大二班法制教育教案

原创幼儿园大班法制教育教案一、教学目标1.了解法制教育的重要性及其基本概念。

2.认识并理解社会规则与法律之间的关系。

3.掌握法律与道德的区别，培养良好的行为规范。

二、教学准备1.图片或教具：法律图书、小插图等。

2.大班教室：提供合适的教学环境。

三、教学内容及步骤引导学生了解法制教育的重要性及其基本概念步骤1：导入（5分钟） - 向学生们介绍今天的主题：法制教育。

- 提问：你们知道法律是什么吗？它对我们有什么作用？步骤2：信息获取（10分钟） - 准备一些图片或教具，展示给学生。

- 让学生观察，并回答以下问题： - 图中展示的是什么？ - 这些东西与我们的生活有什么关系？步骤3：概念引入（15分钟） - 将法律的概念呈现给学生。

- 解释：法律是一种规范人们行为的制度。

- 提问：你们知道有哪些法律呢？认识并理解社会规则与法律之间的关系步骤4：规则游戏（15分钟） - 提问：你们在家和学校都遵守了哪些规则？ -让学生列举一些常见的规则，并教师记录在黑板上。

- 小组活动：让学生分成小组，讨论规则与法律的相似点和不同点，并汇报给全班。

步骤5：讨论与分享（15分钟） - 要求学生讨论以下问题： - 为什么要有规则和法律？ - 规则和法律的关系是什么？步骤6：总结（5分钟） - 回顾学习内容，概括规则和法律的关系。

- 强调遵守规则和法律的重要性。

掌握法律与道德的区别，培养良好的行为规范步骤7：道德与法律对比（15分钟） - 解释道德与法律的概念及其区别。

- 提问：举一个道德规范和一个法律规范的例子。

步骤8：思考与分享（15分钟） - 让学生思考并回答以下问题： - 遵守规则和法律的好处是什么？ - 如何遵守规则和法律？步骤9：游戏活动（15分钟） - 进行一个法律知识游戏，以加强学生对法律的认识和记忆。

四、教学总结通过本次教学，学生们了解了法制教育的重要性，掌握了法律的基本概念，认识到社会规则与法律之间的关系，理解了法律与道德的区别，并培养了良好的行为规范。

幼儿园大班法制课教案一、教学目标：1. 让幼儿了解基本的法律概念，知道法律对生活的意义。

2. 培养幼儿遵守法律的意识，懂得尊重他人权利。

3. 提高幼儿的自我保护意识，学会在遇到问题时的正确做法。

二、教学重点：1. 帮助幼儿理解法律的基本概念。

2. 培养幼儿遵守法律的意识。

三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并接受法律对生活的意义。

2. 如何让幼儿在实际生活中运用法律知识。

四、教学方法：1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引导幼儿了解法律。

2. 情景模拟：设置情景，让幼儿在实际操作中学会遵守法律。

3. 小组讨论：分组讨论，培养幼儿团队合作精神，提高他们解决问题的能力。

五、教学内容：1. 法律是什么：通过故事讲解，让幼儿了解法律的基本概念。

2. 法律的作用：让幼儿知道法律对生活的意义，培养他们尊重他人权利的意识。

3. 遵守法律：教育幼儿在生活中要遵守法律，做一个遵纪守法的好孩子。

4. 法律保护我们：让幼儿了解法律如何保护我们的权益，提高他们的自我保护意识。

5. 遇到问题找法律：教育幼儿在遇到问题时，要学会寻求法律帮助，解决问题。

六、教学准备：1. 故事课件：准备一个关于法律的故事课件，生动有趣，易于幼儿理解。

2. 情景道具：准备一些情景道具，用于情景模拟教学。

3. 讨论卡片：准备一些问题卡片，用于小组讨论环节。

七、教学步骤：1. 故事导入：播放故事课件，引导幼儿了解法律的基本概念。

2. 情景模拟：设置情景，让幼儿参与其中，学会遵守法律。

3. 小组讨论：分发讨论卡片，引导幼儿分组讨论法律的作用和遵守法律的重要性。

5. 情景剧表演：让幼儿自编自导自演情景剧，展示他们在生活中如何遵守法律。

八、作业布置：1. 回家后，与家长分享今天学到的法律知识，让家长了解幼儿的学习内容。

2. 家长协助幼儿，在日常生活中遵守法律，做一个遵纪守法的好孩子。

九、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价他们遵守法律的意识。

大学法制教育主题班会大学法制教育主题班会1“法制教育”主题班会教案教育目标：1. 对全体学生进行法制教育2. 预防青少年犯罪，3. 让学生认识到犯罪的危害性方式和方法：学生主持，加以学生表演等形式一、身边的法律(班长主持开场)1. 案例一：1999年3月27日晚，在襄樊市的汉江沙滩上，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中专生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被樊城公安分局米公派出所刑警一举抓获。

据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达1000多元。

三名犯罪嫌疑人中，最小的方某(17岁)竟天真地问刑警：“把钱还给他(受害人)，我可以走了吗?”2. 学生谈感想、讲身边的事情3. 请学生指出所知的违法行为法律就在我们的身边，许多的时候是由于我们的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，学习有关的法律知识就非常的必要。

4. 国家的有关的规定我国刑法规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。

这一年龄段称为完全负刑事责任时期。

已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强_、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，应当负刑事责任。

这一年龄段成为相对负刑事责任时期。

已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。

这一年龄段称为减轻刑事责任时期。

不满十四周岁的人，一律不负刑事责任。

这一年龄段称为绝对无刑事责任时期。

同时刑法还明文规定，因不满十周岁不予刑事处罚的责令他的家长加以管教;在必要的时候，也可以由政府收容教养。

二、预防青少年犯罪1. 案例二、三、四案例二：小伟是一位初中生，平时就喜欢开玩笑，搞恶作剧。

今年年初的一天，他看到路边的广告语“当你有困难或麻烦时，请你拨打110”，灵机一动，谎称自己因钥匙丢失，无法进家门。

赶来的警察识破了他的谎言，严厉地批评了他，并责令其父母严加管教小伟。

一向娇惯孩子的父母并没有很好地批评和教育小伟。

而小伟却在感到有趣、刺激之余产生了畸形的报复心理。

幼儿园大班法制教育教案20篇幼儿园大班法制教育教案 1一、教学目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

二、情感态度与价值观：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下(如：被打劫、勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。

四、教学重点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

五、教学过程：保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。

然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。

其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。

所以，在加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的.教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

(一)正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。

未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。

如认为父母“赶不上潮流”。

对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气;对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。

如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。

(二)学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。

依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。

(三)中学生预防侵害的基本原则与基本方法原则：1、依靠法律2、依靠组织，预防违法犯罪对自己的侵害3、依靠群众，预防违法犯罪行为对自己的侵害4、依靠智慧，预防违法犯罪行为对自己的侵害勇于斗争.幼儿园大班法制教育教案 2活动内容：预防陌生人。

法制教育主题班会教案（最新8篇）法制教育主题班会教案篇一一、活动主题：大学生知法、懂法、守法教育二、活动目的：通过案例剖析使学生了解各种法律法规，教会学生懂得什么是犯罪，什么是违法，曾强学生的法律意识，养成自觉遵守法律法规的习惯。

三、活动过程：各位同学，各位老师，大家好！今天很高兴有机会在这里和大家交流，我们的考试刚刚结束，我首先在此祝愿各位同学取得好的成绩。

希望大家在新的学习任务开始之前调整好的状态，迎接下一次的挑战。

我们大家都知道，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了形形色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可以能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我为大家准备了这次“大学生知法、懂法、守法教育”的主题班会，希望通过这次班会使同学们了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规。

案例一：（盗窃罪）20__年10月14日18时许15号公寓楼238宿舍李某向派出所报案称本宿舍俩台笔记本电脑被盗。

现场没有发现任何被撬痕迹。

民警经过细致询问后，得知该宿舍张某作案嫌疑，随即对张某的行踪进行了调查。

经过多方努力，民警在该学校东门城中村一招待所抓获。

据张某交代，其中一台笔记本电脑已经销售，另外一台藏在另一招待所中。

张某对自己的犯罪事实供认不讳，后被公安机关刑事拘留，根据中华人民共和国第二百六十四条规定，张某犯有盗窃罪，且两台笔记本电脑折合人民币八千余元，属数额较大，被判处有期徒刑3年。

点评：据了解张某系该学校新闻专业学生，该生家庭条件很好，其爷爷是一个高级干部，父亲自己开一个公司，产业也很大。

应该说经济条件很好的，但是张某为什么会走上犯罪的道路呢？后据张某交代，该生来校以后交了女朋友，经济花销比较大，家里给的生活费不够自己在女朋友面前“显摆”。

国庆节回家后父母给他买了一个价值8000元的电脑，该生由于没有生活费在火车上以3400元将其处理。

大学生法制安全教育主题班会教案三篇法制安全教育主题班会教案1教学目标：A层：大致了解安全常识，尽量保护自己。

B层：基本理解常用的安全知识，学会保护自己。

C层：知道与生活相关的安全知识，会在不同情况下应用和保护自己。

教学重点：有关安全的一些常识教学难点：在发生特殊情况下的处理方法教学过程：导入：天有不测风云，生活当中也充满了一些意外。

安全第一，自己的生命健康总归是第一位的，在遇到一些紧急情况的时候我们要学会保护自己。

一.1. 生活当中有哪些意外情况，或者在哪些方面，我们要注意安全比如有：火灾、用电安全、煤气中毒、交通事故、突发病症，遇见被偷被抢等等。

2. 遇见这些紧急情况我们能不能慌张A应该怎样才对B为什么C 不要慌张，在情绪上要镇定，因为越是慌张，对事情的处理其实越不利。

二.接下来，我们逐一看遇见紧急情况如何处理。

1.案例情景1。

隔壁邻居家着火了，烟雾很浓。

而且有蔓延的趋势。

这个时候，你应该怎么办方法：1.打119火警电话。

讲清楚自己的地点，附近有什么标志性建筑，在什么路附近。

在消防车还没有到来之前：首先，要注意自己的安全，如果火势蔓延了，千万不要只顾着财物，可以拿湿毛巾捂嘴巴，千万不要坐电梯，也不要轻易跳楼等。

如果火势不大，要学会一起用消防设施灭火。

但是一定要注意自身安全。

2.用电用煤：情景2.小名用电时候不小心，触电了。

怎么办(讨论回答)B3.如果还和电器接触，千万不能拿手去碰，要拿干的木头挑。

然后立刻打120急救电话。

4.案例情景3：半夜起来，忽然闻到煤气味道，怎么办C小组讨论回答5.首先：能不能开灯千万不能。

然后，立刻开窗通风，关掉煤气阀门。

第二天请人来检查煤气管道。

6.案例情景4.遇见被偷被抢，你应该怎么办C小组讨论回答老师提示：分事前和事后两种情况。

前提：要因地制宜，在保证自己安全情况下与歹徒周旋，要智勇双全。

当时发现，要大声呼喊，恐吓歹徒，请求周围人的帮助，利用时间，及时拨打110报警，事后，可以去公安局报案或者拨打110求助。

幼儿园法制教育主题班会教案一、导入环节1.老师引导孩子们一起唱法律常识歌曲，并简单解释歌词含义2.通过假设情景游戏引导孩子们讨论好人与坏人之间的区别3.老师提出问题：你们知道什么是法律吗？为什么要遵守法律？二、认知教育1.老师通过图片、故事、游戏等形式引导孩子了解什么是法律，法律的作用2.让孩子们分组讨论，分享自己的认识3.老师讲解学生关于法律的问题，解答他们提出的疑虑三、情感教育1.聆听一些社会主题的儿歌，引导孩子们理解社会正义、公平等概念2.通过角色扮演的方式，让孩子们体会到违法行为的后果，培养法制观念3.老师分享一些法制教育的真实案例，引发孩子们的共鸣与思考四、活动设计1.小组竞赛：制作法制教育海报，展示团队合作与创造力2.法律游戏：通过游戏形式检验孩子们对法律知识的理解和掌握3.互动问答环节：孩子们有话直说，分享自己对法律的认识和看法五、课堂总结1.老师引导孩子们回顾一天的学习内容，总结重点2.与孩子们共同制定遵守法律的行为守则3.鼓励孩子们在生活中积极遵守法律，树立正确的法制观念六、作业布置1.让孩子们回家参与一个家庭法制教育讨论，收集父母的看法2.每位孩子写一份小作文，描述自己对法律的认识和体会七、课后反思1.老师总结本次班会的教学效果，反思教学中存在的问题和改进措施2.鼓励孩子们在日常生活中积极践行法制观念，与家长共同维护社会安宁以上是一节有关幼儿园法制教育主题班会的教案，通过引导孩子们认识法律、培养法制观念，旨在让幼儿通过树立正确的法治意识，培养遵纪守法的好公民意识，促进幼儿园全体学生的多角度发展。

愿幼儿园的孩子们在这样的教育中茁壮成长，为建设法治社会贡献自己的一份力量。

幼儿园大班法制课教案一、教学目标：1. 让幼儿了解什么是法律，以及法律在我们生活中的作用。

2. 培养幼儿遵守法律的意识，懂得遵守法律的重要性。

3. 提高幼儿的自我保护意识，学会在遇到问题时寻求帮助。

二、教学内容：1. 法律的定义：介绍法律是什么，法律的作用。

2. 法律与生活：举例说明法律在我们生活中的应用，如交通规则、公共场所秩序等。

3. 遵守法律：教育幼儿要遵守法律，遵守规则，做一个守法的好孩子。

4. 自我保护：教授幼儿在遇到问题时要寻求帮助，不要擅自采取行动。

三、教学方法：1. 故事法：通过讲解生动有趣的故事，引导幼儿理解法律的概念。

2. 游戏法：通过游戏让幼儿体验遵守法律的重要性，增强遵守法律的意识。

3. 情景模拟：创设生活情境，让幼儿在实际操作中学会遵守法律。

四、教学准备：1. 故事课件：准备与法律相关的故事课件，以便讲解。

2. 游戏道具：准备游戏所需的道具，如交通标志、角色扮演道具等。

3. 情景模拟场地：布置情景模拟所需的场地。

五、教学步骤：1. 导入：以一个生动有趣的故事引入，让幼儿了解法律的概念。

2. 讲解：详细讲解故事中的法律知识，引导幼儿认识法律的作用。

3. 游戏：组织幼儿进行法律知识游戏，让幼儿在游戏中增强遵守法律的意识。

4. 情景模拟：创设生活情境，让幼儿在实际操作中学会遵守法律。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调遵守法律的重要性。

六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对法律知识的掌握程度。

2. 通过游戏和情景模拟，评估幼儿在实际操作中遵守法律的意识。

3. 收集幼儿的提问和讨论情况，分析他们对法律问题的思考深度。

七、教学拓展：1. 邀请社区警察或者法律工作者来园进行法制教育讲座，让幼儿更加深入了解法律。

2. 组织家长参与法制教育活动，提高家长的法律意识，促进家校合作。

3. 开展法制主题的亲子活动，让家长和幼儿共同参与，共同学习法律知识。

八、教学反馈：1. 及时与家长沟通，反馈幼儿在课堂中的表现，共同关注幼儿的法律教育。

大班幼儿法制教育教案(精选7篇)大班幼儿法制教育教案（篇1）一、主题班会的目的通过案例分析，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。

二、班会的活动方式班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论等形式展开。

三、班会的理论分析1、激发学生的参与意识；培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力，增强团队合作精神，有助于学生正确地传递和接受信息，恰当地表达自己的情绪情感。

将校内法制教育学习与社会生活实践相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。

2、引起学生的现实关注；近年来，青少年违法犯罪日趋低龄化、暴力化、团伙化，已向全社会敲响了警钟。

专家分析，青少年违法犯罪的原因主要有三个方面：一是学校教育不到位；二是受家庭负面的影响；三是社会上不良风气的侵蚀。

成长环境，对青少年至关重要。

学校教育固然起着不可替代的主导作用，但光靠学校教育是不够的。

学生天天受到学校的教育和教师的影响，同时也天天受着社会的教育和社会上各种人的影响。

加强青少年法制教育，必须集学校、家庭、社会三方面的力量共同加以解决。

学校的法制教育要首先走在前列。

3、促进法制教育课的教学。

使学生的法制教育学习与社会实际情况相结合，学以致用，真正做到有的放矢，澄清学生心理及思想感情中的模糊观念。

四、班会活动流程案例介绍——教师讲解周边的一些案例——实话实说（讨论）———齐诵——宣布班会结束实践证明，青少年学生一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，青少年学生就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，树立自尊、自立、自强的意识。

自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是进行自我防范和赢得社会保护的途径。

如果青少年学生自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。

增强辩别是非和自我保护的能力。

青少年学生只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识。

大班法制教育教案介绍本教案旨在通过法制教育帮助大班学生树立正确的法律观念，培养良好的社会行为规范和法律意识。

通过多样化的教学活动，引导学生理解与法律相关的概念，认识到法律的重要性，并学习如何在生活中遵守法律。

教学目标1.了解法律的定义和作用；2.理解法律与公平、正义的关系；3.能区分法律与道德、规则之间的差异；4.学会如何遵守法律，在各项活动中遵循法律规定。

教学内容第一课：什么是法律？教学目标：了解法律的定义和作用。

教学活动：1.引导学生思考法律是什么，为什么需要法律。

2.讨论学生的观点，共同得出法律的定义。

3.通过图片、视频等多媒体方式，展示日常生活中的法律案例，引导学生认识到法律的重要性。

第二课：法律与公平教学目标：理解法律与公平、正义的关系。

教学活动：1.让学生通过讨论，了解法律是保障社会公平正义的工具。

2.分组活动：每个小组选择一项事务，讨论在这项事务中，法律如何保障公平性。

3.小组发表讨论结果，并进行互动交流。

第三课：法律与道德教学目标：能区分法律与道德、规则之间的差异。

教学活动：1.通过案例分析，引导学生思考法律与道德的关系。

2.列举一些现实生活中的例子，让学生判断是法律规定还是道德规范。

3.分组活动：小组讨论并列举5个法律规定和5个道德规范。

第四课：遵守法律教学目标：学会如何遵守法律，在各项活动中遵循法律规定。

教学活动：1.分组活动：学生们分为小组，设定不同场景，让学生讨论如何在情景中遵守法律规定。

2.小组讨论完毕后，进行小组间交流和展示。

3.教师总结学生们的意见，强调遵守法律的重要性，并提醒学生遵循法律规定的益处。

教学评估通过下列方式对学生进行评估：•参与教学活动的积极程度；•根据学生小组讨论内容，判断学生对法律概念的理解；•情境讨论活动中的表现。

总结通过这一系列的法制教育教案，大班学生能够初步了解并理解法律的定义、作用，以及法律与公平、道德等概念之间的关系。

同时，学生通过小组活动和情景讨论，能够学会如何遵守法律，在实际生活中用法律规定指导自己的行为。