参与。

小组活动可以包括为班级设计一张爱心宣传画、制作班级合作手册等等。

每个小组在活动结束时向全班展示自己的成果。

2. 班级情感表达：让同学们准备一份写给班级的情感表达，包括对班级的感恩和对同学的祝福。

可以通过口头演讲、书面撰写或其他形式进行表达。

鼓励同学们用真情实意的文字或语言表达自己对班级的深情厚谊，增加班级凝聚力。

《爱伴我成长》主题班会方案及点评主题：《爱伴我成长》简介：班会主题为《爱伴我成长》，意在通过班会活动，引导学生关注父母对他们成长的重要性，感恩父母的付出，培养学生感恩之心，增强家庭情感，促进家庭关系的和谐与融洽。

一、开场（5分钟）1. 引入话题：从小到大，我们都离不开父母，他们是我们成长过程中最重要的陪伴者。

2. 提问激发思考：你们觉得作为父母，他们对你们的影响有哪些？他们对你们的教育方式又是怎样的？二、主体（30分钟）1. 观看视频《爱伴我成长》（10分钟）2. 小组讨论（10分钟）a. 每个小组讨论一个问题：你们在日常生活中感受到父母对你们的爱和关心了吗？b. 将讨论结果汇报给全班，并进行简短的点评。

3. 父母的关心与付出（10分钟）a. 分享同学们亲身经历的例子。

b. 以小组形式，让学生们以书面形式撰写一封感谢父母的信，表达对父母的感激之情。

三、总结（5分钟）1. 引导学生总结：从本次活动中，我们学到了什么？2. 提出行动号召：希望同学们能加倍珍惜父母对我们的关心和付出，做一个懂得感恩的人。

四、点评（5分钟）1. 本次班会主题紧扣学生的实际生活，能够引发同学们的共鸣，培养感恩之心。

2. 视频《爱伴我成长》能够通过感人的故事和情节，唤起学生对父母的感恩之情。

3. 小组讨论环节能够促使学生思考自己对父母的感受，并开展了有益的互动。

4. 分享同学们亲身经历的例子，能够让学生们更深刻地感受到父母对他们的关心和付出。

5. 书面撰写感谢父母的信，是一种情感表达的方式，能够让学生们更加深入地思考和感受到父母的重要性。

6. 班会主题结构合理，时间控制得当，能够使班会活动达到预期效果。

总结：《爱伴我成长》是一个能够引起学生共鸣的主题，通过视频观看、小组讨论、分享经历和书面撰写感谢信等形式，能够帮助学生更深入地理解父母对他们的影响和重要性，培养感恩之心，增强家庭情感，提升学生的家庭幸福感。

这样的班会活动能够进一步促进班级的凝聚力和融洽程度。

让爱伴我成长教案（精选五篇）第一篇：让爱伴我成长教案四年级一班“让爱伴我成长”主题班队会主持稿A：尊敬的各位领导、各位老师。

B：亲爱的同学们！AB：大家好！A：欢迎来到榆林高新一小道德讲堂，我们今天的主题是“让爱伴我成长”！B：同学们，当别人需要帮助时，你是否伸出了温暖的双手？A：当别人心情不好时，你是否送上温馨的话语？B：当看到地面上有纸屑时，你是否弯下了腰？A：当老师不在身边时，你是否一如既往地表现突出？B：当年到别人的缺点时，你是否有礼貌地为她指出？A：当别人表现出色时，你是否发出由衷的赞美？B：让我们怀着感恩的爱心走进今天的活动：让爱伴我成长。

A：我们今天的主题班会一共有这样七个环节：唱歌曲、学模范、诵经典、讲故事、谈感悟，送吉祥，手语歌曲《感恩的心》。

一、唱歌曲A：同学们，首先让我们全体起立共同唱响《公民道德歌》。

B：请杨芯蕊同学指挥。

二、看短片A：道德是春天的花儿，是植物的肥料。

B：道德是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。

A：经典需要反复品读，经典需要用心感悟，经典需要世代传承。

B：有这样一名可爱的少年，他的身上具有高尚的美德，他的一言一行更是对传统道德经典进行了现代的诠释。

A：他是大家学习的榜样，请观看道德短片《钬金涛——常州十佳美德少年》。

B：钬金涛是好样的，他是一个懂得感恩的孩子，懂得为父母付出的孩子，让我们从心底里祝福他吧。

A：父母是我们在这个世界上最亲的人，那你有没有陪父母坐下来好好谈过话呢？你知道他们心里怎么想的吗？那么接下来就让我们一起欣赏诗朗诵《像你小的时候那样拉着我的手》。

大家掌声欢迎我们的刘老师。

三、经典颂读。

B：中华民族源远流长、博大精深的传统文化给我们留下了宝贵的精神遗产，那些积淀着智慧结晶言论著作，那些浓缩着丰富感情诗词歌赋，作为拥有灿烂民族文化的子孙中的一员，我们在骄傲兴奋之余，更应该让我们的民族文化在我们这一代身上得到继承，并发扬光大。

A：那就让我们汇入灿烂文化的长河中，去感受，去诵读，去积累。

爱伴我成长中班教案设计意图教案设计意图：通过“爱伴我成长”主题，引导中班幼儿在爱与关怀的环境中全面发展，培养他们的情感认知、社交能力、语言表达和动手能力，促进他们身心健康的成长。

教学目标：1. 培养幼儿对爱的感知和理解，学会表达爱与被爱的情感。

2. 培养幼儿的社交能力，学会与他人友好相处、分享和合作。

3. 培养幼儿的语言表达能力，提升他们的听说能力和表达能力。

4. 培养幼儿的动手能力，提升他们的观察力、创造力和操作能力。

5. 关注幼儿身心健康，培养良好的生活习惯和自理能力。

教学重点：1. 爱与被爱的情感表达。

2. 社交能力的培养与提升。

3. 语言表达能力的发展。

4. 动手能力的培养。

5. 身心健康的关注和培养。

教学内容与活动安排：1. 爱与被爱的情感表达：a. 通过故事、歌曲、游戏等方式，引导幼儿认识爱的概念，学会表达爱与被爱的情感。

b. 组织幼儿进行亲子活动，让他们与家长互动，加深亲子之间的情感交流。

c. 设计绘画、手工制作等活动，让幼儿通过艺术表达爱的情感。

2. 社交能力的培养与提升：a. 组织幼儿进行游戏活动，鼓励他们与他人友好相处、分享和合作。

b. 培养幼儿的观察力和倾听能力，引导他们学会倾听他人的意见和想法。

c. 组织小组活动，让幼儿学会与他人合作、分工合作，培养团队合作意识。

3. 语言表达能力的发展：a. 提供丰富的语言环境，通过故事、歌曲、口语游戏等活动，培养幼儿的听说能力。

b. 组织幼儿进行角色扮演活动，让他们学会用语言表达自己的想法和感受。

c. 引导幼儿进行小组讨论，锻炼他们的表达能力和思维能力。

4. 动手能力的培养：a. 提供丰富的动手材料和活动，如塑料ine、拼图、手工制作等，培养幼儿的观察力、创造力和操作能力。

b. 组织幼儿进行实践活动，如种植小花、制作简单的食物等，培养他们的动手能力和实际操作能力。

5. 身心健康的关注和培养：a. 组织幼儿进行室内外活动，提供充足的运动和游戏时间，促进他们的身体发展和协调能力。

《爱伴我成长》主题班会活动方案5(3)班主题班会活动方案《爱伴我成长》主题班会活动方案一、活动时间：2005年10月24日二、活动地点：学校三楼电化教室。

三、参加对象：五（3）班班主任及全体同学。

四、活动形式：诗朗诵、讲故事、演唱等。

五、活动目的：通过展示旧照片，讲照片里的故事，让同学们回忆童年的快乐经历，了解长辈们的无限关爱和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。

六、活动准备：1．收集学生照片。

2．排演节目。

七、活动过程：第一篇：金色童年主持人A：同学们，我们每个人都珍藏着一本相册。

翻开相册，我们看到一张张可爱的笑脸，想起一幕幕难忘的经历。

照片里动人的故事告诉我们：爱，伴随我们快乐成长。

（出示"金色童年"字幕）主持人B ：在金色的童年里，我们是一群无忧无虑、活泼可爱的小调皮。

请听陈开延同学为我们带来的小诗歌《我的旧照片》（背景：部分学生小时候照片展示）。

主持人A：看着小时候的照片，那时的幼稚真是可笑，和大家说说你照片里的故事，好吗？（学生照片展示）主持人B：每一个故事都是一份快乐，让我们把这份快乐与全校老师、同学分享吧。

（学生贴照片）（播放音乐）主持人A：看，丰富多彩的照片令人激动。

金色的童年多么快乐，我们的生活多么幸福啊！第二篇：无限关爱（出示"无限关爱"字幕）主持人B：看着这些旧照片，才知道自己已悄悄长大。

伴随我们成长的是家人、老师那深深的情，浓浓的爱。

请看录象。

主持人A：爱在我们身边，爱在我们心中。

让我们一起来回味父母的爱，老师的爱。

（夸一夸父母或老师）主持人B：还记得我们学过的一篇课文《妈妈的爱》吗？一起再来读读吧。

（全班朗诵：《妈妈的爱》）主持人A：父母的爱自然而醇厚，B：老师的爱博大而深远。

（合）让我们采一束鲜花送给您。

主持人A：请我们班的小歌星庄小娟为大家演唱《采一束鲜花》。

主持人B：深情的歌声令人陶醉。

班里合唱队的同学来一首，怎么样？A：唱什么呢？B：唱什么呢？哦，就唱《每当我走过老师窗前》吧。

《爱伴随我们成长》主题班会一、活动时间：一节课（40分钟）二、活动地点：四、一班教室。

三、参加对象：四年级（1）班辅导员及全体同学。

四、活动形式：诗朗诵、讲故事、演唱、三句半、小品等。

五、活动目的：1、激励学生认真积极地去搜集有关资料，并通过讲照片里的故事，朗诵、小品等形式，从而发现身边处处都有爱，同学友爱，父母疼爱，老师怜爱，社会关爱。

2、通过5.12地震、5.6风灾感受世界是个充满爱的大花园，帮助孩子们从小树立良好的社会道德观念，传承乐善美德，关爱他人，享受助人乐趣。

3、通过捐款、诗歌合诵等形式提高学生的思想道德素质，弘扬民族精神，从而提升为热爱自己的祖国。

六、活动准备：1、歌曲《爱的奉献》《每当我走过老师的窗前》2、发言、小品、诗朗诵、三句半等3、收集部分学生照片，5.6风灾爱心图片，小雅琳照片等。

七、活动程序：（一）队会仪式1．全体集合：中队长：“全体立正、各小队整队，报告人数”。

2．报告人数，并邀请辅导员参加活动：待各小队都清点好人数后，小队长依次跑步到中队长面前向中队长报告：（互相敬礼）“报告中队长，第#小队应到#人，实到#人，报告完毕。

”中队长：“接受你的报告。

”小队长跑回队伍3．中队长口令：全体立正。

跑到辅导员面前向辅导员报告：（互相敬礼）“报告辅导员，四（1）中队应到#人，实到#人，报告完毕。

请辅导员参加我们的活动。

”辅导员：“接受你的报告，非常乐意参加你们的活动，并预祝你们的活动取得圆满成功。

”（互相敬礼）4．出旗、敬礼、奏乐奏出旗曲，辅导员和少先队员敬队礼。

出旗路线：由队伍左后方出发，顺时针方向饶队伍走到讲台处。

5．唱队歌安排伴奏和指挥，少先队员一起唱。

6．中队长宣布活动开始敬爱的老师们、亲爱的同学们，我宣布四（1）中队“爱，伴随我们成长”主题班会现在开始。

有请主持人。

（二）活动过程主持人A：同学们，从我们呱呱落地的那一刻起，我们就感受到了来至亲人的、社会的爱。

主持人B：病房里，是医生、护士们细心的照料。

伴爱成长主题班会
《伴爱成长》主题班会
今天，我们开展了一个名为《伴爱成长》的主题班会。

这是一个充满温暖和爱的主题，旨在引导我们在一个爱的环境中成长，共同育成一颗美好的心。

在主题班会上，我们首先回顾了自己从小到大所受到的爱。

从父母的呵护，到老师的教导，再到朋友的陪伴，我们都曾在爱的蔓延中茁壮成长。

爱是我们成长过程中最宝贵的营养，让我们在关爱中茁壮成长。

随后，我们一起分享了一些曾经受到爱的感动瞬间。

有的同学分享了父母为自己精心准备的早餐，有的同学分享了老师对自己的关心和鼓励，更有的同学分享了朋友在自己困难时的帮助和支持。

这些温暖的瞬间让我们感受到爱的力量，让我们更加珍惜身边的每一份爱。

接下来，我们讨论了在爱的教育中如何更好地成长。

我们认识到，在爱的环境中，我们要学会感恩，要学会关心他人，要学会包容和宽容，更要学会传递和延续爱。

只有这样，我们才能在爱的养分中茁壮成长，成为一个有爱心、有责任心、有担当的人。

最后，我们共同制定了一些实际的行动计划。

我们决定在日常生活中多向父母、老师和朋友表达爱意，多帮助他人，多关心他人的感受，在行动中传递和延续爱。

我们也决定在面对困难
时，更加坚定地相信爱，相信爱可以战胜一切，让我们在爱的滋养下茁壮成长。

《伴爱成长》主题班会，让我们更加深刻地认识到爱的重要性，让我们更加坚信，在爱的滋养下，我们一定可以茁壮成长。

让我们一起在爱中前行，一起成长，让爱成为我们成长路上最美好的陪伴。

一、活动时间：二、活动地点：学校三楼电化教室。

三、参加对象：四年（1）班正、副班主任及全体同学。

四、活动形式：诗朗诵、讲故事、演唱等。

五、活动目的：通过展示旧照片，讲照片里的故事，让同学们回忆童年的快乐经历，了解长辈们的无限关爱和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。

六、活动准备：1．收集学生照片。

2．排演节目。

七、活动过程：第一篇：金色童年主持人a：同学们，我们每个人都珍藏着一本相册。

翻开相册，我们看到一张张可爱的笑脸，想起一幕幕难忘的经历。

照片里动人的故事告诉我们：爱，伴随我们快乐成长。

（出示"金色童年"字幕）主持人b：在金色的童年里，我们是一群无忧无虑、活泼可爱的小调皮。

请听陈开延同学为我们带来的小诗歌《我的旧照片》（背景：部分学生小时候照片展示）。

主持人a：看着小时候的照片，那时的幼稚真是可笑，和大家说说你照片里的故事，好吗？（学生照片展示）主持人b：每一个故事都是一份快乐，让我们把这份快乐与全校老师、同学分享吧。

（学生贴照片）（播放音乐）主持人a：看，丰富多彩的照片令人激动。

金色的童年多么快乐，我们的生活多么幸福啊！第二篇：无限关爱（出示"无限关爱"字幕）主持人b：看着这些旧照片，才知道自己已悄悄长大。

伴随我们成长的是家人、老师那深深的情，浓浓的爱。

请看录象。

主持人a：爱在我们身边，爱在我们心中。

让我们一起来回味父母的爱，老师的爱。

（夸一夸父母或老师）主持人b：还记得我们学过的一篇课文《妈妈的爱》吗？一起再来读读吧。

（全班朗诵：《妈妈的爱》）主持人a：父母的爱自然而醇厚，b：老师的爱博大而深远。

（合）让我们采一束鲜花送给您。

主持人a：请我们班的小歌星庄小娟为大家演唱《采一束鲜花》。

主持人b：深情的歌声令人陶醉。

班里合唱队的同学来一首，怎么样？a：唱什么呢？b：唱什么呢？哦，就唱《每当我走过老师窗前》吧。

第三篇：快乐"家庭"主持人a：为了我们班，为了我们这个家，老师，您辛苦啦！谢谢您！（出示"快乐家庭"字幕）主持人b：是呀，家是我们生活的摇篮，家是我们成长的阶梯，温馨的家中故事多。

《爱伴我成长》主题班会方案及点评为贯彻党的十八大精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对贫困地区学生的结对指导帮扶工作，积极推动“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的行动，为贫困地区学生提供物质上、精神上援助。

20xx年11月21日-22日张五洲、朱正、戴宗显、戚文琴、孙庆章、张文雯等六位专家、教授不畏严寒来到我校，举行为期两天的结对帮扶活动。

在这两天中，几位专家教授不仅向我校贫困的学生捐赠了衣物，而且朱正、戚文琴、戴宗显等三位专家教授还为我校的英语教师进行了有针对性的讲座，并对我校的英语教学给予了切实的指导。

通过此次活动，我校的贫困学生不仅获得了物质上的救助，而且更重要的是对我校的英语教学起到了极大的指导意义和积极的推动作用。

正如我校英语教师们所说的哪样：经过历时两天的北京外国语学院的“大手拉小手”帮扶活动，我们的感想很深，都被专家们感动着，我们不禁感激他们对我们偏远山区孩子的物质上的支持，无偿的给予大量的衣物和书籍，还为我们孩子送上精神上的补品，上了生动的英语课，戴教授的课激情飞扬，幽默诙谐，激发学生学英语的热情。

朱教授认为细节决定成败，强调习惯的养成；戚教授和蔼可亲，用微笑，用渊博的知识感染着每一个学生。

他们用行动诠释了对英语的热爱，以及对孩子们的牵挂，专家们不顾旅途劳累，又静下心来听了我校三节英语课，并且给了切合实际的评价与指导，指出我们急需解决的问题。

我们就像得到雨露滋润的幼苗，感到清爽痛快，我们深深的感到自己肩上责任的重大，我们教师一定会牢牢记住专家们的教诲，潜心研究教学，不断提升自己的专业素养，培养出更多的优秀人才。

在此，我们学校全体师生怀着感恩的心，感谢贵学院关工委、老教协、离退休干部党总支发起的这次关爱帮扶承德县安匠中学师生的活动，感谢贵院的张五洲、朱正、戴宗显、戚文琴、孙庆章、张文雯等六位专家、教授对我校的热情帮助和悉心指导。

主题班会教案之主题班会活动设计方案：爱伴我成长一、活动背景进入初中，学生逐渐由童年成长为少年；初二是一个教育教学的关键期和重要的发展期。

这时候，学生身体飞速发展，内心世界有了新的发现，自我意识渐渐觉醒，独立精神不断加强；在这个特殊的发展期，学生好奇、上进又不安、烦躁，他们特别需要父母、社会、学校的关注和爱护。

学校教育以其规范性、系统性和科学性在学生的教育中起着重要的、不可替代的作用；而学校教育的主要阵地是班级。

在班级教育中，集体教育是教育最主要也是最常用的方式、手段。

寄宿制班级由于其特殊性决定了学生生活、学习的空间主要在学校，因此学校教育尤显重要，班级代表学校进行教育的功能范围相应扩大，需要对学生进行全方位的教育与关爱。

我校不断发展，寄宿制班级不断扩大；各个年级、各个寄宿制班级都在探索寄宿制班级规范管理和科学教育的途径。

初2009级2班这次开展的主题班会《爱伴我成长》就是一次探索实践。

二、活动目的1、通过班会，直观反映爱时时刻刻追随着我们每位同学，爱伴着我们已从童年走到了少年。

2、通过班会，让同学们了解、理解长辈们和学校、老师的殷切希望和无限关爱，让学生感受到自己并不孤独，并不缺少爱，启发教育学生珍惜今天幸福美好的学习生活。

3、通过班会，使学生正确理解爱，体会、感悟爱的内容、方式和方法，使学生懂得如何去爱，懂得感恩，能以适当的方式接受他人的关爱和关爱他人；并由此延伸至爱集体，爱祖国，做一个有爱心、有理想、有责任感的人。

4、通过班会，丰富学生的情感体验，进行适当的审美观的教育和建构。

三、活动形式以歌舞、讲故事、朗诵、小品表演、小提琴独奏等生动活泼的形式表现。

四、活动准备1、宣传动员2、策划设计3、搜集资料，撰写文稿4、排演节目，修改提高五、活动过程第一章1、《爱的奉献》：（引出）开场白：甲、乙：尊敬的各位领导、丙、丁：亲爱的老师们：合：早上好！甲：爱，是美好的字眼乙：爱，是人间的春风丙：爱，是默默的奉献丁：爱，是鼓舞的力量甲：家人的爱是思念乙：老师的爱是包容丙：同学的爱是理解丁：所有的爱在时间的河流里汇聚，不断地流入我们的心底合：爱给我们力量全班：爱伴我们成长！乙：同学们，今天我们很荣幸地请来了学校领导和初、高中部所有的班主任老师，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来，欢迎他们光临我们的《爱伴我成长》主题班会现场，检查指导，让我们再一次用热烈的掌声表示我们最诚挚的谢意。

第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体同学及班主任一、班会背景随着我国社会经济的快速发展，青少年成长环境日益复杂，家庭、学校、社会对青少年的关爱和教育显得尤为重要。

为了加强学生心理健康教育，提高学生的情感认知能力，培养学生健全的人格，本次班会以“爱伴我成长”为主题，旨在引导学生正确认识爱，学会感恩，培养积极向上的生活态度。

二、班会流程1. 开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

她强调，爱是成长的动力，是人生中最宝贵的财富。

希望通过本次班会，同学们能够更加珍惜身边的人和事，学会关爱他人，让爱伴随我们健康成长。

2. 主题演讲两位同学代表全体同学发表了主题演讲。

第一位同学以“感恩的心，感谢有你”为题，讲述了自己在成长过程中，父母、老师、朋友给予的关爱和支持。

她表示，感恩是一种美德，是人生的动力。

第二位同学则以“爱的力量”为题，分享了在遇到困难时，如何依靠爱的力量克服困难，实现自我成长的故事。

3. 小组讨论接下来，同学们分成小组，围绕“如何让爱伴随我们成长”这一主题进行讨论。

讨论过程中，同学们积极发言，各抒己见。

有的同学认为，要学会关爱他人，关心身边的人；有的同学提出，要珍惜亲情、友情和师生情；还有的同学表示，要热爱生活，积极面对人生的挑战。

4. 分享心得各小组派代表上台分享讨论成果。

其中，一个小组提出了“爱心传递”的理念，认为每个人都应该像传递接力棒一样，将爱心传递给身边的人。

另一个小组则强调了“自我成长”的重要性，认为只有不断学习、提升自己，才能更好地拥抱生活。

5. 互动环节为了活跃气氛，主持人组织了一个小游戏——“爱心接力”。

同学们分成两队，通过传递爱心卡片，共同完成一系列任务。

在游戏中，同学们充分展现了团队协作精神，同时也加深了对爱的理解。

6. 总结发言最后，张老师对本次班会进行了总结。

她表示，本次班会达到了预期效果，同学们在活动中受益匪浅。

一、教案名称：让爱伴我成长教案二、课时安排：1课时（40分钟）三、教学目标：1. 让学生理解爱的含义，认识到爱的重要性。

2. 培养学生学会关爱他人，体验关爱带来的快乐。

3. 引导学生学会表达爱意，提高人际交往能力。

四、教学内容：1. 导入：通过一个发生在校园里的关爱故事，引发学生对爱的思考。

2. 新课：介绍爱的含义，引导学生学会关爱他人。

3. 案例分析：分析生活中的一些关爱他人的实例，让学生体会到关爱的重要性。

4. 小组讨论：分组讨论如何在生活中表达爱意，培养学生的沟通能力。

五、教学过程：1. 导入：讲述一个发生在校园里的关爱故事，引导学生思考爱的含义。

2. 新课：介绍爱的含义，让学生认识到爱的重要性。

3. 案例分析：分析生活中的一些关爱他人的实例，让学生体会到关爱的重要性。

4. 小组讨论：分组讨论如何在生活中表达爱意，培养学生的沟通能力。

六、教学评价：1. 学生对爱的理解程度。

2. 学生关爱他人的行为表现。

3. 学生表达意力的能力。

七、教学资源：1. 案例材料。

2. 小组讨论记录表。

八、教学建议：1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际生活中体验关爱。

2. 教师要以身作则，做好关爱他人的榜样。

3. 鼓励学生主动参与课堂，积极发言。

九、教学反思：十、课后作业：1. 写一篇关于爱的感悟的文章。

2. 回家后，向家人表达爱意，并记录下来。

六、教案名称：让爱伴我成长教案七、课时安排：1课时（40分钟）八、教学目标：1. 让学生学会感恩，理解父母、老师和同学对自己的关爱。

2. 培养学生学会在困难面前坚持，勇敢面对挑战。

3. 引导学生学会珍惜友情，与他人共同成长。

九、教学内容：1. 导入：通过一个关于感恩的故事，引发学生对爱的思考。

2. 新课：介绍感恩的含义，引导学生学会感恩。

3. 案例分析：分析生活中的一些感恩实例，让学生体会到感恩的重要性。

4. 小组讨论：分组讨论如何在困难面前坚持，勇敢面对挑战。

十、教学过程：1. 导入：讲述一个关于感恩的故事，引导学生思考爱的含义。

《爱伴我成长》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！我是来自铁力市第十中学的张海杰。

我今天说课的题目是《爱伴我成长》。

下面我将从对本课作用、学情分析、教学目标、教学流程、教后反思这几个方面对本节课的教学进行说明。

一、本课作用：爱，人类永恒不变的主题。

拥有人间，因有爱而充满阳光；人们因有爱而幸福快乐。

而当代中学生多是独生子女，以自我为中心，眼中只有自己，没有他人的现象普遍存在。

根据这一现状，我设计了《爱伴我成长》主题班会课。

通过这一节班会课，让学生感悟到“父母爱、老师爱、朋友爱”，从而陶冶自己的情操，更让他们懂得：滴水之恩报以涌泉，让他们懂得关爱他人、关爱社会是一种幸福。

二、学情分析：进入初中，学生逐渐由童年成长为少年；初一是一个教育教学的关键期和重要的发展期。

这时候，学生身体飞速发展，内心世界有了新的发现，自我意识渐渐觉醒，独立精神不断加强；在这个特殊的发展期，学生好奇、上进又不安、烦躁，他们特别需要父母、社会、学校的关注和爱护。

学校教育以其规范性、系统性和科学性在学生的教育中起着重要的、不可替代的作用；而学校教育的主要阵地是班级。

在班级教育中，集体教育是教育最主要也是最常用的方式、手段。

我校是全封闭寄宿制学校。

由于其特殊性决定了学生的学习和生活都在学校，因此学生的思想品德教育更为重要。

班级代表学校进行教育的功能范围相应扩大，需要对学生进行全方位的教育与关爱。

我们常说，我校的老师既是老师，又是家长，同时还是保姆。

因此，对学生进行爱的教育尤显重要。

所以，我确定了本节班会课的主题是《爱伴我成长》。

三、目标及重、难点（一）教学目标：根据本节的作用和班会课的指导思想，结合学生实际我制定了以下教育目标：1、通过班会，直观反映爱时时刻刻追随着我们每位同学，爱伴着我们已从童年走到了少年。

2、通过班会，同学们了解、理解长辈们和学校、老师的殷切希望和无限关爱，让学生感受到自己并不孤独，并不缺少爱，启发教育学生珍惜今天幸福美好的学习生活。

《爱伴我成长》主题班会方案及点评一、活动时间：20xx年xx月xx日二、活动地点：学校三楼电化教室。

三、参与对象：四年（1）班正、副班主任及全体同学。

四、活动形式：诗朗读、讲故事、演唱等。

五、活动目的：通过展示旧照片，讲照片里的故事，让同学们回忆童年的快乐经历，了解长辈们的无限关爱和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。

六、活动准备： 1．收集学生照片。

2．排演节目。

七、活动过程：第一篇：金色童年主持人a：同学们，我们每个人都珍藏着一本相册。

翻开相册，我们看到一张张可爱的笑脸，想起一幕幕难忘的经历。

照片里动人的故事告诉我们：爱，伴随我们快乐成长。

（出示金色童年字幕）主持人b：在金色的童年里，我们是一群无忧无虑、活泼可爱的小淘气。

请听陈开延同学为我们带来的小诗歌《我的旧照片》（背景：局部学生小时候照片展示）。

主持人a：看着小时候的照片，那时的幼稚真是可笑，和大家说说你照片里的故事，好吗？（学生照片展示）主持人b：每一个故事都是一份快乐，让我们把这份快乐与全校老师、同学分享吧。

（学生贴照片）（播放音乐）主持人a：看，丰富多彩的照片令人激动。

金色的童年多么快乐，我们的生活多么幸福啊！第二篇：无限关爱（出示无限关爱字幕）主持人b：看着这些旧照片，才知道自己已悄悄长大。

伴随我们成长的是家人、老师那深深的情，浓浓的爱。

请看录象。

主持人a：爱在我们身边，爱在我们心中。

让我们一起来回味父母的爱，老师的爱。

（夸一夸父母或老师）主持人b：还记得我们学过的一篇课文《妈妈的爱》吗？一起再来读读吧。

（全班朗读：《妈妈的爱》）主持人a：父母的爱自然而醇厚，b：老师的爱博大而深远。

（合）让我们采一束鲜花送给您。

主持人a：请我们班的小歌星庄小娟为大家演唱《采一束鲜花》。

主持人b：深情的歌声令人陶醉。

班里合唱队的同学来一首，怎么样？a：唱什么呢？b：唱什么呢？哦，就唱《每当我走过老师窗前》吧。

第三篇：快乐家庭主持人a：为了我们班，为了我们这个家，老师，您辛苦啦！谢谢您！（出示快乐家庭字幕）主持人b：是呀，家是我们生活的摇篮，家是我们成长的阶梯，温馨的家中故事多。