事物的思维能力等。
2.通过开展寻找身边的有机物和探究丁烷元素组成等活动, 培 养学生收集、整理信息和协作交流等能力。
3.
培养学生自学能力 。情
感目标：
1． 能意识到有机物物种类繁多，性质各异，有机物对人类生活
和社会发展极其重要，既要合理利用有机物又要防范有毒有害
的有机物，树立环保意识。 2. 通过小组活动，获得解决问题的经验，发展善于合作、勤于 思
一起背一背这两首诗。
会认字
会写字
首
采
树
角
爱
无
尖
课堂练习题 三
1. 读一读，连一连。
首
踪
迹
浮
萍
柔
露
jì
fú zōng píng shǒu lù
róu
课堂练习题 四
1. 组词。 首（ 首先 ） 爱 （ 大爱 ） 采（ 风采 ） 尖（ 尖牙 ） 无（ 无人 ） 角 （ 一角 ） 树（ 大树 ）
课后作业
身边的有机物
宁海县跃龙中学 张珍娟
一、教学目标
知识目标：1．理解有机物概念；能区分身边常见的有机物和无机物。
2. 了解几种简单的有机物的化学式、性质及用途。 3. 通过探究丁烷元素组成的活动，知道判断有机物是含碳 化
合物的依据。
能力目标：1．教师通过引导学生观察、分析实验现象后归纳出有机物 概念，培养学生观察、分析、归纳及应用已有经验认识新
起 学生 机 物学
、
碳酸盐、碳酸氢 盐
解一氧 对有机
化
物
碳、
与无
生 不 易记 住，教
师可强调 二氧化 、机物比较
指导学生查阅自 备
药品说 明书中药品的结
构 式，完
