考研英语非谓语动词用法：动词-ed形式

动词的-ed形式动词的-ed形式也是非谓语动词的一种，它具有动词的一些特点，同时也具有形容词、副词的句法功能，在句中可用作表语、定语、状语和宾语补足语等。

一、动词的-ed形式的特征A．动词的-ed形式是由动词的过去分词构成动词的-ed形式只有一种形式，即传统语法中的过去分词。

绝大部分的动词的-ed形式由动词原形加-ed构成，也有一些动词的-ed形式是不规则的。

1．规则动词的-ed形式limit→limited（限制）pretend→pretended（假装）escape→escaped（逃脱）provide→provided（提供）refer→referred（提交）drag→dragged（拖）pray→prayed（祈祷）supply→supplied（供应）2．不规则动词的-ed形式cast→cast（投掷）spread→spread（传播）bite→bitten（咬）forgive→forgiven（原谅）spit→spat（吐）wear→worn（穿）fight→fought（搏斗）lose→lost（丢失）3．少数动词的-ed形式作定语时，读音与一般过去分词不同learned a learned professor 一位知识渊博的教授aged an aged man 老人beloved his beloved computer 他心爱的计算机B．动词的-ed形式的否定形式动词的-ed形式的否定形式是由not或never加动词的-ed形式构成。

Not allowed to go in, he had to wait outside. 不允许他进去，他只好在外面等着。

Never invited to his party, she got angry with him. 从未被邀请过去他的聚会，她很生气。

C．动词的-ed形式的特征动词的-ed形式有被动的意思，有时也可表示完成的动作。

1．动词的-ed形式表示已完成的动作。

非谓语动词做后置定语的三种形式非谓语动词做后置定语是英语语法中的一种常见现象。

在句中，非谓语动词通常作为名词或代词的修饰语，起到补充说明的作用。

非谓语动词常见的三种形式包括动词-ing形式，动词-ed形式以及不定式形式。

下面我们就分别介绍一下这三种形式的用法及注意事项。

动词-ing形式动词-ing形式在句中通常表示一个正在进行的动作，作为名词或代词的后置定语修饰主语或宾语。

例如：1. I saw a woman reading a book in the park.（我在公园里看见一个正在读书的女人。

）2. The boy singing on the stage is my cousin.（在舞台上唱歌的男孩是我的表兄。

）需要注意的是，当动作与主句中的动作同时发生时，动词-ing形式可以与主句的情态动词或其他动词的进行时形式连用。

例如：1. She is always studying hard, trying to get high grades.（她总是努力学习，希望获得高分。

）2. I’m sorry, I can’t talk right now. I’m cooking dinner.（对不起，我现在不能和你聊天。

我正在做饭。

）动词-ed形式动词-ed形式通常表示完成的动作或对主语或宾语造成的影响或结果。

例如：1. The movie bored me. （这部电影让我感到无聊。

）2. The book written by the famous author was really good.（那个著名作家写的书非常好。

）需要注意的是，动词-ed形式还可以用来修饰某些情态动词或助动词，形成被动语态，例如：1. The letter has been written by my secretary.（这封信已经被我的秘书写好了。

）2. The house was built by my grandfather many years ago.（这个房子是我祖父很多年前建造的。

英语语法解析动词-ing形式与动词-ed形式的区别动词-ing形式与动词-ed形式都属于非谓语动词，在语法功能上非常相似，但意义相差较大。

-ing形式一般表示主动含义，表示正在进行的或一般性的动作；而-ed形式一般表示被动含义，表示已经完成或被动的动作。

1.动词-ing形式具有名词的性质，所以它在句中可以作主语和宾语，而动词-ed形式不具有名词的性质，所以在句中不能作主语和宾语。

Taking exercise is beneficial to our health. 锻炼对我们的健康有益。

（主语）She suggested going shopping this Sunday. 她建议这个星期天去购物。

（宾语）2.动词-ing形式和动词-ed形式作定语的区别动词-ing形式作定语一般表示主动含义，而动词-ed形式作定语一般表示被动含义（不及物动词的过去分词一般表完成，不表被动）；动词-ing 形式作定语一般表示动作正在进行，而动词-ed形式作定语一般表示动作已经完成。

I’m glad to hear the exciting news. 我很高兴听到这个令人兴奋的消息。

（表主动）The cat drawn by the boy was very lovely. 男孩画的猫非常可爱。

（表被动）The ground was covered fallen leaves. 地上覆盖着落叶。

（不及物动词表完成）The rising sun is a symbol of hope. 冉冉升起的太阳象征着希望。

（表动作正在进行）They looked up at the risen sun. 他们仰望着已升起的太阳。

（表动作完成）3.动词-ing形式和动词-ed形式作表语的区别动词-ing形式作表语一般表示主语的性质和特征，含义为“令人……”；动词-ed形式作表语一般表示人的感受，含义为“（某人）感觉……”。

非谓语中分词的用法总结一、非谓语中分词的定义及基本用法分词是英语中的一种非谓语动词形式，可以起到形容词或副词的作用，并且可以独立地修饰名词或代词。

在句子中，非谓语中分词通常放在名词之前或者句子之后，扮演着比较重要的角色。

本文将总结非谓语中分词的基本用法，帮助读者进一步理解和运用。

二、现在分词（-ing形式）的用法1. 表示进行或正在进行的动作例：She was reading a book when I saw her.这个例子中，“reading”表示正在进行的动作。

2. 做定语修饰名词或代词例：The running boy is very fast.这个例子中，“running”修饰boy，起到形容词的作用。

3. 表示原因、时间、条件等例：Being exhausted, he decided to take a nap.这个例子中，“Being exhausted”表示原因。

4. 作为介宾关系的一部分例：I remember seeing him at the party.这个例子中，“seeing him”是一个介宾短语，表示我记得在派对上见过他。

三、过去分词（-ed形式）的用法1. 表示被动意义例：The window was broken by a stray ball.这个例子中，“broken”表示被动的意义。

2. 做定语修饰名词或代词例：I have lost my keys.这个例子中，“lost”修饰keys，起到形容词的作用。

3. 表示完成或完成的结果例：The report has been submitted.这个例子中，“submitted”表示完成了某个动作。

4. 作为介宾关系的一部分例：We had a lot of fun playing games at the party.这个例子中，“playing games”是一个介宾短语，表示我们在派对上玩游戏时度过了很多乐趣。

考研英语非谓语动词例句考研英语非谓语动词是一个重要的语法知识点，用于表示动词的主语或宾语，或者表示主语或宾语的状态。

下面是一些常见的非谓语动词形式及其例句:1. -ing 形式：表示正在进行的动作或状态，如:I am watching TV now.(我正在看电视)拓展:-ing 形式还可以表示动词的主语，如:The boy is playing basketball now.(那个男孩正在打篮球)2. -ed 形式：表示完成的动作或状态，如:I have eaten breakfast.(我已经吃了早餐)拓展:-ed 形式还可以表示动词的宾语，如:He gave me a book yesterday.(他昨天给了我一本书)3. -ing 形式 (动词+ing):表示动态的动作或状态，如:I like playing soccer.(我喜欢踢足球)拓展:-ing 形式还可以表示动词的主语，如:The student is studying for the exam.(那个学生正在为考试而学习)4. -ed 形式 (形容词+ed):表示被动的动作或状态，如:The book was read by many people.(这本书被很多人读过)拓展:-ed 形式还可以表示动词的宾语，如:The book has been read by many people.(这本书已经被很多人读过了)5. -ing 形式 (副词+ing):表示正在进行的动作或状态，如:I am having a shower now.(我正在洗澡)拓展:-ing 形式还可以表示动词的主语，如:He is singing a song now.(他现在正在唱歌)以上是一些常见的非谓语动词形式及其例句。

在考研英语中，考生需要注意非谓语动词的用法和语法规则，并熟练掌握各种非谓语动词形式之间的转换和区别。

2021考研英语：非谓语动词中的动词-ed形式在句子中充当除谓语以外的各种句子成分的动词形式，叫做非谓语动词。

非谓语动词也是动词的一种，他们有着动词的特点，还可以充当主语、宾语、状语等。

非谓语动词与谓语动词是相对的概念。

因为一个句子只能有一个谓语动词，如果一个句子动词为两个或两个以上的话，只能有其中一个动词作谓语，其他动词作非谓语，今天我们再来讲解非谓语动词中的动词-ed形式。

过去分词的形式分为规则动词变化(即由动词原形加-ed构成)和不规则动词变化。

1.作定语【例1】911 is a premeditated tourism attack.911是一场有预谋的恐怖袭击。

【例2】Those selected as congress members will attend the first meeting.当选为人大代表的人将出席第一次会议。

【注意】当过去分词是单词时，一般用于名词前(前置定语，如第一句);如果过去分词为短语，要放在被修饰名词之后(后置定语，如第二句)。

过去分词作定语相当于一个被动语态的定语从句。

例如：Those selected as congress members.=Those who are selected as congress members.2.作表语【例1】The clothes are broken.衣服破了。

【例2】You were frightened at the horror film.你看恐怖片害怕了。

【注意1】“be+过去分词”的形式，有系表结构和被动语态两种可能。

辨析下面两个句子：The window is broken.(系表)The window was broken by the boy.(被动)【注意2】不及物动词过去分词形式不表示被动，只表示完成。

如gone, come, fallen, risen, changed, arrived, returned, passed等。

非谓语动词的句法功能非谓语做题步骤解答语法填空时，首先分析句子结构，若句子已有谓语动词且不是并谓语时，所给动词必定用非谓语动词；然后分析该非谓语动词在句中作什么句子成分，初定作该成分的应是哪一种或几种非谓语动词形式；最后再根据非谓语动词各自的特点和用法，同时看谓语动词有没有特别的要求，再结合与逻辑主语的关系，确定该填哪种形式。

可以按照以下四步来解答一、分析句子结构,辨别“谓与非谓”二找逻辑主语非谓语动词虽不能作谓语，但仍具有动词特点，其逻辑上的动作执行者就叫做逻辑主语。

_____these pictures, I couldn’t help thinking of those days when I was in Beijing ._____ from the top of a thirty-storeyed building, Beijing looks more magnificent. ( see)三、分析语态分析语态就是在确定逻辑主语之后，分析非谓语动词和逻辑主语在搭配使用时是主动还是被动关系。

1. The dirty clothes ______ , the girl hung them up outside .2. ______ the dirty clothes ,the girl hung them up outside .A.was washedB. washedC.were washedD.having washed四、分析时态1. The building _C___now will be a restaurant .2. The building __B__ next year will be a restaurant .3. The building __D____last year is a restaurant.A.having been builtB.to be builtC.being builtD. built非谓语动词（done）的用法讲解一作宾补当宾语与作宾补的动词在逻辑上是被动关系时，用-ed形式。

非谓语动词分词的用法总结一、非谓语动词分词的基本概念及形式非谓语动词分词是英语中的一种特殊用法，常用来表达被动、完成、主动等不同含义。

在句子中作为定语、状语或补语，并且有时可以替代从句。

它的形式通常为“过去分词”或“现在分词”，具体使用取决于上下文和句子结构。

1. 过去分词过去分词通常由动词原形后加上-ed或-d构成，如：played, taken, finished等。

它可以表示被动意义，也可以表示稍微延续的状态或完成的行为。

2. 现在分词现在分词通常由动词原形后加-ing构成，如：playing, taking, working等。

它可以表示主动进行的行为，同时也具有形容词性质。

二、非谓语动词分词作定语非谓语动词分词可以用作定语来修饰名词，起到进一步说明、限定名次的作用。

1. 过去分词作定语过去分词作为定语时，通常修饰被其所描述的名次，如：broken heart (破碎的心) ，cooked rice (煮熟的米饭)等。

它可以表示被动或完成的状态。

2. 现在分词作定语现在分词作为定语时，通常修饰与之相关的名次，并且描述正在进行或主动发生的行为，如：a running river (奔流的河流) ，a barking dog (叫唤的狗)等。

三、非谓语动词分词作状语非谓语动词分词可以用作状语来修饰句子、从句或名词短语，起到表示时间、原因、方式、条件等不同功能的作用。

1. 过去分词作状语过去分词作为状语时，可以表示原因、结果、条件、时间等。

例如：Having finished his homework, he went out to play. (完成了家庭作业后，他出去玩了)2. 现在分词作状语现在分词作为状语时，可以表达同时进行、原因、方式等含义。

例如：Walking slowly, she enjoyed the beautiful scenery. (慢慢地走着，她欣赏美丽的风景)四、非谓语动词分词作补语非谓语动词分词还可以用来充当及物动词的宾补或形容词的补足语，起到补充说明、进一步描述的作用。