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第2节电流和电路第1课时电流和电路知识点1电流1．电荷的________移动形成电流；发生定向移动的电荷可能是________电荷，也可能是________电荷，还可能是______________同时向相反的方向发生定向移动。
2．我们把__________定向移动的方向规定为电流的方向，电子定向移动的方向与电流的方向______。
在电源外部，电流从电源的________极出发，经过用电器，回到电源的________极。
如图15－2－1所示的二极管，电流只有从其正极流入，负极流出，它才会发光，这说明二极管具有________性。
图15－2－13．如图15－2－2所示为通电电路中一段金属导线内的电荷分布示意图。
“●”表示带正电的原子核，“⊖”表示带负电的自由电子。
关于导线中电荷的定向移动方向，正确的说法是()图15－2－2A．两种电荷都向左定向移动B．两种电荷都向右定向移动C．“●”不做定向移动，“⊖”向左定向移动D．“●”不做定向移动，“⊖”向右定向移动4．如图15－2－3所示的箭头表示电流的方向，其中正确的是()图15－2－3知识点2电路的构成5．电路由________、________、________及________四个部分构成，电路中要产生持续电流必须有________，同时电路必须是________的。
6．电路中提供电能的是__________。
常用干电池的外壳(锌皮)是它的__________极，铜帽(接碳棒)是它的__________极。
消耗电能的装置是__________，输送电能的是__________，控制电能输送的是__________。
7．关于电源，下列说法错误的是()A．电源是提供电能的装置B．电路中只要有电源，就一定有电流C．电源供电时把其他形式的能转化为电能D．发电机也属于电源8．如图15－2－4所示的电路元件中，与其他元件不属于同一类的是()图15－2－49．如图15－2－5所示电路中哪一个是完整的()图15－2－510．下列关于电流及其方向的说法中正确的是()A．正电荷移动就会形成电流B．负电荷的定向移动不能形成电流C．电流的方向总是从电源的正极流向负极D．金属导体中的电流是自由电子定向移动形成的11．下列说法中正确的是()A．带电粒子定向移动的方向就是电流的方向B．金属导体中的电流方向与其中的自由电子定向移动的方向相反C．由于正、负离子同时向相反的方向移动，所以导电溶液中电流的方向不能确定D．用电器是将其他形式的能转化为电能的装置12．用导线、一节电池设法使一只小灯泡发光，某同学尝试了如图15－2－6所示的几种连接，你认为不能使小灯泡发光的是()图15－2－613．(多选)如图15－2－7所示，当开关S闭合后，小灯泡L正常发光，则()图15－2－7A．通过小灯泡L的电流方向是由b到cB．电路中自由电子定向移动的方向是由a经过b、c、d、e到fC．电路中自由电子定向移动的方向是由f经过e、d、c、b到aD．电池中的电流方向是从f流向a14．2018·达州如图15－2－8所示，用一个带负电的物体a去接触不带电的验电器的金属球b时，金属球b也带上负电，则下列说法正确的是()图15－2－8A．a上的一些电子转移到b上，瞬时电流方向为b→aB．b上的一些电子转移到a上，瞬时电流方向为a→bC．b上的一些原子核转移到a上，瞬时电流方向为b→aD．a上的一些原子核转移到b上，瞬时电流方向为a→b15．从电视机显像管尾部的热灯丝中发射出来的电子，高速撞击在电视的荧光屏上，使荧光屏发光，则在显像管内()A．电流方向从荧光屏到灯丝B．电流方向从灯丝到荧光屏C．显像管内是真空，无法通过电流D．电流方向无法确定16．夏天是雷电高发季节，为避免高大建筑物遭受雷电的破坏，常在建筑物的顶端安装避雷针，并用粗金属线与大地相连。
第2节电流和电路祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
《老子·五十八章》涵亚学校陈冠宇第一课时电流、电路【知识与技能】1．初步认识电流、电路及电路图．2．知道电源和用电器．3．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用．【过程与方法】1．认识电路元件，并动手组装简单电路．2．用电路元件的符号画出电路图．【情感、态度与价值观】1．激发学生的学习兴趣，乐于动脑动手，养成严谨的科学态度．2．关心生活、生产、自然现象中常见电现象，乐于在周围生活中发现所学过的电源、开关和用电器．【重点】理解电流是怎样形成的、电路的组成及正确连接电路．【难点】会连接简单的实物电路．知识点一电流【自主学习】阅读课本P36－37，完成以下问题：1．电荷的定向移动形成电流．2．把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向．3．电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源正极经过用电器流向负极．【合作探究】P36想想做做：演示一如何使小灯泡发光有如下器材：小灯泡、小电动机、蜂鸣器各一个，一个开关、一节电池(带电池盒)和一些导线．先后三次连接电路，分别使小灯泡亮(如下图所示)、电动机转、蜂鸣器发声．观察现象并回答以下问题．1．如何使小灯泡亮、电动机转、蜂鸣器发声？答：电路中必须要有电池，还要用导线将它们与电池连接成闭合的电路(即电路中要有电流)．2．上图中，如何控制小灯泡的亮与灭？答：通过开关的闭合与断开．3．能不能把电池的两端用导线直接连接在一起？答：任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起．演示二利用发光二极管判断电流的方向发光二极管是一种电子元件，简称LED.较长的引脚为正极，较短的为负极．将LED接入电路中(如下图甲、乙所示)，观察现象并回答以下问题．甲乙1．观察到的现象是什么？答：图甲中LED发光，图乙中LED不发光．2．LED发光情况与电路中的电流有什么关系？答：LED发光，说明电路中有电流，二极管处于导通状态；不发光，说明电路中没有电流，二极管处于截止状态．【教师点拨】1．电荷发生移动不一定形成电流，一定要电荷做“定向”移动才能形成电流．2．要得到持续电流必须有电源，电路还必须是闭合的．3．人们规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向，按照此规定可推出，电流方向与负电荷定向移动的方向相反；在金属导体中，能定向移动形成电流的只有带负电的自由电子，带正电的原子核是不会移动形成电流的．【跟进训练】从显像管尾的热灯丝发射出来的电子，高速撞击在电视机的荧光屏上，使屏幕发光，则在显像管内电流的方向是( B ) A．电流方向从灯丝到荧光屏B．电流方向从荧光屏到灯丝C．显像管内是真空，无法通过电流D．显像管中电流的方向不断改变知识点二电路的构成【自主学习】阅读课本P38，完成以下问题：1．用导线将电源、用电器、开关连成一个电流流通的回路，便组成了一个电路．2．电源是提供(选填“提供”“消耗”)电能的装置．3．用电器是消耗(选填“提供”或“消耗”)电能的装置．4．导线是输送电能的装置．5．开是控制电路的通断.【合作探究】演示电路结构分析下列电路，并回答以下问题：B C观察A、B、C三图，哪些图的电路结构是完整的？哪些图的电路结构是不完整的？若不完整，缺少哪些用电器？若完整，说明了什么？答：A图中，电路结构是不完整，缺少用电器；B图中，电路结构是不完整的，缺少电源；C图中，电路结构是完整的，这说明一个完整的电路是由用电器、电源、开关、导线组成的．知识点三电路图【自主学习】阅读本P38－39，完成以下问题：1．用规定符号表示电路连接情况的图叫电路图.2．画电路图应注意如下几点：(1)电路元件的符号要用统一规定的符号.(2)简洁、整齐．3．教材第38页图15.2－5几种常用的元件及其符号．其中电源的符号是，灯泡的符号是，开关的符号是，交叉不相连接的导线符号是，交叉相连接的导线符号是.T形连接的导线符号是.【合作探究】演示电路图和实物图的转换分析下面的实物图及根据此实物图画出的电路图，回答问题：甲乙1．甲、乙两图中，电流的流向是怎样的？答：甲图中，电流从电源正极出来首先经过开关，再经过灯泡，最后回到电源负极；乙图中，电流从电源正极出来首先经过灯泡，再经过开关，最后回到电源负极．2．此处，根据实物图画电路图是否存在问题？存在的主要问题是什么？答：存在问题；电路图和实物图不对应．【教师点拨】1．电路图一般是方框图，画电路图首先要明确实物图中的电流方向，其次要明确电流流经电路元件的顺序，然后按照电流流经电路元件的顺序，把电路元件用符号表示出来，就形成了电路图．2．画电路图时还要注意：所画符号与实物图具有一致性；画电路图的导线要横平竖直，电路元件合理分布在电路图中；电路元件符号不要画在图形的拐弯处.【跟进训练】1．如图所示是某种手电筒的剖面图，请按照实物剖面图，在虚线框中画出这种手电筒的电路图．1．解：2．根据电路图连接实物图．2．解：1．只有电路闭合时，电路中才有电流．把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，负电荷定向移动的方向与电流的方向相反；在电源外部，电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极的．2．一个完整的电路是由：电源、用电器、开关、导线组成的．3．熟记常见的电路元件符号，用符号表示电路连接的图，叫做电路图．完成本课对应训练．教学视频见课件．【素材积累】从诞生的那一刻起，我们就像一支离弦的箭，嗖嗖地直向着生命的终点射去。
