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电子科技大学普通本科生课程成绩管理办法（2017年6月修订征求意见稿）第一章总则第一条为进一步维护正常教学秩序，规范本科生课程和各种教育教学环节（以下统称课程）的成绩管理，保障学生合法权益，根据《普通高等学校学生管理规定》精神，结合学校实际，特制定本办法。
第二条电子科技大学本科生课程成绩管理实行校、院两级管理。
各学院（部）负责本单位所开设课程的考核与成绩评定、成绩录入、报送、装订、存档等工作；教务处负责学生成绩发布、成绩认定、成绩分析、质量评价、成绩存档等工作。
第三条本办法适用于电子科技大学普通本科生在校修读课程的成绩管理，包括课程考核与成绩评定，修读方式与成绩记载，成绩录入、查询与存档，成绩单出具各环节。
第二章课程考核与成绩评定第四条凡学生所修读本科专业培养方案规定的课程必须进行考核。
考核成绩合格才能取得学分。
第五条课程考核方式（包括考核形式、成绩构成、评定方式等）由任课教师或课程负责人提出，所在学院主管教学副院长审核，在课程教学大纲中予以公布。
课程考核方式应由任课教师在开课第一周内告知学生。
课程期末考核须安排统一时间进行，考核方式分为考试和考查。
其中，考核方式是考试的，可采用闭卷、开卷、半开卷等形式；考核方式是考查的，可采用论文、报告、面试、答辩、大型作业、设计图纸等。
第六条课程成绩一般由平时成绩和期末考核成绩构成。
其中，平时成绩是学生学习的过程性评价，可由课堂讨论、小测验、作业、小论文、期中考试、实验、实践等与课程内容相关环节的成绩组成；期末考核成绩是课程结束时对学生学习状况进行的终极性评价。
平时成绩所占比例原则上不得低于课程成绩的30%。
第七条课程成绩评定应客观、真实，加强教学过程考核，准确反映学生对课程内容的掌握程度和学习质量。
第八条单独设置的辅修、双学士专业所开设的课程，其成绩评定按照第六条执行。
第九条单独设置的实验课程，其成绩评定按照《电子科技大学实验教学规范》执行，电装实习、基础工程训练、电工电气技术实训、综合课程设计等实践类课程的成绩评定参照执行。
2018-2019学年数学科学学院大学生综合素质测评实施办法第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，培养基础知识厚、专业能力强、综合素质高、具有国际视野、社会责任感和健全人格的拔尖创新人才，引导和激励大学生全面发展，以适应新时期对人才培养的需要，根据《中国普通高等学校德育大纲》（教政〔1995〕11号）和《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》（教党〔2017〕62号）等文件精神，和《电子科技大学大学生综合素质测评实施办法》相关要求，结合数学科学学院实际情况，特制定本办法。
第二条大学生综合素质测评以有利于大学生身心健康发展和适应国家、社会要求为导向，着重测评大学生的思想品德素质、学业成绩、身心素质、创新与实践能力，彰显大学生的个性和特长。
第三条大学生综合素质测评分为基础性素质和发展性素质两部分。
基础性素质是指学生在学校人才培养方案规定的教育、教学等环节中形成的一般素质。
发展性素质是指学生在创新活动、科技实践和社会活动等方面表现出的创新性、实践性及创造性的素质。
第四条大学生综合素质测评本着定性评价和定量测评相结合、过程评价与结果测评相结合、记录与评议相结合的原则，采用个人自评、同学互评和辅导员评议相结合的方式进行。
第五条大学生综合素质测评以班级为单位进行，一般于每学年9月～10月实施。
转专业学生和提前毕业学生综合素质测评在上一年度主要学习和生活的班级进行。
第二章组织与实施第六条数学科学学院成立学生资助工作领导小组（以下简称领导小组）负责领导数学科学学院学生综合素质测评工作；审批数学科学学院学生综合素质测评的制度及实施办法；审核数学科学学院学生综合素质测评结果；定期检查与听取学生综合素质测评工作汇报。
组长：数学科学学院党委书记副组长：数学科学学院党委副书记第七条数学科学学院成立学生综合素质测评认定工作小组，负责组织数学科学学院综合素质测评工作，审核数学科学学院综合素质测评结果。
组长：数学科学学院党委书记副组长：数学科学学院党委副书记成员：教师代表（班主任代表、本科教学关键岗位聘任教师等）、辅导员、学生代表等。
电子科技大学国际合作教育与出国（境）交流本科学生学籍(学分)管理办法（试行）第一章总则第一条为培养具有国际视野和国际竞争能力的开放型、复合型人才，进一步规范我校国际合作教育与交流项目的教学管理，确保我校海外校际合作学生交流工作规范、健康、有序进行，特制定本办法。
第二条本办法中的“国际合作教育与交流项目”是指由电子科技大学与国外大学共同签订的各类教育协议所规定的联合教育与交流项目。
第三条本办法中的“出国（境）交流学生”是指由我校选派到国（境）外参加国际合作教育与交流项目规定的教学活动的我校在籍普通全日制本科学生。
第二章选拔、推荐程序第四条学校国际合作与交流处、国际教育学院依据学校与国外大学的协议要求，按时公布国际合作教育与交流项目的相关信息。
第五条选拔推荐程序1、符合国际合作与交流项目要求的学生，可自愿申请参加国际合作与交流项目。
2、经学生所在学院推荐，教务处审核后，由国际合作与交流处、国际教育学院遵照相关协议要求，按选拔、推荐条件进行审核批准。
3、人选确定后，由国际合作与交流处、国际教育学院将名单送相关部门及学院备案。
第六条“成电英才计划”实验班的学生，其参加国际合作与交流项目的申请、选拔推荐工作由“成电英才计划”指导委员会负责，确定人选后将学生名单报教务处备案。
第三章办理出国（境）留学的程序第七条学生被选派学生在出国（境）学习前应与学校签订有关协议，明确各自的权利与义务。
第八条学生出国（境）学习申请获准后，申请人自行办理出国（境）留学签证手续，国际合作与交流处、国际教育学院将给与必要的协助。
第四章办理出国（境）留学手续滞留期间学籍(学分)管理第九条出国留学学生，因出国（境）手续尚未办理完毕而滞留期间，必须随原班继续学习。
第十条学生在赴国（境）外学习前，应在详细了解国（境）外大学有关专业的教学计划的基础上结合本专业的培养计划制定个人在国（境）外大学的修读计划。
国（境）外修读计划中，在国(境)外大学所修的学分（或学时）总量原则上应和学生在电子科技大学相应学期按培养计划应修读学分（或学时）总量相当，所修课程原则上应与其在电子科技大学专业修读课程内容相近。
枣庄市中学 20～20学年学期高中学生模块修习学分申请认定表姓名性别模块及名称（必修、选修）项目学习考勤状况过程讲堂表现表现作业测试评论合计学分认定考试综合评论总分任课教师署名：意见学分认定小组建议学分认定委员会意见申请时间：年月日班级注册学号领域科目修习学时分值任课教师评分1010103070原始成绩：比率分：补考成绩：比率分：申请经研究赞同学分获取学分学生自己（签字）年月日年月日组长署名：年月日委员会盖印年月日注：1、实修学时达到课程标准要求的4/5 以上方可参加学分认定考试，不然参加补考。
2、表格填完后，任课教师汇总上报学分认定小组进行学分认定，经复核后由学分认定委员会签署建议。
3、表格整理后放入学生成长档案袋，班主任收齐后上交教务处存档。
4、未获取学分学生的学分申请表独自寄存，待补考合格后再放入学生成长档案袋。
中学学生社会实践活动记录表姓名活动主题活动地址个人主要活动内容简述个人活动表现领会收获评论建议及评论等级注：班级注册学号活动时间年月日—月日参加人员活动组织者签名：年月日班干部（组长）评论建议署名：年月日服务部门评论建议署名（盖印）年月日活动组织者评论建议署名（盖印）年月日1、本表作为社会实践活动记录表，高中阶段每学年活动时间许多于一周，认定 2 学分，三年总计6学分。
2、评论建议主要填写实践活动中的实质表现。
中学学生社区服务活动记录表姓名活动主题活动地址个人主要服务内容简述个人服务体会感想收获评论建议及评论等级班级注册学号活动时间年月日—月日参加人员活动组织者签名：年月日班干部（组长）评论建议署名：年月日服务社区（单位）评论及建议服务社区盖印（署名）年月日活动组织者评论建议组织者盖印（署名）年月日注：本表为社区服务活动记录表，高中阶段三年内服务总时间许多于10 个工作日，认定 2 学分。
中学社会实践活动学分认定申请表姓名：班级：注册学号：序活动活动组织者号时间地址123456789累计时间申请学分评定等级学分认定申请时间：年月日综合活动内容评论经研究赞同获取学分学生自己（署名）小组建议组长署名：年月日学分认定委员会心见委员会盖印年月日注：综合评论依据社会实践活动记录表上的评论建议进行填写。
管理学院本科交换生成绩认定、转换程序及转换对照表一、成绩认定及转换程序二、课程属性、学分和成绩认定有关规定（一）课程属性认定：1、所修对方学校课程与我院专业必修课相同或相近的，可以申请转为教学计划中对应的专业必修课程。
2、所修对方学校课程与我院专业性质接近的，可以申请转为专业选修课程。
3、所修对方学校课程与我院已修读课程相同的，原则上不能申请转换学分。
4、其它课程可向学校申请转为公共选修课程，学校文件规定“对公共选修课程的认定需严格审核控制，一般每位交换生认定的公共选修课学分数不得超过4。
其余多修课程只予备案或作放弃处理。
”（二）学分认定1、一般参照我校学时与学分的对应关系，即一般课程18学时计1个学分，实验课36学时计1个学分。
2、若对方学校采用小时登记的，按授课时间12小时计1学分来折算。
3、专业必修课按我校学分认定；专业选修课最高只能认定3学分；公共选修课最高只能认定2学分。
（三）成绩认定1、对方学校采用百分制的，按对方学校给出的成绩认定。
2、对方学校按A（优）、B（良）、C（中）、D（及格）记录成绩的，对应百分制92、82、72、62，如有+或-档的，可上下浮动3分。
3、对方学校采用“优（秀）、良（好）、中（等）、及格、不及格”的，则分别认定为“92、82、72、62、55”。
4、对方学校采用“合格、不合格”的，则分别认定为“70、55”。
5、各合作学校的成绩转换标准可参考附表，在具体实施过程中，学院将根据学校建议及学生历年交换生修读成绩情况，对其中的执行标准进行微调。
三、其它注意事项：1、交换生在交换期间，应随时查看学院网站上的通知，并保持与班委的联系；若EMAIL发生变化，必须及时通知学院各部门老师及班委。
2、已获选派到国外或国内的交换生，需认真阅读《中山大学本科生交流生学籍管理办法》。
3、交换生在交流学习期间至少要修读与本专业教学计划相对等的学分，学校鼓励学生选读尽可能多的课程。
四、各系主管本科教学主任联系方式五、相关本科教务老师联系方式六、本科交换生成绩转换标准制定基本原则随着学院对外交流与合作的发展，交流合作院校已达40多所，各交流合作院校的评分系统不大相同，学院原已根据历年交流合作院校所提供的评分系统，制定管理学院与各院校交换生成绩转换对照表，原有转换原则为：按合格以上的成绩等级或绩点，对应我校百分制100~60来确定各分数段，以“取均值”原则认定相应的百分制成绩。
电子科技大学教务处教实通知【2014】1号关于学生参加重大学科竞赛期间课程成绩考核评定办法为全面落实《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号）相关精神，进一步加强我校学生创新精神与创新能力的培养， 进一步深化我校重大学科竞赛课程化建设，激励我校学生参加科技创新和重大学科竞赛，经教务处会同学生处、校团委以及研究生院等部门研究，特制订《电子科技大学关于学生参加重大学科竞赛期间课程成绩考核评定办法》（以下简称“办法”）。
第一条 基本原则规范管理，个性发展；科学导向，鼓励创新第二条 适用竞赛类别全国大学生电子设计竞赛（包括嵌入式、信息安全、模拟专题）、亚太大学生机器人大赛国内选拔赛、全国大学生智能汽车竞赛、全国大学生机械创新设计大赛、全国大学生光电设计大赛；全国大学生信息安全大赛、ICPC大学生ACM 程序设计竞赛全球总决赛阶段、全国大学生物理学术竞赛、全球大学生基因工程大赛等对学生素质和实践能力的提高有明显促进作用、影响面广，同时需要利用大量课余时间集中训练的重大科技类竞赛。
其他未列入此范围的竞赛项目，经论证并经教务处及相关部门审核通过后可以追加纳入。
第三条 适用学生参加以上重大学科竞赛相关课程日常培训学习、选拔并进入校队的学生。
第四条 课程范围学生参加竞赛当学期不超过5门课程，以选课系统记录为准。
第五条 成绩评定方法1、硬件设计制作类竞赛（全国大学生电子设计竞赛（包括嵌入式、信息安全、模拟专题），亚太大学生机器人大赛国内选拔赛（竞赛当学期、团队技术骨干）、全国大学生智能汽车竞赛、全国大学生机械创新设计大赛、全国大学生光电设计大赛）X = A×50% + B × 30% + CX---最终评定成绩A---教练组考核的平时成绩（最高100分）B---期末考试卷面成绩（不得为0）C---竞赛获奖成绩（全国特等奖（全国一等奖）=20分，全国二等奖（省一等奖）=15分，全国三等奖（省二等奖）=10分，省三等奖及未获奖=5分。
