6S培训(定置管理)试题(含答案)

X部6S现场管理知识学习考试题1、6S管理的主要内容是：整理、整顿、清扫、清洁、安全、素养。

2、现场就是市场，6S是现场管理的基础，6S水平的高低，代表现场管理水平的高低。

3、现实生活工作中对6S的认识不同，所产生的结果也不同，认为6S可有可无，不能产生经济价值的企业，最终会失去市场；把6S当作是大扫除的企业，不能造就认真对待每件小事的员工，最终失去竞争力；把6S当作是基础工作并长期坚持的企业，能够在激烈的竞争中发展壮大。

4、提起6S，首先要从5S谈起。

5S起源于日本，是指在生产现场中将人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效管理。

5、5S针对企业中每位员工的日常行为方面提出要求，倡导从小事做起，力求使每位员工都养成事事“讲究”的习惯，从而达到提高整体工作质量的目的。

6、6S是指整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全，6S的含义是指整理是区分必需品和非必需品，现场不放置非必需品；整顿是将寻找必需品的时间减少为零；清扫是将岗位保持成无垃圾、无灰尘、干净整洁的状态；清洁是将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化；素养是对于规定了的事，大家都要遵守执行；安全是指清除事故隐患，排除险情，保障员工的人身安全和生产的正常运行；7、未推行6S的工厂车间每个岗位都会出现各种各样的不整洁现象如地板上粘着垃圾、油渍、铁屑积垢等，己成黑黑的一层；零件、纸箱胡乱搁在地板上，人员车辆在拥挤在狭窄的过道上穿插而行的状态。

8、安全定义中指出守严各项规定，消除不安全行为和不安全状态。

9、规范现场作业三定原则是定点、定容、定量。

10、6S内容中素养的最终目的是提升人的品质，成为对任何工作都持认真态度的人。

二、选择题（每题2分，15题，共30分）1、企业核心的竞争力是（c ）A.决策能力B.营销能力C.执行能力D.技术能力2、6S是一种工作态度，（ d ）才是6S倡导的态度？A.想做才做B.上级要求做才做C.应付做一点D.把想到的做到，把做到的做好，形成纪律。

6S管理培训考试试题带答案6s管理培训考试试题部门：姓名：成绩：一、填空题（每题2分，共计20分）1.“三定”指的是：定品、定容、定量。

2.做好6s管理工作的关键是(现场6s管理制度的执行)。

3.整理：按照标准区分开（必要的）和（不必要）的物品，对不必要的物品进行处理。

4.整顿：必要的物品按需要量、（分门别类）、在规定的位置放置，并摆放整齐，（加以标识）。

5.清扫：清除工作场所的脏污（灰尘、污垢、异物等），并防止脏污的再发生，保持工作场所（干净亮丽）。

6.清洁：将前面3S（整理、整顿、清扫）的做法（制度化）、（规范化），并贯彻执行及维持，即“（标准化）”。

7.素养：人人依照（规定）和（制度）行事，养成好惯，培养积极进取的精神。

8.安全:消除（隐患）,排除（险情（或隐患））,预防（事故）的发生。

9.定置管理的原则：（有物必有位）、（有位必分类）、（分类必标识）。

10.为了使办公室的资料更容易管理和查找，应该试行资料归位。

资料归位可以分为三部分:资料的分类)、(资料的标识)、(资料的定位)。

二、挑选题（单选题，每题3分，共计30分）1.物品的定置摆放属于6s中的哪个内容（B）A整理B整顿C打扫D清洁2.下面那一项不是整顿的目的。

（B）A工作场所一览无余B清除不必要的物品C不浪费时间找东西D创造整齐的工作环境3.下面哪一项不属于整顿。

（A）A.将废包装箱、废弃物清出仓库；B工人工作台面应整齐文件、记录等物品放置应有标识。

C地面、墙面、物料要清洁。

D仓库园地布置总体规划，物料、物品安排应有总体规划。

E区域划分应有标识,物料架应有标识。

F工位、设备摆放应整齐。

4.对使用的物品放置位置，根据（C）来决定。

A使用价值B物品数量C使用频率D重要程度5.上面哪一项不是整顿的目的。

（B）A工作场所一目了然B清除不必要的物品C不浪费时间找东西D创造整齐的工作环境6.车间开展6S活动的实施者是（C）。

A车间领导B车间主任C车间全体人员D车间6S推行小组7.进行整顿工作时，要将必要的东西分门别类，其目的是（C)A使工作场所一览无余B营造整齐的工作环境C缩短寻找物品的时间D清除过多的积压物品8.公司6S应如何做才能做好？（D）A做四个月就可以了B第一次有计划地大家做，以后靠干部做C车间做就行了D。

6S管理实用培训测试题（含答案）（精选多篇）第一篇：6S管理实用培训测试题(含答案)6S管理培训测试题姓名__________部门__________职位__________分数__________一.填空题(每空格3分,共36分)1.6S 62.将要与不要的物品清除出工作现场(如待报废的手啤机)属于6S 中的_________项目3.在工作场所吃零食﹑瓜子并任意乱丢属于6S中的_____素养_______项目4.将工作现场打扫得干干净净属于6S中的______________项目5．工作地面掉落物品应及时清理，属于6S6.电源、线路、开关、插座是否有巽常现象出现，尖锐锋利用具加好外套（外壳），属于6S.设备要定期擦试保养，并保养无灰尘、无油污，属于6S二．.(不定项选择题每题3分,共30分)1.工作区域用（A）线标示A.：黄黑色斑马线 B：红色 C.蓝色 D：黑色2.标示不良品区域用（B）线标示A.：黄黑色斑马线B：红色索C.蓝色D：黑色3.我司6S管理规定适用范围有哪些（ABC）A.：工作现场B.仓库C.办公室D.员工宿舍4.进行整顿工作时,要将必要的东西分门别类,其目的是（AC）A：塑造一目了然场所B：确保员工职业安全与健康C：缩短寻找物品的时间D：清除过多的积压物品5．6S和产品质量有关系的是（ABD）A.增加产量B.改善品质C.没多大关系D工作方便6．下面选项中不属于6S管理项目是（B）A：整顿B：节约C：清洁D：安全7．清扫在工作中的表现为（AD）A：地上，料架，桌子干净B：生产效率高C：有空再打扫D：消除污垢，自主保养8．整理“要”与“不要”的分类标准中，下列哪些属于不要的范围？（ABD）A:不再使用的设备、工夹具、模具B：老旧无用的报表、帐本C：工作区内经常使用的物品D：废弃的旧手套、破旧纸箱9．以下行为，哪种事件不可在工作场所出现？（B）A：工作积极负责，服从管理和调配B：上班前在车间里吃零食C：下班时，整理物品，工具归位D：把个人用品和工具定位摆放，不乱丢10．下列属于6S管理制度当中“整顿”项目当中的是（AB）A：工作区各类物料应按规定的区域摆放整齐B：不良品应设置在明显的地方，并有标识C：在全公司范围内进行扫除D：地板，机台，设备，工作台，物料架等应定期清扫三．判断题（每题3分，共15分）1.6S活动可以不坚持执行，可以因情况的变化中途停止。

6S 管理培训试卷管理培训试卷姓名：姓名： 单位：单位： 成绩：成绩：一、填空题（每空2分，共40分）分）1、整理主要是排除整理主要是排除 空间空间空间 的浪费，整顿主要是排除时间整顿主要是排除时间的浪费。

2、整顿中的三定指的是、整顿中的三定指的是 定点定点 、 定容定容 、 定量定量。

3、已损坏不再使用的设备、工具、线缆乱堆在部门现场，这时应进行 整理整理 活动，从而腾出空间；走道上堆满了各种必需物品属于活动，从而腾出空间；走道上堆满了各种必需物品属于6S 中的中的 整顿整顿 活动没做好。

活动没做好。

活动没做好。

4、抓好新区现场管理，不仅要规范工件状态，同样要规范生产过程。

5、新区现场管理要严格区分作业区域和工件存放区域，所有工作操作全部在工作台上进行，所有工件不得落地。

作全部在工作台上进行，所有工件不得落地。

6、生产现场根据使用严格划分定置管理区域，责任到班组、个人，所有区域必须由专人负责，不得有盲区。

所有区域必须由专人负责，不得有盲区。

7、新区对清洁工具、吊具、流动推车等公用器具要设置定置存放点，标注明确清晰，同时明确责任人进行监管，规范定置管理。

标注明确清晰，同时明确责任人进行监管，规范定置管理。

8、办公桌面放置的文件资料是当日有用的，桌面及抽屉内的东西是保证正常办公的最低量用品。

保证正常办公的最低量用品。

9、会议室、更衣室等公共场所各类用品用后及时归位，清扫用具定位摆放，环境卫生责任到人。

位摆放，环境卫生责任到人。

1010、严格规范职工行为，、严格规范职工行为，摒弃乱扔乱撂工件的习惯；在作业现场设置生活垃圾专用斗，杜绝生活垃圾随手乱扔或与生产垃圾混放的现象；墙角禁止堆放任何物料。

墙角禁止堆放任何物料。

二、单项选择题(每题3分,共15分)1、整理“要”与“不要”的分类标准中、整理“要”与“不要”的分类标准中,,下列哪些属于不要的范围下列哪些属于不要的范围? ?(B)A.A.偶尔使用的设备﹑工夹具﹑模具偶尔使用的设备﹑工夹具﹑模具偶尔使用的设备﹑工夹具﹑模具B. B.老旧无用的报表﹑账本老旧无用的报表﹑账本C.C.尚有使用价值的边料尚有使用价值的边料尚有使用价值的边料;D.; D.附属设备附属设备((工作台﹑物料架等工作台﹑物料架等) )2、下列属于6S 管理制度当中“整顿”项目当中的是：管理制度当中“整顿”项目当中的是：(A) (A)A 、工作区各类物料应按规定的区域摆放整齐、工作区各类物料应按规定的区域摆放整齐B 、不良品应设置在明显的地方、不良品应设置在明显的地方C 、在全公司范围内进行扫除、在全公司范围内进行扫除D 、地板机台设备工作台料架等应定期清扫、地板机台设备工作台料架等应定期清扫3、对“要”的物品放置位置，根据、对“要”的物品放置位置，根据 来决定。

X部6S现场管理知识学习考试题1、6S管理的主要内容是：整理、整顿、清扫、清洁、安全、素养。

2、现场就是市场，6S是现场管理的基础，6S水平的高低，代表现场管理水平的高低。

3、现实生活工作中对6S的认识不同，所产生的结果也不同，认为6S可有可无，不能产生经济价值的企业，最终会失去市场；把6S当作是大扫除的企业，不能造就认真对待每件小事的员工，最终失去竞争力；把6S当作是基础工作并长期坚持的企业，能够在激烈的竞争中发展壮大。

4、提起6S，首先要从5S谈起。

5S起源于日本，是指在生产现场中将人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效管理。

5、5S针对企业中每位员工的日常行为方面提出要求，倡导从小事做起，力求使每位员工都养成事事“讲究”的习惯，从而达到提高整体工作质量的目的。

6、6S是指整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全，6S的含义是指整理是区分必需品和非必需品，现场不放置非必需品；整顿是将寻找必需品的时间减少为零；清扫是将岗位保持成无垃圾、无灰尘、干净整洁的状态；清洁是将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化；素养是对于规定了的事，大家都要遵守执行；安全是指清除事故隐患，排除险情，保障员工的人身安全和生产的正常运行；7、未推行6S的工厂车间每个岗位都会出现各种各样的不整洁现象如地板上粘着垃圾、油渍、铁屑积垢等，己成黑黑的一层；零件、纸箱胡乱搁在地板上，人员车辆在拥挤在狭窄的过道上穿插而行的状态。

8、安全定义中指出守严各项规定，消除不安全行为和不安全状态。

9、规范现场作业三定原则是定点、定容、定量。

10、6S内容中素养的最终目的是提升人的品质，成为对任何工作都持认真态度的人。

二、选择题（每题2分，15题，共30分）1、企业核心的竞争力是（c ）A.决策能力B.营销能力C.执行能力D.技术能力2、6S是一种工作态度，（ d ）才是6S倡导的态度？A.想做才做B.上级要求做才做C.应付做一点D.把想到的做到，把做到的做好，形成纪律。

6s管理培训测试题含参考答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1.6S管理起源于哪个国家？A.美国B.日本C.中国D.德国答案：B2.6S管理中的“整顿”指的是什么？A.清理B.整顿C.清洁D.素养答案：B3.6S管理中“清扫”的目的是什么？A.保持环境整洁B.提高工作效率C.减少浪费D.增强团队凝聚力答案：A4.在6S管理中，“安全”是指什么？A.人员安全B.物品安全C.环境安全D.以上都是答案：D5.6S管理中，哪一个S是关于员工行为和习惯的？A.整理B.整顿C.清洁D.素养答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1.6S管理的五个核心要素包括以下哪些？A.整理B.整顿C.清洁D.素养E.节约答案：ABCD2.下列哪些是6S管理中“整理”的步骤？A.区分必要和不必要的物品B.清除不必要的物品C.标记必要物品D.定期检查E.制定标准答案：AB3.6S管理中“整顿”的步骤包括哪些？A.确定物品的放置位置B.制定物品的放置标准C.标记物品的放置位置D.定期检查E.清除不必要的物品答案：ABC4.6S管理中“清扫”的目的是？A.保持环境整洁B.提高工作效率C.减少浪费D.增强团队凝聚力E.预防事故发生答案：AE5.在6S管理中，以下哪些是“素养”的体现？A.遵守规章制度B.持续改进C.积极参与D.定期检查E.互相监督答案：ABCE三、判断题（每题2分，共10分）1.6S管理是一种现场管理方法，它强调的是整理、整顿、清洁、清扫、素养和安全。

答案：正确2.6S管理中的“整理”是指将所有物品都保留下来。

答案：错误3.6S管理中的“整顿”是为了提高工作效率和减少浪费。

答案：正确4.6S管理中的“清洁”是指保持环境整洁。

答案：正确5.6S管理中的“素养”是指员工的个人习惯。

答案：错误。

X部6S现场管理知识学习考试题1、6S管理的主要内容是：整理、整顿、清扫、清洁、安全、素养。

2、现场就是市场，6S是现场管理的基础，6S水平的高低，代表现场管理水平的高低。

3、现实生活工作中对6S的认识不同，所产生的结果也不同，认为6S可有可无，不能产生经济价值的企业，最终会失去市场；把6S当作是大扫除的企业，不能造就认真对待每件小事的员工，最终失去竞争力；把6S当作是基础工作并长期坚持的企业，能够在激烈的竞争中发展壮大。

4、提起6S，首先要从5S谈起。

5S起源于日本，是指在生产现场中将人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效管理。

5、5S针对企业中每位员工的日常行为方面提出要求，倡导从小事做起，力求使每位员工都养成事事“讲究”的习惯，从而达到提高整体工作质量的目的。

6、6S是指整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全，6S的含义是指整理是区分必需品和非必需品，现场不放置非必需品；整顿是将寻找必需品的时间减少为零；清扫是将岗位保持成无垃圾、无灰尘、干净整洁的状态；清洁是将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化；素养是对于规定了的事，大家都要遵守执行；安全是指清除事故隐患，排除险情，保障员工的人身安全和生产的正常运行；7、未推行6S的工厂车间每个岗位都会出现各种各样的不整洁现象如地板上粘着垃圾、油渍、铁屑积垢等，己成黑黑的一层；零件、纸箱胡乱搁在地板上，人员车辆在拥挤在狭窄的过道上穿插而行的状态。

8、安全定义中指出守严各项规定，消除不安全行为和不安全状态。

9、规范现场作业三定原则是定点、定容、定量。

10、6S内容中素养的最终目的是提升人的品质，成为对任何工作都持认真态度的人。

二、选择题（每题2分，15题，共30分）1、企业核心的竞争力是（c ）A.决策能力B.营销能力C.执行能力D.技术能力2、6S是一种工作态度，（ d ）才是6S倡导的态度？A.想做才做B.上级要求做才做C.应付做一点D.把想到的做到，把做到的做好，形成纪律。

A6S 知识培训效果试题一、填空（每空 2 分，合计40 分）1、 6S 指的是（整理）、（整顿）、（清扫）、（清洁）、（素养）、（安全）。

2、行走中抽烟、烟蒂任意丢弃是6S 中的（素养）问题。

3、整顿主要是排除（时间）浪费，整顿的三要素是（场所）、（方法）、（标识）。

4、 6S 中的素养是（使员工养成按规定做事的习惯）。

5、推行 6S 的技巧有（定点摄影）、（红牌作战）、（目视管理）、（形迹管理）、管理看板。

6、物品摆放属于6S 中的（整顿）处理的内容。

7、 6S 实施的第一步是将工作场所任何物品区分为（有必要）的与（不必要）的。

8、清扫在6S 管理中的理解是：清扫就是（点检）。

9、整顿是针对（寻找时间）的浪费。

10、工作岗位上只能摆放当天工作的必需品是6S 中（整理）的要领。

11、我们通常所说的定置管理是6S 中的（整顿）的一部分。

12、 6S 中的（清扫）能使工作场所消除脏污并及时发现设备异常。

13、 6S 中的（素养）是针对人“质”的提升而提出的，也是6S 运动的最终目标。

14、洗手间乱画涂鸦，是6S 中的（素养）所针对的范围。

15、整顿是针对（时间）的浪费而开展的。

16、公司办公、生产中的垃圾需分类处理，目前公司的垃圾处理分（可回收）、（不可回收）、(有毒有害)。

17、安全定义中指出严格遵守各项规定，消除（不安全行为）和（不安全状态）。

18、制订目视管理及看板管理的基准是6S 中（清洁）的推行要领。

19、拉接电源线、气管时应遵循（就近）原则，尽量避免跨区域，作业完毕后，应将电源线、气管及时盘起收回。

20、维修用电、火、高空、搬运、装卸等作业，需有人现场指挥并设有（警戒标识）。

A二、单项选择题（每题 3 分，合计30 分）在正确选项（）填写相应序号1、 6S 活动是谁的责任？（D）A 、总经理B、推行小组C、中层干部们D、公司全体员工2、公司需要整顿的地方是什么？（C）A 、工作现场B、办公室C、全公司的每个地方 D 、仓库3、 6S 和产品质量的关系如何？（B）A 、工作方便B、改善品质C、增加产量D、没有关系5、判断整顿三要素是否合适的依据是（Ａ）Ａ、是否能够形成物品放回原地的良好状态Ｂ、是否让员工最高效率的工作Ｃ、是否能够保持现场干净整洁Ｄ、以上都是6、清扫在管理中的理解是（D）A、看得见和看不见的地方都要认真清扫B、生产效率提高C、有空时就清扫D、清扫就是点检7、 6S 管理中红色代表什么？（A）A、警告、危险、不合格和不良B、重点、突出C、喜庆、欢快D、以上都包括8、安全标志分为禁止标志、（B）、命令标志和提示标志四类；A、防火标志B、警告标志C、防水标志D、限速标志9、整理是根据物品的什么来决定取舍？（B）A、购买价值B、使用价值C、是否占空间D、是否能卖好价钱10、以下所列的物品应当被处理掉的是（A）A、高价购买的，长时间不使用的B、购买价格低，按使用非常频繁的C、以高价购买回来的，不定期使用的D、以上都不正确三、判断题（每题 3 分，合计30 分）在（）内填写√、× 相应符号A1、实行6S 有利于整备制造车间，使制造流程井然有序，提高生产效率和产品质量。

6s培训考试题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 6S管理起源于哪个国家？A. 美国B. 日本C. 德国D. 中国答案：B2. 6S管理中的“整顿”指的是什么？A. 清洁B. 整理C. 清扫D. 素养答案：B3. 6S管理中“清洁”的目的是什么？A. 保持工作环境整洁B. 提高工作效率C. 减少浪费D. 以上都是答案：D4. 6S管理中“素养”的核心是什么？A. 遵守规章制度B. 培养良好习惯C. 保持工作环境整洁D. 提高工作效率答案：B5. 6S管理中“安全”的主要目标是什么？A. 减少事故B. 提高员工满意度C. 降低成本D. 提高生产效率答案：A6. 6S管理中“整理”的目的是？A. 减少不必要的物品B. 增加物品的存放空间C. 提高工作效率D. 降低成本答案：A7. 6S管理中的“清扫”是指？A. 清洁工作环境B. 检查设备C. 维护设备D. 以上都是答案：D8. 6S管理中“整顿”的目的是？A. 提高工作效率B. 减少浪费C. 保持工作环境整洁D. 以上都是答案：D9. 6S管理中“素养”的作用是什么？A. 提高员工素质B. 培养良好习惯C. 保持工作环境整洁D. 提高工作效率答案：B10. 6S管理中“安全”的实施方法包括？A. 定期检查设备B. 培训员工安全知识C. 制定安全规章制度D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 6S管理中“整理”包括哪些步骤？A. 区分必需品和非必需品B. 清除非必需品C. 整顿必需品D. 定期检查答案：ABCD12. 6S管理中“整顿”的实施方法包括？A. 标识管理B. 标准化C. 可视化D. 定期检查答案：ABCD13. 6S管理中“清扫”的实施方法包括？A. 定期清洁B. 检查设备C. 维护设备D. 制定清洁计划答案：ABCD14. 6S管理中“清洁”的实施方法包括？A. 制定清洁计划B. 定期检查C. 培养良好习惯D. 保持工作环境整洁答案：ABCD15. 6S管理中“素养”的实施方法包括？A. 遵守规章制度B. 培养良好习惯C. 定期检查D. 制定培训计划答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）16. 6S管理是一种提高生产效率的方法。

6S考试试题(含答案)姓名：得分一、填空题（共20分，每空1分）1、6S指的是整理、整顿、清洁、清扫、素养、安全。

2、整理是改善生产现场的第一步。

它是指区分要与不要的物品，并将不要的物品坚决清理出现场。

3、“整理”中“要”与“不要”的界限是根据生产现场的需要而定。

4、“整顿”三要素是指定点、定容、定量。

5、“清扫”是将工作场所内看得见和看不见的地方打扫干净，并在设备出现异常时及时进行修理，使之恢复正常运转状态。

6、安全生产中，“三不放过”是指不放过事故原因分析不清楚的情况，不放过事故责任人及周围员工未受到教育的情况，以及不放过事故现场未采取防范措施的情况。

7、6S管理的核心是提升人的综合素质，因此始于素质，也终于素质。

8、在6S中，清扫的重点在于消除现场的脏污。

9、6S中的素养是针对人的品质提升，也是6S活动的最终目的。

10、安全生产方针的内容是安全第一、预防为主、综合治理。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，共20分，每题2分）1、6S管理是革除人的“马虎”之症的良药，主要以提升人的品质为最终目的。

(√)2、6S管理只是一个短期的活动，不需要长期坚持。

(×)3、清洁不仅要求对企业的物品和设备做到清洁，也要求对企业员工的形体和精神均做到“清洁”。

(√)4、6S管理只是为了保障生产安全。

(×)5、生产现场的物料必须要有标示。

(×)6、6S管理活动简单来说就是大扫除。

(×)7、根据《安全生产法》规定，从业人员在作业过程中应服从管理，因此对违章指挥仍要服从。

(×)8、电气设备发生火灾不准用水扑救。

(√)9、定置管理是必要的，不会浪费时间，因为它可以提高工作效率。

(×)10、仓库保管员必须标示物品的位置。

(×)三、单项选择题（共20分，每题2分）1、关于整理的定义，正确的是。

(B)A．将所有的物品重新摆放。

B．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉，使生产、工作、生活场所打扫得干干净净。